Lecturas Didácticas

Índice

1. Mi mochila 2. La rana y la culebra 3. Los animales 4. El pequeño de la casa 5. El pesebre 6. Sabiduría de Salomón 7. Rabito Blanco 8. La estación del tren 9. Dos gorriones 10. El miedo de Poldo

. En la bolsa mayor mamá coloca la comida. No sabría salir de excursión sin ella. Garriga color marrón. Las correas para sujetarla a la espalda son de Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. es de color gris verdoso. Pero ninguna tan bonita como mi mochila. b. Es por si tengo que dibujar algo. ¿Os gusta? A mí me encanta. los cubiertos y la servilleta.Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c. Como veis. y la otra para el cuaderno y los lápices de colores. A. ¿sabéis? En el campo hay tantas cosas bonitas. . MI MOCHILA Esta es mi mochila. En la parte de fuera hay dos bolsitas más pequeñas: una es para el vaso irrompible.. Me la compró mamá el año pasado.

¿De qué parecen las hebillas? a) Plata. b) Mamá. b) No sabría salir de excursión. b. c) Platino. ¿De qué color es la mochila? a) Rojo azulado. b) Blanca. b) Oro. c) No sabría correr. c) Gris verdoso. c. . Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a.PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Quién compró la mochila? a) Papá. ¿Qué no sabría hacer sin su mochila? a) No sabría jugar. c) El primo Teo.

-¡Mira lo que sé hacer. Eso no se hace. . Me llamo Niño-culebra. Y que no te vuelva a ver arrastrándote por el suelo. ¿Qué haces tirado en el sendero? -Calentándome al sol -respondió esa otra persona.LA RANA Y LA CULEBRA El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. y su piel relucía con todos los colores del arco iris. Jugamos en el bosque esta mañana. Cuento africano. Es mi nuevo amigo. cada cual recordando ese único día de amistad. -¿Dónde aprendiste a hacer eso? -preguntó su madre. -Hola -dijo Niño-rana-. Era una persona larga y esbelta. arrastrándose sobre el vientre. -¿No sabes que la familia Culebra es mala? -preguntó su madre-. ¿Quieres jugar conmigo? Así Niño-rana y Niño-culebra jugaron toda la mañana en el bosque. Después cada cual se fue a su casa. Que no te sorprenda jugando con ellos. El Niño-rana le enseñó a Niño-culebra a saltar y ésta le enseñó a arrastrarse por el suelo y trepar a los árboles. Y desde ese día. Pero a menudo se sentaban a solas al sol. -Me lo enseñó Niño-culebra. PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué vio el hijo de la rana en el bosque? a) Una persona corta y esbelta. retorciéndose y desenroscándose-. mamá! -exclamó Niño-rana. Niño-rana y Niño-culebra nunca volvieron a jugar juntos. ¿Y tú? -Soy Niño-rana. Tienen veneno en los dientes.

b) Arrastrarse por el suelo y trepar. b) Que la familia Culebra es muy agradable. LOS ANIMALES . ¿Qué le dice la mamá al Niño-rana? a) Que la familia Culebra es mala. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c) Arrastrarse sólo por el suelo. c) Saltar. b. c) Una persona ancha y no esbelta. b) Correr. c. ¿Qué le enseñó el Niño-rana al Niño-culebra? a) Andar. c) Que la familia Culebra es muy antipática.b) Una persona larga y esbelta. ¿Qué le enseñó el Niño-culebra al Niño-rana? a) Andar por el suelo y volar por el aire.

que por allí hay un terremoto! Y así. encontró a la ardilla y le dijo: -¡Por allí. y me ha caído encima una rama que por poco me mata. corre. le ha caído al ratón un árbol encima! La ardilla echó a correr. H. De pronto le cayó una fruta en la cabeza. Almendros centellas! PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Dónde descansaba el ratón? a) En su cama. Se creían que se hundía el mundo. encontró al cerdito y le dijo: -¡No vayas por allí. que están cayendo rayos y El cerdito encontró al chivo y le dijo: -¡Corre. encontró a su amigo el conejo y le dijo: -Allí estaba yo. corrieron como locos. hace un momento. uno tras de otro. asustados. b) En su madriguera. . todos los animales. El conejo corrió asustado. El ratón salió corriendo.Un ratón estaba descansando al pie de un árbol.

