LA SENSOPERCEPCION

A. CONCEPTO Dos concepciones actuales a) El ciclo de percepción de Neisser La considera como una actividad continua que no es solo un recojo de información si no una reelaboración de las informaciones. El concepto de percepción se desarrolla continua y cíclicamente acompañado de una afectividad. Dice que el hombre adulto al ser un experto en la percepción de su realidad cotidiana crea expectativas sobre lo que podrá ver y oír muchas veces lo que quiere, aunque esto no sea real. b) Análisis de atributos: centrarse en las partes del todo Explora un proceso mediante el cual se percibe una forma, un patrón, un objeto o una situación tomando con importancia a la reacción inicial, después se hace uso de estos componentes individuales para comprender la naturaleza general de lo que se percibe. Profundiza sobre la base que existe en el cerebro humano, neuronas especializadas que perciben configuraciones espaciales, como ángulos, curvas, etc. *Entonces se puede decir que es todo proceso cognitivo está relacionado con la percepción, establece abstracción sobre las relaciones entre los estímulos ya que toda persona tiene experiencias, patrones culturales, etc, con los cuales codifica la información que entra. Clasifica ya que tiende a unir los estímulos para buscarles una estructura, darles un orden y organizarlos para formar conceptos Es la conciencia de la propia corporeidad, así como simbolismo y conciencia de los objetos exteriores, de todo lo que acontece en el exterior del yo. B. CLASES O TIPOS Desde el punto de vista psicológico la persona humana tiene sentidos externos e internos a) Externopercepción: Forma de percibir el mundo exterior por medio de los sentidos tradicionales. La conforman 3 sentidos mecánicos que son la visión la audición y el tacto y 2 sentidos químicos el gusto y el olfato. b) Propiocepción: Apreciación de la posición del cuerpo en el espacio y cambios en el sistema musco-esquelético. a. VESTIBULAR + TACTIL + VISUAL = Propiocepción c) Interocepción: Capacidad para reconocer estímulos internos que actúa sobre las vísceras. Guarda cierta afinidad con los estados emocionales.
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lenguaje. para tocar hay que mover la mano. La percepción tiene dos componentes:  AFECTIVO: los sentimientos son estados del yo. Olfato y gusto: al ser sentidos químicos se procesan a nivel subcortical 3. Táctil: lóbulo parietal d. La percepción no es una reproducción fiel del medioambiente. 2.d) Extrasensorial: Recepción de información a través de canales distintos a los medios sensoriales conocidos. es decir. más bien es un acto creativo que puede ser:  Unitario: se percibe un mundo  Global: se percibe todo el mundo  Integrado: se percibe un mundo en el que participan todas las modalidades sensoriales  Objetivo: se percibe un mundo real  Subjetivo: cada persona tiene su propio mundo concebido. sus propios momentos e interpretaciones La percepción depende de la personalidad. Visión: lóbulo occipital c. PATOLOGÍAS Pueden ser cuantitativos o cualitativos 2 . Recepción o sensación: participa el sistema nervioso periférico. por lo que ninguna situación en la que se encuentre el individuo le dejará indiferente. y al mismo tiempo los estados afectivos del individuo tendrán una gran influencia en la forma de percibir el mundo. la energía se tranlada de mecánica o química a bioeléctrica. C. Audición: se procesa en el lóbulo temporal b.  MOTOR: la percepción es un proceso activo en el que participa todo el organismo y es inseparable de la motilidad. La percepción tiene tres momentos: 1. a. de ahí la existencia de algunos test proyectivos como el de Rorschach . Discriminación e identificación de las impresiones sensibles: aquí participa el sistema nervioso central que discrimina la modalidad sensorial según la ruta nerviosa que siga la enregía bioeléctrica. para ver hay que volver la cara y el ojo tiene que barrer el campo visual. Unificación de impresiones actuales con experiencias pasadas: se utiliza el archivo de la memoria que incluye asociaciones conscientes.

