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CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS

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CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS

La globalización es un fenómeno que se venido dando gradualmente a nivel mundial, influyendo en la transformación tanto en los aspectos económicos, tecnológicos, sociales, ideológicos y culturales de cada uno de los países involucrados dándole con ello un carácter global; consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los países que los lleva a la unificación de sus mercados, sociedades y culturas. La utilización de este concepto parte de la idea central de que el conocimiento ha pasado a ser el principal insumo de la producción económica contemporánea, y que ello tiene consecuencias fundamentales para el conjunto de las economías, no solo a nivel de los procesos y métodos productivos. La desigualdad de condiciones de cada uno de los participantes en este proceso hace que este sea más complicado o mas benéfico, dependiendo de los recursos económicos primeramente con los que cuente; pero como las economías de los países son diversas, el proceso de transformación es diferente en cada uno de ellos.

Como mencionan en su libro análisis y perspectiva de la globalización. Un debate teórico. Ana María Aragonés, el fenómeno de la globalización, es en la actualidad uno de los principales componentes de la vida social y económica del mundo, con manifestaciones en todos los planos, para algunos el impacto es positivo ya que existen enormes saltos en las condiciones de vida, aumenta la producción no solo en cantidad, sino que los estándares de calidad obligada por los tratados de libre comercio, dando pie a una revolución en la informática observándose que día a día se busca ir perfeccionando los modelos de comunicación existentes para hacerlos cada vez más eficientes de tal manera que optimice tiempo y esfuerzo en la realización de las tareas. Otros sin embargo no la consideran tan benéfica ya que desde su punto de vista, observan que existe una acentuación de la inseguridad y desigualdades entre las personas y las naciones.

Aspectos de la globalización

Los aspectos que caracterizan a la globalización son primeramente que la producción está cada vez más orientada hacia un mercado mundial, propiciando que los productos se destinen cada vez más a cruzar fronteras creando el concepto de empresas trasnacionales, las cuales constituyen uno de los elementos característicos de la globalización. Esto obliga a las empresas a mejorar los estándares de calidad y por tanto solicitar mano de obra más calificada. Esto constituye lo que suele denominarse como fábrica global, una verdadera dispersión geográfica de la producción.

han optado por hacer tratados que de alguna manera marque o determine los aspectos en los cuales tendrán que poner mayor . Estas interpretaciones son las más comúnmente utilizadas por las élites dominantes de las sociedades nacionales y de la sociedad global para justificar la naturaleza supuestamente inevitable de la dependencia en el sistema actual. ha venido aumentando en la mayoría de los países la demanda de una educación con fines económicos (pág.La interconexión telefónica mundial. la aplicación de los satélites. la eficacia y la productividad. Un fenómeno que es consecuencia de éste es la sobreexplotación de los inmigrantes. En el plano educativo es la subordinación del sistema educativo al sistema productivo. la armonía. Desde el punto de vista social. constituye parte de la interpretación sistémica que considera a la sociedad global como parte de un sistema que tiende a la estabilidad. y la combinación de la informática con las telecomunicaciones hacen posible los intercambios comerciales tal como se conocen hoy. Por un lado produce cambios en el sistema de producción a raíz de la robotización y de la informática . tal como se afirma en el Informe Delors denominado La educación encierra un tesoro : Se observa que debido a la presión del progreso técnico y la modernización. la informatización de la información. es que algunos países unos desarrollados y otros en vía de desarrollo. La violencia y la criminalidad son también consecuencia de las tensiones sociales provocadas por la exclusión social y económica.La revolución tecnológica también es un factor determinante de la globalización. 76). Esta concepción entiende a la educación como inversión que favorece el desarrollo de las naciones a través de la formación permanente de mano de obra. Una consecuencia política es la interdependencia entre los países. Se deberán desarrollar competencias evolutivas que puedan ser aplicadas a las diferentes funciones que deberá ir desempeñando a lo largo de su vida laboral. Influencia de los tratados y los organismos internacionales Dada la desigualdad de condiciones.Por otro lado podría decirse que el desarrollo de las comunicaciones constituyen el soporte material de la globalización . a pesar de que hay un aumento de la riqueza mundial. existe una brecha cada vez más acentuada en las diferencias y desigualdad social. pobres políticas que lleguen a impactar en la economía. Dadas estas condiciones de exclusión social se producen fuertes movimientos migratorios de las periferias al centro y del campo a la ciudad.

