INFORME

PSICODIAGNSTICO
Prcticas Pre profesionales I

EL INFORME PSICOLGICO

CONSISTE EN UN RESUMEN DE LAS

CONCLUSIONES
DIAGNSTICAS
Y
PRONSTICAS DEL CASO ESTUDIADO E
INCLUYE
MUCHAS
VECES
LAS
RECOMENDACIONES
TERAPUTICAS
ADECUADAS AL MISMO.

INFORME PSICOLGICO
GENERALIDADES

DEBE REDACTARSE CONSIDERANDO EL

FUNCIONAMIENTO COGNOSCITIVO,
EMOCIONAL Y SOCIAL.
EL ESTILO Y LA EXTENSIN PUEDEN
VARIAR DEPENDIENDO A QUIN SE
DIRIJA, EN FUNCIN DE LA ATENCIN
QUE SE BRINDAR AL PACIENTE.

CONTENIDO DEL INFORME

FICHA DE IDENTIFICACIN
MOTIVO DE CONSULTA
REFERENTE
ANTECEDENTES IMPORTANTES
OBSERVACIN DE CONDUCTA
PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS: FECHA
RESULTADO DE LAS PRUEBAS
CONCLUSIN DIAGNSTICA
RECOMENDACIONES

CONSIDERACIONES
BSICAS

INTEGRACIN DE LOS DATOS

CONTENIDO DEL INFORME
CLARIDAD DE LA INFORMACIN
EXTENSIN DEL INFORME
MANEJO TICO DE LOS RESULTADOS.

INTEGRACIN DE LOS
DATOS

SE BUSCAN LOS TEMAS Y TENDENCIAS COMUNES EN

LOS HALLAZGOS DE LA OBSERVACIN DE LA
CONDUCTA, LOS ANTECEDENTES, LAS ENTREVISTAS
Y TCNICAS PSICOLGICAS APLICADAS.
LOS DATOS OBTENIDOS DEBEN INTEGRARSE
DENTRO DE LAS PERSPECTIVAS TERICAS QUE LO
SUSTENTAN.
CONSIDERAR EL MOTIVO DE CONSULTA Y LA
RELACIN DE STE CON LOS ENCONTRADO EN LAS
DIFERENTES TCNICAS EMPLEADAS.
LA SNTESIS PERMITIR OFRECER EL TRATAMIENTO
ADECUADO DE MANERA INTERDISCIPLINARIA O SU
DERIVACIN.

CONTENIDO DEL INFORME...

LAS FORMULACIONES DIAGNSTICAS Y

LAS RECOMENDACIONES DEBEN
SUSTENTARSE EN LA SNTESIS DE TODA LA
INFORMACIN DISPONIBLE.
NO HACER GENERALIZACIONES DE UN
DETALLE O BASARSE SLO EN LAS
CALIFICACIONES QUE SE OBTIENEN DE LA
PRUEBAS PSICOLGICAS APLICADAS.
PARA DAR APOYO A INFERENCIAS Y
CONCLUSIONES SE PUEDEN UTILIZAR
EJEMPLOS DE LAS CONDUCTAS.

...CONTENIDO DEL INFORME

EL GRADO DE CERTIDUMBRE QUE SE

EXPRESE DEPENDER DEL NIVEL DE
CONFIANZA DE LA INFORMACIN Y DEL
TIPO DE DATOS QUE SE DISPONGA.
EVITAR EXPRESAR JUICIOS DE VALOR
INAPROPIADOS O ADJETIVOS
CALIFICATIVOS NEGATIVOS FUERA DE
CONTEXTO.
EVITAR HACER PREDICCIONES A LARGO
PLAZO.

CLARIDAD DE LA
INFORMACIN...

BUENA REDACCIN.
LAS IDEAS DEBEN PRESENTARSE CON UNA
SECUENCIA LGICA Y ORDENADA SIN
REDUNDANCIA Y UTILIZANDO PALABRAS
DEL VOCABULARIO COMN.
SE DEBE EVITAR EL USO DEL LENGUAJE
TCNICO CUANDO NO SEA NECESARIO.
LAS AFIRMACIONES DEBEN SER DIRECTAS
Y CONCRETAS QUE NO SE PRESTE A
INTERPRETACIONES AMBIGUAS.

