LA SENSOPERCEPCION

A. CONCEPTO Dos concepciones actuales a) El ciclo de percepción de Neisser La considera como una actividad continua que no es solo un recojo de información si no una reelaboración de las informaciones. El concepto de percepción se desarrolla continua y cíclicamente acompañado de una afectividad. Dice que el hombre adulto al ser un experto en la percepción de su realidad cotidiana crea expectativas sobre lo que podrá ver y oír muchas veces lo que quiere, aunque esto no sea real. b) Análisis de atributos: centrarse en las partes del todo Explora un proceso mediante el cual se percibe una forma, un patrón, un objeto o una situación tomando con importancia a la reacción inicial, después se hace uso de estos componentes individuales para comprender la naturaleza general de lo que se percibe. Profundiza sobre la base que existe en el cerebro humano, neuronas especializadas que perciben configuraciones espaciales, como ángulos, curvas, etc. *Entonces se puede decir que es todo proceso cognitivo está relacionado con la percepción, establece abstracción sobre las relaciones entre los estímulos ya que toda persona tiene experiencias, patrones culturales, etc, con los cuales codifica la información que entra. Clasifica ya que tiende a unir los estímulos para buscarles una estructura, darles un orden y organizarlos para formar conceptos Es la conciencia de la propia corporeidad, así como simbolismo y conciencia de los objetos exteriores, de todo lo que acontece en el exterior del yo. B. CLASES O TIPOS Desde el punto de vista psicológico la persona humana tiene sentidos externos e internos a) Externopercepción: Forma de percibir el mundo exterior por medio de los sentidos tradicionales. La conforman 3 sentidos mecánicos que son la visión la audición y el tacto y 2 sentidos químicos el gusto y el olfato. b) Propiocepción: Apreciación de la posición del cuerpo en el espacio y cambios en el sistema musco-esquelético. a. VESTIBULAR + TACTIL + VISUAL = Propiocepción c) Interocepción: Capacidad para reconocer estímulos internos que actúa sobre las vísceras. Guarda cierta afinidad con los estados emocionales.
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La percepción tiene tres momentos: 1. por lo que ninguna situación en la que se encuentre el individuo le dejará indiferente. para ver hay que volver la cara y el ojo tiene que barrer el campo visual. Recepción o sensación: participa el sistema nervioso periférico. lenguaje. y al mismo tiempo los estados afectivos del individuo tendrán una gran influencia en la forma de percibir el mundo. Olfato y gusto: al ser sentidos químicos se procesan a nivel subcortical 3. Unificación de impresiones actuales con experiencias pasadas: se utiliza el archivo de la memoria que incluye asociaciones conscientes. 2. más bien es un acto creativo que puede ser:  Unitario: se percibe un mundo  Global: se percibe todo el mundo  Integrado: se percibe un mundo en el que participan todas las modalidades sensoriales  Objetivo: se percibe un mundo real  Subjetivo: cada persona tiene su propio mundo concebido. Visión: lóbulo occipital c. la energía se tranlada de mecánica o química a bioeléctrica. a. C. La percepción tiene dos componentes:  AFECTIVO: los sentimientos son estados del yo. de ahí la existencia de algunos test proyectivos como el de Rorschach . para tocar hay que mover la mano. PATOLOGÍAS Pueden ser cuantitativos o cualitativos 2 . es decir. La percepción no es una reproducción fiel del medioambiente. Táctil: lóbulo parietal d.  MOTOR: la percepción es un proceso activo en el que participa todo el organismo y es inseparable de la motilidad. Audición: se procesa en el lóbulo temporal b. Discriminación e identificación de las impresiones sensibles: aquí participa el sistema nervioso central que discrimina la modalidad sensorial según la ruta nerviosa que siga la enregía bioeléctrica. sus propios momentos e interpretaciones La percepción depende de la personalidad.d) Extrasensorial: Recepción de información a través de canales distintos a los medios sensoriales conocidos.

