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Lecturas Didácticas

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Lecturas Didácticas

Índice

1. Mi mochila 2. La rana y la culebra 3. Los animales 4. El pequeño de la casa 5. El pesebre 6. Sabiduría de Salomón 7. Rabito Blanco 8. La estación del tren 9. Dos gorriones 10. El miedo de Poldo

y la otra para el cuaderno y los lápices de colores. c. En la parte de fuera hay dos bolsitas más pequeñas: una es para el vaso irrompible. los cubiertos y la servilleta.Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. ¿sabéis? En el campo hay tantas cosas bonitas. . ¿Os gusta? A mí me encanta. En la bolsa mayor mamá coloca la comida. Me la compró mamá el año pasado. b. Es por si tengo que dibujar algo. Pero ninguna tan bonita como mi mochila. es de color gris verdoso. Garriga color marrón. A... MI MOCHILA Esta es mi mochila. Las correas para sujetarla a la espalda son de Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. No sabría salir de excursión sin ella. Como veis.

b) No sabría salir de excursión. b) Mamá. b. ¿De qué color es la mochila? a) Rojo azulado.PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Quién compró la mochila? a) Papá. . ¿De qué parecen las hebillas? a) Plata. c) Platino. ¿Qué no sabría hacer sin su mochila? a) No sabría jugar. b) Blanca. c) No sabría correr. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c. c) El primo Teo. c) Gris verdoso. b) Oro.

-Hola -dijo Niño-rana-. Tienen veneno en los dientes. ¿Y tú? -Soy Niño-rana. mamá! -exclamó Niño-rana. Es mi nuevo amigo. retorciéndose y desenroscándose-. El Niño-rana le enseñó a Niño-culebra a saltar y ésta le enseñó a arrastrarse por el suelo y trepar a los árboles. cada cual recordando ese único día de amistad. y su piel relucía con todos los colores del arco iris. PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué vio el hijo de la rana en el bosque? a) Una persona corta y esbelta. -¿Dónde aprendiste a hacer eso? -preguntó su madre. -Me lo enseñó Niño-culebra. Era una persona larga y esbelta. ¿Qué haces tirado en el sendero? -Calentándome al sol -respondió esa otra persona. Que no te sorprenda jugando con ellos. Jugamos en el bosque esta mañana. Pero a menudo se sentaban a solas al sol. Y que no te vuelva a ver arrastrándote por el suelo. ¿Quieres jugar conmigo? Así Niño-rana y Niño-culebra jugaron toda la mañana en el bosque. -¡Mira lo que sé hacer. . arrastrándose sobre el vientre. Me llamo Niño-culebra.LA RANA Y LA CULEBRA El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. Después cada cual se fue a su casa. -¿No sabes que la familia Culebra es mala? -preguntó su madre-. Y desde ese día. Eso no se hace. Cuento africano. Niño-rana y Niño-culebra nunca volvieron a jugar juntos.

¿Qué le dice la mamá al Niño-rana? a) Que la familia Culebra es mala. LOS ANIMALES . c) Saltar. b) Que la familia Culebra es muy agradable. b) Arrastrarse por el suelo y trepar. c) Arrastrarse sólo por el suelo. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. b) Correr. ¿Qué le enseñó el Niño-culebra al Niño-rana? a) Andar por el suelo y volar por el aire. c.b) Una persona larga y esbelta. b. c) Que la familia Culebra es muy antipática. c) Una persona ancha y no esbelta. ¿Qué le enseñó el Niño-rana al Niño-culebra? a) Andar.

encontró a su amigo el conejo y le dijo: -Allí estaba yo. que están cayendo rayos y El cerdito encontró al chivo y le dijo: -¡Corre. le ha caído al ratón un árbol encima! La ardilla echó a correr. El conejo corrió asustado. H. y me ha caído encima una rama que por poco me mata. uno tras de otro. todos los animales. encontró a la ardilla y le dijo: -¡Por allí. hace un momento. asustados. El ratón salió corriendo. corre. encontró al cerdito y le dijo: -¡No vayas por allí. b) En su madriguera. . De pronto le cayó una fruta en la cabeza.Un ratón estaba descansando al pie de un árbol. que por allí hay un terremoto! Y así. Almendros centellas! PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Dónde descansaba el ratón? a) En su cama. corrieron como locos. Se creían que se hundía el mundo.

