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Ortografa Integral

Ortografa
Integral

Santillana
PRIMARIA

portada Ortografia 2CS2.indd 1

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Ortografa
Integral

El libro Ortografa Integral 2 es una obra colectiva, creada y diseada en el Departamento

de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, con la direccin de
Clemente Merodio Lpez.
Autora:
Beatriz Iturbe Trejo

Santillana
PRIMARIA

PR1OI-1CS2.indd 1

1/21/08 1:41:17 PM

Ortografa Integral 2 fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo:

Coordinacin Editorial: Gabriel Moreno Pineda. Edicin: Flix Cern Escobar. Correccin de
estilo: Pablo Mijares Muoz y Sara Lorena Hernndez Vzquez. Coordinacin de Arte: Francisco Rivera
Rodrguez. Diseo de interiores y de portada: Roco Echvarri Rentera. Dibujo: Sara Elena Palacios
Gutirrez. Dibujo de portada: Maya Selene Garca Lpez. Coordinacin de Autoedicin: scar Tapia
Mrquez. Diagramacin: Mabel Totolhua Hernndez. Digitalizacin y retoque de imgenes: Jos Perales
Neria y Gerardo Hernndez Ortiz. Fotomecnica electrnica: Gabriel Miranda Barrn, Manuel Zea
Atenco y Benito Sayago Luna.

La presentacin y disposicin en conjunto y de cada pgina de Ortografa Integral 2 son propiedad del editor.
Queda estrictamente prohibida la reproduccin parcial o total de esta obra por cualquier sistema o mtodo
electrnico, incluso el fotocopiado, sin autorizacin escrita del editor.

D.R. 2005 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V.

Av. Universidad 767
03100, Mxico, D.F.
ISBN: 978-970-29-1296-5
Primera edicin: marzo de 2005
Primera reimpresin: julio de 2005
Segunda reimpresin: enero de 2006
Tercera reimpresin: enero de 2007
Cuarta reimpresin: enero de 2008
Miembro de la Cmara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Nm. 802

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1/21/08 1:41:23 PM

Presentacin
Una de las herramientas ms valiosas que tenemos para expresar nuestras
ideas, opiniones y sentimientos, es la escritura. Y para lograr precisin y
claridad en nuestros mensajes escritos, contamos con la Ortografa, que
nos indica la manera correcta de escribir las palabras.
Este libro lo hicimos pensando en ti, para que te familiarices con los
vocablos del espaol que presentan alguna dificultad en su escritura. Para
lograrlo, incluimos gran cantidad de retos ingeniosos con los que podrs
aprender de manera divertida.
Ortografa Integral 2 es un material muy ordenado: est formado por
cinco bloques que, a su vez, contienen lecciones; en cada una se aborda
un problema ortogrfico. Al trmino de los bloques se presentan dos
secciones: A corregir textos! y Juego ortogrfico.
Ah, pero el libro que tienes en tus manos rene otras cualidades! Por
ejemplo, sus pginas estn bellamente ilustradas, los espacios para las
respuestas son suficientes, la dificultad de los ejercicios es acorde con
el grado que cursas y los retos de cada leccin ponen a prueba tus
habilidades de observacin, comparacin, ordenacin, reflexin y anlisis,
entre otras.
Los retos de Ortografa Integral 2 puedes resolverlos de manera individual
o en equipo, de acuerdo con las indicaciones de tu maestra o maestro.
Hemos procurado que el material cuente con la informacin y las claves
necesarias para que no tengas que recurrir a otras
fuentes de consulta.
Te gustan los crucigramas, las adivinanzas, los
trabalenguas, los acertijos, las sopas de letras,
los juegos de palabras? Pues en este libro tambin
podrs encontrarlos, adems de textos que se usan con
diferentes propsitos en la vida cotidiana, como anuncios,
invitaciones, cartas, ancdotas, cuentos y carteles.
Te proponemos hojear tu libro y revisarlo. Creemos que
sus pginas llamarn tu atencin. Despus, te invitamos
a resolver las lecciones con inters y entusiasmo; de esta
manera podr cumplir con el propsito para el que fue
creado.

