I.E.

ANTONIO TORRES ARAUJO- Trujillo

Autor. Adriano Leonidas Rodríguez Salvador

EJEMPLOS DE MALTRATO
Los estudiantes son
castigados dejándolos parados
en el patio por llegar tarde.
No se toman en cuenta las
opiniones de los estudiantes
en asuntos relevantes para
ellos (normas de convivencia).
Se obliga a los estudiantes
a practicar marchas o desfiles
bajo el sol o la lluvia.
EJEMPLOS DE BUEN
TRATO
Se habilitan ambientes en la
IIEE donde los estudiantes
que llegan tarde puedan
desarrollar actividades
académicas.
Implementar y apoyar la
formación de consejos
estudiantiles, municipios
escolares y otras formas de
organización estudiantil.
Dosificar el tiempo dedicado a
los ensayos y actividades.
ACCIONES PARA
ELIMINAR EL MAL TRATO
Dialogar con los estudiantes
con respecto a las alternativas
para evitar llegar tarde a
clases. Damos ejemplo de
puntualidad.
Los estudiantes participan
democráticamente en las
decisiones que les competen.
Implementar formas
alternativas de expresar el
amor a la patria
(pasacalles, festivales de
danza).
EJEMPLOS DE MALTRATO
El profesor califica a los
estudiantes con palabras o
frases como “burro”, “inútil”,
“irresponsable”, “bueno para
nada”
El profesor grita a los
estudiantes como forma de
mantener la disciplina.
Ante una pregunta o duda de
un estudiante, el profesor lo
descalifica (dice
“¡Cómo se te ocurre preguntar
eso!”)
EJEMPLOS DE BUEN
TRATO
Corregir el comportamiento
del estudiante distinguiendo la
situación de la persona.
Dialogar con los estudiantes
y hacerlos reflexionar sobre la
importancia de respetar las
normas de convivencia.
Valorar las dudas e
interrogantes de los
estudiantes.
ACCIONES PARA
ELIMINAR EL MAL TRATO
Los profesores son
capacitados en estrategias
para fomentar el desarrollo de
la autoestima en los
estudiantes.
Tutores y profesores son
capacitados en estrategias
que promueven la convivencia
escolar democrática.
Compartir espacios de
reflexión e ínter aprendizaje
respecto a
formas de promover la
expresión de inquietudes y
dudas de los estudiantes.
EJEMPLOS DE MALTRATO EJEMPLOS DE BUEN ACCIONES PARA
TRATO ELIMINAR EL MAL TRATO

Los padres castigan Que los padres conversen con Los docentes tutores realizan
físicamente a sus hijos. sus hijos. reuniones periódicas con los
padres de familia de su
sección.

Los padres no valoran las Que los padres escuchen y Las IIEE promueven el
opiniones de sus hijos por ser dialoguen con sus hijos desarrollo de
menores. valorando sus opiniones. Escuelas de Padres.

Los padres dan un trato Los padres tratan a sus hijos Las IIEE promueven el
preferencial a sus hijos de acuerdo a sus necesidades, desarrollo de
varones. sin dejarse llevar por Escuelas de Padres.
estereotipos de género.
“Tengo Derecho al Buen Trato” se
refiere a la prevención del maltrato
infantil, violencia hacia la mujer,
abuso sexual , explotación sexual
infantil, trata de personas, trabajo
infantil u otras situaciones que
vulneren los derechos de los niños,
niñas y adolescentes.
Incorporar en el Reglamento
Interno de la I.E.
Medidas a ser observadas o que deben
cumplir todo el personal de la I.E. con
respecto a la protección y respeto a los
derechos de los niños, niñas y adolescentes.
Implementar la DESNA y que los
defensores escolares sean los voceros de la
defensa y vigilancia de los derechos de los
estudiantes por parte de los docentes ,
estudiantes y padres de familia.
Garantizar que el proceso de
matrícula no esté condicionada
a una evaluación de ingreso; ni se dé
ningún otro tipo de discriminación
económica, social, etc.

Velar porque no se exija a los

padres la compra de útiles
escolares ni uniforme único, la
adquisición de textos escolares
o pagos por concepto de
fotocopia.
Sensibilizar a toda la
comunidad educativa
sobre la importancia de la
disciplina escolar,
prohibiendo y sancionando
el empleo de toda forma de
castigo físico o de práctica
humillante contra los
estudiantes como forma de
disciplina o sanción
Orientar a los auxiliares
y personal
administrativo a estar
vigilantes ante
situaciones de maltrato
o violencia en los
estudiantes e intervenir
oportunamente.
Orientar a los
estudiantes a
relacionarse con sus
compañeros de manera
solidaria y respetuosa,
rechazando todo tipo de
conductas
discriminatorias.
Concertar esfuerzos con
las autoridades locales y
comunales para
resguardar la seguridad
de las niñas y
adolescentes que
estudian en las II.EE de
zonas rurales,
contribuyendo a su
permanencia en el
sistema educativo.
Promover reuniones de
Comités de Aula y en la
Escuela de Padres,
espacios de reflexión
sobre temas relacionados
con el buen trato.