Lecturas Didácticas

Índice

1. Mi mochila 2. La rana y la culebra 3. Los animales 4. El pequeño de la casa 5. El pesebre 6. Sabiduría de Salomón 7. Rabito Blanco 8. La estación del tren 9. Dos gorriones 10. El miedo de Poldo

es de color gris verdoso.Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. Garriga color marrón. . MI MOCHILA Esta es mi mochila. Me la compró mamá el año pasado. Pero ninguna tan bonita como mi mochila. Como veis. Las correas para sujetarla a la espalda son de Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. c.. No sabría salir de excursión sin ella. ¿sabéis? En el campo hay tantas cosas bonitas. b. A. ¿Os gusta? A mí me encanta. Es por si tengo que dibujar algo. y la otra para el cuaderno y los lápices de colores. los cubiertos y la servilleta.. En la bolsa mayor mamá coloca la comida. En la parte de fuera hay dos bolsitas más pequeñas: una es para el vaso irrompible.

. b) Blanca. b) Oro. ¿De qué color es la mochila? a) Rojo azulado. c) No sabría correr. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c) Gris verdoso. c) Platino. b) No sabría salir de excursión. b. c) El primo Teo. b) Mamá.PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Quién compró la mochila? a) Papá. c. ¿De qué parecen las hebillas? a) Plata. ¿Qué no sabría hacer sin su mochila? a) No sabría jugar.

Me llamo Niño-culebra. Pero a menudo se sentaban a solas al sol. Niño-rana y Niño-culebra nunca volvieron a jugar juntos. retorciéndose y desenroscándose-. Después cada cual se fue a su casa. Jugamos en el bosque esta mañana. . Era una persona larga y esbelta. PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué vio el hijo de la rana en el bosque? a) Una persona corta y esbelta. -Hola -dijo Niño-rana-. ¿Y tú? -Soy Niño-rana.LA RANA Y LA CULEBRA El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. ¿Quieres jugar conmigo? Así Niño-rana y Niño-culebra jugaron toda la mañana en el bosque. -¿No sabes que la familia Culebra es mala? -preguntó su madre-. Es mi nuevo amigo. Cuento africano. Que no te sorprenda jugando con ellos. ¿Qué haces tirado en el sendero? -Calentándome al sol -respondió esa otra persona. arrastrándose sobre el vientre. -Me lo enseñó Niño-culebra. Tienen veneno en los dientes. -¡Mira lo que sé hacer. El Niño-rana le enseñó a Niño-culebra a saltar y ésta le enseñó a arrastrarse por el suelo y trepar a los árboles. y su piel relucía con todos los colores del arco iris. -¿Dónde aprendiste a hacer eso? -preguntó su madre. mamá! -exclamó Niño-rana. Eso no se hace. Y desde ese día. Y que no te vuelva a ver arrastrándote por el suelo. cada cual recordando ese único día de amistad.

b) Que la familia Culebra es muy agradable.b) Una persona larga y esbelta. b) Correr. c. ¿Qué le enseñó el Niño-rana al Niño-culebra? a) Andar. c) Arrastrarse sólo por el suelo. ¿Qué le enseñó el Niño-culebra al Niño-rana? a) Andar por el suelo y volar por el aire. c) Que la familia Culebra es muy antipática. b) Arrastrarse por el suelo y trepar. b. c) Una persona ancha y no esbelta. LOS ANIMALES . c) Saltar. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. ¿Qué le dice la mamá al Niño-rana? a) Que la familia Culebra es mala.

corrieron como locos. encontró al cerdito y le dijo: -¡No vayas por allí. De pronto le cayó una fruta en la cabeza. . que están cayendo rayos y El cerdito encontró al chivo y le dijo: -¡Corre. que por allí hay un terremoto! Y así.Un ratón estaba descansando al pie de un árbol. b) En su madriguera. corre. H. El conejo corrió asustado. Almendros centellas! PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Dónde descansaba el ratón? a) En su cama. le ha caído al ratón un árbol encima! La ardilla echó a correr. asustados. encontró a la ardilla y le dijo: -¡Por allí. encontró a su amigo el conejo y le dijo: -Allí estaba yo. y me ha caído encima una rama que por poco me mata. hace un momento. El ratón salió corriendo. todos los animales. uno tras de otro. Se creían que se hundía el mundo.