PR1OI-1CS2.indd 3

1/21/08 1:41:49 PM

Qu partes forman mi libro?

ndice
3EPARACINENTREPALABRAS
%LALFABETO
,ETRASCRIPTYCURSIVA
%LORDENALFABTICO
5SODELASMAYSCULASENNOMBRES
DEPERSONAS
0ALABRASTERMINADASEN"dhd"dhV"^hiV
0LURALDELASPALABRASTERMINADASEN"o
5SODELAXdbVYDELAnENENUMERACIONES
5SODELPUNTO
,OSSIGNOSDEADMIRACIN
0ALABRASCONWjWjgWjh
0ALABRASCONW^W^hW^o

Pgina














0ALABRASQUEEMPIEZANCONk
0ALABRASCONWaWg



















0ALABRASCONbWWhbe

0ALABRASCONckc[
(OMFONASCONWYk
&AMILIASDEPALABRAS

$IVISINSILBICA
0OSICINDELASSLABASENLASPALABRAS
,ASLABATNICA
,ATILDE
0ALABRASTERMINADASEN"X^V"X^Z
0ALABRASTERMINADASEN"Zo"ZoV
0ALABRASCONhXo
0ALABRASCON\V\jZ\j^\d\j
0ALABRASCON\Z\^
0ALABRASCON\Z\^
.OMBRESPROPIOSDECALLESTIENDAS
YCIUDADES

7ADFJ:&
7ADFJ:(

Contenido de Ortografa

AV^ck^iVX^c
Fj^bV\^cVX^c
FjXdbegd4
FjWdc^iVW^Wa^diZXV
KVbdhVaeVgi^Yd

:ae^Vc^hiVVb^hidhd
AV[^ZhiVYZY^h[gVXZh
:aY^Vg^dYZa\gjed
9dc?VX^cid
B^haZciZh
6WjhXVge^hiVh
JcW^hVWjZadbjn
Y^kZgi^Yd
KZgc^XVhZkVYZk^V_Z
7gZcYVXZaZWgVhj
XjbeaZVdh
FjVWhjgYd
JcVk^h^iV^cZheZgVYV
HZeVgZXZc!eZgdcd
OVeViZgdVhjoVeVid
6XdggZ\^giZmidh
?jZ\ddgid\g{[^Xd
Jcg^XdedhigZ
AVai^bVYZaV[^aV
JcedXdYZ[VciVhV
BVi^aYZ
FjaZeVhVV6a^X^V4
?j\VbdhV_ZYgZo4
9Zfj^chZg{4
AV\Vaa^c^iVX^Z\V
AVE^c\^XV
JcVc^V^ciZa^\ZciZ
FjWdc^iVX^jYVY

7ADFJ:)

7ADFJ:&

Lecciones

7ADFJ:*

Los temas de las lecciones

se sugieren mediante ttulos
divertidos, pero tambin
podrs identificar una
leccin por el contenido de
ortografa que se aborda
en ella.

cY^XZ

7ADFJ:'

En las pginas 6 y 7
encontrars el ndice. La
forma como est presentado
te facilitar la localizacin
de cada leccin del libro.



Lecciones

Contenido de Ortografa

6c^bVaVcY^V
:aZcVcdfj^ZgZ!ZaZcVcdh
6XdggZ\^giZmidh
?jZ\ddgid\g{[^Xd
BZh^ZcidbVa
6iZcX^c/hVakZbdhVa
eaVcZiV

8dchZ\jaVgZ[VXX^c
BZbVcYVjcVe^ooV4
Fj^fjZkVYZXdbegVh
Fja^WgdegZ[^ZgZh4
Gd\Za^dnGdhVkVcVaX^cZ
BZ\jhiVcadhVk^dcZh
6XdggZ\^giZmidh

?jZ\ddgid\g{[^Xd

K{bdcdhYZk^V_Z
8aVhZhYZ\^bcVh^Vd
V_ZYgZo4

:migV!ZmigV
BZ\VcjcXVhi^aad
Fjg^XdYZhVnjcd
KVnV!ejYdhVaiVgaVkVaaV
KVbdhVaV`Zgbh
Fj\daVod
6XdggZ\^giZmidh

