INTRODUCCIÓN

El Diagnóstico Psicológico es el resultado al que llega un profesional de la Psicología (Psicólogo o PsicoPedagogo), tras haber realizado diversas pruebas psicotécnicas y valorado las características del contexto familiar y escolar, mediante las cuales puede distinguir, de entre otros posibles diagnósticos, el que corresponde al caso en estudio. Como ejemplo. Imagina el caso de una escuela que realiza una labor de orientación con una serie de escolares en la que se pretende conocer la capacidad intelectual, los intereses y preferencias profesionales de los alumnos con el objetivo de recomendar una alternativa educativa concreta. El psicólogo escolar obtiene una serie de medidas psicológicas mediante el uso de ³tests´ (pruebas) y entrevistas que dan lugar a la recomendación de la profesión más idónea para cada uno de los alumnos. Esta recomendaciones se basan en el diagnostico psicológico de cada alumno.

DEDICATORIA El trabajo de investigación monográfico lo dedicamos a nuestros padres. dándonos los últimos conocimientos para nuestro buen desenvolvimiento en la sociedad. A nuestros profesores quienes son nuestros guías en el aprendizaje. A Dios. a quienes les debemos todo lo que tenemos en esta vida. los cuales nos apoyan en nuestras derrotas y celebran nuestros triunfos. . ya que gracias a él tenemos esos padres maravillosos.

El diagnóstico presuntivo aclara si existe un problema emocional o si hay evidencias de otras causas. Es una herramienta para conocer la forma en que un sujeto se organi a y procesa la informaci n que le llega del mundo exterior. la manera en que se valora. La evaluaci n concluye con un informe escrito que se comunica al paciente. Test de inteligencia. Se reali a un pronóstico so bre el tiempo que demandaría un posible tratamiento y el grado del trastorno. Puede incluir además. biológica o comportamental. Entre las t cnicas proyectivas que se incluyen en el diagnóstico est n: Test de Rorschach. Etapas del diagnóstico psicológico: La evaluación psicológica implica una serie de etapas.análisis de los resultados . la familia.DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO El diagnóstico psicológico es una evaluaci n que tiene como objetivo conocer mejor al consultante para determinar la posible existencia de al una clase de trastorno. entre otros. etc. los que se emplean para reevaluar el estado del paciente a lo largo del tratamiento. Durante las entrevistas se observa al paciente y se le aplica una serie de técnicas proyectivas en las que se eval a el estado emocional. Para la psicología. El diagnóstico permite al psicólogo elaborar un plan de trabajo razonable y anticiparse a los posibles escollos que este plan pueda tener. . los trastornos emocionales son evidencia de una disfunción psicológica. lo s rasgos de la personalidad.conclusión y comunicación al consultante.aplicación de test psicológicos . locali ar y medir algún problema psico -orgánico. Al diagnóstico inicial.dictamen del análisis . Para confeccionar el diagnóstico deben emplearse varias entrevistas en las que se conforma una ficha con los datos personales del consultante.entrevista clínica . la forma de relacionarse. le siguen diagnósticos procesales. pruebas neuropsicológicas para evaluar. .

las utilizan diferentes modelos y se aplican en diversos campos de la psicología. donde la imagen no es clara. memoria. estructurar en base a ese material su respuesta. y esa imposición de la estructura refleja cómo es la personalidad del sujeto. El sujeto tiene que responder a lo que ve en ese material.El diagnóstico psicológico puede realizarse como un estudio t cnico para quien lo solicite. cuanto más ambiguo es el estímulo es mejor. para que el sujeto pueda estructurar desde su propia perspectiva. que haga un relato completo. pero cada vez se uti izan más para l valorar el mundo cognitivo del sujeto (cómo piensa). surgen desde el modelo psicodinámico y este es el que las soporta. lenguaje. como instrumento imprescindible para decidir sobre el tipo de tratamiento idóneo para el caso. TIPOS DE TÉCNICAS PROYECTIVAS y Técnicas proyectivas estructurales: Son aquellas t cnicas que tienen un material visual (estímulos visuales) pero tiene poca estructuración. Por tanto va estar implicado el comportamiento. etc. Principalmente han sido muy útiles en el ámbito dinámico. En un primer momento se desarrollan con el objetivo de analizar el mundo inconsciente del sujeto. es ambiguo. del sujeto. TECNICAS O METODOS DE DIAGNOSTICOS PSICOLOGICOS TÉCNICAS PROYECTIVAS Las t cnicas proyectivas son t cnicas de recogida de información. experiencia. El sujeto se enfrenta a una tarea de estructuración. o puede efectuarse como parte de una terapia. . Por eso. siendo el punto de partida de la misma. El diagnóstico como parte del tratamiento puede ser realizado por un profesional distinto al que está a cargo del tratamiento. la tie que ne analizar e interpretar el sujeto. Técnicas proyectivas temáticas: Pretenden que el sujeto basado en los estímulos visuales verbalice (respuesta verbal) acerca del relato que está sucediendo en esa imagen. Bajo está hipótesis el sujeto va intentar poner una estructura y un significado a ese material inestructurado que tiene en su entorno.

