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Tesis Influencia Del Internet En Jovenes De 15 A 17 Años

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Tesis Influencia Del Internet En Jovenes De 15 A 17 Años

Trabajos Documentales: Tesis Influencia Del Internet En Jovenes De 15 A 17 Años Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 20.000 documentos. Enviado por: monto2435 16 mayo 2011 Tags: Palabras: 8883 | Páginas: 36 Views: 769 INTRODUCCIÓN Internet es el resultado de la interconexión de miles de computadoras de todo el mundo. José Luís Orihuela Subdirector de la unidad de multimedia de la Universidad de Navarra (Madrid-España), define a las redes sociales en Internet como sistemas, que permiten establecer relaciones con otros usuarios, a los que se puede conocer o no en la realidad. Cada una de estas relaciones, da un tipo de acceso a todas las personas que tienen algún vínculo con cada usuario, es decir los contactos de un contacto de tu red, lo que se denomina técnicamente relaciones de segundo grado. Estas relaciones se establecen con personas más o menos conocidas. Las redes sociales, suponen un cambio total en el sistema de comunicación en los más jóvenes. Esta práctica, refleja el cambio de hábitos que han experimentado los adolescentes en los últimos años: ya no hay peleas por ver la televisión, discuten por la pantalla de su ordenador. Con el teléfono se cumple el mismo patrón: ya no se puede decir que los jóvenes pasen las tardes hablando a través de este aparato, sino que controlan la comunicación con todas sus amistades a través de Internet y mediante las redes sociales. La relación en las redes sociales, no es tan intensa en el plano físico como la presencial aunque ofrece cientos de maneras de comunicarse, sin la necesidad física de verse frente a frente: vídeo, audio, voz, imagen, texto, juegos, hay miles de adolescentes de todos los rincones del mundo en Internet con los que pueden establecer este tipo de relaciones virtuales. Para el adolescente, la red social es una prolongación de su mundo, del grupo donde se siente comprendido y con el que se identifica.

En las redes sociales en Internet el sistema es abierto y se va construyendo con lo que cada suscripto a la red aporta. Cualquier persona se puede registrar en ellas, en algunas páginas de Web la mayoría de edad no se requiere. Se emplean protocolos http (HyperText Transmiss[***]ion Protocol), que sirven para transferir archivos o documentos hipertexto a través de la red estos facilitan las operaciones de subir o bajar información, ya sea fotos o información sobre el perfil; la mensajería instantánea y los otros protocolos de uso común que se pueden encontrar a lo largo de muchas páginas Web. El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos, los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la conversación o privada, en los que se comunican sólo 2 personas a la vez. Preguntarnos porque las personas les gustan tanto las redes sociales es fácil, a nuestro juicio estas hacen sentir social a una persona, ayudan a mantener un contacto permanente con su red de contactos, en estos sistemas de redes sociales podemos entretenernos subiendo, compartiendo y comentando fotos, videos, enlaces, publicaciones etc. Esto hace que las redes sociales como Facebook, hi5, Twitter, MySpace, MetroFlog, sean tan populares entre los jóvenes. Estas pueden influir en el rendimiento académico de los adolescentes (Aclarándose que según la Ley de protección al niño niña y adolescente en Venezuela (LOPNNA) Se entiende por adolescente toda persona con doce años o más y menos de dieciocho años de edad). Muchas de estas redes sociales pueden negativamente en rendimiento académico de un estudiante, por ejemplo un joven puede ser adicto a estas redes y no prestarle atención a sus deberes escolares y postergarlos, esto afecta su promedio en cuestión, poco a poco el adolescente se vuelve más dependiente de estas redes, consume demasiado tiempo de su vida diaria en ellas, olvidando sus deberes escolares. De forma práctica se tratara el conocimiento de las nuevas herramientas (las redes sociales) para su mejor utilización y comprensión y los peligros que hay en ellas. Las redes sociales que se utilizaran en el presente trabajo de investigación serán: MySpace, Facebook, Twitter, MetroFLOG y Hi5. CAPITULO I 1. EL PROBLEMA En este capítulo se exponen el planteamiento del problema, se formulan los objetivos que sostienen la investigación y se hace énfasis de definir los principios que justifican un trabajo de esta naturaleza. El problema es el grado de influencia que ejercen las

consideran las redes sociales en Internet. De 1997 a 2001. Es importante saber que web o www no son sinónimo de Internet. (WWW). mientras que el 38% las conocen pero no las usan y sólo el 12% afirma no conocerlas. las paginas webs AsianAvenue. Como las relaciones familiares. MySpace. Venezuela se está destacando. se han convertido en el mayor dinamizador del negocio de las comunicaciones en el mundo. no es cierto. se crea Internet (protocolo de intercambio para unir redes). los principales competidores a nivel mundial eran: Hi5.com. que consiste en páginas a las que se puede acceder usando un navegador. han experimentado un fugaz crecimiento en Venezuela durante los últimos años. Algo más que una moda o un micro tendencia más en el universo de Internet. una forma gráfica de explorar Internet. estas siempre ejercen una influencia social en el plano psicológico.000 entrevistas con individuos entre 16 y 45 años). este conocimiento y su uso de las redes sociales se sitúan en los segmentos más jóvenes. si estos porcentajes se acotaran por edades. como uno de los países latinoamericanos con más presencia y uso de redes sociales. permitían a los usuarios crear relaciones personales y profesionales. el líder en las redes sociales puede ir cambiando. Las redes sociales. pero hasta el 2009. la web es un subconjunto de Internet. se calcula que 64% de los usuarios de Internet en Venezuela son menores de edad. como imprescindibles para su vida diaria. estudiantil y en su vida.redes sociales en el rendimiento académico en estudiantes entre 15 y 17 años de la Unidad Educativa Colegio Parroquial Sagrado Corazón de Jesús. Los adolescentes. En 1990 se crea la Word wide web. aunque piensan que influyen poco en ámbitos.1 Planteamiento del problema En 1959. unas permanecen y otras han desaparecido.com. esto básicamente un medio de comunicación de texto. Otros datos de este mismo estudio. Evidentemente. Desde entonces diversas redes se han creado. las webs que ponen en contacto a distintas comunidades de usuarios. Blackplanet. la web es un sistema de hipertexto. como Facebook o MySpace. Indican que existen unas 500. las amistades o el rendimiento académico. revelaron que los usuarios dedican de media un tercio de su tiempo on-line a estar en redes sociales. Según la zona geográfica. Según un estudio de Datanálisis (empresa dedicada al análisis de datos). son usuarios de redes sociales. es decir.000 cuentas de .com y MiGente. que utiliza Internet como su mecanismo de transporte o desde otro punto de vista. resulta que el 50% de los usuarios de Internet. gráficos y otros objetos multimedia a través de Internet. Facebook y Twitter. Según el estudio de Zed Digital Fenómeno (agencia global de medios digitales) de las redes sociales (realizado en el 2009 sobre 2. creando perfiles que permitían a los usuarios identificar amigos en sus redes sin pedir la aprobación de esas conexiones. 1.

