CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS

La globalización es un fenómeno que se venido dando gradualmente a nivel mundial, influyendo en la transformación tanto en los aspectos económicos, tecnológicos, sociales, ideológicos y culturales de cada uno de los países involucrados dándole con ello un carácter global; consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los países que los lleva a la unificación de sus mercados, sociedades y culturas. La utilización de este concepto parte de la idea central de que el conocimiento ha pasado a ser el principal insumo de la producción económica contemporánea, y que ello tiene consecuencias fundamentales para el conjunto de las economías, no solo a nivel de los procesos y métodos productivos. La desigualdad de condiciones de cada uno de los participantes en este proceso hace que este sea más complicado o mas benéfico, dependiendo de los recursos económicos primeramente con los que cuente; pero como las economías de los países son diversas, el proceso de transformación es diferente en cada uno de ellos.

Como mencionan en su libro análisis y perspectiva de la globalización. Un debate teórico. Ana María Aragonés, el fenómeno de la globalización, es en la actualidad uno de los principales componentes de la vida social y económica del mundo, con manifestaciones en todos los planos, para algunos el impacto es positivo ya que existen enormes saltos en las condiciones de vida, aumenta la producción no solo en cantidad, sino que los estándares de calidad obligada por los tratados de libre comercio, dando pie a una revolución en la informática observándose que día a día se busca ir perfeccionando los modelos de comunicación existentes para hacerlos cada vez más eficientes de tal manera que optimice tiempo y esfuerzo en la realización de las tareas. Otros sin embargo no la consideran tan benéfica ya que desde su punto de vista, observan que existe una acentuación de la inseguridad y desigualdades entre las personas y las naciones.

Aspectos de la globalización

Los aspectos que caracterizan a la globalización son primeramente que la producción está cada vez más orientada hacia un mercado mundial, propiciando que los productos se destinen cada vez más a cruzar fronteras creando el concepto de empresas trasnacionales, las cuales constituyen uno de los elementos característicos de la globalización. Esto obliga a las empresas a mejorar los estándares de calidad y por tanto solicitar mano de obra más calificada. Esto constituye lo que suele denominarse como fábrica global, una verdadera dispersión geográfica de la producción.

76). a pesar de que hay un aumento de la riqueza mundial. Esta concepción entiende a la educación como inversión que favorece el desarrollo de las naciones a través de la formación permanente de mano de obra. En el plano educativo es la subordinación del sistema educativo al sistema productivo. Desde el punto de vista social.La revolución tecnológica también es un factor determinante de la globalización. Un fenómeno que es consecuencia de éste es la sobreexplotación de los inmigrantes. y la combinación de la informática con las telecomunicaciones hacen posible los intercambios comerciales tal como se conocen hoy. Se deberán desarrollar competencias evolutivas que puedan ser aplicadas a las diferentes funciones que deberá ir desempeñando a lo largo de su vida laboral. han optado por hacer tratados que de alguna manera marque o determine los aspectos en los cuales tendrán que poner mayor . Dadas estas condiciones de exclusión social se producen fuertes movimientos migratorios de las periferias al centro y del campo a la ciudad. la armonía. constituye parte de la interpretación sistémica que considera a la sociedad global como parte de un sistema que tiende a la estabilidad. Por un lado produce cambios en el sistema de producción a raíz de la robotización y de la informática . La violencia y la criminalidad son también consecuencia de las tensiones sociales provocadas por la exclusión social y económica. tal como se afirma en el Informe Delors denominado La educación encierra un tesoro : Se observa que debido a la presión del progreso técnico y la modernización. la aplicación de los satélites. Una consecuencia política es la interdependencia entre los países. es que algunos países unos desarrollados y otros en vía de desarrollo.La interconexión telefónica mundial. Influencia de los tratados y los organismos internacionales Dada la desigualdad de condiciones. ha venido aumentando en la mayoría de los países la demanda de una educación con fines económicos (pág. existe una brecha cada vez más acentuada en las diferencias y desigualdad social. pobres políticas que lleguen a impactar en la economía. Estas interpretaciones son las más comúnmente utilizadas por las élites dominantes de las sociedades nacionales y de la sociedad global para justificar la naturaleza supuestamente inevitable de la dependencia en el sistema actual.Por otro lado podría decirse que el desarrollo de las comunicaciones constituyen el soporte material de la globalización . la eficacia y la productividad. la informatización de la información.