. cómo se mueve. el sujeto dice una palabra que se le viene a la mente cuando le digo casa. se expresa gráficamente y ese dibujo refleja no solo sus adquisiciones evolutivas madurativas (destrezas) sino tambi n el desarrollo de su propia percepción. se asocia a ca estímulo da una palabra.Técnicas proyectivas expresivas o gráficas: Carecen de un material estimular visual o táctil. completar una frase (me encuentro a gusto en. dibujar con los ojos cerrados con el propósito de ver la exactitud de sus movimientos.e.. test de cuentos infantiles (compuesto por los cuentos clásicos y se le pide al niño que le de un final feliz y uno triste). Por ejemplo. . se utiliza poco y cuenta con una gran cantidad de elementos para construir una aldea).). Se utilizan muy poco porque es difícil interpretar de forma global toda la información que se obtiene. test del pueblo. Asociación de frases incompletas. Nos permiten conocer el mundo relacional del sujeto. personalidad (p. test guestáltico vasomotor de Bender. test del árbol. Técnicas proyectivas asociativas: Conllevan tambi n una consigna verbal o escrita y el sujeto tiene que manifestar verbalmente y es por asociación. Son caras. fábulas de Düs (completar un relato). se necesita mucho tiempo de aplicación y es difícil de interpretar. lo que le pedimos al sujeto que r ealice se lo pedimos con una consigna escrita o verbal. y en base a esa consigna (es el único estímulo que se le da) realiza una respuesta. de la familia. lista de palabras de Jung. ver un estímulo y luego recordarlo y dibujarlo. el sujeto debe reproducir las láminas que se le muestran y test visual de Ellis. dactilopintura) Técnicas proyectivas constructivas: La tarea de estos test consiste en estructurar y organizar en el espacio los elementos que se le presentan al sujeto en la prueba (p.e. aspectos afectivos e intelectuales (ponen en práctica sus destrezas). Técnicas proyectivas referidas al movimiento: Sirven para diagnosticar y tratar: Test miokinético de Mira. garabateo. de la figura humana.

relaciones sociales). TÉCNICAS GRÁFICAS Entre las técnicas gráficas utilizadas más frecuentemente están el test de la figura humana. tonos. pero se dio cuenta que las personas con niveles socioculturales más bajos tenían dificultades para expresarse verbalmente por lo que empezó a utilizar manchas de pintura como estímulos para sus pacientes y vio que la pintura abstracta les motivaba a hablar. Psicodinámico que siguió las teorías de Jung y Freud.5 x 25cm. dibujo. sino toda la evolución que ha tenido (cultura. son todas aquellas que se basan en la expresión gráfica del sujeto (letra. son manchas simétricas (folio doblado a la mitad). Algunos autores también incluyen las técnicas de dáctilopintura donde se analizan los trazos. Aunque todas son técnicas que evalúan la personalidad. EL TEST DE RORSCHACH El test fue creado por Hermann Rorschach (1884-1922). manifestamos aspectos internos nuestros. apasionado por la pintura. figuras. test del mundo.Técnicas proyectivas de juegos y dramatización: Psicodrama. de la familia y del árbol. que se aplicarán según la edad. ambiente. médico psiquiatra nacido en Zurich. son 10 láminas rectangulares de 18. aprendizaje. etc. juego de roles. En 1918 se hicieron las primeras placas de las que surgió el test. Las técnicas gráficas. aunque también existen otras que se aplican mucho como el garabateo (niños pequeño s) o la grafología). garabato). Todas estás técnicas tienen en cuenta que nosotros cuando hacemos un dibujo o una letra representamos en esa grafía lo que nosotros somos. etc. unas lo hacen mejor. El sujeto no solo expresa su personalidad. . Para ayudar a sus pacientes a hablar usaba la asociación libre.

En los adultos sí se evalúa cómo este asume su rol psicosocial y psicosexual. TEST DEL ÁRBOL: Evalúa el contacto social y las relaciones interpersonales . Esto nos va a reflejar aspectos globales de la personalidad de la persona y de cómo asume su rol. cómo se está manifestado en su entorno. en estos últimos hace referencia a la relación del sujeto con la familia que ha construido o con el ideal de familia que tiene. Se tiene que apuntar el orden en que dibuja cada elemento. 3. 3. cómo asume su propio rol y el de otro género. porque aunque estánsigan desarrollándose.2 TEST DE LA FAMILIA: Valora el papel de los miembros de la familia.1 TEST DE LA FIGURA HUMANA: Evalúa el desarrollo normal del niño y de su esquema corporal. incluyendo el desarrollo de sus habilidades intelectuales. Lo importante es valorar cómo lo ha dibujado no si es bonito o no.3. si no tiene una propia aún. se mantienen bastante estables después de los 18 años. En adultos no valoramos el desarrollo de habilidades intelectuales.3. Se aplica más en niños que en adultos. además a esta edad ya se tiene el esquema corporal.