Trastornos cuantitativos de la sensopercepción por defecto:     disminución de la intensidad: hipoestesia (objetos menos nítidos. suelen formarse con los rasgos que la fantasía del individuo añade al objeto.a) Trastornos cuantitativos de la sensopercepción: pueden ser por exceso o por defecto. atención.. grises). Ilusiones por inatención: por interpretación errónea de estímulos procedentes de un campo externo al que tenemos centrada la atención. todo parece en el mismo plano. 2. Pueden ser patológicas si se dan por alteración de la conciencia.. b) Trastornos cualitativos de la sensopercepción: 1. disminución de la vivencia de lo mío: sensopercepciones que parecen no suyas. como si no se pudiera extraer la figura del plano (en trastornos de drogadicción como alucinógenos). impuestas (en esquizofrenia). 3 .. Ilusiones autoprovocadas: por la monotonía y voluntariamente. disminución de la sensorialidad o fisionamización: sensopercepciones desvaídas. Alucinaciones: Percepciones que sobrevienen en ausencia de objetos reales. sino ajenas a él. Si son involuntarias sonpareidolias. Son percepciones deformadas. pálidos.. aumento de la riqueza sensorial: percibe muchísimos matices y está muy relacionado con el tipo de personalidad. Trastornos cuantitativos de la sensopercepción por exceso:    aumento del número de sensopercepciones: hipermetamorfosis de Wernike (se observa en casos de consumo de anfetaminas y en esquizofrenias). Ilusiones: Son percepciones de fenómenos o cosas REALES. 1. Según la causa hay 3 tipos de ilusiones:    Ilusiones afectivas o catatínicas: por una carga afectiva. disminución de la vivencia de realidad: despersonalización o alteración del esquema corporal (del cuerpo del individuo) y desrealización (del ambiente). 2. aumento de intensidad: oxiestesia o hiperestesia. o normales si son por aumento de la velocidad del estímulo por ejemplo.

TIPOS:  Visuales u ópticas:  Auditivas. o el “robo del pensamiento”. se ve obligado a hablar y conversar.  Táctiles o hápticas o de contacto:  Cenestésicas y del esquema corporal:  Motrices o cinestésicas: activas  Olfativas o gustativas  Complejas: consisten en la existencia simultánea de muchas alucinaciones (visuales-auditivas. 3. “pensamiento sonoro”. influye en su conducta. donde piensa que le roban sus pensamientos. Alucinosis o alucinaciones conscientes: 4 . No es un sensopercepción como las otras alucinaciones.CARACTERÍSTICAS:  Localizadas en el espacio exterior  Muy ricas sensorialmente  Tienen corporeidad. comienzan y terminan súbitamente  Están en la interioridad del individuo  Involuntarias  Juicio de realidad positivo  No hay reacción al fenómeno.  Las auditivas pueden ser “voces interiores”. visuales-táctiles). 4. bulto o relieve  Juicio de realidad positivo  No tienen objeto estimulante  Quedan integradas en la dinámica psíquica del sujeto. “voces impuestas”.  Extracampinas: se dan fuera de su propio campo visual en el momento de la alucinación. en las que el paciente. como mucho perplejidad o angustia  El paciente las vive como impuestas desde el exterior TIPOS:  Las más frecuentes son las visuales. el “eco del pensamiento”. CARACTERÍSTICAS:  Riqueza sensorial variable  Breves.  En las cinestésicas. el paciente cree que se mueve por voluntad ajena. por voluntad del exterior. bajo influencia externa. Pseudoalucinaciones o alucinaciones psíquicas: Representaciones o imágenes interiores. Dentro de éstas: las pseudoalucinaciones psicomotoras verbales. donde el paciente está convencido de que lo que piensa lo oyen los demás. imágenes interiores que vive como impuestas del exterior.

