SUMANDO IDEAS

CUADRO DE DOBLE ENTRADA PARA SESIÓ N 2

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Instrucciones:

1. una vez resuelto los indicadores de cada tema y aspecto, elabore la presentació n en power point, con una caratula que contenga
los datos de su escuela. Enviarlo a los siguientes correos; al de su zona y al del sector
zona 27: sarademu@hotmail.com
zona 30: atp.zona30cholula@gmail.com ; jarsaucedo@hotmail.com
zona 31: tel031@hotmail.com
zona 34: ayurveda.elvia@gmail.com ; lupita34edo@gmail.com
sector: normisbar02@live.com.mx

2. enviar las tareas (cuadro y presentació n en power point) para el día lunes 13 de diciembre 20 hrs. Posterior al tiempo indicado y fecha,
el reporte ya no se registra.
Recupere Defina con Por qué adquiere Enuncie algunas Qué es la usabilidad Cómo El futuro de la Conclusiones
información de la sus palabras importancia la interfaz en características del y como se relaciona mejorar la interfaz con el
lectura del tema la el concepto de la educación interfaz gráfico actual con la interfaz usabilidad usuario y su
interfaz de Manuel interfaz de los impacto en la
Gándara Vázquez software educación
educativos
que se
emplean en
su escuela
R: R: R: R: R: R:

Recupere Defina con ¿Interacción o Identifique: Mencione las Beneficios y limitaciones de

información de la sus palabras interactividad? a. Tipos de dimensiones de la la interactividad y la
lectura del tema: el concepto de Establezca interacción interactividad participación
La interactividad interactividad semejanzas/diferencias b. Tipos de
de las tecnologías pedagógica y interactividad
de la información ambiente de
y la comunicación aprendizaje
de la Dra. Beatriz R: R: R: R: R:
Fainholc

Plantee las
condiciones en
que se
encuentran los
docentes de su
escuela para que
identifique las
Implicaciones
didácticas al
generarse
diferentes
softwares para la
escuela
telesecundaria a
partir del MEFT