Había rayos y centellas. b) Sí. Era un terremoto. b) Que se hundía el mundo. Al ratón le había caído una fruta. c. EL PEQUEÑO DE LA CASA Arturo era el más pequeño de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. ¿Era tan grande como para salir todos corriendo? a) Sí. c) Que no pasaba nada. c) No. c) El cerdito.c) Al pie de un árbol. ¡era "el . ¿Quién era el mejor amigo del ratón? a) El conejo. ¿Qué creían los animales? a) Que era una broma. b. b) La ardilla. Casi nunca le regañaban.

a) Caprichoso. Entonces. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia. b) Mimado.. habían Lo que más le molestaba a Arturo era que ya no le traían regalos como antes. c) Juguetón.pequeño"!.. Sin embargo. la pequeña le agarró un dedo con su manita y Arturo lo entendió todo: ¡Era tan pequeña que todos tenían que cuidarla! Desde ese día.. él también cuidó a Adela.. lápices. Le dijo a su hermana que él era el pequeño y que ella le había quitado el puesto. Todo se lo regalaban a la pequeña. cuentos. muchos familiares y amigos fueron a conocer a la niña.. Todos estaban pendientes de ella y parecía que se olvidado de Arturo. todo cambió para Arturo cuando nació su hermanita Adela. golosinas. ropita.. talco. sonajeros.. pero ¿por qué a él no le traían nada? Una tarde entró en la habitación de Adela y se inclinó sobre la cuna.. . Cuando nació Adela. ¡Era la pequeña de la casa! Paloma García PRUEBA DE COMPRENSIÓN Arturo estaba muy. y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes.

caballitos. la Virgen. san José. c..¿Qué ocurrió para que todo cambiara en Arturo? a) Que se volvió egoísta. la mula y el buey. ¿Qué le hizo la pequeña a Arturo? a) Pronunció su nombre. . c) Que nació su hermanita Adela. c) Que a nadie le importaba. amontonadas. b. EL PESEBRE La abuela guarda en una cajita las figuras del pesebre. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. a) Había que cuidarla.. b) Era muy lista. pastores y pastoras. b) Que se hizo mayor. Allí descansan el Niño Jesús. casas envueltas en la paja pintada de verde. c) Le estiró de la oreja. ovejas. ¿Qué era lo que molestaba a Arturo? a) Que no le traían regalos como antes. c) Era muy bonita. durante todo el año. b) Le agarró del dedo. Allí están. calladitas. Arturo se dio cuenta de que. b) Que nadie jugaba con él...

Pero lo primero que saca es al Niño en el pesebre. de hierba seca. Después vendrá la hora de quitar el nacimiento. Saca la paja verde. y otro. a veces. La abuela los limpia cuidadosamente y los coloca en su sitio. Y así. un caballito alegre. b) Unas campanillas. sacando. poco a poco. . la abuela organiza el pesebre. Los cubre con un papel grueso pintarrajeado de verde y rojo. Y tal vez el hermano mayor es el que coloca las lucecitas eléctricas. con mucho tino.. ¿De qué color es el papel grueso? a) Azul y blanco. Después.. c) Las figuras del pesebre.En diciembre. Los muchachos le ayudan. la mula y el buey.. lo que importa es que sean bonitas... Y junto a ellos. por allá. un pastor con sus ovejas. Después. saca el pesebre con su lecho amarillo. Otra vez la abuela recogerá las figuritas y las guardará hasta el año que viene. Saca la estrella plateada que colgará en el portal. sacando. No importa que algunas figuras sean de diferente tamaño.. por aquí. Navidad Venezolana PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué guarda la abuela en una cajita? a) Un juguete. la abuela pone en un rincón de la casa un cajón sobre otro.. con mucha paciencia.. y otro. a san José y a la Virgen. la abuela abre su caja y va sacando.

c) Amarillo y rojo. uno muerto y otro vivo. c) El Niño.b) Verde y rojo. Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía. ¿Quién es el que coloca las luces eléctricas? a) El hermano mayor. b) Un primo. b. c. ¿Qué es lo primero que saca la abuela? a) Las campanillas. Una de ellas declaró: . Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. b) La mula y el buey. san José y la Virgen. LA SABIDURÍA DE SALOMÓN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés. y decían que el muerto pertenecía a la otra. c) El hermano menor.