y pueden referirse a objetos o al propio cuerpo del paciente. pero a la vez sabe que eso no normal. pero deformados. 8.El paciente alucina. que surge al contemplar colores (sinestesia auditivo-visual. TIPOS:  Hipnagógicas: antes de dormirse. También se llaman alucinaciones funcionales.  Carácter elemental y corta duración. Señales monoculares. D.  Tienen síntomas neurológicos. pues se dan en condiciones fisiológicas normales. Depende de un solo ojo. 6.  heautoscopia. CARACTERÍSTICAS:  La existencia del fenómeno la considera indudable. Tienen en cuenta: 5 .  Hipnopómpicas: al despertarse. Alucinaciones fisiológicas: Son alucinaciones no patológicas. También se llama visión especular.  Las visuales suelen ser coloreadas  Están en el espacio exterior. Sinestesia: Fenómeno que consiste en una vivencia parecida a una percepción (acústica generalmente).) 7.FISIOLÓGICAS DE LA PERCEPCIÓN. Percepción alterada de los tamaños y las formas: Son las metamorfopsias. Fundamentalmente son visuales y auditivas. Sensación de distancia//proximidad insólitas: El paciente cree que existe mucho espacio o muy poco entre lo que percibe en ese momento. se ve enfrente como si estuviera reflejándose en un espejo. viendo por ejemplo sus dedos a kilómetros de distancia o sus manos de tamaño gigantesco. pero hay tantas como canales sensoperceptivos. se altera el cuerpo o miembros corporales.  Límites muy concretos. TIPOS: -Referidas a objetos:  dismorfopsia o deformación de la figura. BASES PSICO.  porropsia: si se ven muy lejanos los objetos  -Referidas al propio cuerpo:  heautometamorfopsia. pero sabe que es algo anormal. 5.  dismegalopsia micrópsica o macrópsica: si se altera el tamaño.

los elementos más cercanos a nosotros parecen estar más espaciados que los que están más lejos.Señales binoculares. E . Localización de sonidos: Capacidad de determinar de donde proviene un sonido: 1) Clave monoaural: Señal para la localización de sonidos que requiere de un oído. cuando los ojos limitan el campo visual para ver en estímulo cercano. Es aquella que depende de la visión de ambos ojos trabajando conjuntamente. Cuando un objeto esta delante y entorpeciendo parcialmente la visión de otro objeto. Señal de distancia binocular que se basa en la diferencia de las imágenes protegidas sobre las dos retinas cuando las dos se enfocan en el mismo objeto. y también parecen más azules que los que están más cerca. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO 6 . c) Convergencia: Señal de profundidad visual procedente de los músculos que controlan el movimiento ocular.. g) Sombreado. b) Paralaje de movimiento. Es un indicador primordial. b) Disparidad retinaria. Los objetos cercanos parecen más grandes porque proyectan una imagen más grande en la retina. Cuando vamos en movimiento (en coche por ejemplo) los objetos cercanos parecen pasar más rápido que los lejanos. B. Vemos los objetos que están lejos de nosotros menos claramente. Fijándonos en donde caen las sombras. inferimos que ese punto está a una distancia determinada de nosotros. y crean así la impresión de profundidad. a) Principio de la estereopsia: es la base de las películas y diapositivas tridimensionales. Cuando observamos la textura de una superficie. obtendremos a menudo la sensación de tamaño y la distancia de un objeto. Son más exactas y dependen del hecho de que los dos ojos están separados unos centímetros uno de otro. es evidente que el objeto que se encuentra delante está más cerca. Cuando dos líneas que sabemos que son paralelas convergen en un punto. e) Perspectiva lineal. 2) Clave binoaural: Señal para la localización de sonidos que requiere del funcionamiento coordinado de ambos oídos. c) Interposición. f) Perspectiva aérea. d) Gradiente de textura. Cada ojo tiene una visión del mundo ligeramente diferente al otro y el modo en que el cerebro fusiona estas imágenes crea la impresión de la profundidad.a) Tamaño. que proyectan una imagen ligeramente distinta a cada ojo.

