LA SENSOPERCEPCION

A. CONCEPTO Dos concepciones actuales a) El ciclo de percepción de Neisser La considera como una actividad continua que no es solo un recojo de información si no una reelaboración de las informaciones. El concepto de percepción se desarrolla continua y cíclicamente acompañado de una afectividad. Dice que el hombre adulto al ser un experto en la percepción de su realidad cotidiana crea expectativas sobre lo que podrá ver y oír muchas veces lo que quiere, aunque esto no sea real. b) Análisis de atributos: centrarse en las partes del todo Explora un proceso mediante el cual se percibe una forma, un patrón, un objeto o una situación tomando con importancia a la reacción inicial, después se hace uso de estos componentes individuales para comprender la naturaleza general de lo que se percibe. Profundiza sobre la base que existe en el cerebro humano, neuronas especializadas que perciben configuraciones espaciales, como ángulos, curvas, etc. *Entonces se puede decir que es todo proceso cognitivo está relacionado con la percepción, establece abstracción sobre las relaciones entre los estímulos ya que toda persona tiene experiencias, patrones culturales, etc, con los cuales codifica la información que entra. Clasifica ya que tiende a unir los estímulos para buscarles una estructura, darles un orden y organizarlos para formar conceptos Es la conciencia de la propia corporeidad, así como simbolismo y conciencia de los objetos exteriores, de todo lo que acontece en el exterior del yo. B. CLASES O TIPOS Desde el punto de vista psicológico la persona humana tiene sentidos externos e internos a) Externopercepción: Forma de percibir el mundo exterior por medio de los sentidos tradicionales. La conforman 3 sentidos mecánicos que son la visión la audición y el tacto y 2 sentidos químicos el gusto y el olfato. b) Propiocepción: Apreciación de la posición del cuerpo en el espacio y cambios en el sistema musco-esquelético. a. VESTIBULAR + TACTIL + VISUAL = Propiocepción c) Interocepción: Capacidad para reconocer estímulos internos que actúa sobre las vísceras. Guarda cierta afinidad con los estados emocionales.
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Olfato y gusto: al ser sentidos químicos se procesan a nivel subcortical 3.d) Extrasensorial: Recepción de información a través de canales distintos a los medios sensoriales conocidos. Recepción o sensación: participa el sistema nervioso periférico. Táctil: lóbulo parietal d. Visión: lóbulo occipital c. es decir. La percepción tiene tres momentos: 1. Unificación de impresiones actuales con experiencias pasadas: se utiliza el archivo de la memoria que incluye asociaciones conscientes. la energía se tranlada de mecánica o química a bioeléctrica. lenguaje. La percepción tiene dos componentes:  AFECTIVO: los sentimientos son estados del yo. a. y al mismo tiempo los estados afectivos del individuo tendrán una gran influencia en la forma de percibir el mundo. por lo que ninguna situación en la que se encuentre el individuo le dejará indiferente. para tocar hay que mover la mano. Discriminación e identificación de las impresiones sensibles: aquí participa el sistema nervioso central que discrimina la modalidad sensorial según la ruta nerviosa que siga la enregía bioeléctrica. para ver hay que volver la cara y el ojo tiene que barrer el campo visual. La percepción no es una reproducción fiel del medioambiente. de ahí la existencia de algunos test proyectivos como el de Rorschach . sus propios momentos e interpretaciones La percepción depende de la personalidad. más bien es un acto creativo que puede ser:  Unitario: se percibe un mundo  Global: se percibe todo el mundo  Integrado: se percibe un mundo en el que participan todas las modalidades sensoriales  Objetivo: se percibe un mundo real  Subjetivo: cada persona tiene su propio mundo concebido. 2. PATOLOGÍAS Pueden ser cuantitativos o cualitativos 2 . Audición: se procesa en el lóbulo temporal b.  MOTOR: la percepción es un proceso activo en el que participa todo el organismo y es inseparable de la motilidad. C.

