Guia para Prevenir El Dengue Final

GOBIERNO REGIONAL DE CAJAMARCA
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN
Volumen N01
MS Educacin
Noviembre 2012
GUIA DE ACTIVIDADES
EDUCATIVAS DEL DOCENTE PARA
PREVENIR Y ENFRENTAR LA
EPIDEMIA DEL DENGUE
Al Dengue slo lo vencer la Educacin

Sin mosquitos Aedes aegypti no hay Dengue
Pero... Sin larvas de Aedes aegypti no hay mosquitos
Gua producida por la UGEL Jan y validada por la Direccin

Regional de Educacin Cajamarca
NDICE TEMTICO
Pg.
Presentacin.
Objetivos y acciones de sugerencias.
Actividades para enfrentar el dengue:
Actividad 1 y 2: Conociendo al dengue, Juguemos con el dengue
Actividad 3 y 4: El s y el no de la salud , Viviendas del dengue
Actividad 5 y 6: Jugando con tteres, Recreando juegos tradicionales
Actividad 7 y 8: La foto reportaje de la salud, Canta y gana salud
Actividad 9 y 10: Quin puede transmitir el dengue ?, Relata un cuento 7
Actividad 11 - 13: Dnde est el dengue, Acrstico, Barrio saludable 8
Actividad 14 y 15:Cmo se adquiere la enfermedad del dengue? Lectura 9
Actividad 16: Cmo podemos controlar la propagacin del vector?
11
Actividad 17-19: Elaboracin de historieta y un texto Pinta objetos
12
Actividad 20: Recorriendo las tres viviendas
13
Actividad 21 y 22: Planificando campaas de prevencin Sabas qu?
14
Actividad 23: Identificando las regiones ms afectadas por el dengue
15
Actividad 24 y 25: El ciclo del vida del zancudo, Realizando Entrevistas 16
Actividad 26: Estudios de casos
16
Actividad 27: Lnea de tiempo: dengue en Amrica Latina
17
Actividad 28: Pinta imgenes y escribe los sntomas del dengue
18
Actividad 29 y 30: Describe y compara mosquitos Posibles criaderos
19
Actividad 31 y 32: Jugando a la sopa de letras
20
Actividad 33 y 34: Organizando campaas de prevencin Tratamientos 21
Actividad 35: Desarrollando un crucigrama
23
Actividad 36: Cuento Doa Aedita
24
Actividad 37 y 38: Redaccin de un cuento, Realizando experimentos 25
Desarrollo de cuestionario
27
Autor: Flix Silva Urbano Jefe de AGP UGEL Jan

Colaboradores: Especialistas de AGP UGEL Jan, DISA
Jan y DIRESA Cajamarca.
Gua producida por la UGEL Jan y validada por la Direccin Regional de Educacin Cajamarca
Por una gran regin, MS Educacin
27
Contesta:
1.
Cuntos das transcurrieron de la etapa de larva a la de pupa?
2.
Cuntos das transcurrieron de la etapa de pupa a la de mosquito adulto?
3.
En cuntos das se complet el desarrollo de la larva hasta el mosquito adulto?
4.
Para tener criaderos de mosquitos en tu patio, Cuntos das se necesitan para ello?
5.
A qu conclusiones puedes llegar luego de realizar este experimento?
26
5. Deja el envase sin tapa en el patio o balcn durante siete das. Los zancudos hembras pondrn
sus huevos en la pared del envase. Al pasar los siete das, aade suficiente agua al envase para
que el nivel del agua suba una pulgada (3 cm). Tpalo para que los mosquitos que nazcan all
no puedan salir. No se debe cerrar el envase completamente con una tapa, porque si las larvas, pupas y zancudos adultos no reciben aire, se mueren. Lo puedes tapar con un pedazo de
tela de mosquitero (tul) o tela metlica. Cubre la boca del envase completamente con la tela, y
amrrala con una banda elstica o una cuerda. Asegrate de que no quede ninguna apertura o
espacio donde un mosquito pudiera salir y que la tela est bien amarrada.
6. Observa el envase cada da hasta que veas las primeras larvas. Si tienes una lupa o lente de
aumento, las podrs ver mejor. Sigue haciendo tus observaciones diariamente, buscando las
primeras pupas y zancudos adultos. Fjate en cuntos das deben pasar para que la larva se transforme en una pupa, y luego en un mosquito adulto. Adems, puedes observar el comportamiento de las larvas y pupas, y compartir tus observaciones con los dems miembros de tu grupo. Tienen las larvas una posicin preferida en el envase?.
Se quedan en un solo lugar o se mueven? Las larvas y las pupas se comportan igual? Recuerda que debes llenar la tabla de observaciones que se encuentra en la siguiente pgina.
Si nunca aparecen larvas, eso significa que ningn mosquito lleg a poner sus huevos en el recipiente. De suceder esto, coloca el recipiente en otra parte de tu patio o balcn, preferiblemente en un lugar donde hayas visto mosquitos anteriormente y comienza de nuevo con el paso
nmero 5.
7. Al terminar el experimento, debes eliminar todos los mosquitos. Tapa el envase para que el
agua no se salga, dale vuelta y sacdelo hasta que los mosquitos adultos se ahoguen. Quita la
tapa y derrama el agua en la tierra. As morirn las larvas y pupas tambin.
03
PRESENTACIN
El dengue es una enfermedad que se ha extendido ms all de los trpicos
afectando a distintos pases del mundo, entre ellos PER. Debido a la complejidad de esta enfermedad, se propone que, en las II.EE., el abordaje de
los modos de prevencin se realice desde el aula y a nivel institucional y comunitario. Las acciones individuales, si bien son importantes, resultan insuficientes: la prevencin requiere el compromiso ciudadano de toda la poblacin y -en este contexto- a las instituciones educativas y de salud les corresponde asumir un rol protagnico.
En este marco la Direccin Regional de Educacin de Cajamarca, se suma a
la campaa "Juntos contra el Dengue", cuyo objetivo es informar a los docentes, alumnos y vecinos sobre los mtodos de prevencin de la enfermedad, concientizar y crear nuevos hbitos de cuidado.
Al respecto, y teniendo en cuenta que las instituciones educativas constituyen espacios de integracin y ejecucin de polticas pblicas de salud, educacin, bienestar y ambientales, entre otras; se solicita que todas las instituciones educativas de la Regin colaboren con la implementacin de acciones de prevencin, buscando complementar y potenciar las responsabilidades de los diferentes actores de la sociedad (padres, municipalidad) comprometidos con la promocin de la salud.
Las acciones propuestas tienen como objetivos ensear y aprender a proteger la salud propia, de la familia y la de las comunidades mediante el desarrollo de experiencias pedaggicas significativas en localidades de mayor y
mediano riesgo y/o vulnerabilidad epidemiolgica, sin desmedro de las dirigidas a todo el territorio regional, promoviendo conocimientos, actitudes y
prcticas sobre los contenidos relacionados con la prevencin del dengue.
La implementacin de las mismas supone motivar a la comunidad educativa y comunidad en general, para contribuir con conciencia y compromiso
social a la superacin de esta problemtica.
En tal sentido, se inicia la Campaa Educativa contra el Dengue en toda
la Regin Cajamarca.
Cajamarca, noviembre del 2012
04
Objetivos:
Afianzar conocimientos, informacin y formacin sobre los contenidos relacionados con la prevencin del dengue, destinados a proteger la salud propia, de la
familia y de las comunidades.
Generar conocimientos, actitudes y prcticas saludables.
Fortalecer la relacin entre la familia, la escuela y los municipios en la lucha contra el dengue.
Acciones sugeridas:
Sensibilizacin de la comunidad educativa sobre la epidemia del Dengue.
Articulacin de compromisos interinstitucionales a favor de la lucha contra el Dengue.
Difusin de la informacin sobre medidas de prevencin a nivel de aula, institucional e interinstitucional.
Generacin de proyectos educativos de aula e institucionales que incorporen la