b) Memoria a largo plazo. acontecimientos. dos funciones básicas: guardar la nueva información durante un tiempo breve y procesarla junto con otra información. pues. la sensación es un concepto fisiológico y la percepción es un concepto psicológico. William James la denotó memoria primaria. Uno. LA MEMORIA A. CONCEPTO Capacidad metal que posibilita al sujeto para recordar y registrar lo que hemos experimentado. Todo lo que “sabemos” está guardado en la memoria a largo: Endel Tulving (1972. Teoría de la interferencia: Teoría donde se menciona que el olvido se debe a la interferencia de otra información. se parece mucho a un diccionario o enciclopédico 7 . la percepción se efectúa dentro de un campo psicofísico. intereses. 1985) afirma que la memoria a largo plazo está dividida en varios sistemas. son las fases interpretativas de los estímulos recibidos. imágenes. personalidad. etc? . etc. aunque es un fenómeno más complejo. La percepción necesita de la sensación. estado de ánimo. Además de ser la habilidad psicológica fundamental para el aprendizaje y el funcionamiento básico de la mente. La memoria corto plazo contiene la información en la cual estamos pensando o de la cual estamos conscientes en un momento dado. B.Se inicia con la presencia de un estímulo. Todo individuo realiza la censo percepción teniendo su organismo unas determinadas condiciones fisiológicas. estando psíquicamente influenciado por motivaciones. sentimientos. preocupaciones. imaginado o aprendido(ideas. se percibe en un ambiente determinado con sus propias condiciones. La memoria a corto plazo tiene. La sensación es un fenómeno innato y la percepción es adquirida a través del aprendizaje. Además. Es decir. CLASES a) Memoria a corto plazo. la memoria semántica.   Teoría del decaimiento: Teoría donde se menciona que el olvido se debe al transcurso del tiempo.

parcial o completa. Otro tipo de información es más personal y específica:Este sistema de memoria. d) Memoria episódica Almacena información de lo que ocurre temporalmente. e) Memoria semántica Es la memoria necesaria para el uso del lenguaje. Interferencia Proactiva: Proceso por el cual el material ya existente en la memoria. se refiere a la retención del significado de los conceptos. Se caracteriza por una pérdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales a medida de que las neuronas mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian. e) Amnesia retrógrada: Pérdida de la capacidad de recordar información previamente codificada en la memoria antes de un memento específico o aproximado del tiempo. c) Memoria de reconocimiento Es la que nos permite identificar algo que hemos percibido anteriormente. pero no necesariamente irreversible ni progresivo. d) Amnesia: Pérdida patológica. co mo el rostro de una persona. la calle por la que pasamos. de la capacidad de recordarexperiencias pasadas (amnesia. Las formas orgánicas de amnesia se usualmente asocian con la disfunción del diencéfalo o hipocampo.     Memoria Semántica: Parte de la memoria a largo plazo que guarda lo hechos y la información general. c) Parkinson: Enfermedad neurodegenerativa que se produce por la perdida de neuropnas característicamente en la sustancia negra y otras zonas del cerebro. Memoria Episódica: Parte de la memoria a largo plazo que guarda información más específica y con significado personal. C. por lo general crónico. b) Demencia: Es un síndrome clínico que supone un deterioro intelectual respecto al nivel previo. de los acontecimientos particulares que el sujeto ha experimentado. Interferencia Retroactiva: Proceso por el cual la nueva información interfiere con la que ya existía en la memoria. RETRÓGRADA) o de formar nueva memoria (amnesia. 8 . denominado memoria episódica abarca hechos concretos que tienen un significado personal para nosotros. PATOLOGÍAS a) Alzheimer : Enfermedad auto degenerativa que se manifiesta como deterioro cognitivo y trastornos conductuales. ANTERÓGRADA). etc. interfiere con la nueva información.y contiene hechos e información de índole general. Esta condición puede ser de origen orgánico o psicológico.