?jZ\ddgid\g{[^Xd

JcV]dgb^\VeZgY^YV
E{hVbZadh]^Zadh
BjnWdc^idXdX]Z
JcVc^bVaXVgckdgd
FjZg^YVAdgZcV/
IZ\jhiVcadhXjZcidh4
=^hidg^VhYZVWjZadh
6XdggZ\^giZmidh
?jZ\ddgid\g{[^Xd

.OMBRESPROPIOSYCOMUNES
3EGMENTACINDEPALABRAS

Pgina





,-

,AgANTESDECONSONANTE
0ALABRASTERMINADASEN"X^c

-%
-'
-)
-+
-.%
.'
.)
.+
.-

0ALABRASTERMINADASEN"XX^c
,OSSIGNOSDEINTERROGACIN
0ALABRASCONXVfjZfj^XdXj
0ALABRASCONgSUAVE
0ALABRASCONgFUERTEYgg
3IGNOSDEINTERROGACINYADMIRACIN

0ALABRASCONZ_Z""V_Z
0ALABRASCON\Y_

&%%
&%'
&%)
&%+
&%&&%
&&'
&&)
&&+
&&&'%
&''
&')
&'+
&'&(%

0ALABRASCONm
0ALABRASCONaa
0ALABRASCONn
0ALABRASHOMFONASCONaaOn
0ALABRASCON`
0ALABRASTERMINADASEN"Vod"VoV

0ALABRASCON]
0ALABRASCON]^Z]jZ]jb
5SODELA^YDELAn
,ASLABAYELGUINMENOR
,OSDOSPUNTOS
%LGUINMAYOR
4ERMINACIONESVERBALESCONW

132
134

Lecciones
Las lecciones contienen
retos con los que
aprenders de manera
divertida. Cada reto
corresponde a una seccin
que se identifica con una
letra mayscula.

:adgYZcVa[VWi^Xd

FjWdc^iVW^Wa^diZXV

GZid&

GZid'


6c^bVaZh  
fjZk^V_Vc

>chZXidh


waYZX^YZ^ckZhi^\VghdWgZZaeZggd!ZaadWdnZa 
 XdndiZZcaVZcX^XadeZY^VYZhjXVhV#

9^ZciZheVgV
bVhi^XVg

6cdiVaVhaZigVhfjZ[VaiVcZcZaVa[VWZid#
V















whiVZhaVZcX^XadeZY^VYZ9Vc^Za#8dbeaZiVaVhaZigVhXdcaVh
fjZ^c^X^VcaVheVaVWgVhYZXVYVidbd#AjZ\dgZhedcYZ#

K^YVVc^bVa

K^YVVc^bVa

6    
    ?

@








F

G


IDBD(






A6H:AK6

Dg\Vc^oVadha^WgdhVa[VWi^XVbZciZ#<jViZXdcaVaZigV^c^X^Va
YZXVYViijad#

K^YVVc^bVa

IDBD'

IDBD&

:AA>7GD9:

8jZcidh
^c[Vci^aZh

BVg^edhVh

Las lecciones terminan

con reflexiones acerca de
algunos valores para que
los pongas en prctica.

7#AVbVZhigVYZ9Vc^ZaYZX^Y^[dgbVgjcVW^Wa^diZXVYZa\gjed
edgfjZbjX]dhc^dhnc^VhcdiZcVca^WgdheVgVXdchjaiVg#
DWhZgkVadha^WgdhfjZZaaVYdc#

6#69Vc^ZaaZYZ_VgdcYZiVgZVWjhXVg^c[dgbVX^chdWgZigZh
Vc^bVaZhYZhjegZ[ZgZcX^V#



&#6c^bVaZhfjZk^V_Vc
'# 

























(#

)#

*#

+#

O
8dbeaZiVaV^c[dgbVX^cXdcaVhhaVWVhfjZ[VaiVc#

V:cfjidbd9Vc^ZaYZWZWjhXVg^c[dgbVX^chdWgZZaeZggd4

14

GZid(

:adgYZc
Va[VWi^XdZh

GZhjbZ

aVhZXjZcX^VfjZh^\jZc
aVhigVhYZaVaWZid#

EVgi^X^eVXdcZa\gjedZcaVZaVWdgVX^cYZjcgZ\aVbZcideVgVaV
W^Wa^diZXVYZaVjaV#9ZZhiZbdYd![jcX^dcVg{bZ_dg#

15

Al final de las lecciones, siempre aparece

un esquema que te servir para consolidar
los conceptos y las normas ortogrficas que
aprendiste.