Según la causa hay 3 tipos de ilusiones:    Ilusiones afectivas o catatínicas: por una carga afectiva. sino ajenas a él. 2. suelen formarse con los rasgos que la fantasía del individuo añade al objeto. atención. Ilusiones: Son percepciones de fenómenos o cosas REALES. todo parece en el mismo plano. aumento de intensidad: oxiestesia o hiperestesia. Son percepciones deformadas.. Ilusiones autoprovocadas: por la monotonía y voluntariamente. disminución de la sensorialidad o fisionamización: sensopercepciones desvaídas.a) Trastornos cuantitativos de la sensopercepción: pueden ser por exceso o por defecto. Pueden ser patológicas si se dan por alteración de la conciencia. b) Trastornos cualitativos de la sensopercepción: 1. 3 . o normales si son por aumento de la velocidad del estímulo por ejemplo. disminución de la vivencia de lo mío: sensopercepciones que parecen no suyas. grises).. 2. Alucinaciones: Percepciones que sobrevienen en ausencia de objetos reales. Trastornos cuantitativos de la sensopercepción por exceso:    aumento del número de sensopercepciones: hipermetamorfosis de Wernike (se observa en casos de consumo de anfetaminas y en esquizofrenias). impuestas (en esquizofrenia). como si no se pudiera extraer la figura del plano (en trastornos de drogadicción como alucinógenos).. disminución de la vivencia de realidad: despersonalización o alteración del esquema corporal (del cuerpo del individuo) y desrealización (del ambiente). Ilusiones por inatención: por interpretación errónea de estímulos procedentes de un campo externo al que tenemos centrada la atención.. pálidos. 1. Si son involuntarias sonpareidolias. aumento de la riqueza sensorial: percibe muchísimos matices y está muy relacionado con el tipo de personalidad. Trastornos cuantitativos de la sensopercepción por defecto:     disminución de la intensidad: hipoestesia (objetos menos nítidos.

 Las auditivas pueden ser “voces interiores”. en las que el paciente. Dentro de éstas: las pseudoalucinaciones psicomotoras verbales. Alucinosis o alucinaciones conscientes: 4 . o el “robo del pensamiento”.  Táctiles o hápticas o de contacto:  Cenestésicas y del esquema corporal:  Motrices o cinestésicas: activas  Olfativas o gustativas  Complejas: consisten en la existencia simultánea de muchas alucinaciones (visuales-auditivas. por voluntad del exterior. como mucho perplejidad o angustia  El paciente las vive como impuestas desde el exterior TIPOS:  Las más frecuentes son las visuales. CARACTERÍSTICAS:  Riqueza sensorial variable  Breves. bulto o relieve  Juicio de realidad positivo  No tienen objeto estimulante  Quedan integradas en la dinámica psíquica del sujeto. comienzan y terminan súbitamente  Están en la interioridad del individuo  Involuntarias  Juicio de realidad positivo  No hay reacción al fenómeno. influye en su conducta. bajo influencia externa. “voces impuestas”. el “eco del pensamiento”. visuales-táctiles). donde piensa que le roban sus pensamientos. el paciente cree que se mueve por voluntad ajena. TIPOS:  Visuales u ópticas:  Auditivas. “pensamiento sonoro”. 4. 3. No es un sensopercepción como las otras alucinaciones.  En las cinestésicas.  Extracampinas: se dan fuera de su propio campo visual en el momento de la alucinación. Pseudoalucinaciones o alucinaciones psíquicas: Representaciones o imágenes interiores. se ve obligado a hablar y conversar.CARACTERÍSTICAS:  Localizadas en el espacio exterior  Muy ricas sensorialmente  Tienen corporeidad. donde el paciente está convencido de que lo que piensa lo oyen los demás. imágenes interiores que vive como impuestas del exterior.