Además de crear campañas de concientización para orientar a los jóvenes a uso adecuado de las redes sociales. aunque sólo unas 200. y orientarlos en ellos. Tener una cuenta en una red social y pasarse tiempo en ella es como una moda para los adolescentes de hoy en día. En el 2008. a la mayoría de los adolescentes les llaman la atención. además de vigilar los estudios de sus hijos. a punto de volverse una especie de adicción y comenzar a preferir contacto con sus amigos por esta vía en vez de un contacto más presencial (físico). Los padres deberían tener un plan de regulación a cuanto al uso del Internet. estar inscrito en una red social se volvió común luego de la popularización del Hi5. esta propuesto responder las siguientes interrogantes: . para que sus contactos los vean y puedan comentar sobre ello. sino también para combatir la inseguridad. en ellas se entretienen y pasan una gran cantidad de tiempo. Los 4. de este modo.200 por ciento en Venezuela. el rendimiento escolar en algunos casos puede este bajar al estar tanto tiempo conectado a estas redes. las cuentas Facebook subieron un 1. 2.Twitter en Venezuela. mientras que en el 2009 crecieron un 100 por ciento. incluso con sus teléfonos móvil. exponiendo ventajas y desventajas de ellas. MetroFlog. y gastar las horas libres navegando en ellas.000 estarían activas. ya que en ellas puede expresarse libremente y publicar lo que deseen. marketing y mucho más. Los jóvenes de Venezuela tienen acceso a estas redes sociales gracias a cyber-cafés ubicados en su urbanización o computadoras propias con acceso a Internet. que limite las horas a las necesarias. Según el director de Datanálisis Carlos Jiménez. Formulación del Problema. organizar protestas. Facebook. etc.3 millones-. tienen cuenta en Facebook -unos 5.000 twitteros más activos en el país. un 60 por ciento de los venezolanos que se conectan a Internet. esto puede ocasionar un abandono al plano escolar. mandan en total entre 3000 y 4000 tweets diarios. ya que se postergan las actividades escolares o se comienzan a ignorar y así el promedio de las notas escolares de un estudiante puede comenzar a bajar drásticamente. El presente trabajo de investigación. Ha sido utilizada en los últimos años no solo como herramienta para estar en contacto con los amigos. el cual esta concentrado en la influencia que tienen las redes sociales en el rendimiento académico de los jóvenes entre 15 y 17 años en la Unidad Educativa Colegio Parroquial Sagrado Corazón de Jesús. también pueden mantenerse conectados con viejas amistades y hasta crear nuevas. Facebook es la red social de Internet más conocida y utilizada por los venezolanos. Las redes sociales en Internet son muy populares actualmente.

. y por supuesto para hacer uso de las redes sociales.4 Justificación de la investigación En la actualidad.2. en estas estadísticas.Identificar las ventajas del uso de las herramientas de las redes sociales en Internet. develó la cifra de 5 millones y medio de internautas que actualmente navegan por la Red. en el rendimiento académico de un adolescente de la Unidad Educativa Colegio Parroquial “Sagrado Corazón de . Socio y Director de Tendencias Digitales. en Venezuela.3. para conectarse. 1. Objetivos Específicos. La población por debajo de los 24 años de edad.1. Esta cifra. vemos que la mayoría de la población que usa internet son jóvenes. continúa siendo el grupo donde se concentra la mayor cantidad de usuarios de la Red. para mantenerse informados. . el uso del Internet es muy frecuente. denota un crecimiento interanual equivalente al 30%. adolescentes y niños. dar a conocer que niveles de influencia puede tener las redes sociales de Internet.Investigar la cantidad de horas diarias que pasan en redes sociales de Internet. .-¿De qué manera influye el acceso a las redes sociales virtuales en el rendimiento académico a jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y 16 años de la Unidad Educativa Colegio Parroquial Sagrado Corazón de Jesús? -¿Cómo afecta el rendimiento estudiantil de los joven de la Unidad Educativa Colegio Parroquial Sagrado Corazón de Jesús el acceso a las redes sociales de Internet? -¿Que redes Sociales de Internet tiene mayor popularidad entre los jóvenes de La Unidad Educativa Colegio Parroquial Sagrado Corazón de Jesús? 1. Casi dos tercios de nuestra población de usuarios son jóvenes. Carlos Jiménez. que usan el internet para investigar trabajos.Determinar las causas que hacen que las redes sociales de Internet sean tan populares en los jóvenes. en comparación con los últimos tres años. desde Venezuela. 1. Objetivo General. . El presente trabajo de investigación. en el país. se realizó con el fin de.3 Objetivos de la investigación 1.Analizar la influencia que ejercen las redes sociales de Internet en el rendimiento académico a los jóvenes entre los 15 y 17 años de la Unidad Educativa Colegio Parroquial “Sagrado Corazón de Jesús”.3. los jóvenes entre 15 y 17 años del Colegio “Sagrado Corazón de Jesús”.