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1/21/08 1:42:03 PM

A corregir textos!
A corregir textos! es una
seccin que aparece al final
de cada bloque.

6XdggZ\^giZmidh
IZmid&

AZZZaiZmidnbVgXVXdcjcV$aVheVaVWgVh^cXdggZXiVh#;_ViZ
ZcZaZ_Zbead#
8bdhZ[dgbVcaVhcjWZh4

6:hXg^WZZaiZmid8bdhZ[dgbVcaVhcjWZh4nVXdggZ\^Yd#
HjWgVnVijhXdggZXX^dcZh#

En sta, debes poner a

prueba lo que aprendiste
para corregir la ortografa
de uno o varios textos.

AVVXX^cYZadhgVndhYZahdahdWgZaVI^ZggV]VXZfjZZaV\jVYZ
adhbVgZh!gdh!aV\dhnX]VggXdhhZXVa^ZciZ#6afVaZciVghZ!ZaV\jV
hZXdck^ZgiZZckVedgnhjWZVaX^Zad#:akVedgZhjc\VhfjZcdhZ
ejZYZkZgnfjZ!Va\VcVgX^ZgiVVaijggV!hZZc[gV#6g^WV!ZakVedg
hZXdck^ZgiZZc\di^iVhYZV\jVdigdX^idhYZ]^Zad#AVhcjWZhhZ
[dgbVcXjVcYdbjX]VhYZZhVh\di^iVhhZ_jciVc#
FjWdc^idZhkZgaVhcjWZhH^iZ[^_VhZcZaaVhiZYVg{hXjZciVYZ
aVh[dgbVhfjZejZYZcidbVg#HaddWhgkVaVhnZX]VVVcYVgij
^bV\^cVX^c#IZggZiVbdhVYZhXjWg^gZcZaX^ZadjcigZc!jcZaZ[VciZ!
jcWdggZ\j^id!jcXdcZ_ddjcVkVXV#8gZZhedYZgZcXdcigVgadh
66cdiVadhZggdgZhnZmea^XVedgfjadhbVgXVhiZ#
:ggdg

AdbVgfjedgfjZ

X]VggXdh

Zahdc^Yd[jZgiZYZaVgVciZhYZjcV
XdchdcVciZhadhZZhXg^WZXdcjcVg#

94

95

Juego ortogrfico
?jZ\ddgid\g{[^Xd
CZXZh^iVcbjX]VV\^a^YVYbZciVanY^hedh^X^c
eVgVigVWV_VgZcZfj^ed





'%

46



 '%









*%

 >chigjXX^dcZh/
V GZcVchZZcZfj^edhYZigZh^ciZ\gVciZh0

 YZX^YVcXdcigVfjZfj^edXdbeZi^g{c#
W GZhjZakVcZcZfj^edadhgZidhYZXVYVXVh^aaZgdad
b{hg{e^Ydedh^WaZ#8VYV^ciZ\gVciZYZWZVcdiVg
aVhgZhejZhiVhZchja^Wgd#
X :aZfj^edfjZgZhjZakVidYdhadhgZidhnaaZ\jZ
eg^bZgdVaVbZiVdWi^ZcZ'%ejcidhZmigV#

Y








Z






[

\

8dbeaZiVaVeVaVWgVYZaV
dgVX^c#
KdnV
diVgZaWVac#





*%

8jVcYdadhYdh
Zfj^edh
GZhedcYZ/H^\jZZadgYZc
XdcXajnVc!
Va[VWi^XdaVhZg^ZYZ
^ciZgXVbW^Zchjh
eVaVWgVhVWZ_V"hVed"XVhV4
a^WgdhXdcadh

b^ZbWgdhYZa



&%
Zfj^edXdcigVg^d
nXdbeVgZcadh
gZhjaiVYdh#
B:I6
HjbZcadh
ejcidhYZXVYV
gZhejZhiV
XdggZXiVeVgV
dWiZcZgZa
ejciV_ZidiVaYZ
XVYVZfj^ed#
:akVadgYZjcVgZhejZhiV^cXdggZXiV
ZhYZ%ejcidh#
<VcVZaZfj^edfjZhjbZb{hejcidh#

 

&%

6cdiVjcVeVaVWgV
Xdcck#

'%

6cdiVjcVeVaVWgV
XdcWjg#

'%

:hXg^WZYZbVcZgV
XdggZXiVZakdXVWad
k^X]d#

'%

El trabajo de un bloque
se cierra con un juego
ortogrfico que debe
practicarse en equipo.