temtica en la currcula escolar.
Comunicacin a los padres de familia sobre la importancia del reconocimiento del

patio en familia, ordenamiento de los mismos, recoleccin y embolsado de recipientes que no se utilizan, acomodamiento de elementos y recipientes tiles y solicitud
de recoleccin domiciliaria de los elementos embolsados.
Promocin de acciones de ordenamiento (limpieza) de patios escolares y familiares.
Como parte de estas acciones, la Direccin Regional de Educacin de

Cajamarca, pone a consideracin un conjunto de actividades para ser
utilizado por los docentes y abordar esta temtica de una manera
significativa y sobre todo tomar conciencia de la problemtica que viene
afrontando nuestra poblacin con esta epidemia.
25
ACTIVIDAD 37: Redaccin de un cuento a partir de la

interpretacin de grficos
El nio redactar un cuento a partir de los dibujos que le presentar el Profesor (a). El
tema del cuento bsicamente gira en torno a cmo unas botellas descartables, llantas
y plantas de hojas anchas que se encuentran en el
patio o corral de una casa se convirtieron en criaderos del zancudo del dengue. Estos zancudos picaron
a una persona que tena la enfermedad y al picar
luego a un nio sano se la trasmitieron teniendo que
ser hospitalizado. Los padres del nio se decidieron
entonces a eliminarlos criaderos del zancudo en el
patio y corral.
Culminada la tarea se le pedir a los nios que lean
su cuento.
Posteriormente, se le puede preguntar a los nios si ellos creen que se debe esperar a
tener la enfermedad del dengue para luego eliminar los criaderos de los mosquitos o
si deberamos de eliminar primero todo lo que acumule agua en el patio para evitarnos as enfermarnos del dengue.
ACTIVIDAD 38: Experimento sobre el ciclo de vida del zancudo

Aedes aegypti.
Este experimento es una actividad opcional, y debe ser realizado bajo la supervisin del lder
de tu grupo de jvenes o de otro adulto responsable.
Este experimento te demostrar cun rpido tu patio, balcn o hasta el interior de tu hogar puede
convertirse en un criadero de mosquitos.
1.
2.
3.
4.
Primero busca un recipiente o envase que puedas usar para convertirlo en un criadero de mosquitos. Debe ser transparente, para que puedas ver los mosquitos que se
cren. Puede ser una botella o cualquier envase de plstico que sea transparente.
Aade al envase una pulgada (3 cm) de agua.
Deposita en el envase algunas hojas secas.
Coloca el envase en el patio de tu casa, tomando en cuenta los siguientes aspectos:
El envase debe colocarse sobre la tierra o cerca del nivel de la tierra. Si vives en un
apartamento sin patio, coloca el envase en el piso del balcn.
Los mejores lugares para colocar el envase son debajo de arbustos o donde la sombra
sea total o parcial. No se debe colocar donde reciba luz directa del sol, pero s donde reciba agua de lluvia. Si no llueve, o si tu patio no recibe agua de lluvia, aade 2-3 cuchara
das de agua al envase cada dos das para que el agua no se seque completamente.
24
ACTIVIDAD 36: Cuento
En un da de calor y humedad, luego de varios das de lluvia, la madre de Doa Aedita,

