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DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO

DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO

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INTRODUCCIÓN

El Diagnóstico Psicológico es el resultado al que llega un profesional de la Psicología (Psicólogo o PsicoPedagogo), tras haber realizado diversas pruebas psicotécnicas y valorado las características del contexto familiar y escolar, mediante las cuales puede distinguir, de entre otros posibles diagnósticos, el que corresponde al caso en estudio. Como ejemplo. Imagina el caso de una escuela que realiza una labor de orientación con una serie de escolares en la que se pretende conocer la capacidad intelectual, los intereses y preferencias profesionales de los alumnos con el objetivo de recomendar una alternativa educativa concreta. El psicólogo escolar obtiene una serie de medidas psicológicas mediante el uso de ³tests´ (pruebas) y entrevistas que dan lugar a la recomendación de la profesión más idónea para cada uno de los alumnos. Esta recomendaciones se basan en el diagnostico psicológico de cada alumno.

a quienes les debemos todo lo que tenemos en esta vida.DEDICATORIA El trabajo de investigación monográfico lo dedicamos a nuestros padres. ya que gracias a él tenemos esos padres maravillosos. A nuestros profesores quienes son nuestros guías en el aprendizaje. dándonos los últimos conocimientos para nuestro buen desenvolvimiento en la sociedad. . A Dios. los cuales nos apoyan en nuestras derrotas y celebran nuestros triunfos.

la manera en que se valora.conclusión y comunicación al consultante. El diagnóstico presuntivo aclara si existe un problema emocional o si hay evidencias de otras causas. pruebas neuropsicológicas para evaluar. . El diagnóstico permite al psicólogo elaborar un plan de trabajo razonable y anticiparse a los posibles escollos que este plan pueda tener. entre otros. Entre las t cnicas proyectivas que se incluyen en el diagnóstico est n: Test de Rorschach.dictamen del análisis . Al diagnóstico inicial.entrevista clínica . Test de inteligencia. lo s rasgos de la personalidad. los trastornos emocionales son evidencia de una disfunción psicológica. locali ar y medir algún problema psico -orgánico. Es una herramienta para conocer la forma en que un sujeto se organi a y procesa la informaci n que le llega del mundo exterior. . Durante las entrevistas se observa al paciente y se le aplica una serie de técnicas proyectivas en las que se eval a el estado emocional.aplicación de test psicológicos . los que se emplean para reevaluar el estado del paciente a lo largo del tratamiento. la forma de relacionarse. etc. Puede incluir además. Se reali a un pronóstico so bre el tiempo que demandaría un posible tratamiento y el grado del trastorno. Para confeccionar el diagnóstico deben emplearse varias entrevistas en las que se conforma una ficha con los datos personales del consultante. le siguen diagnósticos procesales. la familia. Etapas del diagnóstico psicológico: La evaluación psicológica implica una serie de etapas. Para la psicología.análisis de los resultados . La evaluaci n concluye con un informe escrito que se comunica al paciente. biológica o comportamental.DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO El diagnóstico psicológico es una evaluaci n que tiene como objetivo conocer mejor al consultante para determinar la posible existencia de al una clase de trastorno.

donde la imagen no es clara. experiencia. lenguaje. o puede efectuarse como parte de una terapia. para que el sujeto pueda estructurar desde su propia perspectiva.El diagnóstico psicológico puede realizarse como un estudio t cnico para quien lo solicite. surgen desde el modelo psicodinámico y este es el que las soporta. las utilizan diferentes modelos y se aplican en diversos campos de la psicología. El sujeto tiene que responder a lo que ve en ese material. En un primer momento se desarrollan con el objetivo de analizar el mundo inconsciente del sujeto. pero cada vez se uti izan más para l valorar el mundo cognitivo del sujeto (cómo piensa). Técnicas proyectivas temáticas: Pretenden que el sujeto basado en los estímulos visuales verbalice (respuesta verbal) acerca del relato que está sucediendo en esa imagen. Por tanto va estar implicado el comportamiento. y esa imposición de la estructura refleja cómo es la personalidad del sujeto. siendo el punto de partida de la misma. . estructurar en base a ese material su respuesta. TECNICAS O METODOS DE DIAGNOSTICOS PSICOLOGICOS TÉCNICAS PROYECTIVAS Las t cnicas proyectivas son t cnicas de recogida de información. Principalmente han sido muy útiles en el ámbito dinámico. es ambiguo. El sujeto se enfrenta a una tarea de estructuración. etc. El diagnóstico como parte del tratamiento puede ser realizado por un profesional distinto al que está a cargo del tratamiento. Bajo está hipótesis el sujeto va intentar poner una estructura y un significado a ese material inestructurado que tiene en su entorno. cuanto más ambiguo es el estímulo es mejor. del sujeto. la tie que ne analizar e interpretar el sujeto. Por eso. como instrumento imprescindible para decidir sobre el tipo de tratamiento idóneo para el caso. TIPOS DE TÉCNICAS PROYECTIVAS y Técnicas proyectivas estructurales: Son aquellas t cnicas que tienen un material visual (estímulos visuales) pero tiene poca estructuración. memoria. que haga un relato completo.