Se tomará como ejemplo de estas redes a las 3 más utilizadas en todo el mundo y una 4ª que es la más utilizada en España. Siguiendo este procedimiento todos estamos conectados de alguna u otra manera aunque no sepamos cómo y nunca lleguemos a tener un contacto directo con esos otros miembros. Charlie Ramos (2008) “Influencia De Internet Y Las Redes Sociales En La Vida De Hoy” Las Redes son formas de interacción social que consisten en un intercambio dinámico entre personas. cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. si pueden llegar a estar conectados indirectamente a través de otros miembros. y analizar si con el uso de las redes sociales en Internet existen algunas ventajas con respecto al rendimiento académico de un estudiante. ya sea la televisión. la radio o el teléfono y se ponen ejemplos de esta observación. Las funciones de las redes sociales online pueden resumirse en las 3 Cs: Comunicación (nos ayudan a poner en común conocimientos). El procedimiento en todas ellas suele ser el mismo. Pablo Robina (2009) “Las Redes Sociales: su incorporación al mundo laboral y sus efectos sociales” En este trabajo se hablará de las redes sociales como un nuevo medio de comunicación que está suplantando a todos los que conocemos actualmente.Jesús”. un miembro invita o agrega a sus preferencias a otros miembros o pública y comparte algún elemento de interés. De esta forma aunque entre dos miembros de una red social no haya una relación directa. Todos tenemos algo en común: un libro favorito. MARCO TEORICO 1. CAPITULO II 2. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos. . Lo que hacen las redes sociales en Internet es materializar esos vínculos directos entre miembros. Comunidad (nos ayudan a encontrar e integrar comunidades) y Cooperación (nos ayudan a hacer cosas juntos). En las redes sociales de Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos. grupos e instituciones. una película. creando una gran red en la que cada uno de sus integrantes está de alguna manera vinculado con otros participantes. Antecedentes de la investigación.

etc. computadoras y/o dispositivos conectados por medio de cables. Estos acontecimientos no son casuales. etc. servicios (acceso a internet. Esta palabra suele referirse a una interconexión en particular. actualmente eso es casi imposible.2. admitiendo. conjunto de equipos.2 Bases Teóricas. años atrás. A partir del apartado: “Trabajo con redes sociales” se expondrán “tesis” acerca del rendimiento de estas redes y la modificación de la vida social. que hay diversas posturas acerca de las redes sociales desde las que admiten que es un bien común hasta las que aseguran que se están “cargando” las relaciones humanas. que comparten información (archivos). señales.). Dichas interconexiones se llevan a cabo utilizando varias vías de comunicación. incrementando la eficiencia y productividad que permite a las computadoras conectadas comunicarse directamente entre sí. Internet se dispone a apropiarse de casi todo el mercado y decimos esto porque son cada vez más las personas que poseen conexiones a la web. 2. 2. ésta es un conjunto de redes locales que están conectadas entre sí a través de una computadora especial por cada red. el diario y la radio se escuchan desde los ordenadores. impresoras. riesgos de estar registrado en una de estas redes y los intereses más comunes que puede poseer una persona al registrarse en estas redes. Internet ha cambiado los hábitos de los seres humanos. etc. a continuación se expondrán casos en los que se utilizan para el trabajo. Aquí se amplía la noticia de que algunas redes son utilizadas en el trabajo no sólo como medio de comunicación entre trabajadores sino también como medio de propagación de ideas (o publicidad) y también como un muestrario de opiniones. ondas o cualquier otro método de transporte de datos. e-mail. Se expondrán los riesgos que pueden suponer la adicción a estas redes y la inclusión de personas malintencionadas con intereses lucrativos o sexuales.Se expondrá en primera instancia las funciones de estas redes y los servicios que ofrecen. pues. Todo esto irá acompañado de diversos ejemplos de casos concretos y estudios realizados. etc. los motivos por las que se incluyen en el mundo laboral.1 Internet Según www. abierta al público. chat. . entre ellas podemos mencionar a las líneas de teléfono. juegos). Módems.com Internet es una interconexión de redes informáticas.abcpedia. el correo no se utiliza de la misma forma. para así criticar la idea de que todas las redes sociales son iguales. era probable encontrar individuos sin cuentas de e-mail. las películas no se alquilan con tanta frecuencia en los videos clubs. Internet posee un funcionamiento que puede resultar bastante complejo para aquellos que no estén familiarizados con la informática. Se mencionarán las funciones comunes a todas y las propias de cada red que las hacen distintas a las demás. la mayoría de las personas tienen una. recursos (CD-ROM.