se pos muy tranquila en un balde de agua para depositar sus huevos. De uno de ellos
nacera Doa Aedita y de los otros, sus hermanos y hermanas.
Pasaron cuatro das y el huevo donde creca Doa Aedita haba recibido mucho calor y
humedad. Ella estaba lista para nacer y naci en forma de gusanito, era una larva.
Inmediatamente se puso a nadar, justo debajo de la superficie del balde, para as poder
respirar.
Cada da, la tierna Doa Aedita creca ms y ms. Cada vez que cambiaba su pellejo era
una larva ms grande; ya poda ser vista nadando bajo la superficie del balde.
La pequea cambi vestido cuatro veces. De pronto se visti de una cscara dura y una
cola.
Ya no era una larva; se haba transformado en pupa.
Doa Aedita tena una semana de edad, slo una semana desde que su madre haba
puesto el huevo. Dentro de su vestido de pupa, ella haba crecido y transformado. Cuando rompi todo su vestido, estir sus patas, alete y mostr su trompa lista para picar.
Era una zancuda! (Aedes).
Los das pasaron y Doa Aedita tena huevos en su vientre. Entonces ella necesitaba
buen alimento para madurarlos. Qu mejor alimento que la sangre pens, acudiendo
en vuelo rpido a la casa de los dueos del balde. Aquel da se dio un banquete.
Ya los huevos haban madurado y Doa Aedita busc una cubierta con agua y otro recipiente con agua, un basural, un lugar donde naceran sus hijas para continuar su historia.
As continu hacindolo cada cuatro das, dndose un banquete de sangre cada vez, para
madurar los huevos y ponerlos en los charcos.
Despus de tres semanas, Doa Aedita fue comida por un pjaro.
Despus de haber ledo el cuento, responde las siguientes preguntas:

1. Cul es el mensaje de este cuento?
2. Qu es lo que resalta el autor en este cuento?
3. Elabora un grfico o dibujo sobre el ciclo de vida del zancudo Aedes aegypti
05
ACTIVIDADES PARA ENFRENTAR EL DENGUE

ACTIVIDAD 1: Conociendo el dengue
El Profesor/a pegar en la pizarra lminas de animales e insectos incluyendo la del zancudo trasmisor
del dengue Aedes aegypti. Lo nios pueden expresar lo que les gusta y no les gusta de cada uno. Luego se le solicita que seleccionen aquellos que nos pueden causar algn dao o nos pueden trasmitir
una enfermedad. El profesor/a puede evaluar conocimientos y actitudes hacia el zancudo.
ACTIVIDAD 2: Juguemos con el dengue

Todos los nios se paran en lnea recta, excepto uno. Este nio se para frente a la lnea de sus compaeros y comienza a gritar nombres de insectos y de otros animales conocidos. Los otros nios lo imitarn, pero al mencionar mosquito del dengue, todos corrern, pues el nio tratar de atrapar a
uno de ellos para contagiarlo.
ACTIVIDAD 3: El s y el no de la salud
El docente presenta 10 lminas con imgenes a todo color referidas a acciones positivas o negativas para evitar la produccin del Aedes aegypti. En la parte superior de la pizarra colocar una frase alusiva al tema y
debajo una carita feliz y otra triste. Los estudiantes escogern al azar las lminas y segn se refiera a una
actitud positiva o negativa debern colocarla en la pizarra debajo de la correspondiente carita y explicar
el por qu de su decisin.
ACTIVIDAD 4: Conociendo la casa del dengue

Observa detenidamente los siguientes grficos y traza una X o encierra en un crculo las cosas que
podran acumular agua y donde el zancudo del dengue se pueda desarrollar.
Terminada la tarea, el Profesor (a) recomienda a los alumnos inspeccionen el patio, corral y
otros espacios de su casa, junto a sus padres y les expliquen a ellos cuales son los criaderos de
los zancudos que causan el dengue. Luego se comentar la experiencia de cada nio en el saln
de clase. El Profesor(a) puede luego explorar con los padres si los nios realizaron la tarea asignada.
06
ACTIVIDAD 5: Jugando con tteres

Los nios en grupo elaboran guiones, sobre la enfermedad del dengue, luego recrean las historietas o incluyen pequeas canciones para las representaciones, adems, confeccionarn los personajes y el escenario con material de re-uso o en desuso. Es recomendable utilizar un fondo musical, de alguna meloda conocida, que ayude a motivar y complementar la historia. Concluida la representacin, el docente o un alumno dirigir el debate posterior en el aula con los
comentarios, sugerencias u opiniones frente al tema trabajado.
ACTIVIDAD 6: Recreando los juegos tradicionales

Hay juegos que nunca pasarn de moda como "mata gente", "la pega", "las escondidas", "mundo", etc.
los que con tu ayuda los alumnos pueden recrear considerando la temtica del dengue. Por
ejemplo, en el juego del "mata gente" podramos identificar a los lanzadores de la pelota como
los zancudos que buscan picar a sus vctimas, las que perdern la vida al ser tocadas por la pelota
en dos oportunidades. Si los participantes lograran "embolsar o coger" la pelota en el aire, para
hacerse acreedores a "una vida ms", debern responder, en un tiempo no mayor de 5 segundos, a
una pregunta previamente preparada con relacin al dengue y su prevencin, la que ser leda
por otro alumno.
ACTIVIDAD 7: El foto reportaje de la salud

Los alumnos toman fotografas de los focos potenciales de reproduccin del zancudo Aedes aegypti en
su casa o colegio, comunidad o distrito. Los grupos seleccionan sus mejores fotografas y elaboran su
reportaje enfatizando la prevencin. Luego exponen grupal o individualmente sus trabajos y finalmente, los mejores se publican en el peridico mural del centro educativo.
ACTIVIDAD 8: Canta y gana salud