b) Que se hundía el mundo. c) Que no pasaba nada. c) No. b. ¿Quién era el mejor amigo del ratón? a) El conejo. Casi nunca le regañaban. b) La ardilla. c) El cerdito. c. b) Sí. Al ratón le había caído una fruta. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. EL PEQUEÑO DE LA CASA Arturo era el más pequeño de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. ¿Era tan grande como para salir todos corriendo? a) Sí. Había rayos y centellas. Era un terremoto.c) Al pie de un árbol. ¿Qué creían los animales? a) Que era una broma. ¡era "el .

y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes.. cuentos... todo cambió para Arturo cuando nació su hermanita Adela. Sin embargo. sonajeros. Entonces. Todo se lo regalaban a la pequeña. talco. Todos estaban pendientes de ella y parecía que se olvidado de Arturo. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia... c) Juguetón. él también cuidó a Adela.. b) Mimado. habían Lo que más le molestaba a Arturo era que ya no le traían regalos como antes. a) Caprichoso.pequeño"!. Cuando nació Adela. ¡Era la pequeña de la casa! Paloma García PRUEBA DE COMPRENSIÓN Arturo estaba muy. lápices. golosinas. muchos familiares y amigos fueron a conocer a la niña.. pero ¿por qué a él no le traían nada? Una tarde entró en la habitación de Adela y se inclinó sobre la cuna.. la pequeña le agarró un dedo con su manita y Arturo lo entendió todo: ¡Era tan pequeña que todos tenían que cuidarla! Desde ese día. ropita. Le dijo a su hermana que él era el pequeño y que ella le había quitado el puesto. .

Allí descansan el Niño Jesús. c) Que nació su hermanita Adela.. ¿Qué le hizo la pequeña a Arturo? a) Pronunció su nombre. durante todo el año. amontonadas. b) Era muy lista. EL PESEBRE La abuela guarda en una cajita las figuras del pesebre. Allí están. . calladitas. b. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. pastores y pastoras. c) Que a nadie le importaba. casas envueltas en la paja pintada de verde. san José.¿Qué ocurrió para que todo cambiara en Arturo? a) Que se volvió egoísta. b) Que nadie jugaba con él. b) Le agarró del dedo. b) Que se hizo mayor.. la mula y el buey.. Arturo se dio cuenta de que. c. a) Había que cuidarla. la Virgen. ¿Qué era lo que molestaba a Arturo? a) Que no le traían regalos como antes. c) Le estiró de la oreja. caballitos. ovejas. c) Era muy bonita..

. de hierba seca. Y junto a ellos. . la abuela abre su caja y va sacando.. Los muchachos le ayudan. sacando. un caballito alegre. saca el pesebre con su lecho amarillo. Saca la paja verde. un pastor con sus ovejas... Después.. por aquí. Saca la estrella plateada que colgará en el portal.En diciembre. la mula y el buey.. a veces. ¿De qué color es el papel grueso? a) Azul y blanco. Y tal vez el hermano mayor es el que coloca las lucecitas eléctricas. Otra vez la abuela recogerá las figuritas y las guardará hasta el año que viene. poco a poco. Navidad Venezolana PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué guarda la abuela en una cajita? a) Un juguete. a san José y a la Virgen. la abuela pone en un rincón de la casa un cajón sobre otro. Pero lo primero que saca es al Niño en el pesebre. la abuela organiza el pesebre.. Después. con mucha paciencia. sacando. No importa que algunas figuras sean de diferente tamaño. b) Unas campanillas. por allá. Y así. lo que importa es que sean bonitas. con mucho tino. c) Las figuras del pesebre. La abuela los limpia cuidadosamente y los coloca en su sitio. y otro. y otro. Los cubre con un papel grueso pintarrajeado de verde y rojo.. Después vendrá la hora de quitar el nacimiento.

b) La mula y el buey. Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía. ¿Qué es lo primero que saca la abuela? a) Las campanillas.b) Verde y rojo. san José y la Virgen. Una de ellas declaró: . c) El Niño. ¿Quién es el que coloca las luces eléctricas? a) El hermano mayor. c) El hermano menor. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c. y decían que el muerto pertenecía a la otra. LA SABIDURÍA DE SALOMÓN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés. b) Un primo. c) Amarillo y rojo. b. uno muerto y otro vivo.

