Lecturas Didácticas

Índice

1. Mi mochila 2. La rana y la culebra 3. Los animales 4. El pequeño de la casa 5. El pesebre 6. Sabiduría de Salomón 7. Rabito Blanco 8. La estación del tren 9. Dos gorriones 10. El miedo de Poldo

Me la compró mamá el año pasado. En la parte de fuera hay dos bolsitas más pequeñas: una es para el vaso irrompible. Las correas para sujetarla a la espalda son de Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. No sabría salir de excursión sin ella. Es por si tengo que dibujar algo. Pero ninguna tan bonita como mi mochila. es de color gris verdoso. A.Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. MI MOCHILA Esta es mi mochila. Como veis. En la bolsa mayor mamá coloca la comida. b. Garriga color marrón. los cubiertos y la servilleta. ¿sabéis? En el campo hay tantas cosas bonitas.. ¿Os gusta? A mí me encanta. c. y la otra para el cuaderno y los lápices de colores. ..

b) Mamá. . b) Blanca. c. b) No sabría salir de excursión. ¿De qué parecen las hebillas? a) Plata. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c) Gris verdoso. c) El primo Teo. c) No sabría correr. c) Platino. b) Oro.PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Quién compró la mochila? a) Papá. b. ¿De qué color es la mochila? a) Rojo azulado. ¿Qué no sabría hacer sin su mochila? a) No sabría jugar.

Niño-rana y Niño-culebra nunca volvieron a jugar juntos. Era una persona larga y esbelta. Eso no se hace. Es mi nuevo amigo. Jugamos en el bosque esta mañana. -Hola -dijo Niño-rana-. ¿Y tú? -Soy Niño-rana. . -¿No sabes que la familia Culebra es mala? -preguntó su madre-.LA RANA Y LA CULEBRA El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. ¿Quieres jugar conmigo? Así Niño-rana y Niño-culebra jugaron toda la mañana en el bosque. El Niño-rana le enseñó a Niño-culebra a saltar y ésta le enseñó a arrastrarse por el suelo y trepar a los árboles. y su piel relucía con todos los colores del arco iris. ¿Qué haces tirado en el sendero? -Calentándome al sol -respondió esa otra persona. Que no te sorprenda jugando con ellos. Me llamo Niño-culebra. -Me lo enseñó Niño-culebra. Y que no te vuelva a ver arrastrándote por el suelo. -¿Dónde aprendiste a hacer eso? -preguntó su madre. Pero a menudo se sentaban a solas al sol. mamá! -exclamó Niño-rana. retorciéndose y desenroscándose-. Después cada cual se fue a su casa. Tienen veneno en los dientes. arrastrándose sobre el vientre. Cuento africano. -¡Mira lo que sé hacer. cada cual recordando ese único día de amistad. Y desde ese día. PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué vio el hijo de la rana en el bosque? a) Una persona corta y esbelta.

¿Qué le enseñó el Niño-culebra al Niño-rana? a) Andar por el suelo y volar por el aire. ¿Qué le enseñó el Niño-rana al Niño-culebra? a) Andar. ¿Qué le dice la mamá al Niño-rana? a) Que la familia Culebra es mala. c) Que la familia Culebra es muy antipática.b) Una persona larga y esbelta. b. b) Que la familia Culebra es muy agradable. c. c) Arrastrarse sólo por el suelo. c) Una persona ancha y no esbelta. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. b) Correr. b) Arrastrarse por el suelo y trepar. c) Saltar. LOS ANIMALES .

. que por allí hay un terremoto! Y así. encontró a la ardilla y le dijo: -¡Por allí. y me ha caído encima una rama que por poco me mata. le ha caído al ratón un árbol encima! La ardilla echó a correr. Almendros centellas! PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Dónde descansaba el ratón? a) En su cama. Se creían que se hundía el mundo. asustados. H. El ratón salió corriendo. que están cayendo rayos y El cerdito encontró al chivo y le dijo: -¡Corre. El conejo corrió asustado. hace un momento. encontró a su amigo el conejo y le dijo: -Allí estaba yo. encontró al cerdito y le dijo: -¡No vayas por allí. De pronto le cayó una fruta en la cabeza. corre. todos los animales. corrieron como locos.Un ratón estaba descansando al pie de un árbol. b) En su madriguera. uno tras de otro.

