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Guia Examen Sociologia 6 Semestre
Guia Examen Sociologia 6 Semestre
Joven Bachiller:
Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel acadmico de nuestros estudiantes, el Colegio de
Bachilleres, pone a disposicin, para estudiantes, directivos, padres de familia y docentes la Gua de estudios y la
autoevaluacin, con la finalidad de que puedan acceder, verificar, clasificar y retroalimentar los contenidos que
sern evaluados en el Examen del Tercer Parcial.
La gua de estudios y la autoevaluacin, estn diseadas pensando exclusivamente en Ti, para que te prepares
adecuadamente para la presentacin del examen del Tercer Parcial.
Este cuadernillo contiene la gua de estudios y la autoevaluacin correspondiente a la asignatura de quinto
semestre: Sociologa I.
INSTRUCCIONES:
Para contestar la gua de estudios y autoevaluacin del Examen del Tercer Parcial.
1) Lee cada uno de los bloques y los contenidos temticos que se te presentan.
2) Desarrolla los temas y elabora los ejercicios que se te indican.
3) Contesta la autoevaluacin y refuerza los conocimientos que obtuviste a lo largo del semestre, para que
puedas obtener xito en el Examen del Tercer Parcial.
4) Si durante el desarrollo del contenido de los bloques o al contestar la autoevaluacin, tienes algunas dudas,
busca y solicita la ayuda de tu profesor, coordinador de asignatura o compaero de clases para aclararlas
antes de presentar el Examen del Tercer Parcial en la fecha programada.
Si te interesa conocer la informacin de forma ms amplia, la puedes consultar en la pgina del Colegio en la
direccin: http://www.cobachbc.edu.mx
Los pasos para acceder a ella son:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
2. Sociologa.
Conoce el surgimiento de la sociologa como ciencia que estudia los cambios sociales.
3. Augusto Comte.
Conoce las principales aportaciones de Augusto Comte para el surgimiento de la sociologa como ciencia.
Identifica las caractersticas al padre de la Sociologa.
Identifica la aportacin de diferentes tericos a la Sociologa, as como las de Augusto Comte.
Identifica las caractersticas de los enfoques tericos en metodologa para el estudio de un problema social.
Identifica la corriente sociolgica
Identifica la teora Materialista seleccionando el mtodo especfico de la misma.
Identifica a partir de un listado de caractersticas, la que corresponda al mtodo Crtico-reflexivo.
Identifica las caractersticas de la metodologa cuantitativa, eligiendo la que considere pertinente para el
estudio de un problema social.
Identifica las caractersticas de la metodologa cualitativa, eligiendo la que considere pertinente para el
estudio de un problema social.
Identifica las diferentes tcnicas de investigacin social como cuestionario, entrevista, gua de observacin,
estudio de caso entre otras, para recolectar datos que sirvan en la investigacin.
Selecciona tcnicas de investigacin de acuerdo a sus caractersticas y a la utilidad de la misma.
Define de manera clara que es el planteamiento del problema o alguna de sus caractersticas.
8. Justificacin.
9.
Selecciona la Hiptesis como opcin correcta o seala varios fundamentos sobre la forma de definirla o
plantearla.
Identifica los elementos que tiene que tomar en cuenta para la elaboracin de la hiptesis de su proyecto
de investigacin.
INSTRUCCIONES
1. Ejemplos de preguntas para que visualices y comprendas la forma en que se te puede cuestionar en el
examen semestral.
2. Contesta esta autoevaluacin que te servir como reforzamiento del conocimiento que adquiriste durante el
semestre.
3. Califica tu autoevaluacin formando equipos con tus compaeros para que se d una coevaluacin. Ver nota.
4. Verifica las respuestas con la ayuda de tu profesor
5. En aquellos contenidos donde no hayas logrado el xito acude con tu profesor para que te apoye y puedas
lograr ese conocimiento
Nota:
Coevaluacin: Esta es una forma de evaluacin en donde todos participan a diferencia de la autoevaluacin que
es uno mismo el que evala sus conocimientos y reflexiona sobre ellos. Mientras en este proceso pueden
participar todos los alumnos que conforman un equipo.
En el aprendizaje colaborativo es muy importante este tipo de evaluacin ya que entre todos evalan el
comportamiento y participacin que tuvieron entre ellos, de esa manera el alumno puede comparar el nivel de
aprendizaje que cree tener y el que consideran sus compaeros que tiene, para de esta forma reflexionar sobre
su aprendizaje.