Al fin dijo: -Traedme una espada. Que la otra mujer se lo lleve. y que el niño vivo es de ella. corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una. Por la mañana vi que no era mi hijo. Y esta mujer. pues ella es la verdadera madre. Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía.-Oh señor. y el niño vivo es mío. Le trajeron una espada. Entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor. El niño muerto le pertenece. corta al niño en dos. Pero la otra mujer dijo: -No. La otra mujer declaró: -Eso no es verdad. pero déjalo vivir. éste es mío. y él murió. se acostó sobre su hijo. no mates a mi hijo. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran. y divídelo entre ambas. El joven rey escuchó a ambas mujeres. ordena a esta . y me quitó el mío. ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. en su sueño. oh rey. pero ella trata de arrebatármelo. y Salomón dijo: -Empuña esta espada. Ahora. pero ella alega que mujer que me devuelva mi hijo.

La Biblia PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le ocurría a uno de los bebés? a) Que estaba enfermo. ¿Qué declara la primera mujer? a) Que le cambió a su hijo por otro muerto. b) Que estaba muerto.Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven. y vio que Dios le había dado discernimiento. . c) Que estaba dormido.

Una de ellas declaró: -Oh señor. ¿A quién van a pedir consejo? a) A un Comandante. LA SABIDURÍA DE SALOMÓN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c) Al primo del rey Salomón. c) Que le trajeran una espada. c. b) Que le trajeran a otro niño. ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. uno muerto y otro vivo.b) Que fue ella la que los cambió. Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía. ¿Qué dijo el rey Salomón? a) Que le trajeran una moneda. y me quitó el mío. y él murió. c) Que estaba despierta y lo observó todo. Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía. Y esta mujer. y decían que el muerto pertenecía a la otra. b) Al rey Salomón. en su sueño. se acostó sobre su hijo. b. .

y el niño vivo es mío. y Salomón dijo: -Empuña esta espada. Le trajeron una espada. corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una. oh rey. La otra mujer declaró: éste es mío. pero ella alega que mujer que me devuelva mi hijo. pues ella es la verdadera madre. corta al niño en dos. Entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor. Al fin dijo: -Traedme una espada. Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven. no mates a mi hijo. El niño muerto le pertenece.Por la mañana vi que no era mi hijo. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran. El joven rey escuchó a ambas mujeres. ordena a esta -Eso no es verdad. Que la otra mujer se lo lleve. pero ella trata de arrebatármelo. y divídelo entre ambas. La Biblia . Pero la otra mujer dijo: -No. Ahora. y vio que Dios le había dado discernimiento. pero déjalo vivir. y que el niño vivo es de ella.

¿Qué declara la primera mujer? a) Que le cambió a su hijo por otro muerto. b) Que estaba muerto. . c) Que estaba dormido.PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le ocurría a uno de los bebés? a) Que estaba enfermo.

ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. c) Que estaba despierta y lo observó todo. c. Ana iba con su abuelo. A los pocos minutos aparecía el tren expreso. b) Que le trajeran a otro niño. c) Al primo del rey Salomón. b. ¿A quién van a pedir consejo? a) A un Comandante. que tenía vagones de coches-cama y literas y también un vagón con cafetería y restaurante. . LA ESTACIÓN DEL TREN Ana vivía muy cerca de la estación del tren. ¿Qué dijo el rey Salomón? a) Que le trajeran una moneda. c) Que le trajeran una espada. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la mañana y se sentaban en un banco de la estación. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. b) Al rey Salomón. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes. Allí se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje.b) Que fue ella la que los cambió.

El talgo parecía un gusano. Paloma García PRUEBA DE COMPRENSIÓN 1) ¿Cuándo iba Ana a ver los trenes? a) Los viernes b) Los lunes c) Los domingos 2) ¿Qué tren pasaba a las doce? a) El intercity b) El talgo c) El expreso . felices por haber visto tantos trenes. la niña y su abuelo volvían a casa. que paraba un momento y luego seguía su viaje. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que más le gustaban al abuelo de Ana. Ana y su abuelo ya sabían que era el talgo. Cada media hora pasaban los trenes de cercanías. Era el tren que más le gustaba a Ana. que llevaban a los viajeros de unos pueblos a otros. Corría por las vías a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada.Al cabo de un rato se oía pitar un tren a lo lejos. ¡un gusano muy corredor! A las doce pasaba el intercity. Cuando ya se acercaba la hora de comer.