...CLARIDAD DE LA
INFORMACIN

ES PREFERIBLE SEALAR UNA CONDUCTA

QUE HACER UNA INTERPRETACIN
GENERALIZADA DE UNA CONDUCTA
OBSERVADA.
ES PREFERIBLE PONER QUE LA PACIENTE
NO CONTEST LAS PREGUNTAS DE
DETERMINADA PRUEBA, QUE DECIR QUE
ES UNA PACIENTE REBELDE Y NEGATIVA
QUE NO QUISO COOPERAR.

EXTENSIN DEL INFORME

EL INFORME DEBE SER BREVE.

EL PSICLOGO DEBE SELECCIONAR LA
INFORMACIN QUE SEA PERTINENTE EN
CADA CASO.
LA INFORMACIN DEBE ESTAR
INTEGRADA.
EL CONTENIDO DEBE SER UNA SNTESIS
DE LOS DATOS OBTENIDOS Y
EXPRESARLO DE MANERA CLARA.

MANEJO ETICO DE LOS

RESULTADOS

Principios ticos que el psiclogo debe

considerar al llevar a cabo el
psicodiagnstico clnico:
RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA.
TRATAMIENTO HUMANO Y
RESPONSABLE.
INTEGRIDAD PROFESIONAL.
RESPONSABILIDAD SOCIAL.

RESPETO A LA DIGNIDAD
HUMANA

LOS INFORMES DEBEN CONTENER

NICAMENTE LOS DATOS DE LA VIDA PRIVADA
DEL PACIENTE QUE SEAN PERTINENTES.
SE DEBEN PROTEGER LAS NOTAS Y
REGISTROS QUE SE OBTIENEN DE LA
EVALUACIN PSICOLGICA.
NO SE DEBEN DEGRADAR LA INTEGRIDAD DE
LOS PACIENTEES NI PROPORCIONAR INFORMES
A LOS QUE ABUSAN DE LOS DERECHOS
HUMANOS.
SUPERVISAR EL TRABAJO EN CASO DE DUDA.

TRATAMIENTO HUMANO Y
RESPONSABLE ...

NO PERMITIR QUE LOS DATOS

REGISTRADOS HAGAN DAO AL
PACIENTE.
SER DISCRETO CON LA INFORMACIN
QUE SE PROPORCIONA Y CORREGIR LAS
CONSECUENCIAS DE ACCIONES
DAINAS.
EL PSICLOGO SIEMPRE DEBE ASUMIR
SU RESPONSABILIDAD Y NO DELEGAR SU
TRABAJO.

...TRATAMIENTO HUMANO Y
RESPONSABLE

EL PSICLOGO DEBE INTERPRETAR LAS

PRUEBAS NICAMENTE EN EL CONTEXTO
DE VIDA DEL PACIENTE.
EN NINGN CASO SE INTERPRETA EN
TRMINOS TCNICOS, SIN CONSIDERAR EL
CONTEXTO.
LA COMUNICACIN DE LOS RESULATOS
SIEMPRE DEBE SER CLARA Y EN EL
CONTEXTO.

INTEGRIDAD PROFESIONAL

EL PROFESIONAL EST OBLIGADO A

SOLICITAR ASESORA EN CASOS DIFCILES.
LA PERSONA QUE REALIZA EL
PSICODIAGNSTICO DEBE SER
COMPETENTE Y NO RECURRIR AL ENGAO
ENE LS ERVICIO PROFESIONAL QUE
OFRECE.
SI ES ESTUDIANTE, SE DEBE INFORMAR
QUE EL TRABAJO CLNICO SIEMPRE ES
SUPERVISADO.

RESPONSABILIDAD SOCIAL

EL PROFESIONAL DEBE ESTAR EN

CAPACITACIN Y SUPERVISIN CONTNUA,
AS COMO MANTENERSE INFORMADO DE
LOS LTIMOS AVANCES SOBRE EL TEMA.
NUNCA DEBE PERMITIRSE QUE SE ABUSE
DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE LAS
PRUEBAS PSICOLGICAS.
EL PROFESIONAL DEBE CONSERVAR UN
ARCHIVO COMPLETO DE CADA UNO DE
SUS PACIENTES.

TIPOS DE INFORMES

A UN COLEGA.: CLNICO
EN EL AMBITO EDUCATIVO.
INFORME FORENSE.
EN EL AREA JURDICA
EN EL AMBITO LABORAL.
A PROFESIONALES DE SALUD.
A LOS PADRES.