'%

:hXg^WZZa
cdbWgZYZjcV
eZghdcV#

:hXg^WZZah^\cdfjZ
aZ[VaiVVaV
h^\j^ZciZdgVX^c#
FjVaZ\gV

:hXg^WZXdggZXiVbZciZ/
BZ\jhiV^gVaXVbed#


&%

6cdiVXdcaZigV
Xjgh^kVaVeVaVWgV
XVWgV#

NdhdnBZbdIZc\d,Vdh
nbZ\jhiVcbjX]dadh
Vc^bVaZh#FjaZ[VaiVVa
e{ggV[dVciZg^dg4

  


&%

'%





'%

  

6cdiVjcVeVaVWgV
iZgb^cVYVZc
"^hiV#

FjaZ[VaiVVaV
h^\j^ZciZdgVX^c/
8dbVggdo!edaad!
eVc[gjiV#

:hXg^WZZaeajgVaYZ
aVeVaVWgVVkZhigjo#

6cdiVjcVeVaVWgV
YZg^kVYVYZ[adg#

H6A>96

Jck^V_ZVaXVbed

GdYZVaVeVaVWgV
XdggZXiV#
edakdhd"edakdod

8j{aZhZaai^bd
bZhYZaVd4
6ciVad#

:hXg^WZXdggZXiVbZciZ
ZakdXVWadXVceVcV#


&%


&%


'%

El propsito de esta seccin

es que te diviertas y que
compartas lo que sabes con
tus compaeros y tus
compaeras.

47

Cada juego contiene instrucciones precisas de

cmo practicarlo.

Puedes jugarlo las veces

que t desees y cuando
tu maestra o maestro lo
considere conveniente.


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BLOQUE 2

BLOQUE 1

ndice
Lecciones

Contenido de Ortografa

La invitacin
Qu imaginacin!
Qu compro?
Qu bonita biblioteca!
Vamos al partido!

El pianista amistoso
La fiesta de disfraces
El diario del grupo
Don Jacinto
Mis lentes!
A buscar pistas!
Un bisabuelo muy
divertido
Vernica se va de viaje
Brenda celebra su
cumpleaos
Qu absurdo!
Una visita inesperada
Se parecen, pero no
Zapatero a su zapato
A corregir textos!

Juego ortogrfico

Un rico postre
La ltima de la fila!
Un poco de fantasa
Matilde
Qu le pasa a Alicia?
Jugamos ajedrez?
De quin ser?
La gallinita ciega
La Pingica
Una nia inteligente
Qu bonita ciudad!

Separacin entre palabras

El alfabeto
Letra script y cursiva
El orden alfabtico
Uso de las maysculas en nombres
de personas
Palabras terminadas en -oso, -osa, -ista
Plural de las palabras terminadas en -z
Uso de la coma y de la y en enumeraciones
Uso del punto
Los signos de admiracin
Palabras con bu, bur, bus
Palabras con bi, bis, biz

Palabras que empiezan con v
Palabras con bl, br

Palabras con mb, bs, mp
Palabras con nv, nf
Homfonas con b y v
Familias de palabras

Divisin silbica
Posicin de las slabas en las palabras
La slaba tnica
La tilde
Palabras terminadas en -cia, -cie
Palabras terminadas en -ez, -eza
Palabras con s, c, z
Palabras con ga, gue, gui, go, gu
Palabras con ge, gi
Palabras con ge, gi
Nombres propios de calles, tiendas
y ciudades

Pgina
8
10
12
14
16
18
20
22
24
26
28
30
32
34
36
38
40
42
44
46
48
50
52
54
56
58
60
62
64
66
68

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BLOQUE
1 3
BLOQUE
BLOQUE 4
BLOQUE 5

Lecciones

Contenido de Ortografa

Pgina

Animalandia
Elena no quiere, el enano s
A corregir textos!

