Lecturas Didácticas

Índice

1. Mi mochila 2. La rana y la culebra 3. Los animales 4. El pequeño de la casa 5. El pesebre 6. Sabiduría de Salomón 7. Rabito Blanco 8. La estación del tren 9. Dos gorriones 10. El miedo de Poldo

A. En la parte de fuera hay dos bolsitas más pequeñas: una es para el vaso irrompible.. c. es de color gris verdoso. MI MOCHILA Esta es mi mochila. Como veis. Pero ninguna tan bonita como mi mochila. . Es por si tengo que dibujar algo. ¿Os gusta? A mí me encanta. y la otra para el cuaderno y los lápices de colores.. Me la compró mamá el año pasado. No sabría salir de excursión sin ella. b. los cubiertos y la servilleta. ¿sabéis? En el campo hay tantas cosas bonitas.Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. En la bolsa mayor mamá coloca la comida. Garriga color marrón. Las correas para sujetarla a la espalda son de Las hebillas brillan tanto que parecen de plata.

c) Gris verdoso. ¿De qué parecen las hebillas? a) Plata. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c. b) No sabría salir de excursión. . ¿Qué no sabría hacer sin su mochila? a) No sabría jugar. b. c) El primo Teo. ¿De qué color es la mochila? a) Rojo azulado. b) Blanca. b) Oro. b) Mamá. c) No sabría correr. c) Platino.PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Quién compró la mochila? a) Papá.

El Niño-rana le enseñó a Niño-culebra a saltar y ésta le enseñó a arrastrarse por el suelo y trepar a los árboles.LA RANA Y LA CULEBRA El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. -¡Mira lo que sé hacer. Me llamo Niño-culebra. Cuento africano. retorciéndose y desenroscándose-. ¿Quieres jugar conmigo? Así Niño-rana y Niño-culebra jugaron toda la mañana en el bosque. Jugamos en el bosque esta mañana. -Hola -dijo Niño-rana-. y su piel relucía con todos los colores del arco iris. -Me lo enseñó Niño-culebra. Después cada cual se fue a su casa. -¿Dónde aprendiste a hacer eso? -preguntó su madre. Pero a menudo se sentaban a solas al sol. PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué vio el hijo de la rana en el bosque? a) Una persona corta y esbelta. arrastrándose sobre el vientre. Niño-rana y Niño-culebra nunca volvieron a jugar juntos. Tienen veneno en los dientes. cada cual recordando ese único día de amistad. Y que no te vuelva a ver arrastrándote por el suelo. mamá! -exclamó Niño-rana. Era una persona larga y esbelta. -¿No sabes que la familia Culebra es mala? -preguntó su madre-. ¿Qué haces tirado en el sendero? -Calentándome al sol -respondió esa otra persona. Es mi nuevo amigo. Y desde ese día. ¿Y tú? -Soy Niño-rana. Que no te sorprenda jugando con ellos. . Eso no se hace.

LOS ANIMALES . ¿Qué le enseñó el Niño-culebra al Niño-rana? a) Andar por el suelo y volar por el aire. b. b) Correr. ¿Qué le dice la mamá al Niño-rana? a) Que la familia Culebra es mala. c) Arrastrarse sólo por el suelo. ¿Qué le enseñó el Niño-rana al Niño-culebra? a) Andar. c. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c) Una persona ancha y no esbelta. b) Que la familia Culebra es muy agradable. b) Arrastrarse por el suelo y trepar. c) Que la familia Culebra es muy antipática.b) Una persona larga y esbelta. c) Saltar.

encontró a su amigo el conejo y le dijo: -Allí estaba yo. encontró al cerdito y le dijo: -¡No vayas por allí. le ha caído al ratón un árbol encima! La ardilla echó a correr. El conejo corrió asustado. H. De pronto le cayó una fruta en la cabeza. El ratón salió corriendo. que están cayendo rayos y El cerdito encontró al chivo y le dijo: -¡Corre. . b) En su madriguera. todos los animales. uno tras de otro. corrieron como locos. Almendros centellas! PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Dónde descansaba el ratón? a) En su cama. que por allí hay un terremoto! Y así. hace un momento. asustados. y me ha caído encima una rama que por poco me mata. Se creían que se hundía el mundo. corre.Un ratón estaba descansando al pie de un árbol. encontró a la ardilla y le dijo: -¡Por allí.

