Nombre:

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 Es un cuaderno único, personal, auténtico, que
esperamos disfrutes y aprecies. Aquí podrás dibujar,
leer, escribir, colorear, recortar, pegar y más.
Algo especial que tiene este mini cuaderno es que
podrás compartir un poco sobre tus vacaciones y,
sobre todo, hay actividades en donde tendrás que
buscar a tu mamá, papá, tío, primo, prima para hacer
algunas actividades juntos.
Te recomendamos que trabajes un poco
cada día para que no se te olviden las cosas
que hiciste. No lo dejes todo para el final.
Act. Hoy por fin estás de vacaciones. Dibuja y escribe qué
1 actividades quieres realizar estas vacaciones.
Aquí dibuja Aquí escribe todo lo que
quieres hacer estas
vacaciones
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¿Con quienes la pasaras estas vacaciones? Dibuja las

personas con las que vas a pasar vacaciones.
Aquí dibuja
Act. Dibuja un día que te divertiste mucho en las vacaciones.
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¿Qué es lo que estás Aquí dibuja
haciendo?
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_________________
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¿Con quién lo estás
haciendo?
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PREGUNTA PARA PADRES

¿Usted estuvo presente ese día? __________________________
¿Con quién se la pasó el niño ese día y que está realizando?
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Act. Realiza un dibujo, el que quieras, con tu papá, mamá, o
3 algún adulto. Ponle un nombre al dibujo en la línea.
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¿Qué fue lo que dibujaste? _____________________________

¿Cómo te sentiste al dibujar con un adulto?
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PREGUNTAS PARA PADRES O TUTORES
¿Cómo se sintió al dibujar con su hijo o hija?
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¿Alguna vez lo había hecho? ________________________
¿Lo volvería hacer? ¿Por qué?
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Realice un dibujo de algo que le guste a usted y a su hijo.

A mi hij_ y a mí nos gusta________________

ACTIVIDAD PARA PADRES O TUTORES
En el siguiente espacio dibuje su mano, la puede decorar si
Act. desea. En cada dedo escriba cualidades, habilidades o
5 virtudes que comparte con su hijo o hija.
ACTIVIDAD PARA PADRES
Act. En el siguiente espacio dibuje a su hijo o hija de pies a
6 cabeza. Escriba cómo ve a su hijo o hija en el futuro

En el futuro yo veo a mi hij__:

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Act. Lee, recorta y pega el nombre de cada dibujo donde
7 corresponde.
Act. Observa las imágenes y escribe el nombre de cada una
8 según corresponda.
Nota: Papá, mamá o tutor, por favor que él o ella escriba
sin mencionarle como se escribe de manera correcta.
Act. Lee las oraciones y relaciónalas con una de las imágenes
7

Amo a mis abuelos

Alberto usa botas

El barco está en el mar

La sopa está caliente

El elote está bueno

La rama está rota

Act. Escribe la letra que le falta a cada palabra para que
8 diga el nombre de cada imagen.
Act. Pídele a un adulto que lea para ti el siguiente texto y
9 las siguientes preguntas para que las contestes.
LAS TORTUGAS
Las tortugas han habitado la Tierra
desde hace más de 200 millones de
años y pueden llegar a vivir hasta 100
años, ¡Mucho más que los seres
humanos! su especie varía
dependiendo del lugar donde vivan; así
pueden ser terrestres marinas o de agua
dulce.
Estos animales son ovíparos, lo que
significa que nacen del huevo, como los
pollos o los patos, y también son reptiles, como los cocodrilos; por lo
tanto, su piel es gruesa, escamosa, seca y cambia cada cierto tiempo.
Las tortugas tienen pulmones y respiran aire igual que nosotros, solo que
ellas pueden aguantar la respiración por casi 10 minutos, ¡Imagínate! sin
embargo, no tienen oídos externos, es decir no tienen orejas, solamente
oídos internos que son muy sensibles. Tampoco tienen dientes, en su lugar
tienen una mandíbula muy fuerte con la que pueden devorar su
alimento sin ninguna complicación.
Una de las partes más importantes del cuerpo de las tortugas es su
caparazón, pues las protege de otros animales para que no se las coman
o las lastimen. Dicho caparazón está formado por placas óseas, es decir,
de huesos, por lo que es muy duro y pesado, y esto provoca que las
tortugas caminan lento. El caparazón es hueco por dentro, y gracias a
eso estos animalitos se pueden esconder en su interior para cuidarse de
aquellos animales que quieran comérselos.
 1. ¿Por qué caminan lento las tortugas?
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2. ¿Cuántos años pueden llegar a vivir las tortugas?
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3. ¿Cuál es la parte más importante de las tortugas?
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4. ¿Qué quiere decir que sean ovíparos?
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5. ¿De qué están hechos los caparazones de las tortugas?
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6. ¿Qué te pareció mas interesante de la lectura?
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Colorea la siguiente tortuga.
Act. Colorea la silaba correcta para cada imagen.
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Act. Pide a algún adulto que te lea algún cuento, puedes
11 buscarlo en internet o escoger uno de tu libro de
español lecturas para realizar el siguiente reporte.
REPORTE DE LECTURA
Nombre del alumno:

Título de la lectura:

3 palabras que inicien con 3 palabras que recuerdes de la

la letra de tu nombre: lectura:
1.- ________________________
1.- ____________________
2.- ________________________
2.- ____________________
3.-_________________________
3.- _____________________
Firma del padre o madre de familia
¿Te gusto el cuento?
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Dibuja un momento de la historia que te haya gustado:

Act. Ordena las silabas para formar el nombre correcto del
12 dibujo.
Act. Escribe las oraciones en el orden correcto.
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