b) Que se hundía el mundo. c) No. ¡era "el . b) Sí. Era un terremoto. ¿Qué creían los animales? a) Que era una broma. ¿Quién era el mejor amigo del ratón? a) El conejo. c) El cerdito. b) La ardilla. c. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c) Que no pasaba nada.c) Al pie de un árbol. Había rayos y centellas. Al ratón le había caído una fruta. ¿Era tan grande como para salir todos corriendo? a) Sí. Casi nunca le regañaban. b. EL PEQUEÑO DE LA CASA Arturo era el más pequeño de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia.

él también cuidó a Adela. y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes. habían Lo que más le molestaba a Arturo era que ya no le traían regalos como antes. ...pequeño"!. Le dijo a su hermana que él era el pequeño y que ella le había quitado el puesto. Todo se lo regalaban a la pequeña... cuentos. Todos estaban pendientes de ella y parecía que se olvidado de Arturo. sonajeros. golosinas. talco. todo cambió para Arturo cuando nació su hermanita Adela. pero ¿por qué a él no le traían nada? Una tarde entró en la habitación de Adela y se inclinó sobre la cuna. a) Caprichoso. lápices. ropita. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia.. Entonces... Sin embargo.. b) Mimado. muchos familiares y amigos fueron a conocer a la niña. ¡Era la pequeña de la casa! Paloma García PRUEBA DE COMPRENSIÓN Arturo estaba muy. Cuando nació Adela. c) Juguetón. la pequeña le agarró un dedo con su manita y Arturo lo entendió todo: ¡Era tan pequeña que todos tenían que cuidarla! Desde ese día.

caballitos. san José. b) Era muy lista.¿Qué ocurrió para que todo cambiara en Arturo? a) Que se volvió egoísta. c. la mula y el buey. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. ovejas. c) Le estiró de la oreja. b. c) Que a nadie le importaba. casas envueltas en la paja pintada de verde. b) Que nadie jugaba con él... Allí están. Arturo se dio cuenta de que. ¿Qué era lo que molestaba a Arturo? a) Que no le traían regalos como antes. b) Que se hizo mayor.. b) Le agarró del dedo. . a) Había que cuidarla. c) Que nació su hermanita Adela. la Virgen. Allí descansan el Niño Jesús. ¿Qué le hizo la pequeña a Arturo? a) Pronunció su nombre.. calladitas. amontonadas. EL PESEBRE La abuela guarda en una cajita las figuras del pesebre. c) Era muy bonita. durante todo el año. pastores y pastoras.

Los cubre con un papel grueso pintarrajeado de verde y rojo.. c) Las figuras del pesebre. ¿De qué color es el papel grueso? a) Azul y blanco. un caballito alegre. Y tal vez el hermano mayor es el que coloca las lucecitas eléctricas.En diciembre. saca el pesebre con su lecho amarillo. Saca la estrella plateada que colgará en el portal. de hierba seca. lo que importa es que sean bonitas. la abuela abre su caja y va sacando. la mula y el buey. Y junto a ellos. Después vendrá la hora de quitar el nacimiento. sacando. y otro.. b) Unas campanillas. a veces.. Saca la paja verde. un pastor con sus ovejas. No importa que algunas figuras sean de diferente tamaño.. Después. sacando. Navidad Venezolana PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué guarda la abuela en una cajita? a) Un juguete. Los muchachos le ayudan. con mucha paciencia. por aquí. la abuela pone en un rincón de la casa un cajón sobre otro. Otra vez la abuela recogerá las figuritas y las guardará hasta el año que viene. Después. con mucho tino.. Pero lo primero que saca es al Niño en el pesebre. por allá.. La abuela los limpia cuidadosamente y los coloca en su sitio. ... poco a poco. a san José y a la Virgen. la abuela organiza el pesebre. y otro. Y así.