* Instituto de Investigaciones en Psiquiatría de la Universidad de Zúrich y Translational Genomics Research Institute de Phoenix en Estados Unidos. Pudieron determinar que el gen KIBRA está ligado al hipocampo. que el hipocampo participa en la transferencia de información de la memoria de corto plazo a la de largo plazo. se forman gracias a la actividad de algunas áreas específicas. Para conocer el funcionamiento de KIBRA. E. pero deteriora la memoria a largo plazo de dichos acontecimientos. los recuerdos ya almacenados no se pierden aun cuando se destruya el hipocampo. podemos recordar los hechos que acaban de ocurrir. Los científicos observaron también la actividad cerebral durante determinadas pruebas de memoria.D. no de la región que había seccionado. quien describió la relación entre aumento de arborizaciones dendríticas y almacenamiento de información. de modo que la extracción de una de ellas puede disminuirlo. Aunque los recuerdos se conservan en todo el cerebro. En un primer momento la información se guarda en 9 . Sin embargo. Si éste se lesiona. que ya había sido descubierto pero cuya función sobre los humanos se desconocía. una zona del cerebro que es crucial para las actividades de la memoria y que a menudo resulta severamente dañada. se procedió a pruebas de memoria en cerca de 350 personas. Llegó a la conclusión de que un recuerdo individual puede guardarse en muchas partes del cerebro. Se lograron hallazgos es la función del gen de KIBRA que ayuda a regular las actividades de la memoria. Sabemos. El primer investigador que defiende la existencia de circuitos neuronales como substrato de la memoria es Ramón y Cajal (1937). BASE FISIOLÓGICA Lashley (1950) llevó a cabo una serie de experimentos con ratas a las que extirpó varias partes del cerebro. La memoria remanente parecía depender principalmente de la cantidad de tejido cerebral que Lashley había extirpado. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO La memoria es una de las capacidades intelectuales más apreciadas del cerebro humano. en el curso de padecimientos de la memoria. por ejemplo. La pérdida debilitó los recuerdos. El equipo logró identificar el gen KIBRA. Un hallazgo reciente parece confirmar esta hipótesis de varios sitios de almacenamiento en la memoria: es posible que un área del cerebro llamado prosencéfalo basal (que se encuentra en los lóbulos frontales) contribuya a integrar la información almacenada en varias regiones del cerebro. mas no borrarlo del todo. pero éstos persistían.

es decir el código. El lenguaje humano tiene la capacidad de articular los signos formando estructuras complejas que adquieren nuevas capacidades de significación.la memoria a corto plazo. B. Sólo algunas cosas tienen el suficiente interés como para merecer ser recordadas: Pero la mayoría de las cosas que son retenidas en un primer momento no llegarán a pasar a la memoria a largo plazo. Es un modelo general y constante para todos los miembros de una colectividad lingüística. El lenguaje emplea signos que transmiten significados. CLASES a) Lengua : llamada también idioma. 10 . Filósofos como Martin Heidegger consideran que el lenguaje propiamente dicho es sólo privativo del hombre. La representación de dicha capacidad es lo que conocemos como lengua. Para que suceda esto último debe ocurrir alguno o varios de los siguientes supuestos: EL LENGUAJE A. especialmente para usos extralingüísticos. ve o siente. CONCEPTO El lenguaje es una categoría abstracta con la que se designa la comunicación de una información dada a través de diferentes medios. Esto no sucede con todo lo que se oye.

nariz). -Disgrafía: Es la imperfección especifica parcial del proceso de escritura que se manifiesta en alteraciones. omisiones. Los idiomas se expresan con rasgos distintivos en cada región o grupo social. Las causas pueden ser orgánicas o funcionales. se expresa a través de la confusión de números y su inversión. 11 . -Disortografía: Es la dificultad para reproducir las grafías de las palabras y deletrear en voz alta. -Alalia: Ausencia o insuficiencia del lenguaje a causa de una lesión orgánica en las zonas corticales que controlan el lenguaje. Son las diversas manifestaciones de habla las que hacen evolucionar a la lengua. b) Trastornos del lenguaje escrito: -Dislexia: Es un trastorno en el proceso de lectura caracterizada porque no se asimilan correctamente algunos símbolos gráficos del lenguaje. c) El dialecto es la variación geográfica de un idioma. -Bradilalia: Defecto que se manifiesta en el habla patológicamente lenta. -Taquilalia: Es habla es patológicamente rápida y apresurada. Su presentación puede ser orgánica o funcional. C. el habla es monótona. altura y ritmo de voz. -Discalculia: Se refiere a la dificultad para hacer cálculos aritméticos. -Afasia: Perdida total o parcial de la capacidad de hablar a causa de lesiones locales en las zonas corticales del lenguaje.b) Habla : materialización o recreación momentánea de ese modelo en cada miembro de la colectividad lingüística. -Disartria: Defecto de la pronunciación a causa de la inervación débil del aparato fonador a causa de una parálisis. cambio de letras. etc. Se manifiesta en la nasalización de la voz y lenguaje sin entonación. -Dislalia: Defecto en la pronunciación a pesar de que la condición de los músculos articulatorios y la audición sea normal. -Tartamudez: Defecto de la organización rítmica del lenguaje a causa de la condición de los músculos articulatorios. paladar. PATOLOGÍAS a) Trastornos del lenguaje oral: -Disfonía: Dificultad de la voz a causa del camino patológico del sistema de fonación o defecto de la fuerza. -Rinolalia: Es la imperfección del tono y timbre de voz y defecto de la pronunciación a causa de daño anatomo fisiológico del aparato fonador (labios.