A UN COLEGA: CLNICO

SE REDACTA CON LENGUAJE TCNICO.

CON REFERENCIA CONCRETA AL MATERIAL
DE TEST DEL CUAL EXTRAEMOS TAL O
CUAL CONCLUSIN Y CON UNA
DESCRIPCIN MINUCIOSA DE LA
ESTRUCTURA BSICA DE PERSONALIDAD.
EL DIAGNSTICO Y ELPRONSTICO SE
EXPRESARN EN TMINOS COMUNES A LA
PSICOPATOLOGA Y LA PSICOTERAPIA .

EN EL MBITO EDUCATIVO

EL INFORME ES BREVE.
SE REFIERE EXCLUSIVAMENTE A LO
SOLICITADO.
SE EXPRESA EN LENGUAJE QUE NO
TRASCIENDA INTIMIDADES DEL CASO
QUE NO HACEN AL CAMPO PEDAGGICO.

INFORME FORENSE

AL PSICLOGO SE LE CONSIDERA AUXILIAR

DE LA JUSTICIA. La funcin es otorgar al
juez los instrumentos necesarios para poder
dictaminar una sentencia, aportndole
nuestras observaciones e inferencias .
EL INFORME SLO INCLUIR AQUELLA GAMA
DE RASGOS Y ASPECTOS DIVERSOS DE LA
PERSONALIDAD QUE ESTN
VERDADERAMENTE ENTRELAZADOS EN LO
SOLICITADO.

EN EL AREA JURDICA

DEBER SER EXPRESADO EN TRMINOS

INEQUVOCOS Y CON ASEVERACIONES QUE
NO DEJEN MARGEN PARA SER UTILIZADAS
SEGN CONVENGA A LA CAUSA..
ES CONVENIENTE JUSTIFICAR LA
CONCLUSIN EMITIDA APOYNDONOS EN
ALGUNOS PUNTOS DEL MATERIAL PERO
SIEMPRE EXPRESADO EN TRMINOS
CLAROS Y DE USO CORRIENTE EN EL
MBITO FORENSE.

EN EL AMBITO LABORAL

SE PARTE DE LA BASE DE LAS CUALIDADES

QUE DEBEN PRESENTAR LOS ASPIRANTES A
UNA LABOR DEBIDAMENTE DESCRIPTA Y
DEFINIDA POR QUIEN SOLICITA EL ESTUDIO.
EL INFORME RESPONDER SI LOS RASGOS
DE PERSONALIDAD REQUERIDOS PARA LA
FUNCIN SE HALLAN PRESENTES , EN QU
GRADO Y FUNDAMENTARLO EN LAS
FUNCIONES DE LA PERSONALIDAD SIN
MEZCLAR DATOS PRIVADOS.

A PROFESIONALES DE
SALUD

A PEDIATRAS, NEURLOGOS,
FONOAUDILOGOS, ETC.:
EL INFORME SE REFERIR SLO A QUE S
O NO SE REGISTRAN TRASTORNOS
EMOCIONALES, SU GRVEDAD Y LA
CONVENIENCIA DE UN TRATAMIENTO
PSICOLGICO AL PACIENTE, FAMILIA, ETC.
EL PACIENTE VUELVE AL PROFESIONAL
QUE LO REMITI.

A LOS PADRES

SI EL MOTIVO ES PARA PRESENTARLO EN ALGUNA

PARTE PREGUNTAREMOS A DNDE Y
REDACTAREMOS EL INFORME PERTINENTE, QUE
ENVIAREMOS DIRECTAMENTE AL DESTINATARIO
A VECES LOS PADRES O EL PROPIO SUJETO PIDEN
EL INFORME POR ESCRITO POR TEMOR A QUE LA
ANSIEDAD LES IMPIDA RETENER LO QUE SE
DICE.SE REDACTE UN INFORME RESUMIDO DE
MANERA QUE PUEDA SER LEDO TAMBIN POR EL
PROPIO SUJETO .
ES IMPORTANTE PEDIR A QUEIN SOLICITA EL
MOTIVO DEL PEDIDO YA QUE STE NOS DAR LA
CLAVE ACERCA DE CMO HACERLO.