Al ratón le había caído una fruta. b) Sí. c) El cerdito. Casi nunca le regañaban. b) La ardilla. ¿Qué creían los animales? a) Que era una broma. c) Que no pasaba nada. EL PEQUEÑO DE LA CASA Arturo era el más pequeño de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. c) No. ¡era "el . ¿Quién era el mejor amigo del ratón? a) El conejo.c) Al pie de un árbol. ¿Era tan grande como para salir todos corriendo? a) Sí. Era un terremoto. Había rayos y centellas. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. b. c. b) Que se hundía el mundo.

. Todos estaban pendientes de ella y parecía que se olvidado de Arturo. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia. muchos familiares y amigos fueron a conocer a la niña. la pequeña le agarró un dedo con su manita y Arturo lo entendió todo: ¡Era tan pequeña que todos tenían que cuidarla! Desde ese día. Le dijo a su hermana que él era el pequeño y que ella le había quitado el puesto. a) Caprichoso. Entonces. Sin embargo. golosinas. c) Juguetón.. Todo se lo regalaban a la pequeña.. y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes. .. sonajeros.. él también cuidó a Adela. ¡Era la pequeña de la casa! Paloma García PRUEBA DE COMPRENSIÓN Arturo estaba muy. Cuando nació Adela. todo cambió para Arturo cuando nació su hermanita Adela.. b) Mimado. talco. lápices.. ropita.pequeño"!.. pero ¿por qué a él no le traían nada? Una tarde entró en la habitación de Adela y se inclinó sobre la cuna. cuentos. habían Lo que más le molestaba a Arturo era que ya no le traían regalos como antes.

calladitas. Allí están. b) Que se hizo mayor. la mula y el buey. EL PESEBRE La abuela guarda en una cajita las figuras del pesebre. c) Que nació su hermanita Adela.. c) Era muy bonita. ¿Qué le hizo la pequeña a Arturo? a) Pronunció su nombre. b. ¿Qué era lo que molestaba a Arturo? a) Que no le traían regalos como antes. ovejas. a) Había que cuidarla. durante todo el año. b) Era muy lista.. c) Le estiró de la oreja. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. Allí descansan el Niño Jesús. la Virgen. c) Que a nadie le importaba. Arturo se dio cuenta de que.¿Qué ocurrió para que todo cambiara en Arturo? a) Que se volvió egoísta. pastores y pastoras. c. b) Le agarró del dedo. caballitos. san José.. casas envueltas en la paja pintada de verde. .. amontonadas. b) Que nadie jugaba con él.

Después. Y tal vez el hermano mayor es el que coloca las lucecitas eléctricas. y otro. poco a poco. a veces. la mula y el buey. Después vendrá la hora de quitar el nacimiento. Pero lo primero que saca es al Niño en el pesebre. por allá. Saca la estrella plateada que colgará en el portal. Los muchachos le ayudan. sacando..En diciembre. Los cubre con un papel grueso pintarrajeado de verde y rojo. de hierba seca. Y así. la abuela pone en un rincón de la casa un cajón sobre otro. . b) Unas campanillas.. saca el pesebre con su lecho amarillo.. ¿De qué color es el papel grueso? a) Azul y blanco.. No importa que algunas figuras sean de diferente tamaño.. Otra vez la abuela recogerá las figuritas y las guardará hasta el año que viene. y otro. Navidad Venezolana PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué guarda la abuela en una cajita? a) Un juguete.. por aquí. la abuela abre su caja y va sacando. la abuela organiza el pesebre. con mucho tino. un caballito alegre. Saca la paja verde. a san José y a la Virgen. lo que importa es que sean bonitas. c) Las figuras del pesebre. un pastor con sus ovejas. Y junto a ellos. con mucha paciencia. La abuela los limpia cuidadosamente y los coloca en su sitio. Después. sacando...

y decían que el muerto pertenecía a la otra. b) La mula y el buey. ¿Quién es el que coloca las luces eléctricas? a) El hermano mayor. san José y la Virgen. c. b) Un primo. ¿Qué es lo primero que saca la abuela? a) Las campanillas.b) Verde y rojo. c) El Niño. b. LA SABIDURÍA DE SALOMÓN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c) Amarillo y rojo. Una de ellas declaró: . Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía. uno muerto y otro vivo. c) El hermano menor.