No es suficiente con que las escuelas transmitan información a los alumnos. para esto las naciones unidas. creando la cultura de capacitación permanente. sobre todo de la población indígena para lograr no solo mejorar su calidad de vida. Por consiguiente. han recomendado las competencias requeridas para que la población a nivel mundial pueda ser igualmente competitiva. En conclusión. promoviendo el bilingüismo.énfasis para unificar y mejorar las condiciones de vida y con ello poder ser competitivos a nivel mundial. los principios y los frutos de la experiencia. lo que se llaman competencias para la vida. es decir que trascienda de las aulas y le permita resolver problemas cotidianos. manejo de la tecnología de la comunicación como herramienta indispensable para mejorar la educación Como se señala en el reporte de la UNESCO. y no solo la abrir los mercados de mercancías sino también generar la exportación de mano de obra calificado y que los estudiantes que salen de las universidades puedan ser competitivos en cualquier lugar. tecnológico. este siglo. el fortalecimiento de habilidades personales las cuales se encuentran englobadas en los cuatro pilares de la educación que se tendrán que poner en juego en la vida tanto personal como profesional. . en donde se exige mayor compromiso. viene acompañado de grandes cambios. cultural de un país. y en esa medida se dice que será competente. en la organización de países pertenecientes a la UNESCO. será más competente. Estos tratados condiciona el rumbo que tomaran las políticas públicas y por tanto las políticas educativas. definiendo a través de cuatro pilares de la educación los aspectos que deberán ser fortalecidos y tratar de lograr la igualdad de condiciones educativas en todos los países. es indispensable que esa información sea utilizada en la vida diaria. sin dejar de transmitir por ello el saber adquirido. la política educativa de nuestro país se tiene que ir adaptando y reformando paulatinamente de tal manera que los estudiantes que emerjan de las universidades sean capaces de ser competitivos a nivel internacional y sean capaces de lograr hacer investigación que impacte en el desarrollo económico. la educación tiene que adaptarse en todo momento a los cambios de la sociedad. sino también puedan ser económicamente productivos. Otro de los impactos más importantes que han tenido estos tratados y organismos internacionales es el darle auge a los programas compensatorios. asi como de profesionalización. combatir la pobreza y el rezago escolar. mientras más herramientas personales tenga una persona para enfrentar un conflicto. porque una competencia se reduce a la capacidad que tiene todo individuo para poder hacerle frente a la problemática de su vida diaria.

estas se irán desarrollando en el transcurso de toda su escolarización de tal manera que si no logra completar su preparación profesional. Pag. (2004) Diez nuevas competencias para enseña . por eso las reformas educativas que se están implementando hoy en día pretende desarrollar competencias para la vida.283-288 Perrenoud P. (2008) Mucho que ganar nada que perder. (1°) Madrid. M. Todo esto obliga al docente no solo a modificar sus prácticas pedagógicas sino también a desarrollar sus propias competencias profesionales. España: Plaza y Valdés Camacho R.Es en las escuelas en donde se forma al tipo de ciudadano que un país requiere. España: Diez Santos Ediciones Contexto Internacional . (2004) La educación encierra un tesoro. 019).(2°) México: SEP Van-der y Alarcon (2006) Competencias y habilidades profesionales para universitarios. REFERENCIAS Aragonés A. Volumen 1. UNESCO Ianni O. (2005) Análisis y perspectiva de la globalización: un debate teórico. y decida tomar la salida lateral que el programa le ofrece pueda utilizar las herramientas que la el sistema escolar le proporciono y ser a ser nivel también competitivo. Competencias: Formación integral de individuos (1°) México: ST EDITORIAL Delors J. Vol. (2006) teorías de la globalización (2°) México: siglo XXI Peña y Bravo (2002) Globalización y Educación. Barcelona. 6 (núm.

terrenos. etc. créditos internacionales y la inversión extranjera. IBM.Desarrollado por: Griselda Cuellar Chávez Noviembre 2010 Contexto Internacional Globalización Definición. por ejemplo: la Coca Cola. bienes de capital (maquinaria. La Globalización permite la libre circulación de los capitales: financiero. debido a que se abre el campo de comercio. Desde mi punto de vista la globalización es positiva o negativa dependiendo del lugar donde nos encontremos. es el dinero. La Real Academia Española define la globalización como la tendencia de los mercados y de las empresas a extenderse. Su característica es que no ocupa un lugar determinado y que gracias a la tecnología puede moverse con rapidez. en cambio. los principales vendedores son las empresas multinacionales. son los bienes y servicios que se compran y venden en el mercado internacional. En este mercado. Y también la mano de obra. herramientas. etc. préstamos. edificios. El capital comercial. Sony. vehículos. lo constituyen el dinero invertido en materias primas. Dodge. alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales. si somos ese . El capital financiero.) y la mano de obra. El capital productivo. si somos una empresa con recursos para invertir en otros países. Los compradores son las poblaciones de cada país. ellos venden su fuerza de trabajo a cambio de un salario. productivo y comercial. la globalización es muy buena.