D. pero hay tantas como canales sensoperceptivos. viendo por ejemplo sus dedos a kilómetros de distancia o sus manos de tamaño gigantesco.FISIOLÓGICAS DE LA PERCEPCIÓN.) 7.  dismegalopsia micrópsica o macrópsica: si se altera el tamaño.  Las visuales suelen ser coloreadas  Están en el espacio exterior. BASES PSICO. 6. 5.  Tienen síntomas neurológicos. Fundamentalmente son visuales y auditivas. que surge al contemplar colores (sinestesia auditivo-visual. Alucinaciones fisiológicas: Son alucinaciones no patológicas.  Hipnopómpicas: al despertarse. Percepción alterada de los tamaños y las formas: Son las metamorfopsias. Tienen en cuenta: 5 . También se llama visión especular.  porropsia: si se ven muy lejanos los objetos  -Referidas al propio cuerpo:  heautometamorfopsia. se ve enfrente como si estuviera reflejándose en un espejo. TIPOS:  Hipnagógicas: antes de dormirse. Señales monoculares.  Carácter elemental y corta duración. TIPOS: -Referidas a objetos:  dismorfopsia o deformación de la figura. 8. pero deformados.  Límites muy concretos. pero sabe que es algo anormal. y pueden referirse a objetos o al propio cuerpo del paciente. CARACTERÍSTICAS:  La existencia del fenómeno la considera indudable. se altera el cuerpo o miembros corporales. pues se dan en condiciones fisiológicas normales. pero a la vez sabe que eso no normal.  heautoscopia. Sinestesia: Fenómeno que consiste en una vivencia parecida a una percepción (acústica generalmente). Depende de un solo ojo. Sensación de distancia//proximidad insólitas: El paciente cree que existe mucho espacio o muy poco entre lo que percibe en ese momento. También se llaman alucinaciones funcionales.El paciente alucina.

a) Principio de la estereopsia: es la base de las películas y diapositivas tridimensionales.Señales binoculares. es evidente que el objeto que se encuentra delante está más cerca. e) Perspectiva lineal. Cada ojo tiene una visión del mundo ligeramente diferente al otro y el modo en que el cerebro fusiona estas imágenes crea la impresión de la profundidad. Es un indicador primordial. d) Gradiente de textura. y crean así la impresión de profundidad. b) Disparidad retinaria. y también parecen más azules que los que están más cerca. inferimos que ese punto está a una distancia determinada de nosotros. f) Perspectiva aérea. Localización de sonidos: Capacidad de determinar de donde proviene un sonido: 1) Clave monoaural: Señal para la localización de sonidos que requiere de un oído. g) Sombreado.. 2) Clave binoaural: Señal para la localización de sonidos que requiere del funcionamiento coordinado de ambos oídos. Señal de distancia binocular que se basa en la diferencia de las imágenes protegidas sobre las dos retinas cuando las dos se enfocan en el mismo objeto. Cuando dos líneas que sabemos que son paralelas convergen en un punto. Cuando un objeto esta delante y entorpeciendo parcialmente la visión de otro objeto. Son más exactas y dependen del hecho de que los dos ojos están separados unos centímetros uno de otro. cuando los ojos limitan el campo visual para ver en estímulo cercano. Los objetos cercanos parecen más grandes porque proyectan una imagen más grande en la retina. Cuando observamos la textura de una superficie. que proyectan una imagen ligeramente distinta a cada ojo. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO 6 . B. los elementos más cercanos a nosotros parecen estar más espaciados que los que están más lejos. Vemos los objetos que están lejos de nosotros menos claramente. c) Interposición. b) Paralaje de movimiento.a) Tamaño. Fijándonos en donde caen las sombras. c) Convergencia: Señal de profundidad visual procedente de los músculos que controlan el movimiento ocular. obtendremos a menudo la sensación de tamaño y la distancia de un objeto. Es aquella que depende de la visión de ambos ojos trabajando conjuntamente. Cuando vamos en movimiento (en coche por ejemplo) los objetos cercanos parecen pasar más rápido que los lejanos. E .