mientras más herramientas personales tenga una persona para enfrentar un conflicto. Estos tratados condiciona el rumbo que tomaran las políticas públicas y por tanto las políticas educativas. manejo de la tecnología de la comunicación como herramienta indispensable para mejorar la educación Como se señala en el reporte de la UNESCO. para esto las naciones unidas. definiendo a través de cuatro pilares de la educación los aspectos que deberán ser fortalecidos y tratar de lograr la igualdad de condiciones educativas en todos los países. viene acompañado de grandes cambios. En conclusión. sobre todo de la población indígena para lograr no solo mejorar su calidad de vida. en la organización de países pertenecientes a la UNESCO. combatir la pobreza y el rezago escolar. . Otro de los impactos más importantes que han tenido estos tratados y organismos internacionales es el darle auge a los programas compensatorios. el fortalecimiento de habilidades personales las cuales se encuentran englobadas en los cuatro pilares de la educación que se tendrán que poner en juego en la vida tanto personal como profesional. Por consiguiente. tecnológico. es decir que trascienda de las aulas y le permita resolver problemas cotidianos. porque una competencia se reduce a la capacidad que tiene todo individuo para poder hacerle frente a la problemática de su vida diaria. la educación tiene que adaptarse en todo momento a los cambios de la sociedad. sin dejar de transmitir por ello el saber adquirido. será más competente. es indispensable que esa información sea utilizada en la vida diaria. lo que se llaman competencias para la vida. No es suficiente con que las escuelas transmitan información a los alumnos. asi como de profesionalización. este siglo. y en esa medida se dice que será competente. en donde se exige mayor compromiso. sino también puedan ser económicamente productivos. los principios y los frutos de la experiencia. cultural de un país. han recomendado las competencias requeridas para que la población a nivel mundial pueda ser igualmente competitiva. creando la cultura de capacitación permanente. promoviendo el bilingüismo. y no solo la abrir los mercados de mercancías sino también generar la exportación de mano de obra calificado y que los estudiantes que salen de las universidades puedan ser competitivos en cualquier lugar. la política educativa de nuestro país se tiene que ir adaptando y reformando paulatinamente de tal manera que los estudiantes que emerjan de las universidades sean capaces de ser competitivos a nivel internacional y sean capaces de lograr hacer investigación que impacte en el desarrollo económico.énfasis para unificar y mejorar las condiciones de vida y con ello poder ser competitivos a nivel mundial.

por eso las reformas educativas que se están implementando hoy en día pretende desarrollar competencias para la vida.283-288 Perrenoud P. REFERENCIAS Aragonés A. M. y decida tomar la salida lateral que el programa le ofrece pueda utilizar las herramientas que la el sistema escolar le proporciono y ser a ser nivel también competitivo. España: Plaza y Valdés Camacho R. España: Diez Santos Ediciones Contexto Internacional . (2004) Diez nuevas competencias para enseña . Vol. Pag. (2008) Mucho que ganar nada que perder. (2004) La educación encierra un tesoro. UNESCO Ianni O. (2005) Análisis y perspectiva de la globalización: un debate teórico. 6 (núm. (2006) teorías de la globalización (2°) México: siglo XXI Peña y Bravo (2002) Globalización y Educación. Todo esto obliga al docente no solo a modificar sus prácticas pedagógicas sino también a desarrollar sus propias competencias profesionales. Competencias: Formación integral de individuos (1°) México: ST EDITORIAL Delors J.(2°) México: SEP Van-der y Alarcon (2006) Competencias y habilidades profesionales para universitarios. 019). Barcelona. estas se irán desarrollando en el transcurso de toda su escolarización de tal manera que si no logra completar su preparación profesional. Volumen 1. (1°) Madrid.Es en las escuelas en donde se forma al tipo de ciudadano que un país requiere.

son los bienes y servicios que se compran y venden en el mercado internacional. etc.Desarrollado por: Griselda Cuellar Chávez Noviembre 2010 Contexto Internacional Globalización Definición. si somos una empresa con recursos para invertir en otros países.) y la mano de obra. es el dinero. créditos internacionales y la inversión extranjera. la globalización es muy buena. alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales. En este mercado. etc. vehículos. Desde mi punto de vista la globalización es positiva o negativa dependiendo del lugar donde nos encontremos. El capital comercial. los principales vendedores son las empresas multinacionales. en cambio. IBM. herramientas. Sony. edificios. terrenos. Los compradores son las poblaciones de cada país. por ejemplo: la Coca Cola. La Globalización permite la libre circulación de los capitales: financiero. Dodge. préstamos. Su característica es que no ocupa un lugar determinado y que gracias a la tecnología puede moverse con rapidez. La Real Academia Española define la globalización como la tendencia de los mercados y de las empresas a extenderse. El capital financiero. Y también la mano de obra. lo constituyen el dinero invertido en materias primas. bienes de capital (maquinaria. ellos venden su fuerza de trabajo a cambio de un salario. productivo y comercial. debido a que se abre el campo de comercio. El capital productivo. si somos ese .

