Evaluacin de Lenguaje y Comunicacin

Nombre:_____________________________Curso:________Fecha:_____________
Puntaje Total: _____ puntos. Puntaje Obtenido:_____________________ Nota:
Objetivo de la evaluacin:
Utilizar la lectura para adquisicin, la comprensin y el anlisis de nuevos
aprendizajes
Aplican sus conocimientos sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales
TEM 1: Lee atentamente el siguiente texto.
Juan fue a recoger moras a la orilla de un potrero. Con mucho trabajo logr llenar
una cesta de moras.
_ Danos moras, Juan -le decan unos nios que recin venan llegando.
_ Si quieren moras, recjanlas -dijo Juan-. A m me cost mucho trabajo llenar
esta cesta. Pero los nios lo seguan molestando y pidindole moras. Entonces Juan se
subi a un rbol, y ah se puso a comer las moras. De repente, una mora se le escap de
la mano. Los otros nios la vieron y corrieron como zumba a recogerla. Juan, de un salto,
se baj del rbol y tom la mora cada antes que nadie.
_ Es ma -grit feliz-. Nadie me la quita.
_ Pero estas son de nosotros -dijeron los nios, empezando a recoger un montn
de moras desparramadas al pie del rbol.
Al saltar, Juan haba botado la cesta de moras. Buen dar, que tengo mala suerte,
pens Juan, tratando de recoger aunque fuera unas pocas de las moras cadas.
ITEM 2: Responde las siguientes preguntas
1.- Juan fue a recoger moras:
a) a la orilla del mar
b) a la orilla del potrero
c) a la orilla de un camino
2.- Dnde se puso Juan a comer las moras?
a) a la sombra de un rbol
b) al pie de un rbol
c) arriba de un rbol
3.- Los nios:
a) estaban esperando a Juan
b) recin venan llegando
c) estaban arriba del rbol
4.- Juan echaba las moras que recoga en:
a) una cesta
b) un canasto
c) un saco
5.- Cmo era Juan?
a) generoso, amistoso
b) divertido, trabajador
c) comiln, egosta
6.- Es ma! -grit:
a) uno de los nios
b) Juan
c) las dos anteriores
ITEM3 Identifica lo que se pide
Sustantivos propios:

El pas Chile, el ro Loa y el nio Jos.

a) Chile, Loa, Jos

b) Pas, rio, Jos
c) todas
2.- Observa: Una mueca.

Unos rboles.

Un perro.

Unas gaviotas.

Las palabras destacadas son:

a) adjetivos
b) pronombres
c) artculos
3.- Observa:
bastante.

Yo sal de paseo.

Ella canta bien.

Nosotros estudiamos

Las palabras destacadas son:

a) sustantivos
b) adjetivos
c) pronombres
4.- Observa: Este nio es: alto, alegre, feliz, aplicado.

Las palabras que indican cualidades son:

a) adjetivos calificativos
b) sustantivos comunes
c) artculos definidos

Evaluacin de Matemticas
Objetivos de Evaluacin:

Resolucin de problemas matemticos

Identificacin de fracciones
Ejercicios de multiplicaciones y divisiones

ITEM 1: Observa la siguiente secuencia y marca la alternativa correcta.

1.- Entre un nmero y el siguiente, se aplica la misma regla.

Qu nmero va en la casilla de color gris?

A. 6.000
B. 7.000
C. 8.000
2,- Observa la siguiente imagen.

Cuntos nios pueden entrar por el precio de la entrada de un adulto?

A. 1 nio.
B. 10 nios.
C. 2 nios.
3.- Determina la cantidad total de dinero que se obtiene al sumar los
siguientes montos:
$800.000
A. $ 687.000
B. $ 786.000
C. $ 876.000

$70.000
CM

DM

UM

$6.000
D

5. Calcula el resultado de 145.000 45.000 + 10.000

A. 110.000
B. 200.000
C. 145.000
6.- A cada nio se le repartieron 5

+ 5 +

5=

A. 10 lpices.
B. 8 lpices.
C.15 lpices

ITEM 2: Identifica Las siguientes fracciones

lpices.

1.1. Pinta para que cada figura represente un cuarto.

3. Completa la tabla.
Representacin

Fraccin

Se lee

Un medio

_____________

1
4

ITEM 3: Completa los siguientes ejercicios

NUMERO
40

DOBLE
80

NUMERO
50

TRIPLE
150

NUMERO
30

60

108

100

30

55

500

80

100

60

10

154

10

LA MITAD
15

ITEM 4 : Observa el dibujo y responde

FILA
S

Column
as

Cuantas filas ves?

Cuantas columnas ves?

R: ____________________

R: __________________________

Cuantas caritas hay en total?

Operacin

R: ______________________________