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Lima - Perú
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Dra. H. JURUPE CH.
Dra. V. HERENCIA R.
Dra. J. M. ROBLES E.
Dr. C. CONTRERAS V.
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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA GUIA PRÁCTICA DE LABORATORIO DE FARMACOLOGÍA 2010-II
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MISIÓN URP
VISIÓN URP
Ser la primera universidad del Perú con reconocimiento internacional, promotora del
desarrollo integral de la persona y del país.
MISIÓN FAMURP
Formar profesionales médicos con sólida vocación humanista basada en valores, con la
exigencia académica necesaria para lograr profesionales altamente calificados y competitivos
para afrontar los retos que exige nuestra población en el campo de la salud.
Contamos para ello con una moderna infraestructura y tecnología educativa de avanzada,
respaldados por una plana docente de reconocida experiencia y trayectoria profesional, con
planes curriculares permanentemente actualizados y respetuosos de los estándares de
acreditación que nos permiten una constante superación.
VISIÓN FAMURP
Ser reconocidos como la Facultad de Medicina de mayor prestigio en el país, con acreditación
internacional, por su exigencia académica en la formación de médicos-cirujanos; por
brindar una sólida formación holística basada en valores y sus egresados reconocidos por su
capacidad y creatividad para afrontar los problemas de salud del país y preparados para
proyectarse a nivel internacional manteniendo vigente nuestra identidad nacional.
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FARMACOLOGÍA
INTRODUCCION
DATOS GENERALES
Asignatura : FARMACOLOGÍA
Semestre : 2010 - II
Actividad : PRÁCTICA DE LABORATORIO
Naturaleza del Curso : OBLIGATORIO
Profesores : Mg. J. Hilda Jurupe Chico (Coordinadora del Curso)
Q.F. Vilma E. Herencia Reyes (Coordinadora de Práctica)
Q.F. J. Mónica Robles Esquerre
Med. Cirujano Carlos Conteras Valdivia
METODOLOGÍA
Se motivará al estudiante a una participación activa de las clases de práctica de laboratorio:
Evaluaciones escritas y orales al inicio de cada practica de laboratorio del tema correspondiente
Manejo de la Guía de Practica de Laboratorio
Preparación de los materiales biológicos y farmacológicos
Dominio del modelo experimental y administración de los fármacos a los animales de experimentación
Observación de los resultados de acuerdo a los parámetros señalados en el modelo experimental.
Interpretación de los resultados observados
Discusiones y conclusiones de la práctica de laboratorio.
EVALUACIÓN:
Evaluación de Competencias mediante los listados de verificación, que forman parte del silabo.
Los estudiantes serán evaluados en forma grupal e individual, considerando la valoración cognoscitiva,
procedimental y actitudinal:
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P.L N° 10
10 PROYECTO DE INVESTIGACION 25 al 29 Profesor y Alumnos (E (CALIFICADA)
APROBADO Y ENTREGADO - Octubre y D)
SOLICITUD DE MATERIALES.
p.D. Todo alcance que no se mencione en la presente guía de Práctica de Laboratorio, se publicara en la
vitrina de FARMACOLOGIA, que se ubica en el tercer piso del complejo de Laboratorios. Por lo tanto
los alumnos estarán siempre vigilantes a las publicaciones en la vitrina.
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1. El estudiante deberá acudir a las prácticas en el horario programado, a la hora exacta con su respectivo
guardapolvo (mandil largo) blanco. Solo se permitirá 10 minutos de tolerancia para el ingreso de los alumnos
(según Reglamento General de laboratorios Art. 25)
4. El alumno debe permanecer en el laboratorio las tres horas académicas que dura la clase.
5. El alumno es responsable de su material biológico y otros necesarios para la práctica de laboratorio. Es obligatorio el uso
de guantes por cada alumno en todas las P.L. principalmente durante el desarrollo del modelo experimental
7. Verificar su material biológico, farmacológico y demás materiales y/o equipos para la práctica de laboratorio (calificado).
Todos los alumnos participarán activamente en el desarrollo de las practicas de laboratorio: Calculando las dosis exactas y
controlando las dosis exactas a administrar a los animales de experimentación, así como controlando los diferentes
parámetros que servirán para evaluar la actividad farmacológica (actividad motora, ataxia movilidad, pulso, presión arterial,
respiración, motilidad, etc.)