Pueden ser patológicas si se dan por alteración de la conciencia. 1. Son percepciones deformadas. impuestas (en esquizofrenia). Ilusiones: Son percepciones de fenómenos o cosas REALES. grises). Trastornos cuantitativos de la sensopercepción por exceso:    aumento del número de sensopercepciones: hipermetamorfosis de Wernike (se observa en casos de consumo de anfetaminas y en esquizofrenias).a) Trastornos cuantitativos de la sensopercepción: pueden ser por exceso o por defecto.. Trastornos cuantitativos de la sensopercepción por defecto:     disminución de la intensidad: hipoestesia (objetos menos nítidos. 2. aumento de la riqueza sensorial: percibe muchísimos matices y está muy relacionado con el tipo de personalidad. pálidos.. Según la causa hay 3 tipos de ilusiones:    Ilusiones afectivas o catatínicas: por una carga afectiva. como si no se pudiera extraer la figura del plano (en trastornos de drogadicción como alucinógenos). b) Trastornos cualitativos de la sensopercepción: 1. Ilusiones autoprovocadas: por la monotonía y voluntariamente. disminución de la vivencia de realidad: despersonalización o alteración del esquema corporal (del cuerpo del individuo) y desrealización (del ambiente). aumento de intensidad: oxiestesia o hiperestesia. atención. Alucinaciones: Percepciones que sobrevienen en ausencia de objetos reales. 2. Si son involuntarias sonpareidolias. o normales si son por aumento de la velocidad del estímulo por ejemplo. todo parece en el mismo plano. suelen formarse con los rasgos que la fantasía del individuo añade al objeto. disminución de la sensorialidad o fisionamización: sensopercepciones desvaídas. 3 . sino ajenas a él.. disminución de la vivencia de lo mío: sensopercepciones que parecen no suyas. Ilusiones por inatención: por interpretación errónea de estímulos procedentes de un campo externo al que tenemos centrada la atención..

Dentro de éstas: las pseudoalucinaciones psicomotoras verbales. el paciente cree que se mueve por voluntad ajena. como mucho perplejidad o angustia  El paciente las vive como impuestas desde el exterior TIPOS:  Las más frecuentes son las visuales. bajo influencia externa. No es un sensopercepción como las otras alucinaciones. o el “robo del pensamiento”. TIPOS:  Visuales u ópticas:  Auditivas. 4. influye en su conducta. visuales-táctiles). el “eco del pensamiento”. comienzan y terminan súbitamente  Están en la interioridad del individuo  Involuntarias  Juicio de realidad positivo  No hay reacción al fenómeno. Alucinosis o alucinaciones conscientes: 4 . 3.  Táctiles o hápticas o de contacto:  Cenestésicas y del esquema corporal:  Motrices o cinestésicas: activas  Olfativas o gustativas  Complejas: consisten en la existencia simultánea de muchas alucinaciones (visuales-auditivas.CARACTERÍSTICAS:  Localizadas en el espacio exterior  Muy ricas sensorialmente  Tienen corporeidad. “pensamiento sonoro”. en las que el paciente.  Las auditivas pueden ser “voces interiores”.  En las cinestésicas. por voluntad del exterior. Pseudoalucinaciones o alucinaciones psíquicas: Representaciones o imágenes interiores. se ve obligado a hablar y conversar. “voces impuestas”.  Extracampinas: se dan fuera de su propio campo visual en el momento de la alucinación. imágenes interiores que vive como impuestas del exterior. donde el paciente está convencido de que lo que piensa lo oyen los demás. donde piensa que le roban sus pensamientos. CARACTERÍSTICAS:  Riqueza sensorial variable  Breves. bulto o relieve  Juicio de realidad positivo  No tienen objeto estimulante  Quedan integradas en la dinámica psíquica del sujeto.