se enfocan en un buen servicio al cliente. Este fenómeno exige a las empresas. Como cliente puedo decir que la competencia empresarial definitivamente nos da la oportunidad de elegir entre una gran variedad de productos y servicios. la tecnología en el ámbito laboral. están atentos al mercado y de sus cambios. Como profesional y trabajadora tengo la obligación y la oportunidad de buscar la innovación y la mejora continua de la empresa donde trabajo. preparación académica. el desempleo. difícilmente pueden conseguir un empleo bien remunerado y optan por migrar a países donde piensas que tendrán una mejor calidad de vida. . Crece Negocios nos explica que las empresas pueden ser más competitivas si tienen constante innovación en sus productos. por tal motivo dejan sin fuentes de empleo a los locales. buscando el que mejor satisfaga nuestras necesidades. El desempleo. el cliente tiene más opciones y mayores expectativas. Las empresas desean ser más rentables y competir mundialmente para tener un mayor campo de negocios. Por otro lado. ofrecen lo que otras empresas no ofrecen. practican la calidad total en toda la empresa no solo en el producto final. conocen a sus clientes y cumplen sus expectativas. los ciudadanos con un nivel bajo de estudios. en esta sección hablaremos específicamente sobre 3 efectos en el mundo del trabajo y 3 impactos en la educación: La competencia empresarial. para que dicha empresa se mantenga en el mercado y de igual modo. Conforme las empresas busquen ser competitivas. Muchas empresas con recursos prefieren instalarse en países donde la mano de obra es más barata. La Globalización en el Trabajo y en la Educación Aunque la Globalización llega a todos los lugares del mundo. gobierno y mano de obra la búsqueda de la mejora continua.negocio pequeño enseguida de la gran empresa que se acaba de establecer. estamos en desventaja para competir y probablemente perderemos mercado si no innovamos. tienen ventajas competitivas. Es imperativo avanzar conforme cambia el comercio mundial para permanecer en el mercado. La competencia empresarial. yo continúe desarrollándome profesionalmente. sus empleados mantienen una capacitación constante. y tienen una cultura de productividad. para ser competitivas a nivel mundial. el idioma inglés y escuelas de calidad.

27 |5. la información puede llegar rápidamente a cualquier parte del mundo.50 Fuente.24 |5. pueden . serie unificada. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo. En México es complicado medir el desempleo (Tabla 1) debido a que el INEGI considera como trabajador por su cuenta a alguien que limpie parabrisas en la calle. Tasa de desocupación nacional trimestral. la televisión.82 |Mujeres | | | | | |5. La Tecnología en el ámbito laboral. Por ejemplo. Tabla 1.62 |5. |Trimestre |2010 |I |II |III | |Total | |Hombres | |5. herramientas y sistemas. el uso del internet.33 |5. Indicadores Estratégicos.generalmente sin buenos resultados. Gracias a la red las empresas pueden llegar a todo el mundo. Por mi parte he tenido la oportunidad de prepararme para lograr conseguir un empleo con un salario aceptable. Actualmente en el mundo globalizado la tecnología juega un papel muy importante ya que gracias a la tecnología por ejemplo de transporte y de comunicaciones. Algunos países se están integrando a la economía mundial con mayor rapidez que otros. y esto se debe a la tecnología. Considero que la preparación académica es sumamente importante para que contrarrestar el desempleo.29 |5. he notado que las empresas prefieren eliminar costos despidiendo personal. Esta ofrece grandes oportunidades de alcanzar un desarrollo mundial.38 |5. INEGI. pero cada vez las empresas exigen más de sus empleados al contratar a una persona que saque el trabajo de dos personas. el teléfono y el transporte. pero no está avanzando de manera uniforme.25 |5. en lugar de buscar la eficiencia en sus maquinas. De acuerdo a la investigación realizada resumo que una empresa sin tecnología no podrá competir a la par con una que si la tiene.