Juego ortogrfico

Me siento mal!
Atencin: salvemos al

planeta!
Consegu la refaccin!
Me manda una pizza?
Quique va de compras!
Qu libro prefieres?
Rogelio y Rosa van al cine
Me gustan los aviones!
A corregir textos!
Juego ortogrfico
Vmonos de viaje!
Clases de gimnasia o
ajedrez?
Extra, extra
Me gan un castillo!
Qu rico desayuno!
Vaya, pudo saltar la valla!
Vamos a la kerms
Qu golazo!
A corregir textos!
Juego ortogrfico
Una hormiga perdida
Psame los hielos!
Muy bonito coche!
Un animal carnvoro
Querida Lorena:
Te gustan los cuentos?
Historias de abuelos
A corregir textos!

Juego ortogrfico

Nombres propios y comunes

Segmentacin de palabras

70
72
74
76

La r antes de consonante
Palabras terminadas en -cin

78

Palabras terminadas en -ccin

Los signos de interrogacin
Palabras con ca, que, qui, co, cu
Palabras con r suave
Palabras con r fuerte y rr
Signos de interrogacin y admiracin

Palabras con eje-, -aje

Palabras con g y j
Palabras con x
Palabras con ll
Palabras con y
Palabras homfonas con ll o y
Palabras con k
Palabras terminadas en -azo, -aza

Palabras con h
Palabras con hie, hue, hum
Uso de la i y de la y
La slaba y el guin menor
Los dos puntos
El guin mayor
Terminaciones verbales con b

80
82
84
86
88
90
92
94
96
98
100
102
104
106
108
110
112
114
116
118
120
122
124
126
128
130
132
134

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1/21/08 1:42:55 PM

Separacin entre palabras

La invitacin
A. Cierta maana, Pedro caminaba por el barrio y vio un
anuncio escrito en el muro de una calle. A Pedro se le dificult
leer el anuncio. Descubre por qu.

Atencin!
!
ncin
Ate
vo
ra ! Vi
Rive
ro
David
lla mo loresn mearrio
, me
lb
H ola calle La sFni osde tbol.
en la vito a los o de fu ra
uip
pa
15. In ar un eq pa rque cita
el
rm
s
La
en
fo
s.
a
o
re ala
sidea
sper
Lose rle s mi noviemb
ca
de
expli b ado13
esels ta rde.
la
3 de

Reto 1

Hola, me llamoDavidRivera! Vivo en

la calle LasFloresnmero 15. Invito a
los niosdelbarrio a formar unequipo
de futbol. Losespero enel parque
para explicarles misideas. La cita
eselsbado13 de noviembre alas 3 de
la tarde.

Separa con una diagonal las palabras que estn juntas. Luego,
escribe las oraciones correctamente.
a) Hola, me llamoDavidRivera!

b) Vivo en la calle LasFloresnmero 15.

c) Invito a los niosdelbarrio a formar unequipo de futbol.

d) Losespero enel parque para explicarles misideas.

e) La cita eselsbado13 de noviembre alas 3 de la tarde.



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1/21/08 1:43:17 PM

Toma nota de esto: cuando un texto se puede leer

se dice que es legible.

B. Pedro decidi formar parte del grupo de jugadores y propuso

varios nombres para el equipo.
Descubre los nombres que Pedro sugiri. Separa las palabras
que estn en las camisetas y antalas en los recuadros.

Reto 1

Losgalcticos
delbarrio

Laspequeas
guilasreales

Propn un nombre de cuatro palabras para el equipo de Pedro.

Reto 2

En pocas
palabras!

Responde la pregunta.
Para qu se debe dejar
un espacio entre una
palabra y otra?

Para que el texto sea

Cuando se trabaja en equipo, las decisiones se deben tomar entre

todos los integrantes. Los acuerdos a que lleguen deben ser respetados.
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1/21/08 1:43:41 PM

El alfabeto

Qu imaginacin!
A. Un da, Felipe se comunic con Claudia por telfono.
Hola, Claudia!
Te hablo para
contarte lo que
me pas ayer por
la noche.

