LA SENSOPERCEPCION

A. CONCEPTO Dos concepciones actuales a) El ciclo de percepción de Neisser La considera como una actividad continua que no es solo un recojo de información si no una reelaboración de las informaciones. El concepto de percepción se desarrolla continua y cíclicamente acompañado de una afectividad. Dice que el hombre adulto al ser un experto en la percepción de su realidad cotidiana crea expectativas sobre lo que podrá ver y oír muchas veces lo que quiere, aunque esto no sea real. b) Análisis de atributos: centrarse en las partes del todo Explora un proceso mediante el cual se percibe una forma, un patrón, un objeto o una situación tomando con importancia a la reacción inicial, después se hace uso de estos componentes individuales para comprender la naturaleza general de lo que se percibe. Profundiza sobre la base que existe en el cerebro humano, neuronas especializadas que perciben configuraciones espaciales, como ángulos, curvas, etc. *Entonces se puede decir que es todo proceso cognitivo está relacionado con la percepción, establece abstracción sobre las relaciones entre los estímulos ya que toda persona tiene experiencias, patrones culturales, etc, con los cuales codifica la información que entra. Clasifica ya que tiende a unir los estímulos para buscarles una estructura, darles un orden y organizarlos para formar conceptos Es la conciencia de la propia corporeidad, así como simbolismo y conciencia de los objetos exteriores, de todo lo que acontece en el exterior del yo. B. CLASES O TIPOS Desde el punto de vista psicológico la persona humana tiene sentidos externos e internos a) Externopercepción: Forma de percibir el mundo exterior por medio de los sentidos tradicionales. La conforman 3 sentidos mecánicos que son la visión la audición y el tacto y 2 sentidos químicos el gusto y el olfato. b) Propiocepción: Apreciación de la posición del cuerpo en el espacio y cambios en el sistema musco-esquelético. a. VESTIBULAR + TACTIL + VISUAL = Propiocepción c) Interocepción: Capacidad para reconocer estímulos internos que actúa sobre las vísceras. Guarda cierta afinidad con los estados emocionales.
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La percepción tiene tres momentos: 1. más bien es un acto creativo que puede ser:  Unitario: se percibe un mundo  Global: se percibe todo el mundo  Integrado: se percibe un mundo en el que participan todas las modalidades sensoriales  Objetivo: se percibe un mundo real  Subjetivo: cada persona tiene su propio mundo concebido. La percepción tiene dos componentes:  AFECTIVO: los sentimientos son estados del yo. es decir. Discriminación e identificación de las impresiones sensibles: aquí participa el sistema nervioso central que discrimina la modalidad sensorial según la ruta nerviosa que siga la enregía bioeléctrica. lenguaje. PATOLOGÍAS Pueden ser cuantitativos o cualitativos 2 . a. C. sus propios momentos e interpretaciones La percepción depende de la personalidad. la energía se tranlada de mecánica o química a bioeléctrica.  MOTOR: la percepción es un proceso activo en el que participa todo el organismo y es inseparable de la motilidad. para ver hay que volver la cara y el ojo tiene que barrer el campo visual. de ahí la existencia de algunos test proyectivos como el de Rorschach . Táctil: lóbulo parietal d. por lo que ninguna situación en la que se encuentre el individuo le dejará indiferente. Visión: lóbulo occipital c.d) Extrasensorial: Recepción de información a través de canales distintos a los medios sensoriales conocidos. 2. La percepción no es una reproducción fiel del medioambiente. para tocar hay que mover la mano. Unificación de impresiones actuales con experiencias pasadas: se utiliza el archivo de la memoria que incluye asociaciones conscientes. y al mismo tiempo los estados afectivos del individuo tendrán una gran influencia en la forma de percibir el mundo. Recepción o sensación: participa el sistema nervioso periférico. Olfato y gusto: al ser sentidos químicos se procesan a nivel subcortical 3. Audición: se procesa en el lóbulo temporal b.