éste es mío.-Oh señor. ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. en su sueño. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran. pero déjalo vivir. y él murió. Ahora. pues ella es la verdadera madre. Al fin dijo: -Traedme una espada. y que el niño vivo es de ella. Le trajeron una espada. y me quitó el mío. Que la otra mujer se lo lleve. corta al niño en dos. La otra mujer declaró: -Eso no es verdad. oh rey. Por la mañana vi que no era mi hijo. Y esta mujer. se acostó sobre su hijo. El niño muerto le pertenece. y el niño vivo es mío. corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una. y divídelo entre ambas. y Salomón dijo: -Empuña esta espada. pero ella alega que mujer que me devuelva mi hijo. Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía. pero ella trata de arrebatármelo. ordena a esta . El joven rey escuchó a ambas mujeres. Entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor. Pero la otra mujer dijo: -No. no mates a mi hijo.

. y vio que Dios le había dado discernimiento. c) Que estaba dormido. ¿Qué declara la primera mujer? a) Que le cambió a su hijo por otro muerto.Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven. La Biblia PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le ocurría a uno de los bebés? a) Que estaba enfermo. b) Que estaba muerto.

LA SABIDURÍA DE SALOMÓN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés. y él murió. b) Que le trajeran a otro niño. Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía. c) Al primo del rey Salomón. se acostó sobre su hijo. b) Al rey Salomón. Una de ellas declaró: -Oh señor. c) Que estaba despierta y lo observó todo. y me quitó el mío.b) Que fue ella la que los cambió. . Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía. ¿A quién van a pedir consejo? a) A un Comandante. en su sueño. c) Que le trajeran una espada. uno muerto y otro vivo. ¿Qué dijo el rey Salomón? a) Que le trajeran una moneda. y decían que el muerto pertenecía a la otra. Y esta mujer. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. b. c. ambas dormíamos con nuestros hijos en cama.

y que el niño vivo es de ella. Le trajeron una espada. pero ella alega que mujer que me devuelva mi hijo. y Salomón dijo: -Empuña esta espada. pues ella es la verdadera madre. La Biblia . Ahora. Que la otra mujer se lo lleve. corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una. corta al niño en dos. oh rey. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran. Pero la otra mujer dijo: -No. pero ella trata de arrebatármelo. ordena a esta -Eso no es verdad. Al fin dijo: -Traedme una espada. Entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor. El niño muerto le pertenece. y divídelo entre ambas. El joven rey escuchó a ambas mujeres. pero déjalo vivir. La otra mujer declaró: éste es mío. no mates a mi hijo. Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven.Por la mañana vi que no era mi hijo. y el niño vivo es mío. y vio que Dios le había dado discernimiento.

PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le ocurría a uno de los bebés? a) Que estaba enfermo. b) Que estaba muerto. . ¿Qué declara la primera mujer? a) Que le cambió a su hijo por otro muerto. c) Que estaba dormido.

¿Qué dijo el rey Salomón? a) Que le trajeran una moneda.b) Que fue ella la que los cambió. que tenía vagones de coches-cama y literas y también un vagón con cafetería y restaurante. c) Que le trajeran una espada. b. c. b) Al rey Salomón. c) Al primo del rey Salomón. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes. . Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. Ana iba con su abuelo. Allí se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje. c) Que estaba despierta y lo observó todo. b) Que le trajeran a otro niño. A los pocos minutos aparecía el tren expreso. ¿A quién van a pedir consejo? a) A un Comandante. LA ESTACIÓN DEL TREN Ana vivía muy cerca de la estación del tren. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la mañana y se sentaban en un banco de la estación.

felices por haber visto tantos trenes. ¡un gusano muy corredor! A las doce pasaba el intercity. Ana y su abuelo ya sabían que era el talgo. la niña y su abuelo volvían a casa. que paraba un momento y luego seguía su viaje. Corría por las vías a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada.Al cabo de un rato se oía pitar un tren a lo lejos. que llevaban a los viajeros de unos pueblos a otros. Era el tren que más le gustaba a Ana. Paloma García PRUEBA DE COMPRENSIÓN 1) ¿Cuándo iba Ana a ver los trenes? a) Los viernes b) Los lunes c) Los domingos 2) ¿Qué tren pasaba a las doce? a) El intercity b) El talgo c) El expreso . El talgo parecía un gusano. Cada media hora pasaban los trenes de cercanías. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que más le gustaban al abuelo de Ana. Cuando ya se acercaba la hora de comer.

