SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN QUÍMICA
MODALIDAD MIXTA

SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE III

GUÍA DE OBSERVACIÓN DOCENTE

N.P INDICADOR OBSERVACIÓN

.
1 APRENDIZAJE  ¿Qué formas de interacción se dan en el
grupo? (motivación, disciplina,
interacciones, niveles de empatía)
2 EL DOCENTE  ¿Qué actitud asume frente al grupo?
 ¿Cómo se comunica con los
estudiantes?
 ¿Qué actividades realiza?
3 FINES EDUCATIVOS  ¿Cuál es el objetivo de la, clase o
sesión?
 ¿Es o son objetivos relacionados con
construcción de conceptos, de
habilidades, de actitudes o valores?
 ¿Se identifica algún objetivo de carácter
actitudinal?

4 CONTENIDOS  ¿Cuál es el tema o contenido de clase?

5 ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
6 RECURSOS
7 EVALUACIÓN
 ¿Qué nivel de dominio tienen del tema
en estudio?
 ¿Cómo organizan su trabajo?
 ¿En qué consisten las estrategias de
enseñanza – aprendizaje utilizado?
 ¿Cómo se interrelacionan en el grupo?
 ¿Cómo se contribuye al desarrollo de
habilidades?
 ¿Con qué instrumentos, material
didáctico, tecnología o medios apoyan el
trabajo?
 ¿Cómo se retroalimenta el aprendizaje?
 ¿Cómo se identifican necesidades de
apoyo educativo?