2. Alucinaciones: Percepciones que sobrevienen en ausencia de objetos reales. Ilusiones: Son percepciones de fenómenos o cosas REALES. todo parece en el mismo plano. 1. pálidos. aumento de intensidad: oxiestesia o hiperestesia. grises).. atención. Ilusiones autoprovocadas: por la monotonía y voluntariamente. b) Trastornos cualitativos de la sensopercepción: 1. 2. como si no se pudiera extraer la figura del plano (en trastornos de drogadicción como alucinógenos).a) Trastornos cuantitativos de la sensopercepción: pueden ser por exceso o por defecto. Trastornos cuantitativos de la sensopercepción por defecto:     disminución de la intensidad: hipoestesia (objetos menos nítidos. disminución de la vivencia de realidad: despersonalización o alteración del esquema corporal (del cuerpo del individuo) y desrealización (del ambiente). Según la causa hay 3 tipos de ilusiones:    Ilusiones afectivas o catatínicas: por una carga afectiva. 3 . Si son involuntarias sonpareidolias. impuestas (en esquizofrenia). disminución de la vivencia de lo mío: sensopercepciones que parecen no suyas. disminución de la sensorialidad o fisionamización: sensopercepciones desvaídas.. o normales si son por aumento de la velocidad del estímulo por ejemplo. sino ajenas a él. suelen formarse con los rasgos que la fantasía del individuo añade al objeto. Trastornos cuantitativos de la sensopercepción por exceso:    aumento del número de sensopercepciones: hipermetamorfosis de Wernike (se observa en casos de consumo de anfetaminas y en esquizofrenias).. Ilusiones por inatención: por interpretación errónea de estímulos procedentes de un campo externo al que tenemos centrada la atención. aumento de la riqueza sensorial: percibe muchísimos matices y está muy relacionado con el tipo de personalidad. Son percepciones deformadas.. Pueden ser patológicas si se dan por alteración de la conciencia.

el paciente cree que se mueve por voluntad ajena. Alucinosis o alucinaciones conscientes: 4 . bajo influencia externa. como mucho perplejidad o angustia  El paciente las vive como impuestas desde el exterior TIPOS:  Las más frecuentes son las visuales. o el “robo del pensamiento”.  Las auditivas pueden ser “voces interiores”. No es un sensopercepción como las otras alucinaciones. 4.  Extracampinas: se dan fuera de su propio campo visual en el momento de la alucinación. visuales-táctiles). TIPOS:  Visuales u ópticas:  Auditivas.CARACTERÍSTICAS:  Localizadas en el espacio exterior  Muy ricas sensorialmente  Tienen corporeidad. Pseudoalucinaciones o alucinaciones psíquicas: Representaciones o imágenes interiores. en las que el paciente. comienzan y terminan súbitamente  Están en la interioridad del individuo  Involuntarias  Juicio de realidad positivo  No hay reacción al fenómeno.  En las cinestésicas. donde el paciente está convencido de que lo que piensa lo oyen los demás. el “eco del pensamiento”. CARACTERÍSTICAS:  Riqueza sensorial variable  Breves. “voces impuestas”. Dentro de éstas: las pseudoalucinaciones psicomotoras verbales. “pensamiento sonoro”. influye en su conducta. donde piensa que le roban sus pensamientos. por voluntad del exterior. se ve obligado a hablar y conversar.  Táctiles o hápticas o de contacto:  Cenestésicas y del esquema corporal:  Motrices o cinestésicas: activas  Olfativas o gustativas  Complejas: consisten en la existencia simultánea de muchas alucinaciones (visuales-auditivas. 3. imágenes interiores que vive como impuestas del exterior. bulto o relieve  Juicio de realidad positivo  No tienen objeto estimulante  Quedan integradas en la dinámica psíquica del sujeto.