Facebook. Para los jóvenes unas de las principales ventajas es que los mantienen conectado y comunicado con su red de contacto.2 Ventajas Redes sociales de internet Una de las grandes ventajas de las redes sociales es la vinculación entre los usuarios. También permite hacer el intercambio de ideas. Deambular en dicho dominio se ha convertido en una adicción. muchos de los cuales han integrado estos sitios en sus prácticas diarias.2. Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente. los sitios de redes sociales (SRS) tales como: MySpace. según la zona geográfica el líder puede ir cambiando. con esto puede mantenerse comunicado e informado además de poder utilizarla como herramienta para publicar sus actividades estudiantiles y debatir para aclarar alguna duda sobre ellas. Desde entonces diversas redes se han creado unas permanecen y otras han desaparecido. . han atraído a millones de usuarios.com permitía a los usuarios crear perfiles. Facebook. MySpace. Esto ha hecho que para el personal relacionado con la seguridad de un país sea una prohibición. Desventajas de las redes sociales Algunas de las desventajas son: .La invasión de la privacidad es un gran problema que se presenta en las redes sociales. al conocer gente nueva e interactuar entre ellos.2.2 Historia de las redes sociales Desde su ingreso. la formación de comunidades. .Pertenecer a una red social no es sinónimo de productividad. El primer sitio de redes sociales reconocibles puesto en marcha en 1997 SixDegrees.2. 2. lista de amigos y amigos de sus amigos. con anonimato y sin discriminación formando espacios de igualdad a través de la red. pues exponen nuestra vida privada. la creación de movimientos masivos de solidaridad o ideología y la creación de campañas publicitarias de gran éxito. compañías especialistas en seguridad afirman que para los hackers es muy sencillo obtener información confidencial de sus usuarios. . 3. De 1997 a 2001. se crearon otras redes sociales que permitían a los usuarios crear relaciones personales y profesionales. formar lazos con personas que comparten los mismos intereses. pero a la fecha (2009) los principales competidores a nivel mundial son: Hi5. MetroFlog.Para algunos países ser usuario de estas redes se convierte en una amenaza para la seguridad nacional. Twitter. permitiendo ello el aislamiento de muchas personas.

tráfico de personas.Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo. etc. verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. y patio de los centros escolares. es el emocional y se da mayoritariamente en el aula. exponemos información relevante sobre nosotros mismos ignorando la cantidad de personas que tienen acceso a estos datos.Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual. es decir. se defiende la idea de elegir la anorexia como "estilo de vida" para conseguir lo que ellas creen "delgadez: perfección". . secuestro. Son datos que se . . Estadísticamente. lo cual nos puede perjudicar de diversas formas. . pues son ideales para el ocio. es cualquier forma de maltrato psicológico. ya que en numerosas ocasiones. creadas generalmente por niñas menores de edad con algún desorden alimenticio y psicológico..4.Falta en el control de datos. Los protagonistas de los casos de acoso escolar. Y el considerado unos de los más importantes. En ellas. Influencia de las redes sociales de internet en jóvenes Hay redes sociales y páginas web como “PRO ANA Y MÍA”. a favor de la anorexia y bulimia. es la privacidad. son visitadas diariamente por cientos de niñas.Pueden darse casos de suplantación de personalidad. en el caso de los jóvenes estudiantes puede alterar el nivel académico en algunos casos. Estas páginas. Otro gran problema que surge en internet es el bulling (acoso escolar). Pese a estar expresamente prohibida la presencia de menores de 14 años en las redes sociales. los jóvenes utilizan Internet. sobre todo las redes sociales para dar a conocer sus actos de violencia hacia compañeros y profesores. en busca de trucos para ayunar. casi siete de cada diez estudiantes españoles de Secundaria (de entre 12 y 16 años) reconocen hacer uso habitual de este tipo de aplicaciones. En Gran Bretaña el pasado agosto una joven de 18 años fue la primera persona en ir a la cárcel por amenazar de muerte a otra chica a través de Facebook.2. siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. 2. . el tipo de violencia dominante. vomitar y engañar a sus padres.Gran cantidad de casos de pornografía infantil y pedofilia se han manifestado en las diferentes redes sociales .Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos. suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años).

Canadá y Gran Bretaña. secuestros. ya que sus usuarios se concentran en Estados Unidos.com. le es importante subir fotos para mostrarse y sentir que llaman la atención. pueden afectar el rendimiento estudiantil de los jóvenes usuarios. y traducciones a 70 idiomas. a la mayoría de los adolescentes. chantajes. y en enero de 2010 superaban las 500. La página es la más popular para subir fotografías. con estadísticas de más de 83 millones de fotos subidas a diario. y le resta horas al área de estudio. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales. había siete mil (7000) aplicaciones en el sitio. A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés. es una moda prácticamente. De acuerdo a Alexa. Facebook Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales creado por Mark Zuckerberg. pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. tener muchos amigos en la red de contactos también es indispensable. Facebook en números Facebook tiene más de 400 millones de usuarios registrados alrededor de todo el mundo. Las redes sociales pueden influir en los jóvenes. de los que dos centros eran públicos. etc. dos concertados y dos privados. En enero de 2010. España). esto puede ser muy peligroso ya que puede conllevar a robo de identidad.com en el 20. los hace sentir social e importantes. sobre los hábitos de los adolescentes en el uso de internet y las redes sociales. su lugar de trabajo o región geográfica. en relación con su situación académica. esto cubre la necesidad de aceptación de los adolescentes. Definición de Términos básicos. Estas redes sociales. 2. Además.desprenden de un extenso estudio elaborado por el departamento de Psicología de la Universidad Camilo José Cela en el año 2008 (Madrid. la página subió del lugar número 60 de las más visitadas al número 7 en un año. cien agregadas cada día. Estar suscrito a una red es esencial en la vida del adolescente. alemán y español para impulsar su expansión fuera de Estados Unidos.095 encuestas a alumnos de seis colegios de Madrid. ya que la adolescencia una parte importante de las vidas de esos niños y adolescentes. Para la muestra se han realizado 1. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad Harvard. Sólo siete de cada cien reconocen agregar desconocidos en su red social. Actualmente se encuentra en la posición 2 Quantcast la pone en el lugar número 16. ya que se vuelve una adicción y pasa muchas horas en ellas. es el sentimiento de pertenencia a un grupo. Facebook contaba con 380 millones de miembros. .000. y Compete. El 3 de noviembre del 2007.