Conforme las empresas busquen ser competitivas. el cliente tiene más opciones y mayores expectativas. La Globalización en el Trabajo y en la Educación Aunque la Globalización llega a todos los lugares del mundo. los ciudadanos con un nivel bajo de estudios. conocen a sus clientes y cumplen sus expectativas. . gobierno y mano de obra la búsqueda de la mejora continua. Como cliente puedo decir que la competencia empresarial definitivamente nos da la oportunidad de elegir entre una gran variedad de productos y servicios. en esta sección hablaremos específicamente sobre 3 efectos en el mundo del trabajo y 3 impactos en la educación: La competencia empresarial. Las empresas desean ser más rentables y competir mundialmente para tener un mayor campo de negocios. el idioma inglés y escuelas de calidad. La competencia empresarial.negocio pequeño enseguida de la gran empresa que se acaba de establecer. practican la calidad total en toda la empresa no solo en el producto final. la tecnología en el ámbito laboral. el desempleo. sus empleados mantienen una capacitación constante. buscando el que mejor satisfaga nuestras necesidades. y tienen una cultura de productividad. ofrecen lo que otras empresas no ofrecen. Como profesional y trabajadora tengo la obligación y la oportunidad de buscar la innovación y la mejora continua de la empresa donde trabajo. Es imperativo avanzar conforme cambia el comercio mundial para permanecer en el mercado. estamos en desventaja para competir y probablemente perderemos mercado si no innovamos. Muchas empresas con recursos prefieren instalarse en países donde la mano de obra es más barata. se enfocan en un buen servicio al cliente. Crece Negocios nos explica que las empresas pueden ser más competitivas si tienen constante innovación en sus productos. para ser competitivas a nivel mundial. por tal motivo dejan sin fuentes de empleo a los locales. yo continúe desarrollándome profesionalmente. Este fenómeno exige a las empresas. difícilmente pueden conseguir un empleo bien remunerado y optan por migrar a países donde piensas que tendrán una mejor calidad de vida. El desempleo. para que dicha empresa se mantenga en el mercado y de igual modo. están atentos al mercado y de sus cambios. preparación académica. tienen ventajas competitivas. Por otro lado.

Tasa de desocupación nacional trimestral. el uso del internet. Algunos países se están integrando a la economía mundial con mayor rapidez que otros.25 |5. Indicadores Estratégicos. Esta ofrece grandes oportunidades de alcanzar un desarrollo mundial.62 |5. De acuerdo a la investigación realizada resumo que una empresa sin tecnología no podrá competir a la par con una que si la tiene. Por mi parte he tenido la oportunidad de prepararme para lograr conseguir un empleo con un salario aceptable.82 |Mujeres | | | | | |5. y esto se debe a la tecnología. he notado que las empresas prefieren eliminar costos despidiendo personal. la televisión. Actualmente en el mundo globalizado la tecnología juega un papel muy importante ya que gracias a la tecnología por ejemplo de transporte y de comunicaciones.27 |5. la información puede llegar rápidamente a cualquier parte del mundo.38 |5.33 |5.generalmente sin buenos resultados. Tabla 1. pero cada vez las empresas exigen más de sus empleados al contratar a una persona que saque el trabajo de dos personas. herramientas y sistemas.24 |5. La Tecnología en el ámbito laboral. serie unificada. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo. Gracias a la red las empresas pueden llegar a todo el mundo. Por ejemplo. pueden .50 Fuente. INEGI. Considero que la preparación académica es sumamente importante para que contrarrestar el desempleo. pero no está avanzando de manera uniforme. En México es complicado medir el desempleo (Tabla 1) debido a que el INEGI considera como trabajador por su cuenta a alguien que limpie parabrisas en la calle. el teléfono y el transporte.29 |5. |Trimestre |2010 |I |II |III | |Total | |Hombres | |5. en lugar de buscar la eficiencia en sus maquinas.