Teoría de la interferencia: Teoría donde se menciona que el olvido se debe a la interferencia de otra información. intereses. dos funciones básicas: guardar la nueva información durante un tiempo breve y procesarla junto con otra información. se parece mucho a un diccionario o enciclopédico 7 . Todo lo que “sabemos” está guardado en la memoria a largo: Endel Tulving (1972. estado de ánimo.   Teoría del decaimiento: Teoría donde se menciona que el olvido se debe al transcurso del tiempo. La memoria corto plazo contiene la información en la cual estamos pensando o de la cual estamos conscientes en un momento dado. La percepción necesita de la sensación. Todo individuo realiza la censo percepción teniendo su organismo unas determinadas condiciones fisiológicas. etc? . pues. Uno. LA MEMORIA A. acontecimientos. personalidad. La sensación es un fenómeno innato y la percepción es adquirida a través del aprendizaje. imágenes. la sensación es un concepto fisiológico y la percepción es un concepto psicológico. sentimientos. aunque es un fenómeno más complejo. la memoria semántica. etc. B. La memoria a corto plazo tiene. estando psíquicamente influenciado por motivaciones. se percibe en un ambiente determinado con sus propias condiciones. la percepción se efectúa dentro de un campo psicofísico. imaginado o aprendido(ideas. preocupaciones. CONCEPTO Capacidad metal que posibilita al sujeto para recordar y registrar lo que hemos experimentado. Además de ser la habilidad psicológica fundamental para el aprendizaje y el funcionamiento básico de la mente. 1985) afirma que la memoria a largo plazo está dividida en varios sistemas. Es decir. son las fases interpretativas de los estímulos recibidos. b) Memoria a largo plazo. William James la denotó memoria primaria.Se inicia con la presencia de un estímulo. Además. CLASES a) Memoria a corto plazo.

Esta condición puede ser de origen orgánico o psicológico. e) Memoria semántica Es la memoria necesaria para el uso del lenguaje. c) Parkinson: Enfermedad neurodegenerativa que se produce por la perdida de neuropnas característicamente en la sustancia negra y otras zonas del cerebro. co mo el rostro de una persona. Otro tipo de información es más personal y específica:Este sistema de memoria. d) Amnesia: Pérdida patológica.y contiene hechos e información de índole general. RETRÓGRADA) o de formar nueva memoria (amnesia. ANTERÓGRADA). C. pero no necesariamente irreversible ni progresivo. Las formas orgánicas de amnesia se usualmente asocian con la disfunción del diencéfalo o hipocampo. se refiere a la retención del significado de los conceptos. Interferencia Retroactiva: Proceso por el cual la nueva información interfiere con la que ya existía en la memoria. Se caracteriza por una pérdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales a medida de que las neuronas mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian. interfiere con la nueva información. de los acontecimientos particulares que el sujeto ha experimentado. parcial o completa. PATOLOGÍAS a) Alzheimer : Enfermedad auto degenerativa que se manifiesta como deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Interferencia Proactiva: Proceso por el cual el material ya existente en la memoria. la calle por la que pasamos. c) Memoria de reconocimiento Es la que nos permite identificar algo que hemos percibido anteriormente. Memoria Episódica: Parte de la memoria a largo plazo que guarda información más específica y con significado personal. etc. de la capacidad de recordarexperiencias pasadas (amnesia. d) Memoria episódica Almacena información de lo que ocurre temporalmente.     Memoria Semántica: Parte de la memoria a largo plazo que guarda lo hechos y la información general. e) Amnesia retrógrada: Pérdida de la capacidad de recordar información previamente codificada en la memoria antes de un memento específico o aproximado del tiempo. por lo general crónico. denominado memoria episódica abarca hechos concretos que tienen un significado personal para nosotros. b) Demencia: Es un síndrome clínico que supone un deterioro intelectual respecto al nivel previo. 8 .