pues hace de una simple cuenta de usuarios una especie de tarjeta de presentación virtual. Interfaz El 30 de abril de 2009. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.com. puedes dejarle emepes o MPS. que son las frases más comunes que aparecen actualmente en los mensajes. Argentina. Según este mismo ranking. de forma inesperada. en septiembre de 2008 llegó a superar a Fotolog. Redes sociales Las Redes son formas de interacción social que consisten en un intercambio dinámico entre personas. MetroFlog MetroFlog es un servicio de blogs fotográficos o fotologs en idioma español con sede en Buenos Aires. sitio en el que está basado su sistema de publicación de fotografías. El número de usuarios ha crecido rápidamente y al finalizar el año 2007 tenía más de 70 millones de usuarios registrados. la cual está presente en 23 idiomas populares. un importante motor de descubrimiento para encontrar lo que está pasando ahora". el color de fondo y de links.Hi5 Hi5 es una red social basada en un sitio web lanzada en 2003 y fundada por Ramun Yalamanchis. grupos e instituciones. Puedes cambiar el tamaño de la letra. Según Alexa Internet está entre las 100 páginas web más visitadas del mundo (puesto 68 el 24 de septiembre de 2008). tanto su diseño como su foto o imagen. Twitter atacó a su interfaz web. añadiendo una barra de búsqueda y una barra de los Temas del Momento (Trending Topics). En el MetroFlog puedes firmar a tu amigo o a la página de usuario que te haya gustado. si se ha llenado ese MetroFlog. actual director general de la empresa hi5 Networks. la mayoría desde Latinoamérica (principalmente México). Twitter se ha convertido. "Con esta función recientemente lanzado. Es popular sobre todo entre adolescentes y accesible para cualquier persona que cuente con una dirección de e-mail e Internet. El sitio hi5 es famoso por su interactividad. explicó Biz Stone. además. la mayoría de ellas en América Latina. es uno de los 40 sitios web más visitados del mundo. También puedes poner una imagen de perfil y el 19 de marzo del 2010 . pueden ser indexados y de inmediato son colgados para búsquedas en tiempo real". "Cada actualización pública enviado a Twitter desde cualquier parte del mundo.

fotos. por motivos de trabajo. aunque ya existe una versión beta del web en castellano. MSN.371 usuarios (en septiembre de 2007) y su velocidad de crecimiento es de unos 230. MySpace ofrece perfiles especiales para músicos y sus usuarios usan el servicio con diversos y diferentes fines. grupos. Que permite a sus usuarios enviar micro-entradas basadas en texto. generalmente de sólo texto. entre ellos el comunicarse con amigos o familiares. especialmente en Estados Unidos donde MySpace es el sitio web más visitado tras Yahoo!. así todos tienen un perfil en la página. En julio del 2005 fue adquirido por la "News corporation". En Latinoamérica y España la barrera del idioma ha impedido hasta ahora que se extienda su uso. MySpace es el doceavo sitio más visitado de toda la red1 y el cuarto sitio más visitado de la red de lengua inglesa. Las opciones para el envío de los mensajes varían desde sitios web. MySpace MySpace (MySpace. de una longitud máxima de 140 caracteres. El envío de estos mensajes se puede realizar tanto por el sitio web de . extenderse y ganar popularidad además de usuarios lentamente. mensajería instantánea o aplicaciones ad hoc). especialmente entre jóvenes y adolescentes estadounidenses. Estados Unidos. como ha servido para que grupos musicales se den a conocer. hasta llegar al punto de convertirse en algo fuera de lo común y en una revolución social. MySpace comenzó a expandirse. es un servicio que permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves (alrededor de 140 caracteres). con 200. este sitio es poco frecuentado en Australia. el conocer gente. aunque por otro lado. Twitter Twitter es un servicio gratuito de microblogging (El microblogging. Fue creado por Tom Anderson. blogs. ser usuario de MySpace. cuenta con 300 empleados.623.000 usuarios al día. también conocido como nanoblogging. En la actualidad el servicio se está extendiendo mundialmente y ganando usuarios de otros países. de interacción social constituido por perfiles personales de usuarios que incluye redes de amigos. a través de SMS. Estados Unidos y además tiene otra sede y servidor en la ciudad de Nueva York.MetroFlog actualizo su imagen más aún contiene una gran cantidad de errores entre los usuarios. Su sede central se encuentra en Las Marías Puerto Rico California. denominadas "tweets". vídeos y música. Chris Dewolfe y un grupo de programadores. Según el sitio web Alexa dedicado a medir el tráfico de Internet.com) es un sitio web. Entre sus posibilidades. siendo a veces más visitada que la verdadera página oficial. Google y YouTube y hasta el punto en el que la mayoría de la población del país conoce el servicio y es muy habitual. además de una red interna de mensajería que permite comunicarse a unos usuarios con otros y un buscador interno.

SMS. y son también enviadas de forma inmediata a otros usuarios que han elegido la opción de recibirlas.Twitter. buzón de denuncias. Artículo 4: Los medios de comunicación del Estado deberán promover y divulgar información referente al uso de Internet. así como cualquier otro servicio que ofrezca facilidades y soluciones a las necesidades de la población. Los usuarios pueden recibir las actualizaciones desde la página de Twitter.955. información y otros. De fecha 22 de mayo de 2000. Artículo 2: Los órganos de la Administración Pública Nacional deberán incluir en los planes sectoriales que realicen. Se exhorta a los medios de comunicación privados a colaborar con la referida labor informativa. así como en el desarrollo de sus actividades. Artículo 3: Los organismos públicos deberán utilizar preferentemente Internet para el intercambio de información con los particulares. prestando servicios comunitarios a través de Internet. vía mensajería instantánea. social y político de la República Bolivariana de Venezuela. o incluso desde cualquier aplicación de terceros. RSS y correo electrónico. metas relacionadas con el uso de Internet para facilitar la tramitación de los asuntos de sus respectivas competencias. económico. . como vía SMS (short message service) desde un teléfono móvil. tales como bolsas de trabajo. trámites comunitarios con los centros de salud. DECRETA Artículo 1: Se declara el acceso y uso de Internet como política prioritaria para el desarrollo cultural. 2. La utilización de Internet también deberá suscribirse a los fines del funcionamiento operativo de los organismos públicos tanto interna como externamente. Estas actualizaciones se muestran en la página de perfil del usuario.4 Bases Legales Existe el Decreto Nº 825 del 10 de mayo de 2000 se declara el acceso y el uso de internet como política prioritaria de la República Bolivariana de Venezuela según la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 36. educación. desde programas de mensajería instantánea.