Los alumnos concursan por grupos creando una cancin para ser interpretada en el aula.
La cancin deber incluir mensajes orientados a prevenir la reproduccin del zancudo y al esfuerzo y necesidad de un cambio de actitudes y prcticas no saludables. Al final de la semana, los
mismos alumnos elegirn la mejor cancin. Los padres debern ser informados con anterioridad
para que apoyen el trabajo de sus hijos.
23
ACTIVIDAD 35: Crucigrama
HORIZONTALES
1.
2.
3.
Apellido de un zancudo pariente del Aedes aegypti y capaz de transmitir enfermedades

como el Dengue.
Principal sntoma del Dengue.
Cuando te infectas por un tipo de virus del Dengue (hay cuatro) este te deja ..................
hacia ese serotipo.
VERTICALES
1.
Horario que prefiere el zancudo del dengue para picar.
2.
Principal foco de proliferacin del Aedes aegypti en una ciudad.
3.
Pas de Amrica donde hubo una epidemia de Dengue 1 a principios del ao 2000.
4.
Nombre del ltimo estado acutico del vector antes de poder volar.
5.
Qu se debe hacer con los tanques de agua altos (techo) o bajos que se utilizan para
almacenar agua de consumo.
6.
Forma del dibujo que tiene en el trax el Aedes aegypti.
7.
Forma que se presenta la enfermedad del Dengue.
8.
Sinnimo de criadero.
9.
Qu se debe hacer con los plsticos y latas del jardn (verbo).
10. Estadio acutico que se puede controlar con productos qumicos o biolgicos (plural)
22
En base a los criaderos identificados en el dibujo, propongan tratamientos para cada

uno.
Nombre del Criadero
Qu podemos hacer?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
07
ACTIVIDAD 9: Quin puede transmitir el dengue? Elimnalo con una X

y luego pntalo
Adecuacin: Una
alternativa a la
actividad anterior
es ofrecerles a
los
nios
las
vietas en forma
separada para que
las ordenen y
relaten la secuencia producida.
ACTIVIDAD 10: Observa los dibujos y relata un cuento
..
..
08
ACTIVIDAD 11: Dnde puede estar el dengue en mi escuela?

El Profesor/a en compaa de los nios hacen un recorrido por el patio, jardines y otros
espacios para explorar si hay posibles criaderos de mosquitos trasmisores del dengue. Si
encuentran algunos depsitos con larvas, los observan utilizando una lupa y los dibujan en el
cuaderno. Luego, en el saln de clase comentan la experiencia con el Profesor/a y hacen una
sistematizacin de esta actividad para ser copiada en su cuaderno.
ACTIVIDAD 12: Qu puedo hacer yo para evitar el Dengue?

El Profesor/a presentar a los nios unas lminas donde haya unos personas recogiendo
objetos inservibles que son criaderos de dengue y a un nio con la enfermedad.
Despus de haber observado y comentado con el resto del grupo, cada nio elabora un
ACRSTICO referido a asumir compromisos para evitar adquirir la enfermedad.
D
E
N
G
U
E
ACTIVIDAD 13: Somos un barrio saludable

Se trata de organizar una campaa de divulgacin de
informacin sobre los riesgos que significa un manejo
inadecuado del agua en relacin al Dengue y otras enfermedades. Para ello, se debe invitar a los estudiantes a
utilizar todos los espacios de comunicacin que se encuentren en su barrio: el mural del mercado, de la
parroquia, de la asociacin de vivienda, del club deportivo, etc. La divulgacin tambin se puede hacer a
travs de la radio escolar o local.
21
ACTIVIDAD 33: Organizando campaas de prevencin

Elaborar: Organiza una campaa de prevencin e informacin a partir del uso de seales de trnsito conocidas.
Se utilizan algunos disparadores y, a partir de ellos se arman campaas creativas con
seales. Se puede organizar una intervencin de los alumnos en la va pblica con carteles grandes y folletera elaborada por ellos mismos.
Algunas pautas o disparadores podran ser:
ACTIVIDAD 34: Compartiendo mis experiencias

Comparte tu trabajo con el resto de tus compaeros de clase
Identifica por su nombre todos aquellos objetos que pueden almacenar agua y en los
cuales los zancudos hembras pueden poner sus huevos.
20
ACTIVIDAD 31: Sopa de letras criaderos del dengue

En la siguiente sopa de letras encontrars ocho elementos que, al almacenar agua que se estanca en ellos, favorecen el desarrollo de las larvas del zancudo Aedes aegypti, transmisor de la enfermedad del dengue. Bscalos de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo y en diagonal.
Pntalos.
Describe al final el nombre de los posibles criaderos encontrados.
Comparte lo encontrado con la clase.
X
A
S
R
H
D
B
V
V
C
U
G
I
N
D
F
K
N
I
B
F
R
M
X
I
U
T
E
E
L
R
O
E
R
O
S
Posibles criaderos encontrados:

1-
4-
7-
2-
5-
8-
3-
6-
ACTIVIDAD 32: Sopa de letras dengue

En la siguiente sopa de letras encontrars un conjunto de conceptos referidos al dengue.
Bscalos de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo y en diagonal. Pntalos.
Solicita que tu profesor te defina los trminos que no comprendes o busca informacin sobre
ellos (Internet, libros, etc).
Elabora un mapa conceptual a partir de los conceptos que encontraste en la sopa de letras.
Comparte tu trabajo con el resto de tus compaeros de clase.
D
A
D
E
M
R
E
F
N
E
Q
E
A
D
E
W
A
R
O
T
C
E
V
A
R
U
A
D
D
I
E
B
G
T
O
N
B
L
E
S
E
Z
G
A
P
U
P
I
O
T
L
O
N
S
B
L
I
T
Q
R
V
O
A
T
G
Q
A
M
A
V
T
I
I
H
F
I
U
G
W
E
Z
I
X
P
R
W
E
M
E
P
F
G
E
M
S
A
M
C
O
V
E
U
H
A
Y
Z
A
L
A
R
V
A
Q
M
D
T
O
T
V
O
T
I
R
C
O
T
A
M
E
H
I
T
M
A
O
P
I
T
O
R
E
S
M
Palabras consideradas en esta sopa de letras: Enfermedad arboviral, Serotipo, Vmitos, Pupa, Aedes
aegypti, Hematocrito, Cefalea, Mialgia, Vector, Adulto, Larva, Aspirina, Dengue, Huevo.
09
ACTIVIDAD 14: Dramatizando el Dengue

El propsito de esta actividad es que los nios comprendan a travs del drama, el proceso de
esta enfermedad.
Drama: Cmo se adquiere la enfermedad del dengue?