pero hay tantas como canales sensoperceptivos. viendo por ejemplo sus dedos a kilómetros de distancia o sus manos de tamaño gigantesco.  Límites muy concretos. se ve enfrente como si estuviera reflejándose en un espejo.  dismegalopsia micrópsica o macrópsica: si se altera el tamaño. y pueden referirse a objetos o al propio cuerpo del paciente. Sensación de distancia//proximidad insólitas: El paciente cree que existe mucho espacio o muy poco entre lo que percibe en ese momento. que surge al contemplar colores (sinestesia auditivo-visual. pues se dan en condiciones fisiológicas normales.  porropsia: si se ven muy lejanos los objetos  -Referidas al propio cuerpo:  heautometamorfopsia. Tienen en cuenta: 5 . Percepción alterada de los tamaños y las formas: Son las metamorfopsias. Señales monoculares.  Las visuales suelen ser coloreadas  Están en el espacio exterior. CARACTERÍSTICAS:  La existencia del fenómeno la considera indudable. TIPOS:  Hipnagógicas: antes de dormirse. se altera el cuerpo o miembros corporales. pero a la vez sabe que eso no normal. Alucinaciones fisiológicas: Son alucinaciones no patológicas. pero deformados. También se llama visión especular. 5. Fundamentalmente son visuales y auditivas. BASES PSICO. 8.El paciente alucina. Sinestesia: Fenómeno que consiste en una vivencia parecida a una percepción (acústica generalmente). Depende de un solo ojo. D. 6.  Tienen síntomas neurológicos. pero sabe que es algo anormal.  Hipnopómpicas: al despertarse.) 7. También se llaman alucinaciones funcionales. TIPOS: -Referidas a objetos:  dismorfopsia o deformación de la figura.  Carácter elemental y corta duración.FISIOLÓGICAS DE LA PERCEPCIÓN.  heautoscopia.

MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO 6 . Señal de distancia binocular que se basa en la diferencia de las imágenes protegidas sobre las dos retinas cuando las dos se enfocan en el mismo objeto. f) Perspectiva aérea. d) Gradiente de textura. Cuando observamos la textura de una superficie. y también parecen más azules que los que están más cerca. obtendremos a menudo la sensación de tamaño y la distancia de un objeto. los elementos más cercanos a nosotros parecen estar más espaciados que los que están más lejos. Es un indicador primordial. inferimos que ese punto está a una distancia determinada de nosotros.. 2) Clave binoaural: Señal para la localización de sonidos que requiere del funcionamiento coordinado de ambos oídos. e) Perspectiva lineal.Señales binoculares. Cuando vamos en movimiento (en coche por ejemplo) los objetos cercanos parecen pasar más rápido que los lejanos. B. Es aquella que depende de la visión de ambos ojos trabajando conjuntamente. Localización de sonidos: Capacidad de determinar de donde proviene un sonido: 1) Clave monoaural: Señal para la localización de sonidos que requiere de un oído. Cuando un objeto esta delante y entorpeciendo parcialmente la visión de otro objeto.a) Tamaño. b) Disparidad retinaria. g) Sombreado. b) Paralaje de movimiento. cuando los ojos limitan el campo visual para ver en estímulo cercano. Cada ojo tiene una visión del mundo ligeramente diferente al otro y el modo en que el cerebro fusiona estas imágenes crea la impresión de la profundidad. a) Principio de la estereopsia: es la base de las películas y diapositivas tridimensionales. es evidente que el objeto que se encuentra delante está más cerca. Los objetos cercanos parecen más grandes porque proyectan una imagen más grande en la retina. Vemos los objetos que están lejos de nosotros menos claramente. E . Cuando dos líneas que sabemos que son paralelas convergen en un punto. que proyectan una imagen ligeramente distinta a cada ojo. c) Interposición. Son más exactas y dependen del hecho de que los dos ojos están separados unos centímetros uno de otro. Fijándonos en donde caen las sombras. y crean así la impresión de profundidad. c) Convergencia: Señal de profundidad visual procedente de los músculos que controlan el movimiento ocular.