se desarrolla acorde con las leyes reflexológicas y se encuentra relacionado con distintas zonas del cerebro. E. EL PENSAMIENTO A. Es todo aquello traído a existencia mediante la función del intelecto. BASE FISIOLÓGICA Se puede decir que el lenguaje. a través de la cual podemos inventar.Pensamiento que no tiene un fin u objetivo determinado. CONCEPTO Es la capacidad de manipulación de información codificada en la memoria..Pensamiento que tiene un objetivo u objeto determinado.. B. CLASES a) Pensamiento dirigido. La información codificada es una representación simbólica de una experiencia o de estados imaginarios o estados del mundo. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO Los órganos del lenguaje del hombre se diferencian mucho de los órganos de pronunciación de sonidos de los animales.D. desde el punto de vista fisiológico. El pensamiento es una creación de la mente. El pensamiento es una experiencia interna e intrasubjetiva. resolver problemas y mucho más. Para emitir los sonidos verbales son necesarios:  Una corriente de aire que produce el sonido (pulmones). 12 .  Un resonador que forma los timbres del lenguaje (boca y faringe). que a su vez están en estrecha conexión a través de las membranas asociativas. encontrar respuestas. b) Pensamiento no dirigido.  Un vibrador sonoro (cuerdas vocales).

falsas. por tener sensibilidad antes los problemas y la posibilidad de redefinir las cuestiones. Son ideas erróneas. por la disposición para establecer asociaciones lejanas. y de la teoría de P. a la inversa. e) Pensamiento irradiante: Es la manera natural y virtualmente automática en que ha funcionado siempre en nuestro cerebro. enviado por Dios. etc. desarrollo un modelo de procesamiento cerebral de cada ser humano. d) Eróticas: el enfermo esta convencido de que es amado irresistiblemente por las personas. BASE MORFOLÓGICA La base del pensamiento es un proceso electroencefálico. cuyo error es irreductible a la argumentación lógica.. la originalidad. f) Pensamiento constructivo-destructivo: El constructivo es nuestro lenguaje interno. es la encarnación de un santo o de un ser divino. E. b) Megalómanas o megalomaniacas: el sujeto se tiene por un individuo poderoso. d) Pensamiento Creativo:.La creatividad es producto de diferentes tipos de pensamientos: la cual Guilford la definió como “La capacidad mental caracterizada por la fluidez.Ambos pensamientos tienen características: representación. es el ungido de poderes sobrenaturales que ha sido enviado para una misión celestial. que nos ayuda a identificar cuatro estilos de pensamiento también llamados de dominancias cerebrales. la flexibilidad. el aprendizaje. estados de disgustos. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO 13 . PATOLOGIA a) Ideas delirantes. Es fundamental conocer los ritmos eléctricos del cerebro. imaginación. la memoria. como son la inteligencia. que son el lenguaje electroquímico de las neuronas así como las habilidades del pensamiento. que generalmente son de la prensa rosa. a nivel de la corteza cerebral. Y es destructivo. c) Pensamiento de dominancia cerebral. que están generadas por alguna patología. f) Displacenteras: aquellas que desencadenan en el individuo un humor desagradable. e) Palignosticas: hacen referencia a concepciones sobre una vida eterna o sobre una muerte con reencarnación. con mucha grandeza. c) Místicas: el individuo se cree que es el elegido. que es rico. D. memoria. Malean del cerebro triuno. adecuado y racional que promueve nuestro desarrollo personal. así el paciente no sale de su error y condiciona el comportamiento de este.Ned Herrmann. la creatividad. C. con base en el planteamiento de Sperry de los dos hemisferios (derecho e izquierdo). incluso a veces producen ira y frustración.