pues ella es la verdadera madre. Por la mañana vi que no era mi hijo. ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. y me quitó el mío. y que el niño vivo es de ella. corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una.-Oh señor. Que la otra mujer se lo lleve. y el niño vivo es mío. y él murió. El joven rey escuchó a ambas mujeres. no mates a mi hijo. Pero la otra mujer dijo: -No. El niño muerto le pertenece. Y esta mujer. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran. Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía. y divídelo entre ambas. Entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor. Le trajeron una espada. éste es mío. pero ella trata de arrebatármelo. y Salomón dijo: -Empuña esta espada. La otra mujer declaró: -Eso no es verdad. pero déjalo vivir. pero ella alega que mujer que me devuelva mi hijo. se acostó sobre su hijo. ordena a esta . corta al niño en dos. Al fin dijo: -Traedme una espada. Ahora. en su sueño. oh rey.

y vio que Dios le había dado discernimiento. La Biblia PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le ocurría a uno de los bebés? a) Que estaba enfermo. c) Que estaba dormido. b) Que estaba muerto. ¿Qué declara la primera mujer? a) Que le cambió a su hijo por otro muerto. .Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven.

ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. uno muerto y otro vivo. Una de ellas declaró: -Oh señor. Y esta mujer.b) Que fue ella la que los cambió. y él murió. b) Que le trajeran a otro niño. c) Al primo del rey Salomón. . ¿Qué dijo el rey Salomón? a) Que le trajeran una moneda. se acostó sobre su hijo. y me quitó el mío. en su sueño. c) Que estaba despierta y lo observó todo. c) Que le trajeran una espada. c. LA SABIDURÍA DE SALOMÓN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés. y decían que el muerto pertenecía a la otra. Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía. b) Al rey Salomón. ¿A quién van a pedir consejo? a) A un Comandante. Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. b.

ordena a esta -Eso no es verdad. El joven rey escuchó a ambas mujeres. corta al niño en dos. Pero la otra mujer dijo: -No. corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran. y Salomón dijo: -Empuña esta espada. El niño muerto le pertenece. pues ella es la verdadera madre. La Biblia .Por la mañana vi que no era mi hijo. Que la otra mujer se lo lleve. no mates a mi hijo. pero déjalo vivir. y divídelo entre ambas. Entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor. pero ella trata de arrebatármelo. oh rey. Ahora. y el niño vivo es mío. Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven. pero ella alega que mujer que me devuelva mi hijo. Le trajeron una espada. y vio que Dios le había dado discernimiento. La otra mujer declaró: éste es mío. y que el niño vivo es de ella. Al fin dijo: -Traedme una espada.

PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le ocurría a uno de los bebés? a) Que estaba enfermo. . c) Que estaba dormido. b) Que estaba muerto. ¿Qué declara la primera mujer? a) Que le cambió a su hijo por otro muerto.

A los pocos minutos aparecía el tren expreso.b) Que fue ella la que los cambió. Allí se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje. ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. . c) Al primo del rey Salomón. b) Al rey Salomón. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes. LA ESTACIÓN DEL TREN Ana vivía muy cerca de la estación del tren. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la mañana y se sentaban en un banco de la estación. ¿Qué dijo el rey Salomón? a) Que le trajeran una moneda. que tenía vagones de coches-cama y literas y también un vagón con cafetería y restaurante. b) Que le trajeran a otro niño. c) Que le trajeran una espada. b. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c. Ana iba con su abuelo. c) Que estaba despierta y lo observó todo. ¿A quién van a pedir consejo? a) A un Comandante.

Al cabo de un rato se oía pitar un tren a lo lejos. Ana y su abuelo ya sabían que era el talgo. Cuando ya se acercaba la hora de comer. Era el tren que más le gustaba a Ana. felices por haber visto tantos trenes. que paraba un momento y luego seguía su viaje. Paloma García PRUEBA DE COMPRENSIÓN 1) ¿Cuándo iba Ana a ver los trenes? a) Los viernes b) Los lunes c) Los domingos 2) ¿Qué tren pasaba a las doce? a) El intercity b) El talgo c) El expreso . ¡un gusano muy corredor! A las doce pasaba el intercity. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que más le gustaban al abuelo de Ana. que llevaban a los viajeros de unos pueblos a otros. la niña y su abuelo volvían a casa. Corría por las vías a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada. El talgo parecía un gusano. Cada media hora pasaban los trenes de cercanías.