así como las posibilidades de estudiar en el extranjero. para esforzarnos más en los primeros años de estudios y conseguir una mejor calidad de vida en el futuro. Afortunadamente yo tuve la dicha de terminar mi carrera y ahora seguir estudiando. sin embargo. Lo cual me llevo a buscar una escuela particular donde estudiarlo. poco menos llegan a secundaria. debido . lo que dificulta las relaciones en tratos comerciales internacionales. el cual se utiliza actualmente para comunicarse entre personas de diferentes países. Es indudable que el nivel educativo de un país tiene que ser alto para que sus industrias sean competitivas y para que un buen número de sus habitantes pueda tener acceso a buenas posiciones en la iniciativa privada. probablemente resultaría que solo un porcentaje reducido de ciudadanos Mexicanos dominan este idioma. Nuevamente mi experiencia me dice que en las escuelas públicas donde yo estudie el idioma inglés era muy vago o nulo. sin embargo. Por una parte la UNAM es considerada una de las primeras cien universidades del mundo. Simplemente en la carrera profesional. De acuerdo a mi experiencia personal. la educación primaria sigue siendo muy deficiente. El idioma inglés. Según el Dr. Debemos trabajar más en la cultura de los ciudadanos desde la familia. Aun cuando es de conocimiento común que el mas preparado tiene mayores oportunidades de conseguir un empleo bien remunerado. De igual manera. no existía una materia para un segundo idioma. yo como profesional debo estar al día respecto a la tecnología para hacer uso de ella y lograr ser más eficiente. pero el nivel socioeconómico del país creo que influye en gran medida para que los estudiantes deserten y en lugar de estudiar decidan ser parte de la parte trabajadora. en el gobierno o en empresas estatales. en preparatoria baja el nivel de ingresos y son prácticamente muy pocos los estudiantes que terminan una carrera profesional. existe un número importante de países en los que la educación deja mucho que desear. Considero que los avances tecnológicos son benéficos para el mundo globalizado y contribuyen al desarrollo personal y global. Pensando como aumentar la competitividad de nuestro país y de nuestros ciudadanos. vender sus productos en línea mediante las tarjetas de crédito. surge la necesidad del idioma inglés. Preparación académica.promocionarse. Si hiciéramos un censo. muchos de los países desarrollados tienen buenos niveles educativos en todos los niveles. Enrique Hong. fueron muchos los estudiantes que entrar a una escuela primaria. pueden dar servicio al cliente en línea o por teléfono de manera personalizada y gracias al avance en lo que al transporte se refiere los productos llegan rápidamente y justo a tiempo al lugar solicitado.

desvinculación y repetición entre los ciclos escolares.mx).gob. concentración administrativa y condiciones desfavorables en el cuerpo docente. Esto tiene una influencia positiva en la vida de todo ciudadano. cuando se firmo el Tratado de Libre Comercio de América del Norte. Escuelas de Calidad. De acuerdo a la Revista Ibero Americana. En el mundo profesional y laboral este idioma es requerido. donde los gerentes mayormente son americanos y el idioma predominante dentro de una reunión. . donde menciona la insuficiencia en la cobertura y calidad educativa. Influencias sobre las políticas educativas. es el inglés. Para ello existen normas. en México existen empresas extranjeras. ya que gracias a la globalización. al ser egresada de una escuela de Calidad. Sobre las bases de datos de estos puntos de diagnostico se plantearon cinco grandes orientaciones que serian enfatizadas en las políticas educativas: Ampliar la cobertura y redistribución de la oferta. pero como lo menciona en su sitio web (http://upepe. con el propósito de elevar la Calidad educativa de las escuelas públicas de educación básica. que según normas 9000. En la actualidad las empresas e instituciones buscan ser reconocidas internacionalmente como empresas o escuelas de calidad.sep. debido a que las escuelas están buscando la mejora para estar a la par que otras escuelas internacionales. La UPEPE es la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas. los retos que nos impone la educación en México exige la acción de todos . fue en el gobierno de Carlos Salinas (1988-1994). esta se aplica a los sistemas de gestión de calidad (SGC) y que se centra en todos los elementos de administración de calidad con los que una empresa debe contar para tener un sistema efectivo que le permita administrar y mejorar la calidad de sus productos o servicios. También por iniciativa del Gobierno Federal se crea el Programa de Escuelas de Calidad. pertinencia y equidad. considerando las necesidades prioritarias de eficiencia. como por ejemplo la norma internacional ISO 9001. eficacia. debo sentirme preparada y competente para desarrollar mi carrera satisfactoriamente. el inglés representa un filtro muy fuerte entre los candidatos a un puesto.a que para conseguir un empleo.