Eso son espigas.. .. DOS GORRIONES Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que crecía al lado de un campo de trigo maduro. b. -¿Ves? -le decía-.3) ¿Qué dos cosas tenía el tren expreso? a) Literas y cocinillas b) Coches-cama y literas c) Televisión y radio 4) ¿Cada cuánto pasaban los trenes de cercanías? a) Cada hora b) Cada media hora c) Cada dos horas 5) ¿Qué parecía el talgo? a) Una lombriz b) Un gusano lento c) Un gusano muy corredor Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. Cada una tiene un montón de granos de trigo y. espigamos alguno al vuelo. cuando son maduros. c. le mostraba los lugares donde hallaría mejores granos y semillas para comer. De paso.. con los brazos extendidos. ay. Nos habrá visto.. El gorrión mayor era el padre y enseñaba a volar al gorrioncito más chico. ay.. como ahora. Querrá matarnos.. padre! Mira aquel hombre en medio del campo. -¡Ay. que era su hijo.

b) A volar. . Y de un vuelo se plantó. A. Lo llaman un espantapájaros. ¿De qué están formadas las espigas? a) De un montón de granos de cebada. decidido.-¿Qué? ¿Aquello tan desharrapado? Es un monigote para asustarnos. Vas a ver. c) De un montón de granos de trigo. Pero a mí no me espanta. b) De un montón de granos de maíz. c) Un espantapájaros. Garriga PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le enseña el padre al hijo? a) A cantar. Sígueme. sobre el sombrero del espantapájaros. ¿Qué es lo que piensa el hijo sobre aquel hombre? a) Que los matará.

uno en una dirección y el otro en la dirección contraria. Poldo bajaba con su dueña por las escaleras de la casa. c. ¿qué es ese hombre? a) Una momia. Un día dijo el niño: Chucho repelente. c) Que los atrapará. b) Hacia su hijo. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. cuando se encontró con el niño. salían huyendo. c) No hay nadie. ¿Hacia dónde vuela el padre? a) Hacia el nido. Un día. Poldo se asustó y salió corriendo y ladrando.b) Que se los comerá. De todos los niños. ¿por qué quieres morderme? . El niño también se asustó y salió corriendo y gritando. Al final. EL MIEDO DE POLDO Había una vez una niña que tenía un perrito llamado Poldo. c) Hacia el sombrero del espantapájaros. Poldo tenía mucho miedo a los niños. De nada sirvió que la dueña de Poldo intentara calmarlos. b. Cerca vivía un niño que tenía mucho miedo de los perros. menos de su dueña. b) Un espantapájaros. siempre que se encontraban el niño y el perro. Esto se repitió muchas veces y.

tan tranquilo. no entiende. ¿Por qué corrían uno del otro? a) Porque se llevaban mal b) Por culpa de la dueña c) Porque se tenían miedo 3.. corre y se escapa. como es un perro. ¿Qué ocurrió al final? a) Poldo le mordió b) El niño le tiró una piedra c) El niño nunca le tuvo miedo a ningún perro . al encontrarse con el perro. ¡Pero si no le voy a hacer nada! Ni él tampoco a ti: solamente ladra. ¿Quería Poldo morder al niño? a) Sí b) No c) Estaba deseándolo 4. Y el perro pasó por su lado. ¿Cómo se llamaba el perrito? a) Poldo b) Chucho c) Silvano 2. Lo que pasa es que tú tienes miedo de él y él tiene miedo de ti. Sin embargo tú eres un niño. ¡Ya no le tenía miedo a los perros! Silvana Carnevali PRUEBA DE COMPRENSIÓN 1.. hizo como si no lo hubiera visto. ¿Y por qué no lo intenta él? Porque.- ¡Si no quiere morderte! – le dijo la dueña de Poldo-. Al día siguiente. El niño llegó a su casa muy contento. Tú intenta andar tranquilo y verás cómo Poldo no hará nada. el niño.