Corriente

pedagógica que
pretende incorporar
la educación
especial a la
escuela regular.
 Educación basada
en las posibilidades,
mas allá de la
limitación.
 Facilita la inserción
a otros grupos
sociales , mas allá de
la escuela.
Mayor aceptación de las
diferencias , lo cual es
altamente positivo para
el aprendizaje de todos
los alumnos.
 Los niños sin
discapacidad
funcionan como
auxiliares de apoyo
con sus compañeros
de capacidades
diferentes.
Los padres participan
y colaboran en las
actividades de sus
hijos.
 Espacios educativos
con calidad, en un
contexto de igualdad
y equidad.
 Se requiere de la intervención
y la corresponsabilidad de
toda la estructura de la
educación básica para crear
las condiciones para que estos
niños puedan ser atendidos en
una escuela regular.
 “No es la discapacidad
lo que hace difícil la
vida,
sino los pensamientos y
acciones de los demás”
JANETH JUÁREZ
GARCIA.