se utiliza poco y cuenta con una gran cantidad de elementos para construir una aldea).). dibujar con los ojos cerrados con el propósito de ver la exactitud de sus movimientos... garabateo. ver un estímulo y luego recordarlo y dibujarlo. Se utilizan muy poco porque es difícil interpretar de forma global toda la información que se obtiene.e. . test de cuentos infantiles (compuesto por los cuentos clásicos y se le pide al niño que le de un final feliz y uno triste). personalidad (p. Son caras. Nos permiten conocer el mundo relacional del sujeto. se necesita mucho tiempo de aplicación y es difícil de interpretar. de la figura humana. lista de palabras de Jung. Técnicas proyectivas asociativas: Conllevan tambi n una consigna verbal o escrita y el sujeto tiene que manifestar verbalmente y es por asociación. fábulas de Düs (completar un relato). lo que le pedimos al sujeto que r ealice se lo pedimos con una consigna escrita o verbal. se asocia a ca estímulo da una palabra. se expresa gráficamente y ese dibujo refleja no solo sus adquisiciones evolutivas madurativas (destrezas) sino tambi n el desarrollo de su propia percepción. test guestáltico vasomotor de Bender. completar una frase (me encuentro a gusto en.e. test del pueblo. aspectos afectivos e intelectuales (ponen en práctica sus destrezas). Por ejemplo.Técnicas proyectivas expresivas o gráficas: Carecen de un material estimular visual o táctil. Asociación de frases incompletas. cómo se mueve. Técnicas proyectivas referidas al movimiento: Sirven para diagnosticar y tratar: Test miokinético de Mira. test del árbol. de la familia. y en base a esa consigna (es el único estímulo que se le da) realiza una respuesta. el sujeto dice una palabra que se le viene a la mente cuando le digo casa. el sujeto debe reproducir las láminas que se le muestran y test visual de Ellis. dactilopintura) Técnicas proyectivas constructivas: La tarea de estos test consiste en estructurar y organizar en el espacio los elementos que se le presentan al sujeto en la prueba (p.

En 1918 se hicieron las primeras placas de las que surgió el test. pero se dio cuenta que las personas con niveles socioculturales más bajos tenían dificultades para expresarse verbalmente por lo que empezó a utilizar manchas de pintura como estímulos para sus pacientes y vio que la pintura abstracta les motivaba a hablar. son todas aquellas que se basan en la expresión gráfica del sujeto (letra. relaciones sociales). tonos. Las técnicas gráficas. son 10 láminas rectangulares de 18. El sujeto no solo expresa su personalidad. Aunque todas son técnicas que evalúan la personalidad. ambiente. EL TEST DE RORSCHACH El test fue creado por Hermann Rorschach (1884-1922). etc. aprendizaje.5 x 25cm.Técnicas proyectivas de juegos y dramatización: Psicodrama. apasionado por la pintura. TÉCNICAS GRÁFICAS Entre las técnicas gráficas utilizadas más frecuentemente están el test de la figura humana. Para ayudar a sus pacientes a hablar usaba la asociación libre. . unas lo hacen mejor. son manchas simétricas (folio doblado a la mitad). test del mundo. sino toda la evolución que ha tenido (cultura. garabato). etc. Todas estás técnicas tienen en cuenta que nosotros cuando hacemos un dibujo o una letra representamos en esa grafía lo que nosotros somos. Psicodinámico que siguió las teorías de Jung y Freud. Algunos autores también incluyen las técnicas de dáctilopintura donde se analizan los trazos. que se aplicarán según la edad. médico psiquiatra nacido en Zurich. manifestamos aspectos internos nuestros. figuras. juego de roles. de la familia y del árbol. aunque también existen otras que se aplican mucho como el garabateo (niños pequeño s) o la grafología). dibujo.

cómo asume su propio rol y el de otro género. incluyendo el desarrollo de sus habilidades intelectuales.2 TEST DE LA FAMILIA: Valora el papel de los miembros de la familia. TEST DEL ÁRBOL: Evalúa el contacto social y las relaciones interpersonales . Se aplica más en niños que en adultos.3.1 TEST DE LA FIGURA HUMANA: Evalúa el desarrollo normal del niño y de su esquema corporal. Lo importante es valorar cómo lo ha dibujado no si es bonito o no. en estos últimos hace referencia a la relación del sujeto con la familia que ha construido o con el ideal de familia que tiene. porque aunque estánsigan desarrollándose. 3. cómo se está manifestado en su entorno.3. En los adultos sí se evalúa cómo este asume su rol psicosocial y psicosexual. 3. En adultos no valoramos el desarrollo de habilidades intelectuales. Esto nos va a reflejar aspectos globales de la personalidad de la persona y de cómo asume su rol. se mantienen bastante estables después de los 18 años. si no tiene una propia aún. además a esta edad ya se tiene el esquema corporal. Se tiene que apuntar el orden en que dibuja cada elemento.

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