el comercio electrónico.Artículo 5: El Ministerio de Educación. Artículo 8: En un plazo no mayor de tres (3) años. Cultura y Deportes dictarán las directrices tendentes a instruir sobre el uso de Internet. Cultura y Deportes. Artículo 11: El Estado. de Planificación y Desarrollo y. todo ello previa coordinación del Ministerio de Educación. con el objeto de propiciar el acceso a Internet. sus respectivos planes de ejecución. Artículo 6: El Ministerio de Infraestructura tramitará el otorgamiento de las habilitaciones administrativas necesarias para prestar servicios de acceso a Internet de manera expedita. incentivará políticas favorables para la adquisición de equipos terminales por parte de la ciudadanía. Artículo 12: Todos los Ministros quedan encargados de la ejecución del presente Decreto. de Infraestructura y de Ciencia y Tecnología. incluyendo estudios de financiamientos e incentivos fiscales a quienes instalen o suministren bienes y servicios relacionados con el acceso y el uso de Internet destinados a la aplicación de los objetivos previstos en el presente Decreto. Así mismo. Artículo 10: El Ejecutivo Nacional establecerá políticas tendentes a la promoción y masificación del uso de Internet. a los fines de establecer un ámbito para la investigación y el desarrollo del conocimiento en el sector de las tecnologías de la información. el cincuenta por ciento (50%) de los programas educativos de educación básica y diversificada deberán estar disponibles en formatos de Internet. de manera tal que permitan el aprovechamiento de las facilidades interactivas. Cultura y Deportes. científico y cultural para lograr un acceso adecuado y uso efectivo de Internet. simplificando los requisitos exigidos. estableciendo una meta al efecto. a través del Ministerio de Ciencia y Tecnología promoverá activamente el desarrollo del material académico. . Artículo 7: El Ministerio de Educación. bajo la coordinación de los Ministros de Educación. Para la correcta implementación de lo indicado. la interrelación y la sociedad del conocimiento. deberán incluirse estos temas en los planes de mejoramiento profesional del magisterio. Cultura y Deportes. de Ciencia y Tecnología. Artículo 9: Todos los Ministerios presentarán a la Presidencia de la República. presentará anualmente el plan para la dotación de acceso a Internet en los planteles educativos y bibliotecas públicas. en un plazo de noventa (90) días continuos contados a partir de la publicación del presente Decreto en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela. en coordinación con los Ministerios de Infraestructura.

2 Diseño de la Investigación Esta investigación tiene un diseño no experimental. para la cual se generalizaran los resultados. Año 190° de la Independencia y 141° de la Federación. porque se busca la información científica a el problema y precede a su consiguiente comprobación. a los diez días del mes de mayo de dos mil. 3. y el nivel con que se aborda es exploratorio.3 Población y Muestra. Se trata de una investigación sistemática y empírica. En este caso se estudió y se observó. las unidades de estudio y análisis fueron la totalidad de estudiantes de la Unidad educativa Colegio Parroquial “Sagrado Corazón de Jesús”. . porque con este tipo de investigación se da a responder todos los porqués del objetivo: analizar la influencia de las redes sociales que ejercen en el rendimiento académico en los jóvenes entre los 15 y 17 años de edad. Importa destacar. que se manifestaron y ejercieron su influencia. que es analizar la influencia de las redes sociales de Internet que ejercen en el rendimiento académico en los jóvenes entre los 15 y 17 años. Todos ellos constituyen la población para la investigación planteada. y se describieron todos los términos utilizados en tema a investigar respondiendo: ¿Qué es una red social?. se observaron situaciones reales con variables. y por último el tipo de investigación explicativa. ¿Cómo están relacionadas las partes de la investigación?.S. ya que se estudia la variable sin manipularla. esta conformada por estudiantes que cursan estudios en el plantel mencionado anteriormente. MARCO METODOLÓGICO. 3.) CAPITULO III 3. que la población en el presente caso. también se señala las características. Con la cual hacemos referencia una interpretación correcta de las redes sociales. tiene como propósito estudiar la influencia de una variable o concepto y aportar la descripción respectiva. descriptivo y explicativo. (L. la influencia que tienen las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes del parroquial. En la presente investigación. 3. ¿Cómo está estructurado dicha red social?. sin manipular. es decir. El tipo de investigación realizada es una investigación de campo.Dado en Caracas. Mas específicamente es una investigación transeccional descriptiva. ¿Dónde está ubicada la investigación de las redes sociales?. con edades comprendidas entre 15 y 17 años de edad. Es exploratorio. descriptivo porque se logra caracterizar el objetivo.1 Tipo y Nivel de la investigación.