Un nio representar un nio sano, otro un nio enfermo, uno representar un zancudo y
una nia la mam. Los nios pueden prepara con ayuda del docente una mscara del zancudo con papel mach.
El zancudo picar al nio que se encuentra en cama bien enfermo. Despus de varios das, el
zancudo est dando vueltas por el saln de clase buscando a quien picar. El nio sano se encuentra jugando y aparece el zancudo bien silencioso lo pica. Pasan varios das y aparece la
escena del nio que estaba sano dicindole a su mam que tiene fiebre y se siente mal. La
mam procede entonces a llevarlo al mdico.
VARIANTE: (Drama para alumnos ms mayores)

Un nio representar un nio enfermo, otro un nio sano, una nia de madre, un nio de
padre y otra nia de doctora.
A discrecin del profesor( a), desarrollar con los nios una tpica escena cuando un nio se
enferma. La madre le da medicina para la fiebre, pero el nio contina sintindose mal. Deciden llevarlo al doctor y ste le hace una prueba de sangre.
Luego les explica a los padres que el nio puede tener dengue y que debe descansar y tomar
mucho liquido. Orienta a los padres para que si el nio contina mal lo lleven de nuevo al
mdico. Los padres preguntan cmo el nio adquiri el dengue. El Doctor les explica que por
la picada de un zancudo por lo que tienen que eliminar cualquier envase que pueda acumular agua en el patio, corral u otros ambientes descubiertos.
ACTIVIDAD 15: Lectura

El dengue es una enfermedad causada por un virus, transmitida de persona a persona a travs de un
zancudo, que es el vector de la enfermedad. En la mayora de los casos, este es el Aedes aegypti, zancudo
de hbitos domiciliarios, por lo que la enfermedad es predominantemente urbana.
La susceptibilidad en humanos al virus del dengue es universal. Toda persona que es picada por un zancudo infectado puede desarrollar la enfermedad.
El virus del dengue pertenece a la familia Flaviviridae y existen cuatro variantes, los serotipos 1, 2, 3 y 4.
La infeccin con un serotipo confiere inmunidad permanente contra el mismo (inmunidad homloga) y slo por unos meses contra los otros serotipos (inmunidad heterloga). De esta manera, una
persona podra tener dengue hasta cuatro veces, una por cada serotipo.
El dengue es un problema creciente de Salud Pblica en el mundo, debido a un aumento de la poblacin de Aedes aegypti, y a la falta de una vacuna eficaz para prevenir la enfermedad.
El aumento de la poblacin de zancudos es una consecuencia de la urbanizacin rpida y desorganizada, de la insuficiente provisin de agua potable y de recoleccin de residuos, de la gran produccin
de recipientes descartables que sirven como criaderos de zancudos, y de la resistencia del Aedes aegypti
a los insecticidas.
10
Mientras no se cuente con una vacuna, las estrategias de control deben estar dirigidas a:
Reducir la poblacin de zancudos.
Protegerse de las picaduras de los mismos.
Detectar y tratar precoz y adecuadamente los casos de la enfermedad.
Para llevar adelante estrategias de control, es fundamental la coordinacin intersectorial y la participacin comunitaria.
La apropiacin y empoderamiento de la comunidad en los programas de control del dengue, son requisitos fundamentales para su xito y sostenibilidad.
El dengue se transmite a travs de la picadura de la hembra del
mosquito Aedes aegypti y de Aedes albopictus, que debe estar
previamente infectado con el virus para transmitir la enfermedad.
Los enfermos pueden infectar a los mosquitos desde das antes de
la aparicin de los sntomas hasta 5-6 das despus del comienzo
de los mismos. El ciclo comienza cuando una persona infectada
por el virus del dengue en perodo de viremia, es picada por un
zancudo.
Luego del perodo de incubacin, que es de entre 8 a 12 das, el
zancudo ser capaz de infectar a un individuo susceptible, y permanecer infectante el
resto de su vida.
La enfermedad no se transmite de persona a persona, ni a travs de objetos.
Despus de haber ledo el presente texto, realiza las siguientes

actividades:
Qu nombre le pondras a la lectura?
Elabora un mapa conceptual
Elabora un slogan para colocarlo en tu saln de clase o en tu hogar
19
ACTIVIDAD 29: Describiendo el zancudo del dengue

Luego de haber recibido la explicacin del docente sobre las diferencias entre el zancudo
Aedes aegypti y el mosquito domstico el alumno las buscar y describir en los siguientes dibujos de los mismos:
ACTIVIDAD 30: Encontrando los criaderos del dengue

En la siguiente escena encontrars varios elementos que favorecen el desarrollo de las larvas
del zancudo Aedes aegypti, transmisor de la enfermedad del dengue. Bscalos y pntalos.
Describe al final el nombre de los posibles criaderos encontrados. Comparte lo encontrado
con la clase .
Posibles criaderos encontrados:

1) .. ...
2) .. ...
3) .. ...
4) ....
5) .
18
ACTIVIDAD 28: Descubriendo los sntomas del dengue a travs de

figuras
A continuacin encontrars imgenes de personas que se sienten enfermas. Pinta
aquellas personas que pueden tener dengue y escribe en la lista del final los
sntomas que se dan con la enfermedad.
Escribe los sntomas que coloreaste y que indicaran que la persona puede tener la enfermedad del dengue.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
..
.
.
.
.
.
Solucin:
1) Fiebre alta.
2)
3)
4)
5)
6)
Dolor de cabeza en la zona frontal.