El Modelo Experimental que permitirá obtener resultados objetables: El desarrollo del modelo experimental en la
mesa que le corresponde (calificado), teniendo en consideración lo siguiente:
A. Cada una de las prácticas tiene dos partes:
- Establecimiento de un “Modelo Biológico” para estudiar su funcionalismo.
- Estudio de la actividad de diversos fármacos sobre dicho modelo.
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10. Evaluar a cada alumno, cada sub-grupo y al grupo de acuerdo a la LISTA DE EVALUACION DE COMPETENCIAS.
11. Todo esto redundará en la obtención de mejores resultados, siendo de suma importancia su discusión, con el fin de estimular
un juicio crítico y científico sobre los hechos; así como propiciar la investigación en el campo de la farmacología experimental.
12. Al Finalizar cada Práctica de Laboratorio; el profesor y los alumnos son responsables del orden y limpieza de las
mesas de trabajo principalmente del desecho de los materiales utilizados tanto biológico como farmacológico y las
jeringas. Las agujas deberán ser destruidos con el equipo especial.
13. Todo alcance que no se mencione en la presente guía de laboratorio, se publicara en la vitrina de FARMACOLOGIA,
que se ubica en el tercer piso del complejo de Laboratorios. Por lo tanto los alumnos estarán siempre vigilantes a las
publicaciones en la vitrina.
1. Título de la práctica
2. Nombre de los integrantes del subgrupo y número de grupo al que pertenecen, fecha de entrega
3. Materiales y Procedimientos
4. Resultados
5. Discusión de los resultados
6. Conclusiones (de acuerdo a los objetivos de la práctica)
7. Desarrollo del cuestionario de la práctica que corresponde
8. Bibliografía consultada
NOTA. Los informes se entregaran al finalizar la P.L. Tener en cuenta el número de páginas a
presentar (Se concluirá en el laboratorio).
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PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 01
INTRODUCCION:
TIPOS DE ENSAYO:
In vivo: Es el que se realiza en el animal intacto, presenta la ventaja que permite observar el
efecto global en todo el organismo, pero tiene el inconveniente de estar sujeto a variables
Farmacocinéticas y mecanismos reguladores
In vitro: En este caso se emplean porciones aisladas de un órgano o tejido (útero, intestino,
aurícula, músculo estriado, etc.) al que se administra una concentración conocida del fármaco por
un tiempo determinado; este ensayo permite una observación y registro directo del fenómeno
farmacológico, lo que conduce a resultados más fidedignos.
In situ: Son ensayos realizados en un órgano determinado pero conservando las conexiones
normales y el funcionamiento del organismo
El líquido que rodea al órgano debe ser isotónico con la célula para evitar que se deseque o
muera, debe contener sales semejantes al medio interno.
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MANEJO DE ANIMALES:
b) Manejo de la rata:
Sáquela de la jaula tomándola suavemente del cuerpo o de la cola, y apóyela sobre la jaula.
Cuando el animal éste tranquilo colocar la palma de la mano sobre el dorso y cerrar los dedos
pulgar, índice y medio, alrededor del cuello y meñique alrededor del tórax, tratando de no
asfixiarla.
Para evitar accidentes es recomendable hacer estas maniobras utilizando un pedazo de tela.
Para la administración intraperitoneal (I.P.) e intramuscular (I.M.) estirar con la otra mano los
cuartos traseros y presentar el abdomen para que otra persona inyecte. Para la vía I.P. se
hará en el cuadrante inferior a la izquierda de la línea media. Para la administración I.M. el
fármaco se deposita en la parte posterior de los cuartos traseros.
Para la administración oral use una sonda metálica con el extremo en forma de oliva,
deslizándola suavemente a través del esófago.
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La concentración de las soluciones se puede expresar en (%) o por ciento (0.1%, 2%, 10%) y
también en forma de razones o fracciones (1:1,000 ó 1/1,000, 1:10,000 ó 1/10,000) esto último
significa 1ml. de líquido o 1 gr. de sólido disuelto en cantidades suficientes de solvente para hacer
1,000 y 10,000 ml respectivamente de solución.