y la posterior interpretación de los factores retenidos. En función de los objetivos definidos en el presente estudio. se indican criterios para las decisiones que debe tomar en investigador al realizar un análisis factorial. por cien veinte (120) jóvenes de la Unidad educativa Colegio Parroquial “Sagrado Corazón de Jesús”. y a la validación del modelo retenido. los cuales serán orientados de manera esencial para alcanzar los fines propuestos en el primer capitulo del presente trabajo de investigación. fundamentada más en la naturaleza del modelo que en consideraciones estadísticas. 3. En el presente trabajo de investigación.5 Técnicas de Procesamiento y análisis de Datos. además de los objetivos alcanzables mediante la regresión múltiple. – Investigación del tema. 3. cada uno con edades diferentes entre 15 y 17 años de edad. -Regresión múltiple En este apartado. consistentes en la estimación de los factores (especialmente en la determinación del número de factores a retener). y como instrumento. los criterios relativos al diseño estadístico de la regresión. 3. se emplearon como técnica común y característica de este nivel de investigación. Para el caso de la investigación. donde se plantea la influencia que ejercen en el rendimiento académico las redes sociales. se utilizaron técnicas de análisis estadístico el cual abarca dos tipos: -El análisis factorial En este apartado.- . el cuestionarios.4 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos o Información. está conformada. 2. – Asesoría metodología. a la determinación del modelo más adecuado para el conjunto de variables disponible.La muestra de esta investigación. – Propuestas del diseño de investigación. 1. descriptivo y explicativos. en los jóvenes de 15 a 17 años de la Unidad Educativa Colegio Parroquial ‘’Sagrado Corazón de Jesús’’. Cronograma de actividades. 6. la encuesta. ubicado dentro de las modalidades de proyecto exploratorio. también es necesario obtener variables representativas del contenido de cada factor. a los cuales se les aplicaron el instrumento correspondiente a este tipo de investigación. se indican.

5. que los jóvenes de 15 años les interesan un poco más. análisis e interpretación. Se puede decir que el uso que le dan al internet va acorde a sus edades. – Elaboración del 1er capitulo y 2do capitulo. se puede observar. – Elaboración de la introducción. – Clasificación de las encuestas. y los juegos en líneas menos populares que en los de 15 y 16 años. En cuanto al uso de las redes sociales. los cuales ayudaron a responder las interrogantes formuladas en el primer capitulo de esta investigación. – Análisis e interpretación de encuestas.4. CAPITULO IV 1. Grafico 1: Usos del Internet por edades: [pic] [pic] [pic] Los jóvenes. con edades comprendidas entre 15 años y 16 de edad tienden a usar el Internet para buscar información. – Tratamiento de la información de encuestas. 9. pero la mayoría de los jóvenes encuestados. 8. las utilizan. 10. 6. – Encuestas. la investigación de tareas y el uso de las redes. Presentación. Grafica # 2: Redes sociales por edades: [pic] . 7. al igual que los jóvenes de 17 años. clasificados por edades. A continuación se presentan los gráficos con las estadísticas de los resultados. – Redacción de conclusiones. con la diferencia de que el chat es mas popular en los jóvenes de 17 años.

en vez de hacer otras cosas más pro. que los jóvenes utilizan mucho de su tiempo para navegar en Internet. etc. estudiar. que los jovenes entre edades comprendidas entre 15 y 16 años tienden a utilizar mas las redes sociales que los jovenes de 17 años. Grafica #3: Uso de Redes sociales por edades [pic] [pic] [pic] En estas graficas. Hi5 y Twitter.[pic] [pic] Los jovenes con las edades comprendida entre los 15 y 17 años de edad han demostrado que las redes sociales mas usadas por ellos son: Facebook. que prescinden menos el uso de las redes sociales. Así que es un hábito conectarse a Internet la mayoría del tiempo. Tambien se puede observar que la red menos comun entre estos jovenes es el MetroFlog.activas como deportes. salir con sus amigos. Grafica # 4 : Uso del internet por horas. Grafica #5 : ¿Inciden las redes sociales en el rendimiento academico? [pic] [pic] [pic] . [pic] [pic] [pic] La mayoría de los jóvenes entre edades comprendidas de 15 a 17 años respondieron con una gran mayoría que usan el Internet 5 horas o más. se puede observar. Se pudo observar.

Grafica # 7 :¿Los jovenes Utilizan alguna red social para la publicación de actividades escolares y/o como medio de comunucación para estar informado sobre las actividades escolar? [pic] [pic] [pic] Los adolescentes con la edad de 15 años respondieron a esta pregunta con un 50% de que si utilizan la red social como medio de comunicación para estar informado sobre las actividades escolares. porque los jovenes estan conectados a alguna red social. Grafica # 8 : Interes de los jovenes por las redes sociales: [pic] . dieron un mayor porcentaje a esta respuesta.La mayoría de los jóvenes de 15 y 16 años de edad. mientras que la mayoria de los jovenes entre 16 y 17 años de edad. cree que el uso del de Facebook. se puede observar que los jovenes de 15 años. etc. entre un 60% y un 80% respectivamente. estos usan alguna de las redes sociales para la publicación de actividades escolares y/o como medio de comunicación para estar informado sobre las actividades escolares. un 50% dicen que aveces postergan sus actividades o tareas por estar conectados al internet. no les afecta para nada en el rendimiento académico pero que si puede llegar a distraerlos Grafico #6 : ¿Los jovenes postergan tareas por estar conectado a alguna red social? [pic] [pic] Según los resultados obtenidos en estas graficas. ha logradro afectar no directamente pero si de alguna forma su rendimiento academico.. Aunque si un porcentaje bajo. Y los adolescentes de 16 a 17 años de edad. afirma que sus actividades y tareas se ven afectadas y no son realizadas. que la mayoría de los jóvenes de 17 años de edad responden que el uso de Facebook. Observamos que estos jovenes estan mas propensos a distraerse en sus actividades escolares por el uso de las redes sociales. MetroFlog. Twitter. MetroFlog etc. Twitter. También se pudo observar. no postergan sus tareas por estar conectados a alguna red social.