sin embargo. Es indudable que el nivel educativo de un país tiene que ser alto para que sus industrias sean competitivas y para que un buen número de sus habitantes pueda tener acceso a buenas posiciones en la iniciativa privada. pero el nivel socioeconómico del país creo que influye en gran medida para que los estudiantes deserten y en lugar de estudiar decidan ser parte de la parte trabajadora. Nuevamente mi experiencia me dice que en las escuelas públicas donde yo estudie el idioma inglés era muy vago o nulo. en preparatoria baja el nivel de ingresos y son prácticamente muy pocos los estudiantes que terminan una carrera profesional. De igual manera. yo como profesional debo estar al día respecto a la tecnología para hacer uso de ella y lograr ser más eficiente. no existía una materia para un segundo idioma. surge la necesidad del idioma inglés. para esforzarnos más en los primeros años de estudios y conseguir una mejor calidad de vida en el futuro. sin embargo. debido . fueron muchos los estudiantes que entrar a una escuela primaria. muchos de los países desarrollados tienen buenos niveles educativos en todos los niveles. probablemente resultaría que solo un porcentaje reducido de ciudadanos Mexicanos dominan este idioma. Preparación académica. así como las posibilidades de estudiar en el extranjero. lo que dificulta las relaciones en tratos comerciales internacionales. El idioma inglés.promocionarse. vender sus productos en línea mediante las tarjetas de crédito. pueden dar servicio al cliente en línea o por teléfono de manera personalizada y gracias al avance en lo que al transporte se refiere los productos llegan rápidamente y justo a tiempo al lugar solicitado. Debemos trabajar más en la cultura de los ciudadanos desde la familia. el cual se utiliza actualmente para comunicarse entre personas de diferentes países. Considero que los avances tecnológicos son benéficos para el mundo globalizado y contribuyen al desarrollo personal y global. Según el Dr. De acuerdo a mi experiencia personal. Pensando como aumentar la competitividad de nuestro país y de nuestros ciudadanos. la educación primaria sigue siendo muy deficiente. poco menos llegan a secundaria. existe un número importante de países en los que la educación deja mucho que desear. Aun cuando es de conocimiento común que el mas preparado tiene mayores oportunidades de conseguir un empleo bien remunerado. Si hiciéramos un censo. Por una parte la UNAM es considerada una de las primeras cien universidades del mundo. en el gobierno o en empresas estatales. Simplemente en la carrera profesional. Lo cual me llevo a buscar una escuela particular donde estudiarlo. Enrique Hong. Afortunadamente yo tuve la dicha de terminar mi carrera y ahora seguir estudiando.

Sobre las bases de datos de estos puntos de diagnostico se plantearon cinco grandes orientaciones que serian enfatizadas en las políticas educativas: Ampliar la cobertura y redistribución de la oferta. pero como lo menciona en su sitio web (http://upepe. desvinculación y repetición entre los ciclos escolares. es el inglés. . cuando se firmo el Tratado de Libre Comercio de América del Norte. concentración administrativa y condiciones desfavorables en el cuerpo docente.gob.sep. en México existen empresas extranjeras. La UPEPE es la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas. Influencias sobre las políticas educativas.a que para conseguir un empleo. pertinencia y equidad. los retos que nos impone la educación en México exige la acción de todos . ya que gracias a la globalización. Escuelas de Calidad. fue en el gobierno de Carlos Salinas (1988-1994). considerando las necesidades prioritarias de eficiencia. De acuerdo a la Revista Ibero Americana. al ser egresada de una escuela de Calidad. donde los gerentes mayormente son americanos y el idioma predominante dentro de una reunión.mx). Esto tiene una influencia positiva en la vida de todo ciudadano. que según normas 9000. esta se aplica a los sistemas de gestión de calidad (SGC) y que se centra en todos los elementos de administración de calidad con los que una empresa debe contar para tener un sistema efectivo que le permita administrar y mejorar la calidad de sus productos o servicios. debido a que las escuelas están buscando la mejora para estar a la par que otras escuelas internacionales. donde menciona la insuficiencia en la cobertura y calidad educativa. En la actualidad las empresas e instituciones buscan ser reconocidas internacionalmente como empresas o escuelas de calidad. con el propósito de elevar la Calidad educativa de las escuelas públicas de educación básica. debo sentirme preparada y competente para desarrollar mi carrera satisfactoriamente. el inglés representa un filtro muy fuerte entre los candidatos a un puesto. eficacia. También por iniciativa del Gobierno Federal se crea el Programa de Escuelas de Calidad. En el mundo profesional y laboral este idioma es requerido. como por ejemplo la norma internacional ISO 9001. Para ello existen normas.