Para expresar las soluciones en porcentaje las farmacopeas han adoptado el siguiente criterio para
las prescripciones farmacéuticas.
Porcentaje peso en volumen (P/V): Para soluciones de sólidos o gases en líquido y expresa el
número de gramos de un constituyente activo en 100 ml. de solución, sin tener en cuenta si el
solvente es agua u otro líquido aunque por lo general es agua.
Porcentaje volumen en volumen (V/V): Para soluciones de líquidos, expresa el número de ml
de un constituyente activo en 100 ml. de solución.
Porcentaje peso en peso (P/P): Para mezclas de sólidos, significa número de gramos de
sustancia activa en 100 gr. de producto final.
SISTEMA DE CÁLCULO:
Ejemplos:
1) Un perro que pesa 10 kg. al cuál se le administrara una solución de Pentobarbital Sódico 10%
(10g/100mL.), siendo la dosis de 60 mg/kg. ¿Cuál es el volumen a administrar?
Dosis: 1 mg/kg.
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Volumen : mL = ?
100 mg. ----------------- 100 mL. Sol. 1mg/mL.
3) ¿Cuantos mL. de Acetilcolina se administrará a un perro que pesa 11 kg. Siendo la dosis de
0,3 mg/kg y la concentración de la solución es 1/1000?
Formula:
Vol. Peso A.(kg.) X Dosis (mg/kg.)
Concentración sol. (mg/mL.)
III.-CUESTIONARIO
2. A una rata de 230 g. Se le administró 0,6 mL. De una solución de Indometacina cuya
concentración es 20 mg/mL. ¿Cuál fue la dosis?
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PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 02
INTRODUCCIÓN:
Las interacciones farmacológicas, se refiere a la modificación de las acciones profilácticas, terapéuticas y
diagnosticas de un fármaco por el empleo de otro fármaco en forma simultánea o concomitante.
Un fármaco al alterar la respuesta de otro fármaco en forma cuantitativa, ya sea aumentando la respuesta
farmacológica (sinergismo) o disminuyendo la misma (antagonismo). A mayor número de fármacos
utilizados existe mayor probabilidad de interacciones medicamentosas.
III.- OBJETIVO:
1.- Material:
Animal: 01 conejo de preferencia albino / cada mesa de P.L.
Fármaco: Cocaína Sol. 10 mg/mL.
Adrenalina Sol. 1 mg/mL. (N.C. ADRENALINA 1mg Amp. y/o EPINEFRINA)
Otros: 01 regla pequeña
01 jeringa de 1 mL ( por cada sub grupo)
Guantes por cada alumno (obligatorio)
2.- Procedimiento:
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Tipo de Sinergismo:......................................................................................................................................
II.- OBJETIVO:
III.- MATERIALES
Material Biológico : 02 Palomas de 400 a 500 gr. / por cada sub-grupo de P.L.
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1. PROCEDIMIENTO
a) Tomar datos básales: capacidad de volar, caminar, tipo de respiración y posición del cuello.
b) Administrar Cianuro de Potasio 4 mg/Kg. Por Vía I.M. profunda en el músculo pectoral.
c) Observar síntomas tóxicos: aleteo, ataxia, cambios de respiratorios, posición del cuello,
pueden producirse convulsiones , vómitos y anotar PL .
d) Producidos algunos de estos signos, administrar inmediatamente Sol. de Nitrito de Sodio 40
mg/Kg. Por Vía E.V. rápida, utilizando la vena marginal del ala.
e) Observar la recuperación.
f) Anote y discuta los resultados.
PARAMETROS DE EVALUACION
FARMACO VOL. ESTADO PL OBSERVA-
S BASAL CIONES
(mL.)
CAPACIDAD CAPAC. DE TIPO DE POSICIÓN
DE VOLAR CAMINAR RESPIRA- DEL
CIÓN CUELLO
Paloma 1
Normal
KCN
Paloma 2
KCN + Normal
NaNO2
Discusión de lo observado:.............................................................................................................
.............................................................................................................................................................
C.- CUESTIONARIO:
1. ¿Qué es Farmacodinamia? Y ¿Cuál es la Farmacodinamia de cocaína para los EFECTOS
que se estudiaran en práctica de laboratorio?
2. ¿Cómo actúa el Nitrito de sodio para antagonizar los efectos tóxicos del Cianuro?