los cuales sirven de respuestas a las interrogantes propuestas anteriormente: 1. además en ellas pueden expresarse libremente. que les llama mas la atención mantenerse en contacto con amigos.[pic] Los jóvenes de 15 años respondieron a esta pregunta con un 85% que usan las redes sociales más que todo para expresarse libremente. gracias a las redes sociales.Las redes sociales son populares entre los jóvenes del Colegio “Sagrado Corazón De Jesús” porque en ellas se sienten libres al expresarse. poder mantenerse con amigos cercanos y con amigos a los cuales no han visto en un largo tiempo. 5. lo que no permite que los jóvenes usen su tiempo libre en algo pro-activo. 4. asistir a clases de música. 3. Además es una vía de comunicación masiva a través de ellas se puede estar enterados de las noticias más recientes. razonamiento sabido por nuestra experiencia propia. pero además también le llama la atención el poder expresarse libremente CAPITULO V 2. en ellas los jóvenes pueden comunicarse con .Los jóvenes del Colegio “Sagrado Corazón De Jesús” pasan entre 3 o 4 horas o incluso más tiempo navegando en las redes sociales de internet. 2. Conclusiones y Recomendaciones. ya que dejan de prestarle atención a sus deberes estudiantiles. ya que la mayoría postergan tareas por estar conectados. y dejan de estudiar por estar la mayoría del tiempo frente a una PC navegando en redes sociales ya que para algunos jóvenes le es imprescindible el uso de estas. como practicar un deporte.Las redes sociales suelen llamar la atención a los jóvenes. Esta es una desventaja de las redes sociales. y conocer gente de todas partes del mundo y socializar con ellas. porque no sienten discriminados por los pensamientos que puedan publicar en ellas. porque en ellas pueden estar conectados con sus amigos sin tener un contacto personal y estar en la comodidad de su casa. logra afectar de alguna manera el rendimiento académico de los estudiantes.1 Conclusiones: Después de analizar las graficas anteriores se pueden concluir los siguientes aspectos. a diferencia de los jóvenes con 16 y 17 años de edad. y pueden estar lejos pero se puede mantener un contacto.El acceso a las redes sociales en Internet en los jóvenes de Unidad Educativa Colegio Parroquial “Sagrado Corazón de Jesús”. Esto puede llegar a bajar su promedio estudiantil en algunas de sus materias. 5. pueden tener ventajas en esta era de tecnología.Las redes sociales. etc.

Wikipedia. también tienen una serie amplia de juegos interactivos en los cuales los jóvenes pueden distraerse y pasar su tiempo.Informarse sobre los peligros y desventajas de las redes sociales en internet.slideshare. ni se han dictado charlas que incentive a los alumnos para el uso adecuado de las redes sociales de Internet.Aprovechar el recurso de las redes sociales de comunicación.Nuestra institución no posee ningún programa. secuestros. Servicio Editorial. 6. para tener una mejor organización.org/wiki/Wikipedia:Portada Slideshare. Y supervisar las páginas webs que visitan sus hijos en internet 4. esta ayuda a la publicación e información de asignaciones escolares. además las redes sociales tienen recursos ventajosos como la fácil comunicación. (2009). y para prevenir los peligros que puede tener dichas redes sociales si se publica mucha información personal en ellas.2 Recomendaciones 1. pueden derivar chantajes. [Pagina web en línea]. acosos. 5.sus amigos así estén en países diferentes. Los jóvenes del Colegio Parroquial “Sagrado Corazón de Jesús” deberían saber y entender estos peligros. M. (2009). 5. 3. 2.Utilizar libros como referencias bibliográficas no solo páginas webs de internet para realizar trabajos de investigación. para informarse de las actividades escolares asignadas.wikipedia. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Balestrini. y fomentar dichas amistades. Como se elabora un proyecto de investigación (6ª ed. ya que al publicar mucha información privada. (2002). etc. Disponible en: http://www. y cumplir con las actividades escolares asignadas. Disponible en: http://es. Caracas: BL Consultores Asociados. robo de identidad. y conocer nuevas amistades. [Pagina web en línea].).net .Los padres deberían tener un uso limitado del internet para sus hijos.Se recomienda dividir el tiempo entre navegación en redes sociales y deberes estudiantiles.

es/ Psicofxp.com/ ADSL Faqs.cepvi.f.). Disponible en: http://www.abcdelinternet. Disponible en: http://www.maestrosdelweb.com ABC del Internet. [Pagina web en línea].f.Web de Psicologia y Medicina.psicofxp. Disponible en: http://www. juegos.ar/ Maestros del Web.f. (s. [Pagina web en línea]. [Pagina web en línea]. [Pagina web en línea].com.com/editorial/redessociales/ ANEXOS Encuesta Edad: Curso: .adslfaqs. (2006).f. (s. (2009). ( ) Juegos en línea 2) ¿De qué red social eres miembro? ( ) Facebook ( ) Twitter ( ) hi5 ( ) MetroFlog ( ) MySpace 3) ¿Te es imprescindible el uso de tu red social de preferencia? ( ) Si ( ) no 4) ¿Cuántas horas al día usas Internet diariamente? ( ) Menos de 1 hora ( ) 1 hora ( ) 2 horas ( ) 3 horas ( ) 4 horas . Disponible en: http://cent. [Pagina web en línea].). etc. (2008). Disponible en: http://www. (s.tendenciasdigitales.uji.).). [Pagina web en línea].com Octeto. (s. Disponible en: http://www. 1) ¿Qué uso le das al Internet? ( ) Búsqueda de información ( ) Investigación de tareas ( ) Chat ( ) Uso de red social ( ) Descarga de música.com Tendencias Digitales. [Pagina web en línea]. Disponible en: http://www.

Twitter. Ha logrado afectar de alguna manera tu rendimiento académico? ( ) Si ( ) no ( ) A veces 6) ¿Postergas tareas por estar conectado a alguna red social? ( ) Si ( ) no ( ) A veces 7) ¿Utilizas alguna red social para la publicación de actividades escolares y/o como medio de comunicación para estar informado sobre las actividades escolares? ( ) Si ( ) no ( ) A veces 8) ¿Qué te llama más la atención de las redes sociales? ( ) Me mantiene conectado con mis amigos ( ) Puedo conocer más gente ( ) Los juegos ( ) Puedo expresarme libremente en ellas. [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] . etc.( ) 5 horas o mas 5) ¿Crees que el uso de Facebook. Metroflog.

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