b) Memoria a largo plazo. La percepción necesita de la sensación. acontecimientos. etc. La sensación es un fenómeno innato y la percepción es adquirida a través del aprendizaje. Todo individuo realiza la censo percepción teniendo su organismo unas determinadas condiciones fisiológicas. la memoria semántica. Además de ser la habilidad psicológica fundamental para el aprendizaje y el funcionamiento básico de la mente. pues. son las fases interpretativas de los estímulos recibidos. Además. dos funciones básicas: guardar la nueva información durante un tiempo breve y procesarla junto con otra información. B. CLASES a) Memoria a corto plazo. 1985) afirma que la memoria a largo plazo está dividida en varios sistemas. imágenes. intereses. la percepción se efectúa dentro de un campo psicofísico. se parece mucho a un diccionario o enciclopédico 7 . Uno. Teoría de la interferencia: Teoría donde se menciona que el olvido se debe a la interferencia de otra información. La memoria corto plazo contiene la información en la cual estamos pensando o de la cual estamos conscientes en un momento dado. sentimientos. CONCEPTO Capacidad metal que posibilita al sujeto para recordar y registrar lo que hemos experimentado. estando psíquicamente influenciado por motivaciones. aunque es un fenómeno más complejo. preocupaciones. Todo lo que “sabemos” está guardado en la memoria a largo: Endel Tulving (1972. personalidad. imaginado o aprendido(ideas. se percibe en un ambiente determinado con sus propias condiciones. William James la denotó memoria primaria. etc? .   Teoría del decaimiento: Teoría donde se menciona que el olvido se debe al transcurso del tiempo.Se inicia con la presencia de un estímulo. estado de ánimo. Es decir. la sensación es un concepto fisiológico y la percepción es un concepto psicológico. LA MEMORIA A. La memoria a corto plazo tiene.

denominado memoria episódica abarca hechos concretos que tienen un significado personal para nosotros. por lo general crónico.y contiene hechos e información de índole general. Esta condición puede ser de origen orgánico o psicológico. Memoria Episódica: Parte de la memoria a largo plazo que guarda información más específica y con significado personal.     Memoria Semántica: Parte de la memoria a largo plazo que guarda lo hechos y la información general. interfiere con la nueva información. PATOLOGÍAS a) Alzheimer : Enfermedad auto degenerativa que se manifiesta como deterioro cognitivo y trastornos conductuales. c) Parkinson: Enfermedad neurodegenerativa que se produce por la perdida de neuropnas característicamente en la sustancia negra y otras zonas del cerebro. e) Memoria semántica Es la memoria necesaria para el uso del lenguaje. d) Memoria episódica Almacena información de lo que ocurre temporalmente. b) Demencia: Es un síndrome clínico que supone un deterioro intelectual respecto al nivel previo. d) Amnesia: Pérdida patológica. Las formas orgánicas de amnesia se usualmente asocian con la disfunción del diencéfalo o hipocampo. Interferencia Proactiva: Proceso por el cual el material ya existente en la memoria. Otro tipo de información es más personal y específica:Este sistema de memoria. de los acontecimientos particulares que el sujeto ha experimentado. ANTERÓGRADA). 8 . RETRÓGRADA) o de formar nueva memoria (amnesia. c) Memoria de reconocimiento Es la que nos permite identificar algo que hemos percibido anteriormente. se refiere a la retención del significado de los conceptos. de la capacidad de recordarexperiencias pasadas (amnesia. parcial o completa. co mo el rostro de una persona. Se caracteriza por una pérdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales a medida de que las neuronas mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian. Interferencia Retroactiva: Proceso por el cual la nueva información interfiere con la que ya existía en la memoria. e) Amnesia retrógrada: Pérdida de la capacidad de recordar información previamente codificada en la memoria antes de un memento específico o aproximado del tiempo. C. la calle por la que pasamos. etc. pero no necesariamente irreversible ni progresivo.