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PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 03
INTRODUCCION:
Los fármacos autonómicas imitan o modifican las acciones de los transmisores neurohumorales liberados
por las fibras autónomas en los ganglios o células efectoras, según esto se clasifican en: adrenérgicos,
bloqueadores adrenérgicos, colinérgicos y bloqueadores colinérgicos, diversos métodos pueden utilizarse
para poner de manifiesto las acciones de estas drogas ya que son muchos los fenómenos que se
desencadenan al excitar las terminaciones nerviosas simpáticas y parasimpáticas, además conociendo la
respuesta de los impulsos efectores a los impulsos nerviosos autónomos es posible preveer las acciones
de estos fármacos
I.- LOGRO:
III.- OBJETIVOS:
IV.- PROCEDIMIENTO:
a) Efectos Colinérgicos:
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I.- LOGRO:
III.- OBJETIVOS:
IV.- PROCEDIMIENTO
Graficar el registro basal de presión arterial
Observar las gráficas de los supuestos efectos al estimular los receptores correspondientes:
Tome nota para la discusión del: Periodo de Latencia y Duración del Efecto.
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III.- OBJETIVOS:
IV.- PROCEDIMIENTO:
Administrar:
ADRENALINA 0.0015 mg/Kg. Sol. 0.1mg/ml.
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.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
CUESTIONARIO
1. Explicar: ¿Cuales son los receptores adrenérgicos?. ¿Donde se localizan? Y ¿Cuál es su vía de
transducción de señales para cada tipo de receptor adrenérgico?. ¿Cuales son los receptores
colinérgicos?. ¿Donde se localizan? Y ¿Cuál es su vía de transducción de señales para cada tipo
de receptor colinérgicos?
2. Señale ¿Qué efectos producen los agonistas adrenérgicos indicados en la presente práctica de
laboratorio en Presión Arterial y motilidad Intestinal? Y ¿Cuáles son sus mecanismos de acción
para dichos efectos?
3. Señale que efectos producen los antagonistas colinérgicos y antagonistas adrenérgicos indicados
en la presente practica de laboratorio a nivel cardiovascular y motilidad intestinal? Y ¿Cuáles son
los mecanismos de acción para dichos efectos?
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PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 04
I.- INTRODUCCION:
La revisión de artículos, nos permite obtener información específica y afianzar los contenidos de
las clases teóricas y prácticas, para ello es necesario hacer uso de buscadores especializados. La
investigación bibliográfica fortalecerá, la elaboración del proyecto de investigación.
III.- OBJETIVOS:
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PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 05
ANTICONVULSIVANTES
I.- INTRODUCCION
Son Fármacos que suprimen selectivamente las crisis convulsivas, sin provocar mayor depresión
del sistema nervioso en general (hipnosis, analgesia, etc.). Experimentalmente es posible
provocar crisis convulsivas semejantes a las crisis típicas de la epilepsia humana, mediante
diversos tipos de excitaciones: traumáticas, eléctricas, químicas, acústicas, etc., siendo posible
medir la aptitud del anticonvulsivante para alterar el umbral convulsivo.
II.- LOGRO
IV.- OBJETIVO
V.- MATERIAL:
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VI.- PROCEDIMIENTO:
5. Cada Mesa (sub-grupo) trabajara con su grupo control (S.F.) y los tratamientos
SUERO
FISIOLOGICO
(Control)
FENITOINA
(Tratamiento)
DIAZEPAM
(Tratamiento)
FENOBARBITAL
(Tratamiento)
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Discusión de lo observado:.............................................................................................................
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VII.- CUESTIONARIO:
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PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 06
I.- INTRODUCCION:
Los bloqueadores Neuromusculares (BNM) son fármacos que interrumpen la transmisión del impulso
nervioso en la unión mioneural, provocando parálisis y relajación muscular en forma reversible. Han
recibido el nombre de drogas curarizantes debido al curare (término genérico aplicado a diversos
extractos vegetales), usado durante siglos como veneno de flechas, que contienen alcaloides
cuaternarios o terciarios con propiedades bloqueantes neuromusculares
II.- COMPETENCIA
IV.- OBJETIVOS
V.- MATERIALES:
1. Biológico:
04 Pollos pequeños 600 – 850 gr. / grupo de sub-grupo de P.L.
2. Farmacológico:
Succinilcolina Solución 100 ug/ml. (N.C. SUCSAMETONIO, DISTENSIL Fco. Amp.)