BASES PSICO. Sensación de distancia//proximidad insólitas: El paciente cree que existe mucho espacio o muy poco entre lo que percibe en ese momento. TIPOS: -Referidas a objetos:  dismorfopsia o deformación de la figura. 8.  Tienen síntomas neurológicos. D.  dismegalopsia micrópsica o macrópsica: si se altera el tamaño. TIPOS:  Hipnagógicas: antes de dormirse. 6. pero sabe que es algo anormal. y pueden referirse a objetos o al propio cuerpo del paciente.FISIOLÓGICAS DE LA PERCEPCIÓN.  Límites muy concretos. se ve enfrente como si estuviera reflejándose en un espejo. que surge al contemplar colores (sinestesia auditivo-visual. viendo por ejemplo sus dedos a kilómetros de distancia o sus manos de tamaño gigantesco. se altera el cuerpo o miembros corporales. Alucinaciones fisiológicas: Son alucinaciones no patológicas. Fundamentalmente son visuales y auditivas. También se llama visión especular.  porropsia: si se ven muy lejanos los objetos  -Referidas al propio cuerpo:  heautometamorfopsia.  Carácter elemental y corta duración. CARACTERÍSTICAS:  La existencia del fenómeno la considera indudable.El paciente alucina. pero deformados. También se llaman alucinaciones funcionales. 5. pues se dan en condiciones fisiológicas normales.  Hipnopómpicas: al despertarse. Tienen en cuenta: 5 . Percepción alterada de los tamaños y las formas: Son las metamorfopsias.) 7.  heautoscopia. pero a la vez sabe que eso no normal. Señales monoculares. Depende de un solo ojo. pero hay tantas como canales sensoperceptivos. Sinestesia: Fenómeno que consiste en una vivencia parecida a una percepción (acústica generalmente).  Las visuales suelen ser coloreadas  Están en el espacio exterior.

f) Perspectiva aérea. c) Convergencia: Señal de profundidad visual procedente de los músculos que controlan el movimiento ocular. Cada ojo tiene una visión del mundo ligeramente diferente al otro y el modo en que el cerebro fusiona estas imágenes crea la impresión de la profundidad. 2) Clave binoaural: Señal para la localización de sonidos que requiere del funcionamiento coordinado de ambos oídos. Es un indicador primordial. b) Paralaje de movimiento.a) Tamaño. obtendremos a menudo la sensación de tamaño y la distancia de un objeto. que proyectan una imagen ligeramente distinta a cada ojo. Señal de distancia binocular que se basa en la diferencia de las imágenes protegidas sobre las dos retinas cuando las dos se enfocan en el mismo objeto. Cuando un objeto esta delante y entorpeciendo parcialmente la visión de otro objeto. E . y también parecen más azules que los que están más cerca. es evidente que el objeto que se encuentra delante está más cerca. e) Perspectiva lineal. Es aquella que depende de la visión de ambos ojos trabajando conjuntamente. y crean así la impresión de profundidad. Localización de sonidos: Capacidad de determinar de donde proviene un sonido: 1) Clave monoaural: Señal para la localización de sonidos que requiere de un oído. a) Principio de la estereopsia: es la base de las películas y diapositivas tridimensionales. Fijándonos en donde caen las sombras. Los objetos cercanos parecen más grandes porque proyectan una imagen más grande en la retina. Vemos los objetos que están lejos de nosotros menos claramente. B. c) Interposición. Cuando observamos la textura de una superficie. Cuando dos líneas que sabemos que son paralelas convergen en un punto. los elementos más cercanos a nosotros parecen estar más espaciados que los que están más lejos. Son más exactas y dependen del hecho de que los dos ojos están separados unos centímetros uno de otro..Señales binoculares. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO 6 . Cuando vamos en movimiento (en coche por ejemplo) los objetos cercanos parecen pasar más rápido que los lejanos. d) Gradiente de textura. cuando los ojos limitan el campo visual para ver en estímulo cercano. b) Disparidad retinaria. g) Sombreado. inferimos que ese punto está a una distancia determinada de nosotros.

Es decir. preocupaciones. se parece mucho a un diccionario o enciclopédico 7 .Se inicia con la presencia de un estímulo. La percepción necesita de la sensación. etc? . CLASES a) Memoria a corto plazo.   Teoría del decaimiento: Teoría donde se menciona que el olvido se debe al transcurso del tiempo. Teoría de la interferencia: Teoría donde se menciona que el olvido se debe a la interferencia de otra información. Todo lo que “sabemos” está guardado en la memoria a largo: Endel Tulving (1972. pues. aunque es un fenómeno más complejo. La sensación es un fenómeno innato y la percepción es adquirida a través del aprendizaje. se percibe en un ambiente determinado con sus propias condiciones. B. CONCEPTO Capacidad metal que posibilita al sujeto para recordar y registrar lo que hemos experimentado. Además de ser la habilidad psicológica fundamental para el aprendizaje y el funcionamiento básico de la mente. b) Memoria a largo plazo. LA MEMORIA A. dos funciones básicas: guardar la nueva información durante un tiempo breve y procesarla junto con otra información. personalidad. intereses. La memoria a corto plazo tiene. sentimientos. estado de ánimo. William James la denotó memoria primaria. la memoria semántica. acontecimientos. etc. Uno. imágenes. son las fases interpretativas de los estímulos recibidos. estando psíquicamente influenciado por motivaciones. la percepción se efectúa dentro de un campo psicofísico. 1985) afirma que la memoria a largo plazo está dividida en varios sistemas. imaginado o aprendido(ideas. la sensación es un concepto fisiológico y la percepción es un concepto psicológico. Todo individuo realiza la censo percepción teniendo su organismo unas determinadas condiciones fisiológicas. Además. La memoria corto plazo contiene la información en la cual estamos pensando o de la cual estamos conscientes en un momento dado.

Se caracteriza por una pérdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales a medida de que las neuronas mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian.y contiene hechos e información de índole general. PATOLOGÍAS a) Alzheimer : Enfermedad auto degenerativa que se manifiesta como deterioro cognitivo y trastornos conductuales. de los acontecimientos particulares que el sujeto ha experimentado. co mo el rostro de una persona. pero no necesariamente irreversible ni progresivo. c) Parkinson: Enfermedad neurodegenerativa que se produce por la perdida de neuropnas característicamente en la sustancia negra y otras zonas del cerebro. la calle por la que pasamos.     Memoria Semántica: Parte de la memoria a largo plazo que guarda lo hechos y la información general. denominado memoria episódica abarca hechos concretos que tienen un significado personal para nosotros. b) Demencia: Es un síndrome clínico que supone un deterioro intelectual respecto al nivel previo. Memoria Episódica: Parte de la memoria a largo plazo que guarda información más específica y con significado personal. Interferencia Proactiva: Proceso por el cual el material ya existente en la memoria. Interferencia Retroactiva: Proceso por el cual la nueva información interfiere con la que ya existía en la memoria. se refiere a la retención del significado de los conceptos. e) Memoria semántica Es la memoria necesaria para el uso del lenguaje. interfiere con la nueva información. ANTERÓGRADA). de la capacidad de recordarexperiencias pasadas (amnesia. Otro tipo de información es más personal y específica:Este sistema de memoria. d) Amnesia: Pérdida patológica. C. por lo general crónico. 8 . parcial o completa. e) Amnesia retrógrada: Pérdida de la capacidad de recordar información previamente codificada en la memoria antes de un memento específico o aproximado del tiempo. d) Memoria episódica Almacena información de lo que ocurre temporalmente. RETRÓGRADA) o de formar nueva memoria (amnesia. etc. Esta condición puede ser de origen orgánico o psicológico. Las formas orgánicas de amnesia se usualmente asocian con la disfunción del diencéfalo o hipocampo. c) Memoria de reconocimiento Es la que nos permite identificar algo que hemos percibido anteriormente.