Había rayos y centellas. ¡era "el . Casi nunca le regañaban. ¿Era tan grande como para salir todos corriendo? a) Sí. Era un terremoto. b. c) No. c) Que no pasaba nada. b) Que se hundía el mundo. c) El cerdito. ¿Quién era el mejor amigo del ratón? a) El conejo. ¿Qué creían los animales? a) Que era una broma.c) Al pie de un árbol. Al ratón le había caído una fruta. b) La ardilla. EL PEQUEÑO DE LA CASA Arturo era el más pequeño de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c. b) Sí.

y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes. cuentos. c) Juguetón. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia. b) Mimado.pequeño"!. golosinas. muchos familiares y amigos fueron a conocer a la niña. Le dijo a su hermana que él era el pequeño y que ella le había quitado el puesto. Todo se lo regalaban a la pequeña. Sin embargo. lápices. Entonces.. pero ¿por qué a él no le traían nada? Una tarde entró en la habitación de Adela y se inclinó sobre la cuna.. la pequeña le agarró un dedo con su manita y Arturo lo entendió todo: ¡Era tan pequeña que todos tenían que cuidarla! Desde ese día. ¡Era la pequeña de la casa! Paloma García PRUEBA DE COMPRENSIÓN Arturo estaba muy. habían Lo que más le molestaba a Arturo era que ya no le traían regalos como antes.. Todos estaban pendientes de ella y parecía que se olvidado de Arturo... sonajeros... talco. a) Caprichoso. todo cambió para Arturo cuando nació su hermanita Adela. . ropita. él también cuidó a Adela. Cuando nació Adela..

. EL PESEBRE La abuela guarda en una cajita las figuras del pesebre. ovejas. amontonadas. durante todo el año. Allí descansan el Niño Jesús. b) Era muy lista. b. la Virgen. b) Que se hizo mayor. casas envueltas en la paja pintada de verde. caballitos. b) Le agarró del dedo. la mula y el buey. c) Que a nadie le importaba. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. b) Que nadie jugaba con él.. san José. .. calladitas.. Arturo se dio cuenta de que. ¿Qué era lo que molestaba a Arturo? a) Que no le traían regalos como antes.¿Qué ocurrió para que todo cambiara en Arturo? a) Que se volvió egoísta. Allí están. a) Había que cuidarla. c) Era muy bonita. ¿Qué le hizo la pequeña a Arturo? a) Pronunció su nombre. c) Le estiró de la oreja. pastores y pastoras. c. c) Que nació su hermanita Adela.

. Después. b) Unas campanillas. y otro. a veces.. Saca la paja verde. sacando. a san José y a la Virgen. la abuela abre su caja y va sacando... Después. la abuela organiza el pesebre. y otro. c) Las figuras del pesebre. Después vendrá la hora de quitar el nacimiento. por allá. . lo que importa es que sean bonitas. Otra vez la abuela recogerá las figuritas y las guardará hasta el año que viene. Pero lo primero que saca es al Niño en el pesebre. No importa que algunas figuras sean de diferente tamaño. con mucho tino.. sacando. Y junto a ellos. un caballito alegre. Los cubre con un papel grueso pintarrajeado de verde y rojo. con mucha paciencia. la abuela pone en un rincón de la casa un cajón sobre otro. Y así. por aquí. ¿De qué color es el papel grueso? a) Azul y blanco. Y tal vez el hermano mayor es el que coloca las lucecitas eléctricas.En diciembre.. saca el pesebre con su lecho amarillo. un pastor con sus ovejas.. La abuela los limpia cuidadosamente y los coloca en su sitio. la mula y el buey. Los muchachos le ayudan. Saca la estrella plateada que colgará en el portal. Navidad Venezolana PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué guarda la abuela en una cajita? a) Un juguete. poco a poco.. de hierba seca.

b) Un primo. c. y decían que el muerto pertenecía a la otra. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c) El Niño. c) Amarillo y rojo. c) El hermano menor. ¿Qué es lo primero que saca la abuela? a) Las campanillas. Una de ellas declaró: . san José y la Virgen. LA SABIDURÍA DE SALOMÓN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés. b. Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía. uno muerto y otro vivo. ¿Quién es el que coloca las luces eléctricas? a) El hermano mayor.b) Verde y rojo. b) La mula y el buey.