Vecuronio Solución 200 ug/ml.
Neostigmina Solución 500 ug/ml. (N.C. PROSTIGMINE Amp.)
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VI.- PROCEDIMIENTO:
2. Inyectar a un pollo 100 ug/Kg. De succinilcolina y al otro 200 ug/Kg de Vecuronio: por Vía
Intramuscular (IM), administrar lentamente hasta ver efecto.
4. A los otro dos pollos administrar por Vía I.M. 150 ug/Kg. de Neostigmina y 10 minutos
después, la Succinilcolina y el Vecuronio a las dosis y Vía indicadas.
NOTA: Puede administrarse Atropina 250 ug/Kg. Vía IM. Junto con la Neostigmina.
RESULTADOS
A) SUCCINILCOLINA
B) VECURONIO
D) NEOSTIGMINA
+
SUCCINILCOLINA
E) NEOSTIGMINA
+
VECURONIO
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Discusión de lo observado:.............................................................................................................
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VII.- CUESTIONARIO:
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PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 07
I.- INTRODUCCION:
La revisión de artículos, nos permite obtener información específica y afianzar los contenidos de
las clases teóricas y prácticas, para ello es necesario hacer uso de buscadores especializados. La
investigación bibliográfica fortalecerá, la elaboración del proyecto de investigación y
principalmente la búsqueda del modelo experimental para plantearlo en el proyecto de
investigación.
III.- OBJETIVOS:
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PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 08
DIURÉTICOS
I.- INTRODUCCION:
Los diuréticos son fármacos que aumentan el volumen de orina excretado por los riñones, siendo
útiles en el alivio del edema y la ascitis que frecuentemente acompañan a enfermedades
cardiacas, renales y hepáticas. (Insuficiencia cardiaca congestiva, síndrome nefrótico,
hipertensión, etc.)
II.- LOGRO:
IV.- OBJETIVO:
V.- MATERIALES:
VI.- PROCEDIMIENTO:
2. Hidratar con suero fisiológico (20 ml/kg.) tibio, usando la Vía Oral y Vía IP.
FUROSEMIDA
HIDROCLOROTIAZIDA
BASAL TRATAMIENTO
FUROSEMIDA
HIDROCLOROTIAZIDA
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Dra. H. JURUPE CH.
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DIURESIS + FUROSEMIDA
(ml.)
- HIDROCLOROTIAZIDA
TIEMPO (min.)
VII.- CUESTIONARIO:
1. ¿Cómo se clasifican los diuréticos según lugar de acción? .Esquematizar señalando lugar
de acción y señalando los nombres de los diuréticos que correspondan.
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PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 09
ANTICOAGULANTES
I.- INTRODUCCION:
Varios factores de la coagulación son dependientes de la vitamina K para su síntesis, por ello
algunos de los anticoagulantes orales (cumarinas) interfieren con la biosíntesis de tales factores,
en tanto otros como heparina, ejercen su efecto anticoagulante “In Vivo” e “In Vitro” por inhibir uno
o más factores de la coagulación.
II.- LOGRO:
IV.- OBJETIVO:
V.- MATERIAL:
2. Material Farmacológico:
Heparina Sol. 100 UI /mL.
Protamina Sol. 1mg/ml
Suero fisiologico Sol. 0.1 mL/10 g.
Jeringas Sol. 1 mg/mL.
Un cronometro o reloj con segundero.
Cuadro de vidrio 15 X 15 cm.
Una hoja de rasurar.
Capilares sin heparina
Guantes por cada alumno (obligatorio)
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VI.- PROCEDIMIENTO:
2. Ejecute tres marcas transversales con un plumón fino a una distancia de 2.5, 4.5 y 6.5 cm., a
partir del extremo del capilar; Extremo A (que se denomina al extremo del capilar marcado con
una línea de color azul) que se denominaran marcas 1, 2 y 3.
4. Datos Post-Tratamiento:
Separa en grupos de 02 ratones por cada mesa y administrar por vía IP:
Control: S.F. 0.1 mL./10 g. peso
Heparina: Dosis: 1000 UI/kg.