Reto 1

Claro, Felipe.
Platcame
qu te sucedi.

Colorea de azul claro las vocales y de amarillo las consonantes.

Luego termina de numerar las letras.
a

1
j

9
k

10
r

13
s

17
v

21

Reto 2

Con base en la numeracin anterior, anota las letras que faltan

para completar la historia que Felipe cont a Claudia.
Pen
que u

20
14

onstru
entraba a m
13
16
9

ha
ita
in. Per
no,
lo fue una so
bra
2
3
16
20
13
que entr por la ventana.
10

PR1OI-1CS2.indd 10

1/21/08 1:43:52 PM

Remarca las letras maysculas y anota las letras minsculas

que faltan.

B b

R r
X

C c

D d

E e

I i

J j

K k

P p

S s

Y y

Reto 3

Reto 4

Une las letras, de la A a

la Z, para que descubras
lo que form la sombra
en el cuarto de Felipe.
Colorea el dibujo.

Completa esta informacin.

Integra

El alfabeto est formado

por
letras

consonantes

Cuando tengas un problema, no dudes en pedir ayuda a las personas

que ms quieres.
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11

1/21/08 1:44:04 PM

Letra script y cursiva

Qu compro?
A. Laura acompa a su prima a la tienda. En la entrada
observ el siguiente anuncio.

Crujipapis

Las ejos papas fritas el mundo!

Prbalas y e conners.
Cee una y evorars las ems.

Reto 1

Trata de leer el anuncio anterior. En seguida, remarca los

alfabetos con letra cursiva.

B C D E

G H I

J K L M N O
R S T U

P Q

W X Y Z

a b c d e f

g h i

j k l m n

o p q

s t u v w x

12

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1/21/08 1:44:16 PM

Copia el anuncio de la tienda, pero con la letra que se indica.

Reto 2

Crujipapis

Escribe, como se indica, los nombres de los productos que Laura

y su prima compraron en la tienda.
Producto

Letra script

Reto 3

Letra cursiva

Un litro de leche

Una bolsa e arroz

Tres chocolates
A resumir!

Remarca los letreros.

Letra script

etra cursiva

Haz valer tu derecho de elegir los alimentos benficos para tu salud.

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13

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El orden alfabtico

Qu bonita biblioteca!
A. A Daniel le dejaron de tarea buscar informacin sobre tres
animales de su preferencia.

Reto 1

l decide investigar sobre el perro, el lobo y el

coyote en la enciclopedia de su casa.

Anota las letras que faltan en el alfabeto.

a

k
s

Reto 2

sta es la enciclopedia de Daniel. Completa las letras con las

que inician las palabras de cada tomo. Luego responde.

Vida animal

Vida animal

Vida animal

TOMO 2

TOMO 1

TOMO 3

R
Q

a) En qu tomo Daniel debe buscar informacin sobre el perro?

14

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1/21/08 1:45:06 PM

B. La maestra de Daniel decidi formar una biblioteca del grupo

porque muchos nios y nias no tenan libros para consultar.
Observa los libros que ella don.

Insectos

Mariposas

Animales
que viajan

Cuentos
infantiles

Dientes para
masticar

EL LIBRO DE
LA SELVA

Organiza los libros alfabticamente. Guate con la letra inicial

de cada ttulo.
1. Animales que viajan
2.
3.
4.
5.
6.
Completa la informacin con las slabas que faltan.
El orden
alfabtico

Resume!

es la secuencia que siguen

las
tras del al
beto.

Participa con el grupo en la elaboracin de un reglamento para la

biblioteca del aula. De este modo, funcionar mejor.
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Reto 1

15

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Uso de las maysculas en nombres de personas

Vamos al partido!
Los jugadores del
equipo Los Halcones
ya saltaron a la
cancha y esperan
impacientes a sus
oponentes.

Reto 1

16

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Encuentra en la sopa de letras los nombres de los jugadores y

escrbelos.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.
8.
9.
10.
11.

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Ortografa Integral

O rtografa
Integral

Santillana
PRIMARIA

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