ordena a esta . Y esta mujer. oh rey. Pero la otra mujer dijo: -No.-Oh señor. Que la otra mujer se lo lleve. y que el niño vivo es de ella. El joven rey escuchó a ambas mujeres. y me quitó el mío. corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una. Al fin dijo: -Traedme una espada. Ahora. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran. La otra mujer declaró: -Eso no es verdad. pero ella alega que mujer que me devuelva mi hijo. El niño muerto le pertenece. pues ella es la verdadera madre. Entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor. corta al niño en dos. en su sueño. y Salomón dijo: -Empuña esta espada. Le trajeron una espada. y el niño vivo es mío. pero déjalo vivir. éste es mío. y divídelo entre ambas. Por la mañana vi que no era mi hijo. pero ella trata de arrebatármelo. se acostó sobre su hijo. y él murió. no mates a mi hijo. ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía.

.Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven. ¿Qué declara la primera mujer? a) Que le cambió a su hijo por otro muerto. La Biblia PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le ocurría a uno de los bebés? a) Que estaba enfermo. b) Que estaba muerto. y vio que Dios le había dado discernimiento. c) Que estaba dormido.

b) Al rey Salomón. . uno muerto y otro vivo. se acostó sobre su hijo. y decían que el muerto pertenecía a la otra.b) Que fue ella la que los cambió. ¿A quién van a pedir consejo? a) A un Comandante. b) Que le trajeran a otro niño. ¿Qué dijo el rey Salomón? a) Que le trajeran una moneda. ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. en su sueño. Una de ellas declaró: -Oh señor. Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía. c) Al primo del rey Salomón. c) Que estaba despierta y lo observó todo. y me quitó el mío. b. Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía. c. y él murió. c) Que le trajeran una espada. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. LA SABIDURÍA DE SALOMÓN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés. Y esta mujer.

y Salomón dijo: -Empuña esta espada. y vio que Dios le había dado discernimiento. La Biblia . El niño muerto le pertenece. corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una.Por la mañana vi que no era mi hijo. no mates a mi hijo. pero ella trata de arrebatármelo. El joven rey escuchó a ambas mujeres. y divídelo entre ambas. Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran. Entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor. La otra mujer declaró: éste es mío. Pero la otra mujer dijo: -No. corta al niño en dos. oh rey. pues ella es la verdadera madre. Ahora. Al fin dijo: -Traedme una espada. Que la otra mujer se lo lleve. y que el niño vivo es de ella. y el niño vivo es mío. pero ella alega que mujer que me devuelva mi hijo. ordena a esta -Eso no es verdad. pero déjalo vivir. Le trajeron una espada.

b) Que estaba muerto. ¿Qué declara la primera mujer? a) Que le cambió a su hijo por otro muerto.PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le ocurría a uno de los bebés? a) Que estaba enfermo. . c) Que estaba dormido.

. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes. LA ESTACIÓN DEL TREN Ana vivía muy cerca de la estación del tren. b. que tenía vagones de coches-cama y literas y también un vagón con cafetería y restaurante. Allí se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje. Ana iba con su abuelo. c. ¿A quién van a pedir consejo? a) A un Comandante. c) Que le trajeran una espada.b) Que fue ella la que los cambió. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la mañana y se sentaban en un banco de la estación. ¿Qué dijo el rey Salomón? a) Que le trajeran una moneda. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c) Que estaba despierta y lo observó todo. A los pocos minutos aparecía el tren expreso. b) Al rey Salomón. ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. b) Que le trajeran a otro niño. c) Al primo del rey Salomón.