Heparina + Protamina (Dosis Protamina: 1000 UI/kg.)
CONTROL
Suero Fisiológico
TRATAMIENTO
Heparina
TRATAMIENTO
Heparina +
Protamina
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BASAL TRATAMIENTO
CONTROL
Suero Fisiológico
TRATAMIENTO
Heparina
TRATAMIENTO
Heparina + Protamina
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
VII.- CUESTIONARIO:
2. Señale ¿Cuáles son las diferencias farmacocinéticas entre la Heparina de bajo peso
molecular (HBPM ) y la Heparina no fraccionada (HNF)?
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PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 10
I.- INTRODUCCION:
Los trabajos de investigación, son desarrollados por los alumnos con la asesoría de su profesor de
práctica de laboratorio, y además podrán elegir otro asesor de preferencia profesor del curso o si
el modelo experimental lo amerita, podrán elegir otro docente de la facultad.
Presentaran su proyecto, lo desarrollaran en el Laboratorio de Farmacología, se prepara una
monografía que será entregada al finalizar el proyecto, según programación la misma que quedara
en el archivo del laboratorio.
II.- LOGRO:
.
Al finalizar el trabajo de investigación el alumno será capaz de:
DISEÑAR Y EJECUTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE TIPO PRE-CLINICO.
III.- OBJETIVOS:
.
1. INCENTIVAR A LA INVESTIGACIÓN PRE-CLÍNICA DE SUSTANCIAS CON ACTIVIDAD
FARMACOLÓGICA
2. DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN MANEJO DE INFORMACIÓN
BIBLIOGRAFICA, MODELOS EXPERIMENTALES Y DISEÑO DE PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN.
2. El grupo de trabajo elaboraran la lista de material farmacológico, sales, material de vidrio y/o
equipos requeridos; presentaran a su profesor, para que él solicite a la coordinación de
prácticas. El Laboratorio les otorgara las sales, equipos y fármacos con que cuenta en stock,
en caso de no contar en el stock o con el stock necesario deberá ser adquirido por el grupo de
alumnos.
4. Toda entrega de materiales se hará con cargo, para el desarrollo del experimento dentro del
laboratorio bajo la supervisión del profesor y responsabilidad de profesor y alumnos.
6. El uso del Laboratorio deberá ceñirse a su horario de práctica así como también al horario del
curso.
7. El préstamo de materiales para fuera del laboratorio (en caso de ser necesario) deberá ser
coordinado previamente por el profesor responsable, el mismo que solicitara la autorización a
la coordinadora de prácticas del curso.
8. El material de vidrio u otros que se rompan, deterioren o se pierdan deberán ser repuestos por
los responsables antes del quinto examen de teoría.
9. Los alumnos podrán dejar su material biológico en el BIOTERIO por el tiempo que dure el
desarrollo del proyecto, con la responsabilidad de alimentarlos (alimento y agua) y estar
atentos de su cuidado; al concluir el experimento deberán retirarlos.
10. Cada vez que los alumnos usen el laboratorio deberán dejarlo en condiciones óptimas de
limpieza y orden.
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PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 11
I.- INTRODUCCION:
Existen fármacos que pueden alterar el flujo activo del soluto y agua, y agentes que pueden
producir, evacuación del intestino cuando se requiere desde el punto de vista médico. Aunque el
tratamiento farmacológico inespecífico de la diarrea se conserva como norma clínica, conocer los
tipos de esta alteración ayudará al médico a saber en que momento emplear antidiarreicos
inespecíficos y cuando recurrir a los agentes más específicos. Para tratar con eficacia la diarrea
se cuenta con opioides que tienen actividad mínima en el sistema nervioso central, a menudo se
usan en combinación con antibióticos dirigidos contra una causa infecciosa (p/e. diarrea del viajero
y la relacionada con el SIDA).
II.- LOGRO:
IV.- OBJETIVO:
V.- MATERIAL:
VI.- METODO:
TABLA I
Ratón
Metilcelulosa
(control)
Ratón
Loperamida
TABLA II
DESPLAZAMIENTO OBSERVADO
GRUPOS
EXPERIMENTALES
1 2 3 4 5 6 X
PROMEDIOS
Metilcelulosa
(Control) X X X
Loperamida X X X
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VII.- CUESTIONARIO:
1. ¿cómo actúa metilcelulosa para estimular la motilidad Intestinal? Y ¿Qué RAMs puede
presentar?.