Dolor detrs de los ojos que se exacerba con los movimientos oculares.
Dolores musculares y articulares ( "fiebre quebrantahuesos)
Inapetencia y dificultades en el sentido del gusto.
Erupcin de mculas o ppulas en trax y miembros inferiores.
11
ACTIVIDAD 16: De qu manera podemos controlar la propagacin del

vector que transmite la enfermedad del dengue?
1. Manteniendo tapados los tanques y bidones de almacenamiento de agua para consumo humano y quehaceres domsticos.
2. Evitando la presencia de agua empozada en los floreros y platos de las macetas.
3. Eliminando o destruyendo todo recipiente u "objeto inservible" que pueda acumular agua de
lluvia como botellas, latas, tazas, plsticos, canaletas, zapatos viejos y otros.
4. Eliminando los neumticos inservibles porque constituyen generalmente el criadero predilecto del Aedes aegypti.
5. Llenando con tierra o arena las botellas rotas que sirven de cercos de
proteccin alrededor de los techos de las casas, pues ellas pueden almacenar agua sin que nos demos cuenta; asimismo, debemos de cerciorarnos que no permanezca el agua de lluvia empozada
en las canaletas.
6. Cambiando diariamente el agua para consumo animal.
7. Poniendo boca abajo, siempre que sea posible, los recipientes para guardar agua antes de volver a llenarlos.
8. Usando repelentes contra insectos directamente en la piel, as como tela metlica para la adecuada proteccin de ventanas y puertas.
9. Manteniendo dentro del mosquetero a todo paciente que presente la enfermedad, especialmente durante las horas del da.
Finalmente, es necesario resaltar que para la lucha contra esta enfermedad hay que promover una labor coordinada, sostenida y de carcter permanente entre el sector salud, educacin, comunidad organizada, municipio, organizaciones privadas, entre otros en la perspectiva
de fomentar hbitos de autocuidado en la poblacin para la construccin de comunidades saludables, aspiracin mxima de nuestra sociedad.
Tarea:
Despus de haber analizado el conjunto de recomendaciones propuestas
para controlar la enfermedad del dengue, forma un grupo de cuatro integrantes y elaboren un dptico transformando las recomendaciones en grficos llamativos de tal manera que los lectores entiendan el mensaje que
quieren trasmitir.
12
ACTIVIDAD 17: Observa detenidamente el grfico y luego elabora

una historieta en no ms de 10 renglones (lneas).
..
ACTIVIDAD 18: Observa detenidamente el grfico y luego elabora

un texto que no debe sobrepasar los 10 renglones (lneas).
..
ACTIVIDAD 19: marca y pinta todos aquellos objetos que pueden

acumular agua.
17
ACTIVIDAD 27: Elaboremos una lnea de tiempo

Despus de leer la siguiente Resea Histrica, elabora una lnea de tiempo.
Dengue en el Trpico.
Dengue en Amrica.
El dengue clsico y sus formas graves, constituye una de las enfermedades de mayor repercusin y un serio problema de salud para muchos pases de Amrica. Afecta negativamente las economas nacionales ya que origina altos costos de hospitalizacin, asistencia a enfermos y campaas de emergencias para el control de vectores.
Los primeros brotes epidmicos de los que se tuvo informacin ocurrieron en la Isla de
Java en 1779 y un ao despus en Filadelfia, EUA. Otros refieren que la primera epidemia se produjo en Europa (Cdiz y Sevilla) en 1784.
La primera epidemia en Cuba se remonta al ao 1782, en la zona de Remedios, al centro
de la isla. En 1827 se tuvo informacin de la primera pandemia en el Caribe y en la Costa
Atlntica de EUA; la segunda (1848- 1850) incluy al Caribe y a Cuba. En la Habana se
report una epidemia en 1897, con manifestaciones hemorrgicas.
En el decenio de 1950-1960, el xito espectacular de las campaas para eliminar la Fiebre Amarilla urbana mediante la erradicacin de Aedes aegypti, logr tambin reducir
en forma significativa la transmisin de la Fiebre por Dengue. A medida que se deterioraron las campaas de erradicacin durante las dcadas siguientes (1970-1980), se produce proliferacin del zancudo y propagacin del mismo por casi toda Amrica.
La primera epidemia de dengue clsico de Las Amricas documentada en laboratorios
estaba relacionada con el serotipo DEN- 3 y afect a la Cuenca del Caribe y a Venezuela
en 1963- 1964. Con anterioridad, solo se haban aislado el DEN- 2 en Trinidad, durante
1953- 1954, en una situacin no epidmica. En 1968- 1969, otra epidemia afect a varias
islas del Caribe y en su transcurso se aislaron los serotipos DEN- 2, 3.
En la dcada de los 80, Per, Ecuador, Brasil, Paraguay y Bolivia, sufrieron brotes explosivos sin embargo, lo ms alarmante no lo constituye su propagacin sino que el dengue
se introdujo en el Continente con sus formas ms graves: dengue hemorrgico y el
sndrome de shock del dengue (DH/SCD). Desde entonces se considera una enfermedad
reemergente.
16
ACTIVIDAD 24: Ciclo de vida del zancudo

Descripcin del ciclo de vida del zancudo. Establecer comparaciones con el ciclo vital de
otros insectos u otros seres vivos.
1)
2)
3)
4)
5)
Observar el siguiente grfico:

