DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO

INTRODUCCIÓN

El Diagnóstico Psicológico es el resultado al que llega un profesional de la Psicología (Psicólogo o PsicoPedagogo), tras haber realizado diversas pruebas psicotécnicas y valorado las características del contexto familiar y escolar, mediante las cuales puede distinguir, de entre otros posibles diagnósticos, el que corresponde al caso en estudio. Como ejemplo. Imagina el caso de una escuela que realiza una labor de orientación con una serie de escolares en la que se pretende conocer la capacidad intelectual, los intereses y preferencias profesionales de los alumnos con el objetivo de recomendar una alternativa educativa concreta. El psicólogo escolar obtiene una serie de medidas psicológicas mediante el uso de ³tests´ (pruebas) y entrevistas que dan lugar a la recomendación de la profesión más idónea para cada uno de los alumnos. Esta recomendaciones se basan en el diagnostico psicológico de cada alumno.

. los cuales nos apoyan en nuestras derrotas y celebran nuestros triunfos. A nuestros profesores quienes son nuestros guías en el aprendizaje. ya que gracias a él tenemos esos padres maravillosos. dándonos los últimos conocimientos para nuestro buen desenvolvimiento en la sociedad.DEDICATORIA El trabajo de investigación monográfico lo dedicamos a nuestros padres. a quienes les debemos todo lo que tenemos en esta vida. A Dios.

dictamen del análisis .entrevista clínica . Para la psicología. la manera en que se valora. lo s rasgos de la personalidad. la forma de relacionarse. El diagnóstico presuntivo aclara si existe un problema emocional o si hay evidencias de otras causas. Puede incluir además.aplicación de test psicológicos . Para confeccionar el diagnóstico deben emplearse varias entrevistas en las que se conforma una ficha con los datos personales del consultante. . Se reali a un pronóstico so bre el tiempo que demandaría un posible tratamiento y el grado del trastorno. Durante las entrevistas se observa al paciente y se le aplica una serie de técnicas proyectivas en las que se eval a el estado emocional. Al diagnóstico inicial. El diagnóstico permite al psicólogo elaborar un plan de trabajo razonable y anticiparse a los posibles escollos que este plan pueda tener. pruebas neuropsicológicas para evaluar.análisis de los resultados .DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO El diagnóstico psicológico es una evaluaci n que tiene como objetivo conocer mejor al consultante para determinar la posible existencia de al una clase de trastorno.conclusión y comunicación al consultante. locali ar y medir algún problema psico -orgánico. Etapas del diagnóstico psicológico: La evaluación psicológica implica una serie de etapas. . Es una herramienta para conocer la forma en que un sujeto se organi a y procesa la informaci n que le llega del mundo exterior. biológica o comportamental. etc. Entre las t cnicas proyectivas que se incluyen en el diagnóstico est n: Test de Rorschach. Test de inteligencia. le siguen diagnósticos procesales. entre otros. La evaluaci n concluye con un informe escrito que se comunica al paciente. los trastornos emocionales son evidencia de una disfunción psicológica. los que se emplean para reevaluar el estado del paciente a lo largo del tratamiento. la familia.

estructurar en base a ese material su respuesta.El diagnóstico psicológico puede realizarse como un estudio t cnico para quien lo solicite. donde la imagen no es clara. etc. memoria. Bajo está hipótesis el sujeto va intentar poner una estructura y un significado a ese material inestructurado que tiene en su entorno. siendo el punto de partida de la misma. surgen desde el modelo psicodinámico y este es el que las soporta. las utilizan diferentes modelos y se aplican en diversos campos de la psicología. Por eso. . El diagnóstico como parte del tratamiento puede ser realizado por un profesional distinto al que está a cargo del tratamiento. Principalmente han sido muy útiles en el ámbito dinámico. Técnicas proyectivas temáticas: Pretenden que el sujeto basado en los estímulos visuales verbalice (respuesta verbal) acerca del relato que está sucediendo en esa imagen. y esa imposición de la estructura refleja cómo es la personalidad del sujeto. En un primer momento se desarrollan con el objetivo de analizar el mundo inconsciente del sujeto. o puede efectuarse como parte de una terapia. para que el sujeto pueda estructurar desde su propia perspectiva. la tie que ne analizar e interpretar el sujeto. cuanto más ambiguo es el estímulo es mejor. lenguaje. como instrumento imprescindible para decidir sobre el tipo de tratamiento idóneo para el caso. TIPOS DE TÉCNICAS PROYECTIVAS y Técnicas proyectivas estructurales: Son aquellas t cnicas que tienen un material visual (estímulos visuales) pero tiene poca estructuración. pero cada vez se uti izan más para l valorar el mundo cognitivo del sujeto (cómo piensa). que haga un relato completo. es ambiguo. El sujeto se enfrenta a una tarea de estructuración. Por tanto va estar implicado el comportamiento. TECNICAS O METODOS DE DIAGNOSTICOS PSICOLOGICOS TÉCNICAS PROYECTIVAS Las t cnicas proyectivas son t cnicas de recogida de información. del sujeto. El sujeto tiene que responder a lo que ve en ese material. experiencia.

