Está en la página 1de 14
Taller Escuela de Familia Taller Escuela de Familia “EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA “EL

Taller Escuela de Familia

Taller Escuela de Familia

Taller Escuela de Familia Taller Escuela de Familia “EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA “EL
Taller Escuela de Familia Taller Escuela de Familia “EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA “EL

“EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA

“EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA

ORIENTACIÓN PROFESIONAL DE LOS

ORIENTACIÓN PROFESIONAL DE LOS

HIJOSHIJOS

Taller Escuela de Familia Taller Escuela de Familia “EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA “EL
Taller Escuela de Familia Taller Escuela de Familia “EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA “EL
Taller Escuela de Familia Taller Escuela de Familia “EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA “EL
Taller Escuela de Familia Taller Escuela de Familia “EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA “EL

Los hijos y la toma de decisiones en la elección profesional”

Taller Escuela de Familia Taller Escuela de Familia “EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA “EL
Taller Escuela de Familia Taller Escuela de Familia “EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA “EL

1. Escribir algunas frases corrientes que se emplean en la vida normal y que reflejan las actitudes descritas en la fábula.

2.

Formulen la moraleja de la fábula.

3.

¿Hasta qué punto es conveniente que los padres puedan ejercer influencia en la decisión vocacional de los hijos?

4.

¿Es bueno que existan tradiciones familiares en lo referente a la profesión de los hijos? ¿Por qué?

¿Qué actitud familiar adoptaríamos si un hijo nos expresa el deseo de seguir una vocación religiosa?

¿Respetamos con gusto su decisión? ¿Tratamos de desalentarlo?

1. Escribir algunas frases corrientes que se emplean en la vida normal y que reflejan las
1. Escribir algunas frases corrientes que se emplean en la vida normal y que reflejan las
1. Escribir algunas frases corrientes que se emplean en la vida normal y que reflejan las
1. Escribir algunas frases corrientes que se emplean en la vida normal y que reflejan las
5.
5.
6.
6.
1. Escribir algunas frases corrientes que se emplean en la vida normal y que reflejan las
¿Cómo incide la familia en la decisión?  Éste es un tema muy importante que los
¿Cómo incide la familia en la decisión?
 Éste es un tema muy importante que los padres deben tener en
cuenta. Ante todo hay que aclarar que la elección vocacional es una
decisión personal e individual, lo cual supone que toda persona que
se disponga a realizar una opción de estas características debe
sentirse totalmente libre y tratar de evitar las presiones externas.
o Ahora bien, esto no significa que no se
deban escuchar atentamente los consejos
y sugerencias de personas significativas
del entorno, especialmente la familia. Más
aún cuando estas personas tienen un
amplio conocimiento de características de
los jóvenes que entran en juego a la hora
de elegir una futura actividad. Los padres
conocen a sus hijos, Por lo tanto, será de
mucha utilidad compartir con ellos sus
ideas, aspiraciones y dudas.

La buena orientación que los padres den a sus hijos en lo concerniente a su vida futura debe apoyarse en la vocación más que en la profesión.

La toma de decisiones es la opción o elección consciente y responsable de una acción entre varias alternativas. Es un proceso que requiere tiempo, porque implica análisis de información, limitaciones, presiones, ventajas, etc

 La buena orientación que los padres den a sus hijos en lo concerniente a su
 La buena orientación que los padres den a sus hijos en lo concerniente a su
 La buena orientación que los padres den a sus hijos en lo concerniente a su
 La buena orientación que los padres den a sus hijos en lo concerniente a su
 La buena orientación que los padres den a sus hijos en lo concerniente a su
 La buena orientación que los padres den a sus hijos en lo concerniente a su
 La buena orientación que los padres den a sus hijos en lo concerniente a su
CONOCER LAS ALTERNATIVAS:  es importante hablar con personas que cursan la carrera o que se
CONOCER LAS ALTERNATIVAS:
 es importante hablar con personas que
cursan la carrera o que se han graduado
recientemente. Se podrá obtener una
rica información si se habla con
profesionales que ejercen actualmente
la profesión.
¿Qué información debo ¿Qué información debo buscar? buscar?
¿Qué información debo
¿Qué información debo
buscar?
buscar?
Tipo de carrera:  deberás averiguar si se trata de una carrera de nivel universitario, tecnologico,
Tipo de carrera:
 deberás averiguar si se trata de una carrera de nivel
universitario, tecnologico, técnico o de capacitación,
etc. Para esto se debe tener en cuenta especialmente
los años de duración. Por lo general, las carreras
universitarias tienen una duración de cinco años o
más, las de nivel tecnologico (aquí se incluyen los
profesorados) entre tres y cuatro años, y los cursos
de capacitación son generalmente cortos, con una
duración que varía entre uno y dos años.

.

Título que otorga:

por ejemplo, Licenciado en Administración de Empresas, Abogado, Técnico Superior en Higiene y Seguridad, Analista de Sistemas, etc. Es muy importante que averigüe si el título que otorga la institución tiene el reconocimiento oficial de los organismos encargados de evaluar el plan de la carrera. De lo contrario puedes llevarte la sorpresa de que una vez recibido no puedas ejercer tu profesión.