que ya había sido descubierto pero cuya función sobre los humanos se desconocía. por ejemplo. no de la región que había seccionado. que el hipocampo participa en la transferencia de información de la memoria de corto plazo a la de largo plazo. Sabemos. Pudieron determinar que el gen KIBRA está ligado al hipocampo. se forman gracias a la actividad de algunas áreas específicas. Para conocer el funcionamiento de KIBRA. quien describió la relación entre aumento de arborizaciones dendríticas y almacenamiento de información. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO La memoria es una de las capacidades intelectuales más apreciadas del cerebro humano. La pérdida debilitó los recuerdos. podemos recordar los hechos que acaban de ocurrir. Si éste se lesiona. En un primer momento la información se guarda en 9 . Aunque los recuerdos se conservan en todo el cerebro. Un hallazgo reciente parece confirmar esta hipótesis de varios sitios de almacenamiento en la memoria: es posible que un área del cerebro llamado prosencéfalo basal (que se encuentra en los lóbulos frontales) contribuya a integrar la información almacenada en varias regiones del cerebro. BASE FISIOLÓGICA Lashley (1950) llevó a cabo una serie de experimentos con ratas a las que extirpó varias partes del cerebro. Llegó a la conclusión de que un recuerdo individual puede guardarse en muchas partes del cerebro. una zona del cerebro que es crucial para las actividades de la memoria y que a menudo resulta severamente dañada. El primer investigador que defiende la existencia de circuitos neuronales como substrato de la memoria es Ramón y Cajal (1937). en el curso de padecimientos de la memoria. Los científicos observaron también la actividad cerebral durante determinadas pruebas de memoria. E. pero deteriora la memoria a largo plazo de dichos acontecimientos. La memoria remanente parecía depender principalmente de la cantidad de tejido cerebral que Lashley había extirpado. * Instituto de Investigaciones en Psiquiatría de la Universidad de Zúrich y Translational Genomics Research Institute de Phoenix en Estados Unidos. Sin embargo. mas no borrarlo del todo. los recuerdos ya almacenados no se pierden aun cuando se destruya el hipocampo. pero éstos persistían. El equipo logró identificar el gen KIBRA.D. Se lograron hallazgos es la función del gen de KIBRA que ayuda a regular las actividades de la memoria. se procedió a pruebas de memoria en cerca de 350 personas. de modo que la extracción de una de ellas puede disminuirlo.

Sólo algunas cosas tienen el suficiente interés como para merecer ser recordadas: Pero la mayoría de las cosas que son retenidas en un primer momento no llegarán a pasar a la memoria a largo plazo. B. es decir el código. especialmente para usos extralingüísticos. Es un modelo general y constante para todos los miembros de una colectividad lingüística. 10 . Para que suceda esto último debe ocurrir alguno o varios de los siguientes supuestos: EL LENGUAJE A. ve o siente. El lenguaje emplea signos que transmiten significados. El lenguaje humano tiene la capacidad de articular los signos formando estructuras complejas que adquieren nuevas capacidades de significación.la memoria a corto plazo. CLASES a) Lengua : llamada también idioma. CONCEPTO El lenguaje es una categoría abstracta con la que se designa la comunicación de una información dada a través de diferentes medios. La representación de dicha capacidad es lo que conocemos como lengua. Esto no sucede con todo lo que se oye. Filósofos como Martin Heidegger consideran que el lenguaje propiamente dicho es sólo privativo del hombre.

-Tartamudez: Defecto de la organización rítmica del lenguaje a causa de la condición de los músculos articulatorios. Los idiomas se expresan con rasgos distintivos en cada región o grupo social. -Dislalia: Defecto en la pronunciación a pesar de que la condición de los músculos articulatorios y la audición sea normal. nariz). cambio de letras. etc. el habla es monótona. -Rinolalia: Es la imperfección del tono y timbre de voz y defecto de la pronunciación a causa de daño anatomo fisiológico del aparato fonador (labios. -Alalia: Ausencia o insuficiencia del lenguaje a causa de una lesión orgánica en las zonas corticales que controlan el lenguaje. paladar. -Bradilalia: Defecto que se manifiesta en el habla patológicamente lenta.b) Habla : materialización o recreación momentánea de ese modelo en cada miembro de la colectividad lingüística. Su presentación puede ser orgánica o funcional. 11 . -Afasia: Perdida total o parcial de la capacidad de hablar a causa de lesiones locales en las zonas corticales del lenguaje. omisiones. -Discalculia: Se refiere a la dificultad para hacer cálculos aritméticos. se expresa a través de la confusión de números y su inversión. Son las diversas manifestaciones de habla las que hacen evolucionar a la lengua. -Disortografía: Es la dificultad para reproducir las grafías de las palabras y deletrear en voz alta. PATOLOGÍAS a) Trastornos del lenguaje oral: -Disfonía: Dificultad de la voz a causa del camino patológico del sistema de fonación o defecto de la fuerza. -Disartria: Defecto de la pronunciación a causa de la inervación débil del aparato fonador a causa de una parálisis. -Disgrafía: Es la imperfección especifica parcial del proceso de escritura que se manifiesta en alteraciones. altura y ritmo de voz. Las causas pueden ser orgánicas o funcionales. b) Trastornos del lenguaje escrito: -Dislexia: Es un trastorno en el proceso de lectura caracterizada porque no se asimilan correctamente algunos símbolos gráficos del lenguaje. Se manifiesta en la nasalización de la voz y lenguaje sin entonación. C. c) El dialecto es la variación geográfica de un idioma. -Taquilalia: Es habla es patológicamente rápida y apresurada.