SOCIOLOGA II
Antagonismo tnico en Europa:
El racismo, la discriminacin siguen siendo una constante en Europa, victimas histricas de los prejuicios han sido los
gitanos (1) Entre estos pueden observarse ciertas caractersticas: El porcentaje de su poblacin infantil es elevado (50% es
menor de 16 aos), se casan a edades muy tempranas (entre los 16 y 20 aos), tienen una tasa de mortalidad muy alta (2)
Un 50% viven en barrios perifricos y marginales, en viviendas que por su tamao no permiten mantener unida a una familia
por lo que han optado por practicar el culto de la Iglesia Evanglica para hacer de esta su principal espacio de encuentro y
socializacin (3).
1. A qu ciencia social corresponde el estudio de los fenmenos mencionados en el prrafo uno del texto?
A)
Psicologa social
B)
Economa
C)
Sociologa
D)
Geografa humana
D)
Historia
Geografa humana
B)
Antropologa.
C)
Sociologa.
Definicin
B)
Mtodo de estudio
C)
Objeto de estudio
D)
Origen
B)
Ilustracin
C)
Revolucin Rusa
D)
5. Qu cambios importantes genera la Revolucin Industrial y van a ser objeto de estudio de la Sociologa?
A)
B)
C)
D)
La estabilidad de la sociedad
B)
C)
Ley de la correspondencia
D)
El darwinismo social
Max Weber
B)
Carlos Marx
C)
Federico Engels
D)
Augusto Comte
D)
Paralelismo social
Mtodo positivo
B)
Materialismo
C)
Darwinismo social
Experimental
B)
Comprensivo
C)
Dialctico
D)
Comparativo
10. Cul de los siguientes mtodos hace referencia a las motivaciones de la accin social para el estudio de los fenmenos
sociales ?
A)
B)
De concordancia
Comprensivo
C)
Dialctico
D)
Experimental
11. Qu enfoque sociolgico utiliza el mtodo dialctico-abstracto en el estudio del fenmeno social?
A)
) Critico
B)
Funcionalista
C)
Materialismo histrico
D)
Crtica
12. Seala las caractersticas del mtodo Crtico-reflexivo propuesto por la Escuela de Frankfort.
A)
B)
C)
D)
13. Cul de los siguientes mtodos utiliza el anlisis estadstico, encuestas, censos etc. , para la investigacin social?
A)
Cuantitativo
B)
Hipottico
C)
Hermenutico
D)
Cualitativo
B)
C)
D)
15. Cul es el objetivo del Diario de campo como instrumento de la observacin participante?
A)
B)
C)
D)
16. Cul de las siguientes tcnicas de investigacin NO puede aplicarse a varias personas al mismo tiempo?
A)
Encuesta
B)
Cuestionario
C)
Entrevista
D)
Censo
17. Es la etapa de la investigacin en la que se formulan algunas interrogantes acerca del tema seleccionado.
A)
Marco terico
B)
C)
Hiptesis
D)
Resultados
18. Cul es la importancia de la Justificacin dentro del proceso de investigacin del fenmeno social?
A)
B)
C)
D)
B)
C)
D)
La recoleccin de la informacin
B)
C)
D)
B)
C)
D)
B)
La formulacin de hiptesis
C)
D)
23. Qu teora sociolgica surge a partir del desarrollo del movimiento cientfico para explicar la realidad social de los
siglos XVIII y XIX?
A)
Critica
B)
materialista
C)
Comprensiva
Explicar la postmodernidad
B)
C)
D)
D)
Positivista
25. Qu teora sociolgica surge en contraposicin del positivismo por su gran contenido filosfico?
A)
Positivista
B)
Estructural funcionalismo
C)
Critica
D)
Comprensiva
B)
C)
D)
27. Qu terico del Estructural funcionalismo son testigos de la institucionalizacin de la sociologa a nivel acadmico?
A)
Parsons y Merton
B)
Parsons y Marx
C)
Durhkeim y Merton
D)
Marx y Weber
B)
Considera a la sociedad como un todo en el que cada parte ocupa un status y desempea un rol
C)
D)
29. Es uno de los elementos que propone Max Weber para el estudio del fenmeno social.
A)
La lucha de clases
B)
El Tipo ideal
C)
Disfuncin
D)
El consumismo
30. De acuerdo a la teora comprensiva, qu concepto explica el actuar del sujeto en su relacin con otros dentro de la
sociedad?
A)
B)
La influencia de la comunicacin
C)
D)