BASE FISIOLÓGICA Lashley (1950) llevó a cabo una serie de experimentos con ratas a las que extirpó varias partes del cerebro. Aunque los recuerdos se conservan en todo el cerebro. Un hallazgo reciente parece confirmar esta hipótesis de varios sitios de almacenamiento en la memoria: es posible que un área del cerebro llamado prosencéfalo basal (que se encuentra en los lóbulos frontales) contribuya a integrar la información almacenada en varias regiones del cerebro. El equipo logró identificar el gen KIBRA.D. se forman gracias a la actividad de algunas áreas específicas. pero éstos persistían. una zona del cerebro que es crucial para las actividades de la memoria y que a menudo resulta severamente dañada. se procedió a pruebas de memoria en cerca de 350 personas. podemos recordar los hechos que acaban de ocurrir. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO La memoria es una de las capacidades intelectuales más apreciadas del cerebro humano. quien describió la relación entre aumento de arborizaciones dendríticas y almacenamiento de información. que el hipocampo participa en la transferencia de información de la memoria de corto plazo a la de largo plazo. Llegó a la conclusión de que un recuerdo individual puede guardarse en muchas partes del cerebro. en el curso de padecimientos de la memoria. por ejemplo. Para conocer el funcionamiento de KIBRA. Se lograron hallazgos es la función del gen de KIBRA que ayuda a regular las actividades de la memoria. pero deteriora la memoria a largo plazo de dichos acontecimientos. * Instituto de Investigaciones en Psiquiatría de la Universidad de Zúrich y Translational Genomics Research Institute de Phoenix en Estados Unidos. mas no borrarlo del todo. Si éste se lesiona. Sabemos. En un primer momento la información se guarda en 9 . Sin embargo. los recuerdos ya almacenados no se pierden aun cuando se destruya el hipocampo. E. El primer investigador que defiende la existencia de circuitos neuronales como substrato de la memoria es Ramón y Cajal (1937). que ya había sido descubierto pero cuya función sobre los humanos se desconocía. Pudieron determinar que el gen KIBRA está ligado al hipocampo. Los científicos observaron también la actividad cerebral durante determinadas pruebas de memoria. La pérdida debilitó los recuerdos. no de la región que había seccionado. de modo que la extracción de una de ellas puede disminuirlo. La memoria remanente parecía depender principalmente de la cantidad de tejido cerebral que Lashley había extirpado.

ve o siente. es decir el código. especialmente para usos extralingüísticos. Esto no sucede con todo lo que se oye. Es un modelo general y constante para todos los miembros de una colectividad lingüística. CONCEPTO El lenguaje es una categoría abstracta con la que se designa la comunicación de una información dada a través de diferentes medios. 10 . El lenguaje humano tiene la capacidad de articular los signos formando estructuras complejas que adquieren nuevas capacidades de significación. B. La representación de dicha capacidad es lo que conocemos como lengua. El lenguaje emplea signos que transmiten significados. Filósofos como Martin Heidegger consideran que el lenguaje propiamente dicho es sólo privativo del hombre. CLASES a) Lengua : llamada también idioma. Para que suceda esto último debe ocurrir alguno o varios de los siguientes supuestos: EL LENGUAJE A.la memoria a corto plazo. Sólo algunas cosas tienen el suficiente interés como para merecer ser recordadas: Pero la mayoría de las cosas que son retenidas en un primer momento no llegarán a pasar a la memoria a largo plazo.

b) Trastornos del lenguaje escrito: -Dislexia: Es un trastorno en el proceso de lectura caracterizada porque no se asimilan correctamente algunos símbolos gráficos del lenguaje. Su presentación puede ser orgánica o funcional. -Bradilalia: Defecto que se manifiesta en el habla patológicamente lenta. paladar. nariz). altura y ritmo de voz. -Disgrafía: Es la imperfección especifica parcial del proceso de escritura que se manifiesta en alteraciones. -Disartria: Defecto de la pronunciación a causa de la inervación débil del aparato fonador a causa de una parálisis. etc. Son las diversas manifestaciones de habla las que hacen evolucionar a la lengua. Las causas pueden ser orgánicas o funcionales. -Discalculia: Se refiere a la dificultad para hacer cálculos aritméticos. c) El dialecto es la variación geográfica de un idioma. C. el habla es monótona. -Rinolalia: Es la imperfección del tono y timbre de voz y defecto de la pronunciación a causa de daño anatomo fisiológico del aparato fonador (labios. -Afasia: Perdida total o parcial de la capacidad de hablar a causa de lesiones locales en las zonas corticales del lenguaje.b) Habla : materialización o recreación momentánea de ese modelo en cada miembro de la colectividad lingüística. -Alalia: Ausencia o insuficiencia del lenguaje a causa de una lesión orgánica en las zonas corticales que controlan el lenguaje. 11 . se expresa a través de la confusión de números y su inversión. -Tartamudez: Defecto de la organización rítmica del lenguaje a causa de la condición de los músculos articulatorios. Los idiomas se expresan con rasgos distintivos en cada región o grupo social. -Dislalia: Defecto en la pronunciación a pesar de que la condición de los músculos articulatorios y la audición sea normal. -Taquilalia: Es habla es patológicamente rápida y apresurada. PATOLOGÍAS a) Trastornos del lenguaje oral: -Disfonía: Dificultad de la voz a causa del camino patológico del sistema de fonación o defecto de la fuerza. Se manifiesta en la nasalización de la voz y lenguaje sin entonación. -Disortografía: Es la dificultad para reproducir las grafías de las palabras y deletrear en voz alta. omisiones. cambio de letras.