La pérdida debilitó los recuerdos. La memoria remanente parecía depender principalmente de la cantidad de tejido cerebral que Lashley había extirpado. una zona del cerebro que es crucial para las actividades de la memoria y que a menudo resulta severamente dañada. Sabemos. Aunque los recuerdos se conservan en todo el cerebro. Sin embargo. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO La memoria es una de las capacidades intelectuales más apreciadas del cerebro humano. En un primer momento la información se guarda en 9 . Llegó a la conclusión de que un recuerdo individual puede guardarse en muchas partes del cerebro. no de la región que había seccionado. BASE FISIOLÓGICA Lashley (1950) llevó a cabo una serie de experimentos con ratas a las que extirpó varias partes del cerebro. pero deteriora la memoria a largo plazo de dichos acontecimientos. E. de modo que la extracción de una de ellas puede disminuirlo. que ya había sido descubierto pero cuya función sobre los humanos se desconocía. los recuerdos ya almacenados no se pierden aun cuando se destruya el hipocampo. que el hipocampo participa en la transferencia de información de la memoria de corto plazo a la de largo plazo. El equipo logró identificar el gen KIBRA. Si éste se lesiona. se procedió a pruebas de memoria en cerca de 350 personas. en el curso de padecimientos de la memoria. * Instituto de Investigaciones en Psiquiatría de la Universidad de Zúrich y Translational Genomics Research Institute de Phoenix en Estados Unidos. pero éstos persistían.D. mas no borrarlo del todo. podemos recordar los hechos que acaban de ocurrir. El primer investigador que defiende la existencia de circuitos neuronales como substrato de la memoria es Ramón y Cajal (1937). por ejemplo. Para conocer el funcionamiento de KIBRA. Se lograron hallazgos es la función del gen de KIBRA que ayuda a regular las actividades de la memoria. Los científicos observaron también la actividad cerebral durante determinadas pruebas de memoria. Pudieron determinar que el gen KIBRA está ligado al hipocampo. quien describió la relación entre aumento de arborizaciones dendríticas y almacenamiento de información. Un hallazgo reciente parece confirmar esta hipótesis de varios sitios de almacenamiento en la memoria: es posible que un área del cerebro llamado prosencéfalo basal (que se encuentra en los lóbulos frontales) contribuya a integrar la información almacenada en varias regiones del cerebro. se forman gracias a la actividad de algunas áreas específicas.

ve o siente. 10 . El lenguaje emplea signos que transmiten significados. CONCEPTO El lenguaje es una categoría abstracta con la que se designa la comunicación de una información dada a través de diferentes medios. es decir el código. CLASES a) Lengua : llamada también idioma. Sólo algunas cosas tienen el suficiente interés como para merecer ser recordadas: Pero la mayoría de las cosas que son retenidas en un primer momento no llegarán a pasar a la memoria a largo plazo. Esto no sucede con todo lo que se oye. Filósofos como Martin Heidegger consideran que el lenguaje propiamente dicho es sólo privativo del hombre. Es un modelo general y constante para todos los miembros de una colectividad lingüística.la memoria a corto plazo. especialmente para usos extralingüísticos. Para que suceda esto último debe ocurrir alguno o varios de los siguientes supuestos: EL LENGUAJE A. B. La representación de dicha capacidad es lo que conocemos como lengua. El lenguaje humano tiene la capacidad de articular los signos formando estructuras complejas que adquieren nuevas capacidades de significación.

C. nariz). altura y ritmo de voz. -Discalculia: Se refiere a la dificultad para hacer cálculos aritméticos. omisiones. -Disartria: Defecto de la pronunciación a causa de la inervación débil del aparato fonador a causa de una parálisis. -Dislalia: Defecto en la pronunciación a pesar de que la condición de los músculos articulatorios y la audición sea normal. el habla es monótona. se expresa a través de la confusión de números y su inversión. -Taquilalia: Es habla es patológicamente rápida y apresurada. 11 . -Bradilalia: Defecto que se manifiesta en el habla patológicamente lenta. c) El dialecto es la variación geográfica de un idioma. -Disgrafía: Es la imperfección especifica parcial del proceso de escritura que se manifiesta en alteraciones.b) Habla : materialización o recreación momentánea de ese modelo en cada miembro de la colectividad lingüística. b) Trastornos del lenguaje escrito: -Dislexia: Es un trastorno en el proceso de lectura caracterizada porque no se asimilan correctamente algunos símbolos gráficos del lenguaje. Los idiomas se expresan con rasgos distintivos en cada región o grupo social. PATOLOGÍAS a) Trastornos del lenguaje oral: -Disfonía: Dificultad de la voz a causa del camino patológico del sistema de fonación o defecto de la fuerza. paladar. -Alalia: Ausencia o insuficiencia del lenguaje a causa de una lesión orgánica en las zonas corticales que controlan el lenguaje. cambio de letras. -Afasia: Perdida total o parcial de la capacidad de hablar a causa de lesiones locales en las zonas corticales del lenguaje. -Tartamudez: Defecto de la organización rítmica del lenguaje a causa de la condición de los músculos articulatorios. -Rinolalia: Es la imperfección del tono y timbre de voz y defecto de la pronunciación a causa de daño anatomo fisiológico del aparato fonador (labios. etc. -Disortografía: Es la dificultad para reproducir las grafías de las palabras y deletrear en voz alta. Se manifiesta en la nasalización de la voz y lenguaje sin entonación. Su presentación puede ser orgánica o funcional. Las causas pueden ser orgánicas o funcionales. Son las diversas manifestaciones de habla las que hacen evolucionar a la lengua.