A partir de la observacin de la infografa
anterior, enriquecerla utilizando textos
acadmicos u otras infografas que traten el
mismo tema.
Luego, producir un texto informativo
sobre el ciclo vital del Aedes aegypti.
Intercambiar los textos producidos, estableciendo semejanzas y diferencias.
Establecer relaciones acerca de las condiciones de vida, estructura y funciones vitales del vector del dengue con las de otros
seres vivos trabajados con anterioridad.
ACTIVIDAD 25: Entrevistando a un miembro de mi comunidad

Elaboracin de entrevistas para realizarle a: un mdico, una persona que padeci
la enfermedad, un bilogo o veterinario, un profesor (a), autoridades barriales
(vinculados a acciones de prevencin de la enfermedad desde el Estado). Anlisis de las
entrevistas realizadas y elaboracin de un informe a partir de los datos obtenidos para
ser transmitidos al resto de la comunidad escolar.
ACTIVIDAD 26: Estudio de casos sobre el dengue

Proponer a los alumnos la siguiente situacin problemtica:
Imaginemos que somos todos los habitantes de una ciudad en la cual
el dengue se ha convertido en una emergencia epidemiolgica.
Los titulares de los diarios presentan la siguiente noticia: El dengue pone
en peligro a la ciudad. Alerta roja.
Los habitantes reaccionan de diferente manera
1.
2.
3.
Por grupos, inventar dilogos para distintas situaciones: personas conversando en el

mercado, en sus lugares de trabajo, en la escuela, en la cancha de ftbol, en las veredas.
Dramatizar las situaciones inventadas. Imaginar posibles soluciones para el problema
y discutir las diversas propuestas en clase.
Destacar las diferentes perspectivas de los distintos actores sociales, recuperando las
mltiples causas que condicionan la aparicin del problema (aspectos ambientales,
socioculturales, econmicos, polticos, subjetivos).
13
ACTIVIDAD 20: Recorriendo las tres viviendas

Recorrido de tres viviendas (la propia, amigos, parientes). Observacin y determinacin de
posibles criaderos, reconocimiento y toma de muestras de formas juveniles (larvas y pupas), ordenamiento ambiental. Elaboracin de un informe con las conclusiones de esta experiencia y
opiniones acerca de la misma.
Observar el lugar y anotar en la siguiente planilla la informacin relevada.
Potenciales criaderos de mosquitos
HAY?
NO HAY?
ESTN
ESTN
SIN AGUA? CON
AGUA?
TIENEN
LARVAS?
PUEDEN ELITIENEN MINARSE O

PUPAS? IMPEDIR QUE
JUNTEN
AGUA?
OBSTCULOS PARA
ELIMINARLOS O IMPEDIR QUE
JUNTEN
AGUA
Baldes
Tarros
Floreros
Neumticos
Piezas de
autos
Artefactos
desechados
(estufas, helade
ras)
Plantas en
agua (potus cama
lotes,
aloe vera)
Bebedero
de animales
Latas
Botellas
Agua
estancada
Juguetes
Otros
En grupos, pueden evaluar la situacin ambiental asignando previamente puntajes a cada tem- y presentar los datos al resto de los compaeros. Pueden participar en una discusin orientada por las siguientes preguntas:
1-Cules son los tres criaderos ms comunes que se encontraron en los hogares relevados?
2-Cuntos criaderos haba con agua acumulada?
3-Cuntos de los criaderos tenan larvas o pupas?
4-Por qu los criaderos que no tienen agua constituyen un peligro para la salud?
5-Cul fue la reaccin de los habitantes de las viviendas cuando se encontraron criaderos de mosquitos dentro
de sus casas?
6-Cules fueron las razones ms frecuentes por las que no se eliminaron los criaderos?
14
ACTIVIDAD 21: Planificar una campaa de prevencin del dengue en

el barrio.
Organizados en grupos, los alumnos realizarn diferentes acciones: visitar el centro de salud de la ciudad para coordinar acciones a realizar, como por ej., suministro de informacin y de materiales grficos de apoyo, realizacin de charlas informativas para alumnos, padres y docentes, realizar encuestas sencillas para averiguar cunto conocen las personas acerca del dengue y sus formas de prevencin.
En funcin de la informacin obtenida, elaborar afiches y volantes. Solicitar autorizacin en los centros comerciales de la ciudad para colocar los afiches producidos por los alumnos. Elaborar crucigramas, sopas de letras para los alumnos ms
pequeos. Recorrer las plazas, parques de la ciudad, revisando los lugares que
puedan suponer riesgos de criaderos del dengue, repartiendo folletos y realizando
dramatizaciones con contenidos de prevencin.
ACTIVIDAD 22: Estrategia Sabas qu?

Buscar informacin que complemente la incluida en la seccin Sabas que?,
destacando aquella que llame la atencin de los alumnos en relacin al dengue.
Por ejemplo.
El Aedes aegypti es un zancudo originario de
frica que probablemente lleg al Nuevo Mundo en barriles de agua cargados en los barcos
que transportaban esclavos durante las exploraciones y colonizaciones europeas.
... La especie est extensamente distribuida
por el mundo, generalmente dentro de los
lmites de los 45 Latitud Norte y los 30 Latitud Sur.
... El Aedes aegypti se ha encontrado en sitios
de hasta 2.200 metros sobre el nivel del mar.
... Temperaturas de 6C durante 24 horas o de
42 durante 5 minutos son mortales para el
mosquito adulto.
... Los huevos son muy resistentes. Pueden sobrevivir a temperaturas tan bajas como
-8C y tambin a la sequa, ya que pueden
conservarse an ms de 12 meses sin agua.
15
ACTIVIDAD 23: Regiones ms afectadas por el dengue