Pensamiento que tiene un objetivo u objeto determinado. Es todo aquello traído a existencia mediante la función del intelecto. resolver problemas y mucho más. E. BASE FISIOLÓGICA Se puede decir que el lenguaje. CLASES a) Pensamiento dirigido. se desarrolla acorde con las leyes reflexológicas y se encuentra relacionado con distintas zonas del cerebro.Pensamiento que no tiene un fin u objetivo determinado.  Un vibrador sonoro (cuerdas vocales).. Para emitir los sonidos verbales son necesarios:  Una corriente de aire que produce el sonido (pulmones). desde el punto de vista fisiológico. 12 . EL PENSAMIENTO A. b) Pensamiento no dirigido.  Un resonador que forma los timbres del lenguaje (boca y faringe). El pensamiento es una experiencia interna e intrasubjetiva..D. encontrar respuestas. a través de la cual podemos inventar. La información codificada es una representación simbólica de una experiencia o de estados imaginarios o estados del mundo. B. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO Los órganos del lenguaje del hombre se diferencian mucho de los órganos de pronunciación de sonidos de los animales. CONCEPTO Es la capacidad de manipulación de información codificada en la memoria. que a su vez están en estrecha conexión a través de las membranas asociativas. El pensamiento es una creación de la mente.

PATOLOGIA a) Ideas delirantes. C. adecuado y racional que promueve nuestro desarrollo personal. es el ungido de poderes sobrenaturales que ha sido enviado para una misión celestial. que están generadas por alguna patología. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO 13 . la originalidad. por la disposición para establecer asociaciones lejanas.Ambos pensamientos tienen características: representación. por tener sensibilidad antes los problemas y la posibilidad de redefinir las cuestiones. a la inversa. f) Displacenteras: aquellas que desencadenan en el individuo un humor desagradable. así el paciente no sale de su error y condiciona el comportamiento de este. incluso a veces producen ira y frustración. que es rico. imaginación. E. la memoria. BASE MORFOLÓGICA La base del pensamiento es un proceso electroencefálico. la flexibilidad. c) Pensamiento de dominancia cerebral. que generalmente son de la prensa rosa. falsas. que nos ayuda a identificar cuatro estilos de pensamiento también llamados de dominancias cerebrales. memoria. con base en el planteamiento de Sperry de los dos hemisferios (derecho e izquierdo). estados de disgustos. como son la inteligencia. Son ideas erróneas. e) Palignosticas: hacen referencia a concepciones sobre una vida eterna o sobre una muerte con reencarnación. etc. cuyo error es irreductible a la argumentación lógica. c) Místicas: el individuo se cree que es el elegido. Y es destructivo. a nivel de la corteza cerebral.Ned Herrmann. Es fundamental conocer los ritmos eléctricos del cerebro. la creatividad. d) Pensamiento Creativo:. desarrollo un modelo de procesamiento cerebral de cada ser humano. que son el lenguaje electroquímico de las neuronas así como las habilidades del pensamiento. e) Pensamiento irradiante: Es la manera natural y virtualmente automática en que ha funcionado siempre en nuestro cerebro. Malean del cerebro triuno. y de la teoría de P.La creatividad es producto de diferentes tipos de pensamientos: la cual Guilford la definió como “La capacidad mental caracterizada por la fluidez. b) Megalómanas o megalomaniacas: el sujeto se tiene por un individuo poderoso. enviado por Dios.. el aprendizaje. es la encarnación de un santo o de un ser divino. d) Eróticas: el enfermo esta convencido de que es amado irresistiblemente por las personas. D. f) Pensamiento constructivo-destructivo: El constructivo es nuestro lenguaje interno. con mucha grandeza.