La información codificada es una representación simbólica de una experiencia o de estados imaginarios o estados del mundo. EL PENSAMIENTO A. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO Los órganos del lenguaje del hombre se diferencian mucho de los órganos de pronunciación de sonidos de los animales. BASE FISIOLÓGICA Se puede decir que el lenguaje. El pensamiento es una creación de la mente..  Un vibrador sonoro (cuerdas vocales). E.Pensamiento que tiene un objetivo u objeto determinado. desde el punto de vista fisiológico. B.  Un resonador que forma los timbres del lenguaje (boca y faringe). El pensamiento es una experiencia interna e intrasubjetiva. a través de la cual podemos inventar. resolver problemas y mucho más. Para emitir los sonidos verbales son necesarios:  Una corriente de aire que produce el sonido (pulmones). CLASES a) Pensamiento dirigido. b) Pensamiento no dirigido. Es todo aquello traído a existencia mediante la función del intelecto.Pensamiento que no tiene un fin u objetivo determinado.D. CONCEPTO Es la capacidad de manipulación de información codificada en la memoria.. que a su vez están en estrecha conexión a través de las membranas asociativas. encontrar respuestas. 12 . se desarrolla acorde con las leyes reflexológicas y se encuentra relacionado con distintas zonas del cerebro.

Ambos pensamientos tienen características: representación. incluso a veces producen ira y frustración. por tener sensibilidad antes los problemas y la posibilidad de redefinir las cuestiones. memoria. c) Místicas: el individuo se cree que es el elegido. la memoria. adecuado y racional que promueve nuestro desarrollo personal. la flexibilidad. falsas. con base en el planteamiento de Sperry de los dos hemisferios (derecho e izquierdo). PATOLOGIA a) Ideas delirantes. C. e) Palignosticas: hacen referencia a concepciones sobre una vida eterna o sobre una muerte con reencarnación. a la inversa. que nos ayuda a identificar cuatro estilos de pensamiento también llamados de dominancias cerebrales. a nivel de la corteza cerebral. Y es destructivo. Son ideas erróneas. por la disposición para establecer asociaciones lejanas. cuyo error es irreductible a la argumentación lógica. que están generadas por alguna patología. f) Pensamiento constructivo-destructivo: El constructivo es nuestro lenguaje interno. BASE MORFOLÓGICA La base del pensamiento es un proceso electroencefálico. e) Pensamiento irradiante: Es la manera natural y virtualmente automática en que ha funcionado siempre en nuestro cerebro.. la originalidad. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO 13 . estados de disgustos. D. etc.Ned Herrmann. el aprendizaje. c) Pensamiento de dominancia cerebral. enviado por Dios. b) Megalómanas o megalomaniacas: el sujeto se tiene por un individuo poderoso. desarrollo un modelo de procesamiento cerebral de cada ser humano. Es fundamental conocer los ritmos eléctricos del cerebro. que es rico. E. d) Eróticas: el enfermo esta convencido de que es amado irresistiblemente por las personas. que generalmente son de la prensa rosa. así el paciente no sale de su error y condiciona el comportamiento de este. imaginación. f) Displacenteras: aquellas que desencadenan en el individuo un humor desagradable. d) Pensamiento Creativo:. con mucha grandeza. la creatividad. y de la teoría de P. es el ungido de poderes sobrenaturales que ha sido enviado para una misión celestial. que son el lenguaje electroquímico de las neuronas así como las habilidades del pensamiento. como son la inteligencia.La creatividad es producto de diferentes tipos de pensamientos: la cual Guilford la definió como “La capacidad mental caracterizada por la fluidez. Malean del cerebro triuno. es la encarnación de un santo o de un ser divino.