-¡Ay. . que era su hijo.. Querrá matarnos. ay. El gorrión mayor era el padre y enseñaba a volar al gorrioncito más chico.... De paso.. con los brazos extendidos. Cada una tiene un montón de granos de trigo y. cuando son maduros. -¿Ves? -le decía-. como ahora. ay. DOS GORRIONES Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que crecía al lado de un campo de trigo maduro. Nos habrá visto. b. c.. padre! Mira aquel hombre en medio del campo. Eso son espigas. espigamos alguno al vuelo. le mostraba los lugares donde hallaría mejores granos y semillas para comer.3) ¿Qué dos cosas tenía el tren expreso? a) Literas y cocinillas b) Coches-cama y literas c) Televisión y radio 4) ¿Cada cuánto pasaban los trenes de cercanías? a) Cada hora b) Cada media hora c) Cada dos horas 5) ¿Qué parecía el talgo? a) Una lombriz b) Un gusano lento c) Un gusano muy corredor Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a.

c) De un montón de granos de trigo. Pero a mí no me espanta. . Sígueme. Vas a ver. decidido. Garriga PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le enseña el padre al hijo? a) A cantar. b) De un montón de granos de maíz.-¿Qué? ¿Aquello tan desharrapado? Es un monigote para asustarnos. ¿Qué es lo que piensa el hijo sobre aquel hombre? a) Que los matará. Lo llaman un espantapájaros. sobre el sombrero del espantapájaros. ¿De qué están formadas las espigas? a) De un montón de granos de cebada. b) A volar. A. Y de un vuelo se plantó. c) Un espantapájaros.

b) Hacia su hijo. El niño también se asustó y salió corriendo y gritando. uno en una dirección y el otro en la dirección contraria. b. menos de su dueña. ¿qué es ese hombre? a) Una momia. c) Hacia el sombrero del espantapájaros. b) Un espantapájaros. Un día. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. Poldo tenía mucho miedo a los niños. c) No hay nadie. ¿por qué quieres morderme? . Cerca vivía un niño que tenía mucho miedo de los perros. cuando se encontró con el niño. Al final. salían huyendo.b) Que se los comerá. Poldo se asustó y salió corriendo y ladrando. siempre que se encontraban el niño y el perro. De todos los niños. Poldo bajaba con su dueña por las escaleras de la casa. De nada sirvió que la dueña de Poldo intentara calmarlos. Esto se repitió muchas veces y. c) Que los atrapará. Un día dijo el niño: Chucho repelente. c. EL MIEDO DE POLDO Había una vez una niña que tenía un perrito llamado Poldo. ¿Hacia dónde vuela el padre? a) Hacia el nido.

tan tranquilo. como es un perro. El niño llegó a su casa muy contento. Tú intenta andar tranquilo y verás cómo Poldo no hará nada. ¡Pero si no le voy a hacer nada! Ni él tampoco a ti: solamente ladra. no entiende. ¿Qué ocurrió al final? a) Poldo le mordió b) El niño le tiró una piedra c) El niño nunca le tuvo miedo a ningún perro .. Sin embargo tú eres un niño. Lo que pasa es que tú tienes miedo de él y él tiene miedo de ti. Y el perro pasó por su lado. al encontrarse con el perro. hizo como si no lo hubiera visto. Al día siguiente. ¿Cómo se llamaba el perrito? a) Poldo b) Chucho c) Silvano 2.- ¡Si no quiere morderte! – le dijo la dueña de Poldo-. ¿Y por qué no lo intenta él? Porque. el niño. ¿Quería Poldo morder al niño? a) Sí b) No c) Estaba deseándolo 4. ¿Por qué corrían uno del otro? a) Porque se llevaban mal b) Por culpa de la dueña c) Porque se tenían miedo 3. corre y se escapa. ¡Ya no le tenía miedo a los perros! Silvana Carnevali PRUEBA DE COMPRENSIÓN 1..

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