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PRACTICA DE LABORATORIO N° 12
FARMACOLOGÍA UTERINA
I.- INTRODUCCION:
Los oxitócicos estimulan el músculo liso del útero, dependiendo la respuesta de la influencia de
hormonas estrogénicas y progestacionales; las primeras aumentan la respuesta mientras que la
progesterona disminuye la capacidad de respuesta y coordinación. El estudio experimental de los
oxitócicos se puede realizar "In Vivo", sobre el útero "In Situ" o "In Vitro" sobre el órgano aislado y
en la evaluación de los mismos es necesario establecer duración, amplitud y frecuencia de las
contracciones.
II.- LOGRO:
.
Al finalizar la práctica el alumno será capaz de:
PREDECIR LOS DIFERENTES EFECTOS REFERIDOS AL RITMO, INTENSIDAD Y
FRECUENCIA DE LAS CONTRACCIONES UTERINAS PRODUCIDAS POR LA
ADMINISTRACION DE FÁRMACOS.
IV.- OBJETIVOS:
V.- MATERIAL:
Quimógrafo
Papel ahumado
02 Jeringas de 1 ml. Por mesa
Guantes por cada alumno (obligatorio)
VI.- PROCEDIMIENTO:
BASAL
ERGONOVINA
ISOXUPRINA
BASAL
OXITOCINA
SULFATO DE
MAGNESIO
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Discusión de lo observado:.............................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
VIII.- CUESTIONARIO:
1. Señale los efectos tanto de Ergonovina y Oxitocina en útero y ¿Cuáles son sus mecanismos
de acción y sus aplicaciones clínicas?
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PRACTICA DE LABORATORIO Nº 13
PRACTICA DE LABORATORIO Nº 14
PRACTICA DE LABORATORIO Nº 15
I.- INTRODUCCION:
II.- LOGRO:
.
Al finalizar el trabajo de investigación el alumno será capaz de:
DISEÑAR Y EJECUTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE TIPO PRE-CLINICO.
III.- OBJETIVOS:
.
1. Incentiva a la investigación pre-clínica de sustancias con actividad farmacológica
2. Desarrollar habilidades y destrezas en manejo de información bibliográfica, modelos
experimentales e interpretación de los resultados.
3. Sustentar ante el auditorio el resultado de su investigación
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3. Resumen: En español y en inglés, con un límite de 200 palabras, consignando las palabras
claves, al final del resumen.
6. Resultados: Expresión de los hallazgos en forma clara, evitando las interpretaciones, salvo
las de alcance estadístico. Se pueden presentar en forma de tablas y/o figuras (gráficos,
dibujos, fotografías, etc.)
9. Bibliografía: En orden alfabético señalando: autor, nombre del texto o revista, año, edición, y
páginas. En caso de revistas señalar el nombre del artículo.
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BIBLIOGRAFÍA
a) Bibliografía Básica:
Goodman y Gilman (2006) .Bases Farmacológicas de la Terapéutica. 11ava. Edición .Editorial McGraw Hill
- Interamericana. 2 Tomos.
Katzung Bertram (2005) Farmacología Básica y Clínica. 9ma Edición. México, Editorial El Manual
Moderno.
b) Bibliografía Complementaria:
Flores J., Armijo J. A., Mediaville(2003) Farmacología Humana 4ta. Edición. Editorial M. Masson.
Litter Manuel (1991) Farmacología Experimental y Clínica. 7ma. Edición. Editorial El Ateneo
Velasco M:, A. P. Lorenzo; A. Moreno; C. Leza, (y otros) (2004) , Velásquez Farmacología Básica y Clínica.
1ra. Edición. Editorial Mc Graw Hill Interamericana.
Page, Curtis, ( 1998) Suter Farmacología Integrada .Editorial Harcourt Brac
Rang, H.P., (2004) Farmacología. Ed. Elsevier
Alfonso R. Gennaro (2003) Rémington Farmacia. Ed. Médica Panamericana. Buenos Aires
Index Merck. ( 2000 ) XI Edición
c) Revistas Electrónicas.
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