Esta basada en la inteligencia. durante unos breves segundos permanece en nosotros la imagen del coche. CLASES Imaginación reproductora: evocando imágenes. todavía están muy lejos de ser comprendidos por completo. de la construcción de utopías y de la liberación del estrecho horizonte del presente. es decir. ilusiones o emociones en general). elementos del propio conocimiento. ideas imaginación. recuerdos. 14 . cuando miramos un coche. Pero la actividad imaginativa no es sólo una representación y actualización del pasado. Las cosas se mejoran gracias a esta imaginación. al desaparecer éste detrás de un obstáculo. son un producto del funcionamiento cerebral. CONCEPTO La actividad imaginativa se caracteriza por la capacidad de crear mundos fantásticos íntimos y propios donde el sujeto es generalmente el protagonista y donde no existe ni límites ni restricciones de ninguna clase para el impulso de su libertad. cosas situaciones o afectos.Actualmente no hay duda respecto a que todos los procesos mentales (pensamiento. Fundamentalmente consiste en formar representaciones de objetos. Es la que pone en marcha todos los avances tecnológicos. Por ejemplo. LA IMAGINACION A. en ausencia de esos objetos o cosas. B. son procesos cerebrales. representaciones. memoria. mediante la imaginación se someten a determinadas y múltiples elaboraciones para reproducirse todos esos elementos de la memoria con un mayor grado de perfección. La posen los artis · Icónicas: o imágenes normales · Eidéticas: Que son imágenes que persisten inmediatamente después de una percepción. sino que abarca también la posibilidad de proyección en el futuro de anticipación en ese mismo futuro. Así surgen nuevas creaciones que pueden llegar a lo genial. Es cierto sin embargo. que los mecanismos cerebrales que generan estas actividades mentales. etc. Imaginación creadora: es la encamina nuestros pensamientos hacia nuevos enfoques y nuevas combinaciones del contenido mental.

que la capacidad de juicio impone sobre la imaginación. . es la vinculación de la fantasía y la realidad. conduce a la creación de mitos. pero este se puede debilitar y liberar el freno normal que la capacidad de juicio impone sobre la imaginación. fábulas. Diferencias entre fabulación y mentira . y junto a ella un grupo de imágenes inducidas. Debe distinguirse de otra elaboración falsa.Imaginación aumentada: hay una exaltación de la imaginación. es producto de elaboraciones sanas. PATOLOGÍAS a) Alteraciones cuantitativas . es una ficción. C.Imaginación disminuida: en casos de lentificacion o inhibición de la actividad psíquica. conocidas como fabulaciones. como las manías. -Fabulación: la fantasía del individuo por esa imaginación desbordada. D. Otra posible clasificación tiene su origen en la relación asociativa de las imágenes y así podemos considerar que existe una imagen inductora. con un perfecto control de la actividad mental.La fabulación es patológica. se da en casos de excitación psíquica. · Alucinatorias: Son las que provienen de las alucinaciones. oligofrenias. · Oníricas: son las imágenes elaboradas durante el sueño. La segunda forma. La mentira no es patológica. la cual está compuesta de elementos tomados de la realidad y que son extraídos de la experiencia anterior del hombre. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO La primera forma. que es la mentira. como la depresión. a la elaboración de un pensamiento de un producto mental privado de todo fundamento. es cómo se vincula fantasía y 15 . por lo que la imaginación se descontrola y da lugar a elaboraciones fantásticas. demencias… b) Alteraciones cualitativas La imaginación esta siempre bajo el control de un juicio lógico. tambien producto de la imaginación.· Hipnagógicas: Son las imágenes que surgen antes de dormirnos profundamente. se produce por la perdida del freno.

no existente en la experiencia del hombre ni semejante a ningún otro objeto real. sino entre productos preparados de la fantasía. pero se diferencia sustancialmente en la medida en que puede representar algo completamente nuevo. la cual no se realiza entre elementos de construcción fantástica y realidad. se encuentra conectada con las antes mencionadas.realidad. la cual se da un alcance emocional que se manifiesta por los sentidos expresados en imágenes. 16 . En la tercera. La cuarta. se identifica la relación entre la función imaginativa y la realidad.