. El pensamiento es una experiencia interna e intrasubjetiva.Pensamiento que tiene un objetivo u objeto determinado. desde el punto de vista fisiológico. CONCEPTO Es la capacidad de manipulación de información codificada en la memoria. CLASES a) Pensamiento dirigido. Es todo aquello traído a existencia mediante la función del intelecto.  Un resonador que forma los timbres del lenguaje (boca y faringe). 12 . b) Pensamiento no dirigido. Para emitir los sonidos verbales son necesarios:  Una corriente de aire que produce el sonido (pulmones). B. El pensamiento es una creación de la mente.D. que a su vez están en estrecha conexión a través de las membranas asociativas. se desarrolla acorde con las leyes reflexológicas y se encuentra relacionado con distintas zonas del cerebro. EL PENSAMIENTO A.Pensamiento que no tiene un fin u objetivo determinado. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO Los órganos del lenguaje del hombre se diferencian mucho de los órganos de pronunciación de sonidos de los animales. resolver problemas y mucho más. La información codificada es una representación simbólica de una experiencia o de estados imaginarios o estados del mundo.  Un vibrador sonoro (cuerdas vocales). encontrar respuestas. BASE FISIOLÓGICA Se puede decir que el lenguaje.. a través de la cual podemos inventar. E.

que generalmente son de la prensa rosa. con mucha grandeza. D.La creatividad es producto de diferentes tipos de pensamientos: la cual Guilford la definió como “La capacidad mental caracterizada por la fluidez. c) Místicas: el individuo se cree que es el elegido. la creatividad. e) Pensamiento irradiante: Es la manera natural y virtualmente automática en que ha funcionado siempre en nuestro cerebro. así el paciente no sale de su error y condiciona el comportamiento de este. con base en el planteamiento de Sperry de los dos hemisferios (derecho e izquierdo). por la disposición para establecer asociaciones lejanas. BASE MORFOLÓGICA La base del pensamiento es un proceso electroencefálico. imaginación. adecuado y racional que promueve nuestro desarrollo personal. que es rico. la memoria. memoria. y de la teoría de P. que son el lenguaje electroquímico de las neuronas así como las habilidades del pensamiento. por tener sensibilidad antes los problemas y la posibilidad de redefinir las cuestiones. cuyo error es irreductible a la argumentación lógica. como son la inteligencia. Y es destructivo. desarrollo un modelo de procesamiento cerebral de cada ser humano. la originalidad. etc. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO 13 . que están generadas por alguna patología. enviado por Dios. e) Palignosticas: hacen referencia a concepciones sobre una vida eterna o sobre una muerte con reencarnación.Ned Herrmann. es el ungido de poderes sobrenaturales que ha sido enviado para una misión celestial. C.Ambos pensamientos tienen características: representación. Malean del cerebro triuno. falsas. c) Pensamiento de dominancia cerebral. estados de disgustos. b) Megalómanas o megalomaniacas: el sujeto se tiene por un individuo poderoso. E. Son ideas erróneas. d) Pensamiento Creativo:.. PATOLOGIA a) Ideas delirantes. a la inversa. Es fundamental conocer los ritmos eléctricos del cerebro. es la encarnación de un santo o de un ser divino. el aprendizaje. a nivel de la corteza cerebral. que nos ayuda a identificar cuatro estilos de pensamiento también llamados de dominancias cerebrales. la flexibilidad. f) Displacenteras: aquellas que desencadenan en el individuo un humor desagradable. f) Pensamiento constructivo-destructivo: El constructivo es nuestro lenguaje interno. incluso a veces producen ira y frustración. d) Eróticas: el enfermo esta convencido de que es amado irresistiblemente por las personas.