. Título que otorga: por ejemplo, Licenciado en Administración de Empresas, Abogado, Técnico Superior en Higiene
. Título que otorga: por ejemplo, Licenciado en Administración de Empresas, Abogado, Técnico Superior en Higiene
. Título que otorga: por ejemplo, Licenciado en Administración de Empresas, Abogado, Técnico Superior en Higiene
. Título que otorga: por ejemplo, Licenciado en Administración de Empresas, Abogado, Técnico Superior en Higiene
. Título que otorga: por ejemplo, Licenciado en Administración de Empresas, Abogado, Técnico Superior en Higiene
. Título que otorga: por ejemplo, Licenciado en Administración de Empresas, Abogado, Técnico Superior en Higiene
. Título que otorga: por ejemplo, Licenciado en Administración de Empresas, Abogado, Técnico Superior en Higiene

Lugar donde se cursa:

universidad, instituto privado, etc. Siempre conviene que se tengas un registro donde consignes las direcciones, los números de teléfono y las direcciones de correo electrónico a dónde dirigirte para obtener más información. Deberás tener en cuenta también que algunos estudios pueden dictarse en otras ciudades.

Lugar donde se cursa:  universidad, instituto privado, etc. Siempre conviene que se tengas un registro
Lugar donde se cursa:  universidad, instituto privado, etc. Siempre conviene que se tengas un registro
Lugar donde se cursa:  universidad, instituto privado, etc. Siempre conviene que se tengas un registro
Lugar donde se cursa:  universidad, instituto privado, etc. Siempre conviene que se tengas un registro
Lugar donde se cursa:  universidad, instituto privado, etc. Siempre conviene que se tengas un registro
Lugar donde se cursa:  universidad, instituto privado, etc. Siempre conviene que se tengas un registro
Lugar donde se cursa:  universidad, instituto privado, etc. Siempre conviene que se tengas un registro

Estudios previos

requeridos:

la gran mayoría de las carreras sólo exigen la finalización de la escuela media o secundaria, pero hay algunas excepciones.

Estudios previos requeridos:  la gran mayoría de las carreras sólo exigen la finalización de la
Estudios previos requeridos:  la gran mayoría de las carreras sólo exigen la finalización de la
Estudios previos requeridos:  la gran mayoría de las carreras sólo exigen la finalización de la
Estudios previos requeridos:  la gran mayoría de las carreras sólo exigen la finalización de la
Estudios previos requeridos:  la gran mayoría de las carreras sólo exigen la finalización de la
Estudios previos requeridos:  la gran mayoría de las carreras sólo exigen la finalización de la
Estudios previos requeridos:  la gran mayoría de las carreras sólo exigen la finalización de la

Plan de estudios:

es

la

lista

completa

de

materias

que

conforman esa carrera. Es importante que averigües cómo está organizado el plan, cuáles son las materias que corresponden a

cada año y el tiempo de cursado de las mismas (materias anuales, cuatrimestrales, etc.). De ser posible, trata de buscar una pequeña referencia de cada una de las

materias,

especialmente

de

las

de

los

primeros años, para saber cuáles son los temas que en ellas se tratan.

Plan de estudios:  es la lista completa de materias que conforman esa carrera. Es importante
Plan de estudios:  es la lista completa de materias que conforman esa carrera. Es importante
Plan de estudios:  es la lista completa de materias que conforman esa carrera. Es importante
Plan de estudios:  es la lista completa de materias que conforman esa carrera. Es importante
Plan de estudios:  es la lista completa de materias que conforman esa carrera. Es importante
Plan de estudios:  es la lista completa de materias que conforman esa carrera. Es importante
Plan de estudios:  es la lista completa de materias que conforman esa carrera. Es importante

Competencias del título:

hacen referencia a aquellas actividades en las que te puedes desempeñar una vez que hayas obtenido el título

Competencias del título:  hacen referencia a aquellas actividades en las que te puedes desempeñar una
Competencias del título:  hacen referencia a aquellas actividades en las que te puedes desempeñar una
Competencias del título:  hacen referencia a aquellas actividades en las que te puedes desempeñar una
Competencias del título:  hacen referencia a aquellas actividades en las que te puedes desempeñar una
Competencias del título:  hacen referencia a aquellas actividades en las que te puedes desempeñar una
Competencias del título:  hacen referencia a aquellas actividades en las que te puedes desempeñar una
Competencias del título:  hacen referencia a aquellas actividades en las que te puedes desempeñar una

La universidad. Algunos aspectos a considerar

Ingresar a un nivel de estudio superior o universitario supone hacerse algunos planteos que facilitarán el logro paulatino de una buena adaptación. Ésta se irá dando de manera progresiva. No obstante, siempre es útil contar con información que nos permita ir ganando seguridad y tranquilidad en el nuevo ambiente de estudio

La universidad. Algunos aspectos a considerar  Ingresar a un nivel de estudio superior o universitario
La universidad. Algunos aspectos a considerar  Ingresar a un nivel de estudio superior o universitario
La universidad. Algunos aspectos a considerar  Ingresar a un nivel de estudio superior o universitario
La universidad. Algunos aspectos a considerar  Ingresar a un nivel de estudio superior o universitario
La universidad. Algunos aspectos a considerar  Ingresar a un nivel de estudio superior o universitario
La universidad. Algunos aspectos a considerar  Ingresar a un nivel de estudio superior o universitario
La universidad. Algunos aspectos a considerar  Ingresar a un nivel de estudio superior o universitario