Erik A. los conocimientos y habilidades de los niños de 15 anos inscritos a la escuela. incluso como se debe evaluar para saber si los objetivos se han cumplido. Además de esto. administración de justicia y administración pública |pública . encontramos exámenes estandarizados como PISA que evalúa. por ejemplo los proyectos y programas (Tabla 2) registrados en el Banco Mundial. desconcentrar la administración y mejorar las condiciones de los docentes. integrar por ciclos.elevar la calidad. El Banco Mundial. School Based Management. El Banco Iberoamericano de Desarrollo y otros organismos mundiales hacen múltiples señalamientos sobre cómo debe ser la educación en México y que contenidos debe cubrir. México al ser parte de estos organismos obtiene ayuda.7 | | | |América Latina y el Caribe |Sector principal/Sector (%) (Administración | | | (50%) | | |Temas (%) | |Derecho. en todos los países miembros de la OCDE. Tabla 2. | | |GOVERNMENT OF MEXICO . Por otro lado las políticas educativas de nuestro país se ven afectadas por los organismos internacionales. pertinencia y relevancia. |Fecha de aprobación y cierre |17-JUN-2010 .Educación) (10%) | |Educación (Enseñanza preprimaria) (20%) Educación (Enseñanza primaria) |Educación (Enseñanza secundaria) (20%) | |Educación para todos (40%) Participación y compromiso cívico (30%) |Jefe del equipo del Banco |Prestatario |Bloom. la UNESCO.30-JUN-2013 |Costo total del proyecto** |Región |366. Es este sentido.

para medir dichos resultados y en comparación con otros países. como lo demanda el actual contexto internacional. Conclusiones Las políticas educativas son y deben ser de interés y participación global. que es eliminar toda enseñanza repetitiva y mecánica.rae. seguir mejorando.Fuente: Tabla creada por el autor. Información extraída del Banco Mundial. Dichas políticas van encaminadas a superar los grandes rezagos en el sistema educativo mexicano. Recuperado: 13 de Noviembre 2010. ya que en la medida en que el nivel educativo avance. Esta innovación de la educación basada en competencias. Referencias Real Academia Española. implementarlo en todas las instituciones educativas y ver los resultados en el mundo laboral. ha estado activa desde hace tiempo en otros países del mundo. México la toma como una alternativa educativa más no solo para mejorar el sistema educativo.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=cultura . Solo nos queda seguir preparando a los futuros jóvenes trabajadores con este sistema educativo. debido a que sus resultados impactan positiva o negativamente a toda la sociedad dependiendo de su efectividad. los tratados y los organismos internacionales ejercen una gran influencia en las políticas educativas de nuestro país. Diccionario de la Lengua Española. el nivel económico del país se verá beneficiado. desde: http://buscon. si no para que desarrolle competencias y habilidades en los ciudadanos. Tomando en cuenta lo anterior. ahora con una educación basada en competencias. ya que son los estudiantes quienes se preparan. para cumplir con las expectativas y demandas del mundo actual. Proyectos y Programas 2010. y estén preparados para el mundo laboral.

exe/599?s=est&c=12950 Dr.amschool. PAES: La Globalización Económica.mx/portal/page/portal/escuelasdecalidad/que-es/antecedentes UPEPE. Recuperado: el 13 de Noviembre de 2010. Tasa de desocupación nacional trimestral.html Revista Ibero-americana. desde: http://www.crecenegocios.mx/cont_portada/foros_consulta.mx/nota. Recuperado: 11 de Noviembre 2010. 11 Abril 2007. Recuperado: 13 Noviembre 2010. Recuperado: 12 Noviembre 2010. Armando Alcántara.gob.org/external/projects/main?pagePK=64283627&piPK=64624214&theSitePK =2748767&menuPK=2805091&Projectid=P115347 .org.htm Banco Mundial. desde: http://upepe.sv/Paes/civica/la_globalizaci%C3%B3n_econ%C3%B3mica. desde. La Globalización de la Educación. Antecedentes.normas9000.com. Proyectos y Programas. desde: http://www. Recuperado: 14 Noviembre 2010. Requisitos para tener una empresa competitiva.com/que-es-iso-9000.html Escuelas de Calidad. Recuperado: 14 de Noviembre 2010. Recuperado: 14 Noviembre 2010. desde: http://www. serie unificada. Recuperado 14 Noviembre 2010.edu. desde: http://www. http://www.rieoei.gob. ¿Qué es ISO9001? Recuperado: 14 Noviembre 2010.mx/cgi-win/bdiecoy. desde http://dgcnesyp.org/rie48a07.htm Crece Negocios. Foros de Consulta para el Programa Nacional de Educación 2007 2012. Enrique Hong.php?id_nota=295082 Normas9000. 23 Diciembre 2008.Escuela Americana.cronica.sep.2 Periodo 1988 1994. http://www. Políticas Educativas y Neoliberalismo en México: 1982 2006.worldbank.com/requisitos-para-tener-una-empresacompetitiva/ INEGI.edomex. 4. desde.inegi. desde: http://web.

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