el sujeto debe reproducir las láminas que se le muestran y test visual de Ellis. y en base a esa consigna (es el único estímulo que se le da) realiza una respuesta. Son caras. Se utilizan muy poco porque es difícil interpretar de forma global toda la información que se obtiene. de la familia. aspectos afectivos e intelectuales (ponen en práctica sus destrezas). dactilopintura) Técnicas proyectivas constructivas: La tarea de estos test consiste en estructurar y organizar en el espacio los elementos que se le presentan al sujeto en la prueba (p. se expresa gráficamente y ese dibujo refleja no solo sus adquisiciones evolutivas madurativas (destrezas) sino tambi n el desarrollo de su propia percepción. Técnicas proyectivas asociativas: Conllevan tambi n una consigna verbal o escrita y el sujeto tiene que manifestar verbalmente y es por asociación. Por ejemplo. completar una frase (me encuentro a gusto en.e. fábulas de Düs (completar un relato). cómo se mueve. dibujar con los ojos cerrados con el propósito de ver la exactitud de sus movimientos.. se necesita mucho tiempo de aplicación y es difícil de interpretar. . Nos permiten conocer el mundo relacional del sujeto. se utiliza poco y cuenta con una gran cantidad de elementos para construir una aldea). el sujeto dice una palabra que se le viene a la mente cuando le digo casa.e. Técnicas proyectivas referidas al movimiento: Sirven para diagnosticar y tratar: Test miokinético de Mira. garabateo. de la figura humana. test del árbol. test del pueblo. test guestáltico vasomotor de Bender. se asocia a ca estímulo da una palabra.). personalidad (p. Asociación de frases incompletas.Técnicas proyectivas expresivas o gráficas: Carecen de un material estimular visual o táctil. lo que le pedimos al sujeto que r ealice se lo pedimos con una consigna escrita o verbal. ver un estímulo y luego recordarlo y dibujarlo.. test de cuentos infantiles (compuesto por los cuentos clásicos y se le pide al niño que le de un final feliz y uno triste). lista de palabras de Jung.

5 x 25cm. Las técnicas gráficas. juego de roles. garabato). El sujeto no solo expresa su personalidad. Algunos autores también incluyen las técnicas de dáctilopintura donde se analizan los trazos. etc. que se aplicarán según la edad. Todas estás técnicas tienen en cuenta que nosotros cuando hacemos un dibujo o una letra representamos en esa grafía lo que nosotros somos.Técnicas proyectivas de juegos y dramatización: Psicodrama. Psicodinámico que siguió las teorías de Jung y Freud. de la familia y del árbol. Para ayudar a sus pacientes a hablar usaba la asociación libre. médico psiquiatra nacido en Zurich. unas lo hacen mejor. pero se dio cuenta que las personas con niveles socioculturales más bajos tenían dificultades para expresarse verbalmente por lo que empezó a utilizar manchas de pintura como estímulos para sus pacientes y vio que la pintura abstracta les motivaba a hablar. En 1918 se hicieron las primeras placas de las que surgió el test. apasionado por la pintura. sino toda la evolución que ha tenido (cultura. relaciones sociales). TÉCNICAS GRÁFICAS Entre las técnicas gráficas utilizadas más frecuentemente están el test de la figura humana. etc. test del mundo. ambiente. son 10 láminas rectangulares de 18. son manchas simétricas (folio doblado a la mitad). aprendizaje. figuras. Aunque todas son técnicas que evalúan la personalidad. son todas aquellas que se basan en la expresión gráfica del sujeto (letra. tonos. aunque también existen otras que se aplican mucho como el garabateo (niños pequeño s) o la grafología). manifestamos aspectos internos nuestros. . dibujo. EL TEST DE RORSCHACH El test fue creado por Hermann Rorschach (1884-1922).

porque aunque estánsigan desarrollándose.3. 3.1 TEST DE LA FIGURA HUMANA: Evalúa el desarrollo normal del niño y de su esquema corporal. En los adultos sí se evalúa cómo este asume su rol psicosocial y psicosexual. cómo se está manifestado en su entorno. Se aplica más en niños que en adultos. además a esta edad ya se tiene el esquema corporal. en estos últimos hace referencia a la relación del sujeto con la familia que ha construido o con el ideal de familia que tiene.2 TEST DE LA FAMILIA: Valora el papel de los miembros de la familia. Se tiene que apuntar el orden en que dibuja cada elemento. incluyendo el desarrollo de sus habilidades intelectuales. Lo importante es valorar cómo lo ha dibujado no si es bonito o no. Esto nos va a reflejar aspectos globales de la personalidad de la persona y de cómo asume su rol. se mantienen bastante estables después de los 18 años. En adultos no valoramos el desarrollo de habilidades intelectuales. cómo asume su propio rol y el de otro género. TEST DEL ÁRBOL: Evalúa el contacto social y las relaciones interpersonales . 3. si no tiene una propia aún.3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful