Trabajo de realizacin de la malla curricular de carrera

de informtica
Dada la naturaleza del trabajo considero la pertinencia de realizar las siguientes
actividades en el orden planteado:
1. Objetivos de la carrera. Me refiero con esto a preguntarse cules son los pilares de
la carrera (eso se denota por la materias que se llevan a largo de la carrera),
especficamente que tipo de profesiones forma. Evidentemente al tratarse de un
grupo conformado por tres personas abra una divergencia de criterios no obstante
deben aunarse y determinar el objetivo actual de la carrera con la malla que
actualmente se utiliza.
2. Re definir el objetivo. De ser necesario (casi seguro que lo ser) deben
replantearse el objetivo o los objetivos de la carrera, dado que al ser tan dinmica
se debe enfocar en la demanda del mercado profesional que evidentemente no es
la misma que los aos pasados.
a. Analizar la demanda del mercado profesional y/o laboral. Para desarrollar
este punto debe a partir de la experiencia de cada uno de los integrantes
del grupo ver cules son los nichos de mercado ms favorables o
demandados en primera instancia, no se confunda esto con temas dictados
en formaciones superiores. Sugiero establecer no ms de 3 nichos de
mercado profesional.
3. Anlisis de materias. Un vez identificado los nichos se debe analizar materia por
materia (dentro de las materias bsica el cambio ser mnimo), si las mismas
corresponden o ayudan a cumplir con el objetivo replanteado en funcin al
mercado laboral, las que no ayuden se deberan retirar.
4. Adicin de materias. As como se retiran materias por no ayudar a cumplir con los
objetivos de la carrera se deben adicionar otras que si ayuden a alcanzar el
objetivo, para las mismas se debera elaborar un contenido mnimo que debe ser
bien trabajado y orientado al cumplir con el objetivo especfico de la materia sin
dejar de lado el objetivo general de la carrera.
5. Especialidades. Est por dems mencionar que dentro de la re definicin del
objetivo debe orientarse a las especialidades (las que se recomend que solo
fueran 3) y que las materias replanteadas deben estar orientadas tambin a nutrir
de conocimientos sobre estas especialidades.
Especialidades sugeridas