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Escuelas Integradoras
Escuelas Integradoras
Siempre mi enojo ha sido con la gente que critica y se burla de las personas
de educación especial, me da coraje tanta ignorancia y más porque fomentan
en sus hijos hábitos de miedo y discriminación hacia ellos.
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http://educar.jalisco.gob.mx/11/11inte.html
En este modelo de integración se requiere de mucho trabajo, es importante la
sensibilización de las personas que están involucradas en la atención educativa, el
conocimiento por parte de los docentes (curriculum básico, escenarios áulicos,
información de educación especial, etc.), la identificación de las necesidades
educativas especiales de cada niño y de su contexto social, la utilización de las
adecuaciones curriculares, capacitación de docentes de educación regular y
docentes de educación especial para que entre ambos logren una mejor integración.
“En México se plantean dos vías de acceso al currículum básico para los
niños con NEE, éstas se consideran como dos estrategias de operación de
los servicios de educación especial: los Centros de Atención Múltiple (CAM)
para los niños que están en proceso de ser integrados a la escuela regular,
que podemos denominar también como modalidad escolarizada, y las
Unidades de Servicio de Apoyo a la Escuela Regular (USAER), para apoyar a
los niños que ya han sido integrados a la escuela regular y que podemos
llamar modalidad de apoyo”.
1.-http://www.elportaleducativo.com.ar/educacion-especial.htm (consultada el
23/04/2010)
2.-http://www.scribd.com/doc/13641872/Escuelas-integradoras-Un-modelo-
educativo-en-la-Ciudad-de-Mexico (consultada el 23/04/2010)
3.-
http://cexpe.iztacala.unam.mx/historico/recomedu/orbe/zaragoza/martinezm.htm
l (consultada el 23/04/2010)
4.-http://www.usb.edu.mx/downloads/publicaciones/No1/r01_art06.pdf
(consultada el 23/04/2010)
5.-http://susanaloustalot.wordpress.com/2008/10/04/proyecto-escuelas-
integradoras/ (consultada el 23/04/2010)