. .. Nos habrá visto. espigamos alguno al vuelo. ay. b. El gorrión mayor era el padre y enseñaba a volar al gorrioncito más chico.. le mostraba los lugares donde hallaría mejores granos y semillas para comer. c. -¡Ay.. Querrá matarnos. Cada una tiene un montón de granos de trigo y. como ahora. cuando son maduros.. con los brazos extendidos.. Eso son espigas. padre! Mira aquel hombre en medio del campo.3) ¿Qué dos cosas tenía el tren expreso? a) Literas y cocinillas b) Coches-cama y literas c) Televisión y radio 4) ¿Cada cuánto pasaban los trenes de cercanías? a) Cada hora b) Cada media hora c) Cada dos horas 5) ¿Qué parecía el talgo? a) Una lombriz b) Un gusano lento c) Un gusano muy corredor Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. que era su hijo. De paso. -¿Ves? -le decía-. DOS GORRIONES Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que crecía al lado de un campo de trigo maduro. ay.

¿De qué están formadas las espigas? a) De un montón de granos de cebada. Pero a mí no me espanta. Sígueme. b) A volar. decidido. c) De un montón de granos de trigo. Garriga PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le enseña el padre al hijo? a) A cantar. Vas a ver. b) De un montón de granos de maíz. ¿Qué es lo que piensa el hijo sobre aquel hombre? a) Que los matará.-¿Qué? ¿Aquello tan desharrapado? Es un monigote para asustarnos. . sobre el sombrero del espantapájaros. Y de un vuelo se plantó. A. Lo llaman un espantapájaros. c) Un espantapájaros.

cuando se encontró con el niño.b) Que se los comerá. Poldo tenía mucho miedo a los niños. menos de su dueña. c) Que los atrapará. El niño también se asustó y salió corriendo y gritando. salían huyendo. Un día. c. siempre que se encontraban el niño y el perro. De todos los niños. ¿por qué quieres morderme? . ¿Hacia dónde vuela el padre? a) Hacia el nido. b) Un espantapájaros. Al final. uno en una dirección y el otro en la dirección contraria. c) No hay nadie. Esto se repitió muchas veces y. Poldo se asustó y salió corriendo y ladrando. b. ¿qué es ese hombre? a) Una momia. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. EL MIEDO DE POLDO Había una vez una niña que tenía un perrito llamado Poldo. c) Hacia el sombrero del espantapájaros. Poldo bajaba con su dueña por las escaleras de la casa. Cerca vivía un niño que tenía mucho miedo de los perros. Un día dijo el niño: Chucho repelente. De nada sirvió que la dueña de Poldo intentara calmarlos. b) Hacia su hijo.

- ¡Si no quiere morderte! – le dijo la dueña de Poldo-. como es un perro. Y el perro pasó por su lado. ¿Quería Poldo morder al niño? a) Sí b) No c) Estaba deseándolo 4.. ¿Qué ocurrió al final? a) Poldo le mordió b) El niño le tiró una piedra c) El niño nunca le tuvo miedo a ningún perro . no entiende. al encontrarse con el perro. Sin embargo tú eres un niño.. ¡Pero si no le voy a hacer nada! Ni él tampoco a ti: solamente ladra. el niño. Lo que pasa es que tú tienes miedo de él y él tiene miedo de ti. ¿Cómo se llamaba el perrito? a) Poldo b) Chucho c) Silvano 2. tan tranquilo. corre y se escapa. ¿Por qué corrían uno del otro? a) Porque se llevaban mal b) Por culpa de la dueña c) Porque se tenían miedo 3. Tú intenta andar tranquilo y verás cómo Poldo no hará nada. Al día siguiente. ¿Y por qué no lo intenta él? Porque. El niño llegó a su casa muy contento. hizo como si no lo hubiera visto. ¡Ya no le tenía miedo a los perros! Silvana Carnevali PRUEBA DE COMPRENSIÓN 1.

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