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DIAPOSITIVAS BUEN TRATO ATA

DIAPOSITIVAS BUEN TRATO ATA

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Publicado porAdrianoleo
Estas diapositivas nos permite orientar acerca del Buen trato en la escuela.
Estas diapositivas nos permite orientar acerca del Buen trato en la escuela.

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¡.E.

ANTON¡O TORRE8 ARAUJO- Trujillo
Autor. Adriano Leonidas Rodriguez 8alvador
E]ENPLOS DE NALTRATO E]ENPLOS DE BUEN
TRATO
ACC!ONES PARA
EL!N!NAR EL NAL TRATO
Los estudiantes son
castigados dejandolos parados
en el patio por llegar tarde.
Se habilitan ambientes en la
!!EE donde los estudiantes
que llegan tarde puedan
desarrollar actividades
académicas.
Dialogar con los estudiantes
con respecto a las alternativas
para evitar llegar tarde a
clases. Damos ejemplo de
puntualidad.
No se toman en cuenta las
opiniones de los estudiantes
en asuntos relevantes para
ellos (normas de convivencia).
!mplementar y apoyar la
formación de consejos
estudiantiles, municipios
escolares y otras formas de
organización estudiantil.
Los estudiantes participan
democraticamente en las
decisiones que les competen.
Se obliga a los estudiantes
a practicar marchas o desñles
bajo el sol o la lluvia.
Dosiñcar el tiempo dedicado a
los ensayos y actividades.
!mplementar formas
alternativas de expresar el
amor a la patria
(pasacalles, festivales de
danza).
E]ENPLOS DE NALTRATO E]ENPLOS DE BUEN
TRATO
ACC!ONES PARA
EL!N!NAR EL NAL TRATO
El profesor caliñca a los
estudiantes con palabras o
frases como ¨burro", ¨inútil",
¨irresponsable", ¨bueno para
nada"
Corregir el comportamiento
del estudiante distinguiendo la
situación de la persona.
Los profesores son
capacitados en estrategias
para fomentar el desarrollo de
la autoestima en los
estudiantes.
El profesor grita a los
estudiantes como forma de
mantener la disciplina.
Dialogar con los estudiantes
y hacerlos refexionar sobre la
importancia de respetar las
normas de convivencia.
Tutores y profesores son
capacitados en estrategias
que promueven la convivencia
escolar democratica.
Ante una pregunta o duda de
un estudiante, el profesor lo
descaliñca (dice
¨Cómo se te ocurre preguntar
eso!")
valorar las dudas e
interrogantes de los
estudiantes.
Compartir espacios de
refexión e inter aprendizaje
respecto a
formas de promover la
expresión de inquietudes y
dudas de los estudiantes.
E]ENPLOS DE NALTRATO E]ENPLOS DE BUEN
TRATO
ACC!ONES PARA
EL!N!NAR EL NAL TRATO
Los padres castigan
fisicamente a sus hijos.
Oue los padres conversen con
sus hijos.
Los docentes tutores realizan
reuniones periódicas con los
padres de familia de su
sección.
Los padres no valoran las
opiniones de sus hijos por ser
menores.
Oue los padres escuchen y
dialoguen con sus hijos
valorando sus opiniones.
Las !!EE promueven el
desarrollo de
Escuelas de Padres.
Los padres dan un trato
preferencial a sus hijos
varones.
Los padres tratan a sus hijos
de acuerdo a sus necesidades,
sin dejarse llevar por
estereotipos de género.
Las !!EE promueven el
desarrollo de
Escuelas de Padres.
"Tengo Derecho aI Buen Trato" se
refiere a la prevención del maltrato
infantil, violencia hacia la mujer,
abuso sexual , explotación sexual
infantil, trata de personas, trabajo
infantil u otras situaciones que
vulneren los derechos de los niños,
niñas y adolescentes.
ncorporar en eI RegIamento
nterno de Ia
edidas a ser observadas o que deben
cumplir todo el personal de la Ì.E. con
respecto a la protección y respeto a los
derechos de los niños, niñas y adolescentes.
mpIementar Ia D$ y que los
defensores escolares sean los voceros de la
defensa y vigilancia de los derechos de los
estudiantes por parte de los docentes ,
estudiantes y padres de familia.
arantizar que eI proceso de
matrícuIa no esté condicionada
a una evaluación de ingreso; ni se dé
ningún otro tipo de discriminación
económica, social, etc.
VeIar porque no se exija a Ios
padres Ia compra de útiIes
escoIares ni uniforme único, Ia
adquisición de textos escoIares
o pagos por concepto de
fotocopia
$ensibiIizar a toda Ia
comunidad educativa
sobre Ia importancia de
Ia discipIina escoIar,
prohibiendo y sancionando
el empleo de toda forma de
castigo físico o de práctica
humillante contra los
estudiantes como forma de
disciplina o sanción
rientar a Ios auxiIiares
y personaI
administrativo a estar
vigiIantes ante
situaciones de maItrato
o vioIencia en Ios
estudiantes e intervenir
oportunamente
rientar a Ios
estudiantes a
reIacionarse con sus
compañeros de manera
soIidaria y respetuosa,
rechazando todo tipo de
conductas
discriminatorias
oncertar esfuerzos con
las autoridades locales y
comunales para
resguardar la seguridad
de las niñas y
adolescentes que
estudian en las ÌÌ.EE de
zonas rurales,
contribuyendo a su
permanencia en el
sistema educativo.
!romover reuniones de
omités de Aula y en la
Escuela de !adres,
espacios de reflexión
sobre temas relacionados
con el buen trato.

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