¿Qué es lo primero que saca la abuela? a) Las campanillas. y decían que el muerto pertenecía a la otra. c. c) Amarillo y rojo. Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía. LA SABIDURÍA DE SALOMÓN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés.b) Verde y rojo. b) Un primo. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. b) La mula y el buey. b. uno muerto y otro vivo. san José y la Virgen. c) El Niño. c) El hermano menor. Una de ellas declaró: . ¿Quién es el que coloca las luces eléctricas? a) El hermano mayor.

y me quitó el mío. Al fin dijo: -Traedme una espada. se acostó sobre su hijo. oh rey. El niño muerto le pertenece. Le trajeron una espada. corta al niño en dos. ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. pues ella es la verdadera madre. Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía. pero déjalo vivir. Y esta mujer. y él murió. corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran. Pero la otra mujer dijo: -No. La otra mujer declaró: -Eso no es verdad. no mates a mi hijo. El joven rey escuchó a ambas mujeres. ordena a esta . Que la otra mujer se lo lleve. pero ella alega que mujer que me devuelva mi hijo. Ahora. pero ella trata de arrebatármelo. y el niño vivo es mío. éste es mío. y divídelo entre ambas. y Salomón dijo: -Empuña esta espada.-Oh señor. en su sueño. Entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor. Por la mañana vi que no era mi hijo. y que el niño vivo es de ella.

y vio que Dios le había dado discernimiento. La Biblia PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le ocurría a uno de los bebés? a) Que estaba enfermo. b) Que estaba muerto. . c) Que estaba dormido.Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven. ¿Qué declara la primera mujer? a) Que le cambió a su hijo por otro muerto.

Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía. b. y decían que el muerto pertenecía a la otra. b) Al rey Salomón. c) Que estaba despierta y lo observó todo. se acostó sobre su hijo. Una de ellas declaró: -Oh señor. Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía. ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. en su sueño. ¿Qué dijo el rey Salomón? a) Que le trajeran una moneda. uno muerto y otro vivo. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. y me quitó el mío. c) Al primo del rey Salomón.b) Que fue ella la que los cambió. ¿A quién van a pedir consejo? a) A un Comandante. b) Que le trajeran a otro niño. LA SABIDURÍA DE SALOMÓN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés. y él murió. . c. Y esta mujer. c) Que le trajeran una espada.

Entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor. y divídelo entre ambas. Al fin dijo: -Traedme una espada. El joven rey escuchó a ambas mujeres. Que la otra mujer se lo lleve. oh rey. La otra mujer declaró: éste es mío. El niño muerto le pertenece. y Salomón dijo: -Empuña esta espada. Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven. pero ella alega que mujer que me devuelva mi hijo. Le trajeron una espada. pero ella trata de arrebatármelo. corta al niño en dos. y vio que Dios le había dado discernimiento. Pero la otra mujer dijo: -No. y que el niño vivo es de ella. La Biblia .Por la mañana vi que no era mi hijo. corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una. ordena a esta -Eso no es verdad. no mates a mi hijo. Ahora. pues ella es la verdadera madre. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran. y el niño vivo es mío. pero déjalo vivir.

¿Qué declara la primera mujer? a) Que le cambió a su hijo por otro muerto. c) Que estaba dormido.PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le ocurría a uno de los bebés? a) Que estaba enfermo. . b) Que estaba muerto.

. ¿A quién van a pedir consejo? a) A un Comandante. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. Ana iba con su abuelo. ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. b. b) Al rey Salomón. c. que tenía vagones de coches-cama y literas y también un vagón con cafetería y restaurante. b) Que le trajeran a otro niño. A los pocos minutos aparecía el tren expreso. c) Que estaba despierta y lo observó todo. ¿Qué dijo el rey Salomón? a) Que le trajeran una moneda. c) Al primo del rey Salomón. Allí se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje.b) Que fue ella la que los cambió. LA ESTACIÓN DEL TREN Ana vivía muy cerca de la estación del tren. c) Que le trajeran una espada. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la mañana y se sentaban en un banco de la estación.

El talgo parecía un gusano. Era el tren que más le gustaba a Ana. la niña y su abuelo volvían a casa. Cada media hora pasaban los trenes de cercanías. Ana y su abuelo ya sabían que era el talgo.Al cabo de un rato se oía pitar un tren a lo lejos. que llevaban a los viajeros de unos pueblos a otros. Cuando ya se acercaba la hora de comer. Paloma García PRUEBA DE COMPRENSIÓN 1) ¿Cuándo iba Ana a ver los trenes? a) Los viernes b) Los lunes c) Los domingos 2) ¿Qué tren pasaba a las doce? a) El intercity b) El talgo c) El expreso . felices por haber visto tantos trenes. ¡un gusano muy corredor! A las doce pasaba el intercity. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que más le gustaban al abuelo de Ana. que paraba un momento y luego seguía su viaje. Corría por las vías a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada.