Era el tren que más le gustaba a Ana. que paraba un momento y luego seguía su viaje. Ana y su abuelo ya sabían que era el talgo. felices por haber visto tantos trenes. Paloma García PRUEBA DE COMPRENSIÓN 1) ¿Cuándo iba Ana a ver los trenes? a) Los viernes b) Los lunes c) Los domingos 2) ¿Qué tren pasaba a las doce? a) El intercity b) El talgo c) El expreso . Corría por las vías a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que más le gustaban al abuelo de Ana. ¡un gusano muy corredor! A las doce pasaba el intercity. que llevaban a los viajeros de unos pueblos a otros. Cada media hora pasaban los trenes de cercanías. Cuando ya se acercaba la hora de comer. la niña y su abuelo volvían a casa. El talgo parecía un gusano.Al cabo de un rato se oía pitar un tren a lo lejos.

ay. con los brazos extendidos. Querrá matarnos. Eso son espigas. -¡Ay. .. como ahora. ay. Nos habrá visto. le mostraba los lugares donde hallaría mejores granos y semillas para comer. espigamos alguno al vuelo. padre! Mira aquel hombre en medio del campo. DOS GORRIONES Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que crecía al lado de un campo de trigo maduro... -¿Ves? -le decía-. De paso.. b.. c. cuando son maduros. que era su hijo. Cada una tiene un montón de granos de trigo y.3) ¿Qué dos cosas tenía el tren expreso? a) Literas y cocinillas b) Coches-cama y literas c) Televisión y radio 4) ¿Cada cuánto pasaban los trenes de cercanías? a) Cada hora b) Cada media hora c) Cada dos horas 5) ¿Qué parecía el talgo? a) Una lombriz b) Un gusano lento c) Un gusano muy corredor Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a.. El gorrión mayor era el padre y enseñaba a volar al gorrioncito más chico.

¿De qué están formadas las espigas? a) De un montón de granos de cebada. ¿Qué es lo que piensa el hijo sobre aquel hombre? a) Que los matará. Vas a ver. b) De un montón de granos de maíz. decidido. A. Sígueme. Y de un vuelo se plantó. . sobre el sombrero del espantapájaros.-¿Qué? ¿Aquello tan desharrapado? Es un monigote para asustarnos. c) Un espantapájaros. Garriga PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le enseña el padre al hijo? a) A cantar. c) De un montón de granos de trigo. Pero a mí no me espanta. b) A volar. Lo llaman un espantapájaros.

c) Que los atrapará. Poldo se asustó y salió corriendo y ladrando.b) Que se los comerá. El niño también se asustó y salió corriendo y gritando. c. Un día dijo el niño: Chucho repelente. uno en una dirección y el otro en la dirección contraria. siempre que se encontraban el niño y el perro. ¿por qué quieres morderme? . b) Hacia su hijo. ¿qué es ese hombre? a) Una momia. Al final. De todos los niños. Poldo bajaba con su dueña por las escaleras de la casa. EL MIEDO DE POLDO Había una vez una niña que tenía un perrito llamado Poldo. salían huyendo. c) No hay nadie. ¿Hacia dónde vuela el padre? a) Hacia el nido. cuando se encontró con el niño. b. Un día. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. b) Un espantapájaros. menos de su dueña. Poldo tenía mucho miedo a los niños. c) Hacia el sombrero del espantapájaros. Cerca vivía un niño que tenía mucho miedo de los perros. Esto se repitió muchas veces y. De nada sirvió que la dueña de Poldo intentara calmarlos.

¡Pero si no le voy a hacer nada! Ni él tampoco a ti: solamente ladra. no entiende. Y el perro pasó por su lado. Sin embargo tú eres un niño.- ¡Si no quiere morderte! – le dijo la dueña de Poldo-. Tú intenta andar tranquilo y verás cómo Poldo no hará nada. al encontrarse con el perro. Lo que pasa es que tú tienes miedo de él y él tiene miedo de ti.. ¿Quería Poldo morder al niño? a) Sí b) No c) Estaba deseándolo 4. ¡Ya no le tenía miedo a los perros! Silvana Carnevali PRUEBA DE COMPRENSIÓN 1.. El niño llegó a su casa muy contento. el niño. ¿Cómo se llamaba el perrito? a) Poldo b) Chucho c) Silvano 2. ¿Por qué corrían uno del otro? a) Porque se llevaban mal b) Por culpa de la dueña c) Porque se tenían miedo 3. ¿Y por qué no lo intenta él? Porque. ¿Qué ocurrió al final? a) Poldo le mordió b) El niño le tiró una piedra c) El niño nunca le tuvo miedo a ningún perro . corre y se escapa. tan tranquilo. Al día siguiente. hizo como si no lo hubiera visto. como es un perro.

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