cuando miramos un coche. mediante la imaginación se someten a determinadas y múltiples elaboraciones para reproducirse todos esos elementos de la memoria con un mayor grado de perfección. memoria. es decir. durante unos breves segundos permanece en nosotros la imagen del coche. CONCEPTO La actividad imaginativa se caracteriza por la capacidad de crear mundos fantásticos íntimos y propios donde el sujeto es generalmente el protagonista y donde no existe ni límites ni restricciones de ninguna clase para el impulso de su libertad. cosas situaciones o afectos. 14 . en ausencia de esos objetos o cosas. Así surgen nuevas creaciones que pueden llegar a lo genial. todavía están muy lejos de ser comprendidos por completo. de la construcción de utopías y de la liberación del estrecho horizonte del presente. Fundamentalmente consiste en formar representaciones de objetos. sino que abarca también la posibilidad de proyección en el futuro de anticipación en ese mismo futuro. son procesos cerebrales. Por ejemplo. ilusiones o emociones en general). etc. son un producto del funcionamiento cerebral. Es la que pone en marcha todos los avances tecnológicos. ideas imaginación.Actualmente no hay duda respecto a que todos los procesos mentales (pensamiento. Pero la actividad imaginativa no es sólo una representación y actualización del pasado. representaciones. Las cosas se mejoran gracias a esta imaginación. elementos del propio conocimiento. LA IMAGINACION A. recuerdos. que los mecanismos cerebrales que generan estas actividades mentales. al desaparecer éste detrás de un obstáculo. B. Esta basada en la inteligencia. La posen los artis · Icónicas: o imágenes normales · Eidéticas: Que son imágenes que persisten inmediatamente después de una percepción. Es cierto sin embargo. Imaginación creadora: es la encamina nuestros pensamientos hacia nuevos enfoques y nuevas combinaciones del contenido mental. CLASES Imaginación reproductora: evocando imágenes.

conduce a la creación de mitos. que la capacidad de juicio impone sobre la imaginación. se da en casos de excitación psíquica. como las manías. y junto a ella un grupo de imágenes inducidas. . con un perfecto control de la actividad mental. como la depresión. es una ficción. es producto de elaboraciones sanas. la cual está compuesta de elementos tomados de la realidad y que son extraídos de la experiencia anterior del hombre. que es la mentira. pero este se puede debilitar y liberar el freno normal que la capacidad de juicio impone sobre la imaginación. oligofrenias.Imaginación disminuida: en casos de lentificacion o inhibición de la actividad psíquica. por lo que la imaginación se descontrola y da lugar a elaboraciones fantásticas. D. fábulas. tambien producto de la imaginación. Otra posible clasificación tiene su origen en la relación asociativa de las imágenes y así podemos considerar que existe una imagen inductora. La segunda forma. La mentira no es patológica.Imaginación aumentada: hay una exaltación de la imaginación. · Alucinatorias: Son las que provienen de las alucinaciones. se produce por la perdida del freno. es cómo se vincula fantasía y 15 . Debe distinguirse de otra elaboración falsa.La fabulación es patológica. es la vinculación de la fantasía y la realidad. conocidas como fabulaciones. demencias… b) Alteraciones cualitativas La imaginación esta siempre bajo el control de un juicio lógico. · Oníricas: son las imágenes elaboradas durante el sueño. C. -Fabulación: la fantasía del individuo por esa imaginación desbordada. a la elaboración de un pensamiento de un producto mental privado de todo fundamento. MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO La primera forma. PATOLOGÍAS a) Alteraciones cuantitativas . Diferencias entre fabulación y mentira .· Hipnagógicas: Son las imágenes que surgen antes de dormirnos profundamente.

pero se diferencia sustancialmente en la medida en que puede representar algo completamente nuevo. no existente en la experiencia del hombre ni semejante a ningún otro objeto real. En la tercera. se encuentra conectada con las antes mencionadas. 16 . se identifica la relación entre la función imaginativa y la realidad. La cuarta. la cual no se realiza entre elementos de construcción fantástica y realidad. la cual se da un alcance emocional que se manifiesta por los sentidos expresados en imágenes. sino entre productos preparados de la fantasía.realidad.

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