. DOS GORRIONES Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que crecía al lado de un campo de trigo maduro... padre! Mira aquel hombre en medio del campo. espigamos alguno al vuelo. Eso son espigas. c.3) ¿Qué dos cosas tenía el tren expreso? a) Literas y cocinillas b) Coches-cama y literas c) Televisión y radio 4) ¿Cada cuánto pasaban los trenes de cercanías? a) Cada hora b) Cada media hora c) Cada dos horas 5) ¿Qué parecía el talgo? a) Una lombriz b) Un gusano lento c) Un gusano muy corredor Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. -¿Ves? -le decía-. le mostraba los lugares donde hallaría mejores granos y semillas para comer. ay. como ahora. El gorrión mayor era el padre y enseñaba a volar al gorrioncito más chico.. Querrá matarnos. b. con los brazos extendidos.. . que era su hijo. De paso. Nos habrá visto. ay. Cada una tiene un montón de granos de trigo y. -¡Ay.. cuando son maduros.

Lo llaman un espantapájaros. c) Un espantapájaros. . b) A volar. ¿Qué es lo que piensa el hijo sobre aquel hombre? a) Que los matará. b) De un montón de granos de maíz. Pero a mí no me espanta. A. Garriga PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le enseña el padre al hijo? a) A cantar. sobre el sombrero del espantapájaros. Y de un vuelo se plantó. decidido. c) De un montón de granos de trigo.-¿Qué? ¿Aquello tan desharrapado? Es un monigote para asustarnos. ¿De qué están formadas las espigas? a) De un montón de granos de cebada. Sígueme. Vas a ver.

uno en una dirección y el otro en la dirección contraria. Poldo bajaba con su dueña por las escaleras de la casa.b) Que se los comerá. cuando se encontró con el niño. c. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c) No hay nadie. b) Hacia su hijo. menos de su dueña. Un día dijo el niño: Chucho repelente. siempre que se encontraban el niño y el perro. Al final. ¿qué es ese hombre? a) Una momia. De nada sirvió que la dueña de Poldo intentara calmarlos. EL MIEDO DE POLDO Había una vez una niña que tenía un perrito llamado Poldo. Poldo se asustó y salió corriendo y ladrando. c) Que los atrapará. El niño también se asustó y salió corriendo y gritando. De todos los niños. c) Hacia el sombrero del espantapájaros. Poldo tenía mucho miedo a los niños. Un día. salían huyendo. Cerca vivía un niño que tenía mucho miedo de los perros. ¿por qué quieres morderme? . Esto se repitió muchas veces y. b) Un espantapájaros. b. ¿Hacia dónde vuela el padre? a) Hacia el nido.

. hizo como si no lo hubiera visto. El niño llegó a su casa muy contento. Sin embargo tú eres un niño. Tú intenta andar tranquilo y verás cómo Poldo no hará nada.- ¡Si no quiere morderte! – le dijo la dueña de Poldo-. ¿Por qué corrían uno del otro? a) Porque se llevaban mal b) Por culpa de la dueña c) Porque se tenían miedo 3. ¿Quería Poldo morder al niño? a) Sí b) No c) Estaba deseándolo 4. ¿Y por qué no lo intenta él? Porque. ¡Ya no le tenía miedo a los perros! Silvana Carnevali PRUEBA DE COMPRENSIÓN 1. Y el perro pasó por su lado. como es un perro. corre y se escapa. Lo que pasa es que tú tienes miedo de él y él tiene miedo de ti.. ¿Qué ocurrió al final? a) Poldo le mordió b) El niño le tiró una piedra c) El niño nunca le tuvo miedo a ningún perro . al encontrarse con el perro. ¿Cómo se llamaba el perrito? a) Poldo b) Chucho c) Silvano 2. ¡Pero si no le voy a hacer nada! Ni él tampoco a ti: solamente ladra. no entiende. el niño. Al día siguiente. tan tranquilo.

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