en ausencia de esos objetos o cosas. Pero la actividad imaginativa no es sólo una representación y actualización del pasado. elementos del propio conocimiento. mediante la imaginación se someten a determinadas y múltiples elaboraciones para reproducirse todos esos elementos de la memoria con un mayor grado de perfección. son procesos cerebrales. sino que abarca también la posibilidad de proyección en el futuro de anticipación en ese mismo futuro. Las cosas se mejoran gracias a esta imaginación. Por ejemplo. LA IMAGINACION A.Actualmente no hay duda respecto a que todos los procesos mentales (pensamiento. representaciones. Imaginación creadora: es la encamina nuestros pensamientos hacia nuevos enfoques y nuevas combinaciones del contenido mental. cuando miramos un coche. son un producto del funcionamiento cerebral. Así surgen nuevas creaciones que pueden llegar a lo genial. Es la que pone en marcha todos los avances tecnológicos. etc. es decir. Fundamentalmente consiste en formar representaciones de objetos. cosas situaciones o afectos. Es cierto sin embargo. Esta basada en la inteligencia. CONCEPTO La actividad imaginativa se caracteriza por la capacidad de crear mundos fantásticos íntimos y propios donde el sujeto es generalmente el protagonista y donde no existe ni límites ni restricciones de ninguna clase para el impulso de su libertad. memoria. que los mecanismos cerebrales que generan estas actividades mentales. B. ilusiones o emociones en general). CLASES Imaginación reproductora: evocando imágenes. 14 . todavía están muy lejos de ser comprendidos por completo. de la construcción de utopías y de la liberación del estrecho horizonte del presente. ideas imaginación. recuerdos. al desaparecer éste detrás de un obstáculo. La posen los artis · Icónicas: o imágenes normales · Eidéticas: Que son imágenes que persisten inmediatamente después de una percepción. durante unos breves segundos permanece en nosotros la imagen del coche.

PATOLOGÍAS a) Alteraciones cuantitativas . a la elaboración de un pensamiento de un producto mental privado de todo fundamento. que la capacidad de juicio impone sobre la imaginación. con un perfecto control de la actividad mental. que es la mentira.Imaginación disminuida: en casos de lentificacion o inhibición de la actividad psíquica. demencias… b) Alteraciones cualitativas La imaginación esta siempre bajo el control de un juicio lógico. y junto a ella un grupo de imágenes inducidas. es una ficción. como la depresión. Diferencias entre fabulación y mentira . pero este se puede debilitar y liberar el freno normal que la capacidad de juicio impone sobre la imaginación. fábulas. C. · Oníricas: son las imágenes elaboradas durante el sueño. se da en casos de excitación psíquica. como las manías. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO La primera forma. . -Fabulación: la fantasía del individuo por esa imaginación desbordada. La segunda forma. · Alucinatorias: Son las que provienen de las alucinaciones. D. La mentira no es patológica. conocidas como fabulaciones. por lo que la imaginación se descontrola y da lugar a elaboraciones fantásticas. es cómo se vincula fantasía y 15 . Otra posible clasificación tiene su origen en la relación asociativa de las imágenes y así podemos considerar que existe una imagen inductora. se produce por la perdida del freno. oligofrenias. Debe distinguirse de otra elaboración falsa. es la vinculación de la fantasía y la realidad. tambien producto de la imaginación.· Hipnagógicas: Son las imágenes que surgen antes de dormirnos profundamente.La fabulación es patológica. conduce a la creación de mitos. la cual está compuesta de elementos tomados de la realidad y que son extraídos de la experiencia anterior del hombre. es producto de elaboraciones sanas.Imaginación aumentada: hay una exaltación de la imaginación.

La cuarta.realidad. En la tercera. se encuentra conectada con las antes mencionadas. sino entre productos preparados de la fantasía. la cual no se realiza entre elementos de construcción fantástica y realidad. 16 . pero se diferencia sustancialmente en la medida en que puede representar algo completamente nuevo. la cual se da un alcance emocional que se manifiesta por los sentidos expresados en imágenes. se identifica la relación entre la función imaginativa y la realidad. no existente en la experiencia del hombre ni semejante a ningún otro objeto real.

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