La posen los artis · Icónicas: o imágenes normales · Eidéticas: Que son imágenes que persisten inmediatamente después de una percepción. en ausencia de esos objetos o cosas. Las cosas se mejoran gracias a esta imaginación. Es cierto sin embargo. al desaparecer éste detrás de un obstáculo. elementos del propio conocimiento.Actualmente no hay duda respecto a que todos los procesos mentales (pensamiento. mediante la imaginación se someten a determinadas y múltiples elaboraciones para reproducirse todos esos elementos de la memoria con un mayor grado de perfección. Esta basada en la inteligencia. sino que abarca también la posibilidad de proyección en el futuro de anticipación en ese mismo futuro. B. durante unos breves segundos permanece en nosotros la imagen del coche. son un producto del funcionamiento cerebral. cuando miramos un coche. recuerdos. ideas imaginación. memoria. de la construcción de utopías y de la liberación del estrecho horizonte del presente. CONCEPTO La actividad imaginativa se caracteriza por la capacidad de crear mundos fantásticos íntimos y propios donde el sujeto es generalmente el protagonista y donde no existe ni límites ni restricciones de ninguna clase para el impulso de su libertad. Fundamentalmente consiste en formar representaciones de objetos. Pero la actividad imaginativa no es sólo una representación y actualización del pasado. Es la que pone en marcha todos los avances tecnológicos. que los mecanismos cerebrales que generan estas actividades mentales. todavía están muy lejos de ser comprendidos por completo. Por ejemplo. CLASES Imaginación reproductora: evocando imágenes. Imaginación creadora: es la encamina nuestros pensamientos hacia nuevos enfoques y nuevas combinaciones del contenido mental. representaciones. etc. son procesos cerebrales. cosas situaciones o afectos. ilusiones o emociones en general). LA IMAGINACION A. 14 . es decir. Así surgen nuevas creaciones que pueden llegar a lo genial.

Imaginación aumentada: hay una exaltación de la imaginación. es una ficción. por lo que la imaginación se descontrola y da lugar a elaboraciones fantásticas. · Alucinatorias: Son las que provienen de las alucinaciones. La segunda forma. se da en casos de excitación psíquica. oligofrenias. tambien producto de la imaginación. . La mentira no es patológica. conduce a la creación de mitos. fábulas. Debe distinguirse de otra elaboración falsa. PATOLOGÍAS a) Alteraciones cuantitativas . pero este se puede debilitar y liberar el freno normal que la capacidad de juicio impone sobre la imaginación. con un perfecto control de la actividad mental. es producto de elaboraciones sanas.· Hipnagógicas: Son las imágenes que surgen antes de dormirnos profundamente. se produce por la perdida del freno. como la depresión. que es la mentira. que la capacidad de juicio impone sobre la imaginación. D.La fabulación es patológica.Imaginación disminuida: en casos de lentificacion o inhibición de la actividad psíquica. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO La primera forma. y junto a ella un grupo de imágenes inducidas. Otra posible clasificación tiene su origen en la relación asociativa de las imágenes y así podemos considerar que existe una imagen inductora. C. demencias… b) Alteraciones cualitativas La imaginación esta siempre bajo el control de un juicio lógico. · Oníricas: son las imágenes elaboradas durante el sueño. a la elaboración de un pensamiento de un producto mental privado de todo fundamento. Diferencias entre fabulación y mentira . conocidas como fabulaciones. es cómo se vincula fantasía y 15 . -Fabulación: la fantasía del individuo por esa imaginación desbordada. es la vinculación de la fantasía y la realidad. la cual está compuesta de elementos tomados de la realidad y que son extraídos de la experiencia anterior del hombre. como las manías.

la cual se da un alcance emocional que se manifiesta por los sentidos expresados en imágenes. 16 . la cual no se realiza entre elementos de construcción fantástica y realidad. En la tercera. se identifica la relación entre la función imaginativa y la realidad. pero se diferencia sustancialmente en la medida en que puede representar algo completamente nuevo. se encuentra conectada con las antes mencionadas. La cuarta. no existente en la experiencia del hombre ni semejante a ningún otro objeto real.realidad. sino entre productos preparados de la fantasía.

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