School Based Management. encontramos exámenes estandarizados como PISA que evalúa. | | |GOVERNMENT OF MEXICO . Erik A. la UNESCO. incluso como se debe evaluar para saber si los objetivos se han cumplido. los conocimientos y habilidades de los niños de 15 anos inscritos a la escuela. por ejemplo los proyectos y programas (Tabla 2) registrados en el Banco Mundial. México al ser parte de estos organismos obtiene ayuda.7 | | | |América Latina y el Caribe |Sector principal/Sector (%) (Administración | | | (50%) | | |Temas (%) | |Derecho. pertinencia y relevancia.elevar la calidad.Educación) (10%) | |Educación (Enseñanza preprimaria) (20%) Educación (Enseñanza primaria) |Educación (Enseñanza secundaria) (20%) | |Educación para todos (40%) Participación y compromiso cívico (30%) |Jefe del equipo del Banco |Prestatario |Bloom. |Fecha de aprobación y cierre |17-JUN-2010 . Es este sentido. en todos los países miembros de la OCDE. desconcentrar la administración y mejorar las condiciones de los docentes. Además de esto. Tabla 2. administración de justicia y administración pública |pública . El Banco Iberoamericano de Desarrollo y otros organismos mundiales hacen múltiples señalamientos sobre cómo debe ser la educación en México y que contenidos debe cubrir.30-JUN-2013 |Costo total del proyecto** |Región |366. Por otro lado las políticas educativas de nuestro país se ven afectadas por los organismos internacionales. integrar por ciclos. El Banco Mundial.

Diccionario de la Lengua Española. los tratados y los organismos internacionales ejercen una gran influencia en las políticas educativas de nuestro país. que es eliminar toda enseñanza repetitiva y mecánica.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=cultura . Recuperado: 13 de Noviembre 2010. implementarlo en todas las instituciones educativas y ver los resultados en el mundo laboral. ahora con una educación basada en competencias. ha estado activa desde hace tiempo en otros países del mundo. y estén preparados para el mundo laboral. ya que en la medida en que el nivel educativo avance. Información extraída del Banco Mundial. Esta innovación de la educación basada en competencias. como lo demanda el actual contexto internacional. Conclusiones Las políticas educativas son y deben ser de interés y participación global. para cumplir con las expectativas y demandas del mundo actual. Tomando en cuenta lo anterior. México la toma como una alternativa educativa más no solo para mejorar el sistema educativo.rae. Solo nos queda seguir preparando a los futuros jóvenes trabajadores con este sistema educativo. Dichas políticas van encaminadas a superar los grandes rezagos en el sistema educativo mexicano. Referencias Real Academia Española.Fuente: Tabla creada por el autor. Proyectos y Programas 2010. para medir dichos resultados y en comparación con otros países. seguir mejorando. si no para que desarrolle competencias y habilidades en los ciudadanos. debido a que sus resultados impactan positiva o negativamente a toda la sociedad dependiendo de su efectividad. desde: http://buscon. el nivel económico del país se verá beneficiado. ya que son los estudiantes quienes se preparan.

Tasa de desocupación nacional trimestral. Antecedentes.exe/599?s=est&c=12950 Dr.htm Crece Negocios.inegi. http://www. 4. Recuperado: 12 Noviembre 2010.cronica. La Globalización de la Educación.html Escuelas de Calidad.sep. serie unificada. desde.com/que-es-iso-9000.gob.amschool.php?id_nota=295082 Normas9000. desde http://dgcnesyp. Recuperado: 14 Noviembre 2010.worldbank.org/external/projects/main?pagePK=64283627&piPK=64624214&theSitePK =2748767&menuPK=2805091&Projectid=P115347 . desde: http://www. PAES: La Globalización Económica. ¿Qué es ISO9001? Recuperado: 14 Noviembre 2010. desde: http://www.mx/cgi-win/bdiecoy.Escuela Americana. http://www.rieoei.mx/cont_portada/foros_consulta. Proyectos y Programas. desde: http://www. 23 Diciembre 2008.htm Banco Mundial. Recuperado: 14 Noviembre 2010.com/requisitos-para-tener-una-empresacompetitiva/ INEGI. desde: http://web. Políticas Educativas y Neoliberalismo en México: 1982 2006. Recuperado: 13 Noviembre 2010. Enrique Hong. Requisitos para tener una empresa competitiva.edomex. desde.2 Periodo 1988 1994. 11 Abril 2007. desde: http://upepe.gob. Foros de Consulta para el Programa Nacional de Educación 2007 2012.html Revista Ibero-americana. Recuperado: el 13 de Noviembre de 2010.crecenegocios. Recuperado: 11 de Noviembre 2010. Armando Alcántara.com.mx/nota.mx/portal/page/portal/escuelasdecalidad/que-es/antecedentes UPEPE.normas9000.org/rie48a07.sv/Paes/civica/la_globalizaci%C3%B3n_econ%C3%B3mica. desde: http://www.edu. Recuperado: 14 de Noviembre 2010.org. Recuperado 14 Noviembre 2010.

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