El indeseable mosquito Aedes aegypti, que transmite la enfermedad viral llamada dengue, provoc el contagio de miles de peruanos a lo largo del 2010. Segn lo informado
por la Direccin General de Epidemiologa (DGE) del Ministerio de Salud (Minsa), durante el 2010 se registraron 19 mil casos de dicho mal en el territorio nacional. De acuerdo
con el cuadro de la DGE, publicado en su pgina web, son las regiones de Piura (8,570),
Madre de Dios (2,900) y Loreto (1,857) las que reportaron ms pacientes con dengue en
sus jurisdicciones. Les siguieron Tumbes (1,549) y Cajamarca (781)
Analizar el siguiente cuadro que sintetiza la situacin del dengue en nuestro Pas y elabora un grfico de barras o pictograma y haciendo su correspondiente interpretacin.
Ubicar en un mapa de Amrica, los pases con casos de dengue y

emitir una opinin de cmo est la situacin del dengue de nuestro pas
con relacin a los dems de nuestro continente.
Esto puede completarse con un trabajo estadstico, calculando razones
y proporciones entre poblacin enferma y poblacin total, realizando
grficos y tablas que compare regiones, cantidad de serotipos de dengue
en circulacin, formas de dengue.
GOBIERNO REGIONAL DE CAJAMARCA

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN
SIGNOS Y SINTOMAS DEL DENGUE
El Dengue tipo 2 puede ser mortal
Direccin Regional de Educacin Cajamarca

Km. 3.5 carretera a Baos del Inca
Telfono: 076 369215 076 361299
www.educacioncajamarca.gob.pe
MS Educacin

Guia para Prevenir El Dengue Final

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia para Prevenir El Dengue Final

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GOBIERNO REGIONAL DE CAJAMARCA

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN

Al Dengue slo lo vencer la Educacin

Gua producida por la UGEL Jan y validada por la Direccin

Objetivos y acciones de sugerencias.

Actividades para enfrentar el dengue:

Actividad 1 y 2: Conociendo al dengue, Juguemos con el dengue

Actividad 3 y 4: El s y el no de la salud , Viviendas del dengue

Actividad 5 y 6: Jugando con tteres, Recreando juegos tradicionales

Actividad 7 y 8: La foto reportaje de la salud, Canta y gana salud

Actividad 9 y 10: Quin puede transmitir el dengue ?, Relata un cuento 7

Actividad 11 - 13: Dnde est el dengue, Acrstico, Barrio saludable 8

Actividad 14 y 15:Cmo se adquiere la enfermedad del dengue? Lectura 9

Actividad 16: Cmo podemos controlar la propagacin del vector?

Actividad 17-19: Elaboracin de historieta y un texto Pinta objetos

Actividad 20: Recorriendo las tres viviendas

Actividad 21 y 22: Planificando campaas de prevencin Sabas qu?

Actividad 23: Identificando las regiones ms afectadas por el dengue

Actividad 24 y 25: El ciclo del vida del zancudo, Realizando Entrevistas 16

Actividad 26: Estudios de casos

Actividad 27: Lnea de tiempo: dengue en Amrica Latina

Actividad 28: Pinta imgenes y escribe los sntomas del dengue

Actividad 29 y 30: Describe y compara mosquitos Posibles criaderos

Actividad 31 y 32: Jugando a la sopa de letras

Actividad 33 y 34: Organizando campaas de prevencin Tratamientos 21

Actividad 35: Desarrollando un crucigrama

Actividad 36: Cuento Doa Aedita

Actividad 37 y 38: Redaccin de un cuento, Realizando experimentos 25

Autor: Flix Silva Urbano Jefe de AGP UGEL Jan

Por una gran regin, MS Educacin

Cuntos das transcurrieron de la etapa de larva a la de pupa?

Cuntos das transcurrieron de la etapa de pupa a la de mosquito adulto?

En cuntos das se complet el desarrollo de la larva hasta el mosquito adulto?

A qu conclusiones puedes llegar luego de realizar este experimento?

Por una gran regin, MS Educacin

Por una gran regin, MS Educacin

Cajamarca, noviembre del 2012

Por una gran regin, MS Educacin

Generar conocimientos, actitudes y prcticas saludables.

Sensibilizacin de la comunidad educativa sobre la epidemia del Dengue.

Articulacin de compromisos interinstitucionales a favor de la lucha contra el Dengue.

Difusin de la informacin sobre medidas de prevencin a nivel de aula, institucional e interinstitucional.

Generacin de proyectos educativos de aula e institucionales que incorporen la

Comunicacin a los padres de familia sobre la importancia del reconocimiento del

Promocin de acciones de ordenamiento (limpieza) de patios escolares y familiares.

Como parte de estas acciones, la Direccin Regional de Educacin de

Por una gran regin, MS Educacin

ACTIVIDAD 37: Redaccin de un cuento a partir de la

ACTIVIDAD 38: Experimento sobre el ciclo de vida del zancudo

Por una gran regin, MS Educacin

ACTIVIDAD 36: Cuento

En un da de calor y humedad, luego de varios das de lluvia, la madre de Doa Aedita,

Despus de haber ledo el cuento, responde las siguientes preguntas:

Por una gran regin, MS Educacin

ACTIVIDADES PARA ENFRENTAR EL DENGUE

ACTIVIDAD 2: Juguemos con el dengue

ACTIVIDAD 4: Conociendo la casa del dengue

Por una gran regin, MS Educacin

ACTIVIDAD 5: Jugando con tteres

ACTIVIDAD 6: Recreando los juegos tradicionales

ACTIVIDAD 7: El foto reportaje de la salud

ACTIVIDAD 8: Canta y gana salud

Por una gran regin, MS Educacin