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PROPOSITO: Conozcan, analicen la relación entre la educación a partir del planteamiento didáctico que se ofrece en el MEFT y las TIC´s

, favoreciéndose el intercambio de ideas
y experiencias de los directores para promover diversas formas de interacción en las aulas, de la institución que dirigen de manera que con la función directiva contribuyan al
manejo curricular de la RS.
OBJETIVO DE LA SESION: Conocer la Interfaz que es el punto de contacto entre el usuario y la computadora.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la organización escolar de la telesecundaria gestiona la competencia lectora como tema transversal para fortalecer su práctica directiva.

AGENDA DE TRABAJO 2DA. SESIÓN.
HORA DISEÑO CONTENIDO
INSTRUCCIONAL y/o
TAREAS MATERIALES
ACTIVIDADES
8:00 Registro de asistencia Lectura en casa de los temas la Interfaz y “La Copias de registro de asistencia,
Encuadre de la sesión. interactividad de las tecnologías de la información y etiquetas, marcadores. Hojas blancas.
8:30 la comunicación. (viva voz)
CONTEXTUALIZACIÓN

(Solicitar en La sesión 1)
Experiencias y aprendizajes Se socializa los hallazgos sobre las tic´s en cada Hojas de rotafolio, marcadores, maskin,
de la sesión anterior. escuela, se comparte con el grupo, se socializa la formato doble entrada.
8:31 perspectiva del liderazgo de cada director, zona y
sector.
9:00 Se retoma los conceptos de la primera sesión.

Lectura de análisis “La Cañón, lap, programas, hojas rotafolio
9:01 Interfaz” en forma de periódico mural, guía
DESARROLLO

Dr. Manuel Gándara articuladora, formato.
10:30 Vázquez.
Lectura de barrido de “ La Analizan un caso que seleccionen en cada equipo y Cañón, lap. Videos, hojas de rotafolio,
interactividad de las describan el proceso de desarrollo que tenga la marcadores, maskin.
tecnologías de la institución, con los referentes consultados en la
10:31 información y la sesión tener en cuenta los aspectos que aborda
comunicación” Beatriz Fainholc.
11:30 Beatríz Fainholc
11:31
12:15 RECESO
Lap, cañón, memoria USB, copias de
Evalúa el proceso de formato de secuencia didáctica.
EVALUACIÓN

12:16 aprendizaje
12:40

Repaso del e-mail e inicio de la integración de blog´s
12:41
14:00 REFORZAMIENTO