Lectura

escritura

Desarrollo de habilidades
de lecto - escritura

SANTILLANA
 es una obra colectiva concebida, diseñada y creadaporel
para educación básica primaria
S. A. S, bajo la dirección de Fabiola Nancy Ramírez Sarmiento.
Lecto - escritura Departamento Editorial de Santillana

CREACIÓN Y EDICIÓN
EQUIPO DE

Luis Ernesto Rozo Jiménez. Editorejecutivo

Carlos Julio Cubillos Pinilla. Editorjúnior
Laura Rubio León. Editorajúnior
Isabel Hernández Ayala. Revisorade contenidos

AUTORES
OE
EQO\PO
Ana María León
Juliana Acero Camaño Licenciada en Pedagogía Infantil, Universidad DistritalFrancisco
Literata, Universidad de los Andes José de Caldas. Maestra en Investigación Social Interdiscipliniaria,
Alberto Araoz Ramírez Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Licenciado en Pedagogía Infantil,Pontificia Universidad
Javeriana. María Alejandra Mattos Pardo
Javeriana. Maestro en Literatura, Pontificia Universidad
Profesional en Estudios Literarios, Pontificia Universidad
Ginna Paola Ávila Guzmán Javeriana.
Comunicadora Social, Pontificia UniversidadJaveriana.
Karen Sánchez
Jonathan Beltrán Alvarado
Profesional en Estudios Literarios, Pontificia UniversidadJaveriana.
Profesional en Estudios Literarios, Pontificia Universidad
Flor Ángela Gámez
Javeriana. Filósofo,Pontificia UniversidadJaveriana.
Licenciada en Educación infantil y preescolar, Universidad
Felipe César Camilo Caro Romero
del Tolima.
Historiador, Universidad Nacional de Colombia.
Mauricio Alberto Gónzalez Rodríguez
Profesional en Estudios Literarios, Pontificia Universidad
Javeriana.

vista de la disciplina específica y desde su pedagogía fue

Elespecialista encargado de avalareste texto desde el punto de
Clásicas. Universidad Nacional de Colombia.
Orlando Bermúdez Rodríguez. Licenciado en Filología e Idiomas, Español-Lenguas
de género y de su adecuación de la diversidad cultural fue
El especialista encargado en avalar este texto desde la equidad
Pontificia Universidad Javeriana.
Luis Evelio Castillo Pulido, Especialista en Éticaypedagogía de valores.

TÉCNICO Y TECNOLÓGICo
GRÁFICO,
EQUIPO

Ana Catalina Schroeder Torres. Coordinadorade diseñoimpresoydigital

Maraldy Villamil Granados. Con troller de gestión
Lucero Bombiela Zambrano, Nancy Yazmín Zambrano Martínez.Asistenteseditoriales
Martha Jeanet Pulido Delgado, Orlando Bermúdez Rodríguez. Correctoresde estilo
Sandra Patricia Acosta Tovar. Diseñadora gráfica
Claudia Marcela Jaime Tapia. Líderde documentación
Luz Patricia Colorado Correa, MaríaCarolina Delgado Burbano. Ilustradoras
Repositorio Santillana, Archivo Santillana Colombia, Corel Professional Photos,
Shutterstock, iStock Photo, Getty Images. Fotografía
Ricardo Antonio Aguiar Castro. Controllerbanco digital
Ronald Julián Quintero Murcia. Operadorpreprensa
Nicolás Florez Reina. Asistentepreprensa
Diana Peralta Mancipe. Jefe de producción

efectuaralguna
Se han hecho todos los esfuerzos para ubicara los propietarios de los derechos de autor. Sin embargo, si es necesario
rectificación, la Editorial estará dispuesta a hacer los arreglos pertinentes.

Debido a la naturaleza dinámica de Internet, las direcciones y los contenidos de los sitios web, a los que hace referencia en este libro,
pueden sufrir modificaciones o desaparecer. El uso de Internet debe ser supervisado por los padres de familia, tutores y docentes

las normas
02017 EDITORIAL SANTILIÀNA S. A. S. Este libro está elaborado de acuerdo con
Carrera No,9830 textos escolares.
ICONTEC NTC-4724 y NTC-4725 para
Bogotá, Colombia
Depósito legal en trámite.
Nomos S.A,
Impreso en Colombia por Editorial
la transmision
el registroo previoaviso
Prohibida la reproducción total o parcial, sin
de información,
cualquier método de recuperación
V, SANTILLANA ISBN
978-958-777-241-8 escrito de la Editorial.
 Tabla de contenidos

Lecto - escritura

Produccióntextual La canción del viento..... 38

• Elabecedario...
.... 4 san - se - sil - sol
• Grafomotricidad 6 par - per - pas - pos 40
• ca - co - cu que qui . 12
az - ez - iz - oz - uz
• que - qui - ge - gi . fal -fes -fas . 42
14
ja -jo -ju -je -ji. • gal - gol - guel - gar - gor . 44

Comprensióne interpretación textual

16
6 Comprensión e interpretación textual
• El canto de la rana 45
• El gigante egoísta

C) Produccióntextual
6 Producción textual
• des - dis - dos - dar - dor
• aro era - ira - oro . 18
46
car - cor - cur - cas - cos
• ra-re- ri-ro- ru. 20
pra - pre - pri - pro - pru
lla- lle lli- llo- llu 22 pla - ple - plu 48

• Que lueva,que llueva.. 24 bra - bre - bri - bro - bru 50

• ha- he-hi -ho -hu 26 La cara de la luna 51

• cha - che - chi - cho - chu bla - ble - bli - blo - blu 52
ya - ye - yi - yo - yu - ey
• cra - cre - cri - cro cru
am-em - im -om -um 28 cla - cle - cli - clo clu 54
al -el -il -01 -ul 30 gra - gre - gri - gro - gru •
gla - gle - gli glo - glu . 56
6 Comprensióne interpretación textual • fra -fre - fri - fro - fru
• Estrellitasfugaces.. 31 fla - fle-fli -flO-flU 58
• tra - tre - tri - tro - tru •
Produccióntextual dra - dre - dri - dro - dru 60
• as - es —is —os -- us 32 za - zo - zu - ce - ci
• an —en —in —on un • ac-ec -ic-oc... 62

mar —mer ---mor 34

El concierto de los animales . 64
• tar —ter o—
tor tos tus bar
- bor —bur —bes —bos bus 36

SANTILLANA
El abecedario

El abecedario

ardilla ballena cocodrilo delfín

e Iefa n foca gato hormiga

LI

iguana jirafa koala libélula

SANTILLANA
 Producción textual

Nn Ññ 00
murciélago nutria ñandú oso
pp

pato quetzal ratón sapo

tortuga urraca vaca wapití

XX Yv
xilócopoyegua zorro

SANTILLANA
Grafomotricidad

Retiñe las líneas punteadas. Luego, colorea.

SANTILLANA
 Producción textual
Busca los animales escondidos. Luego coloréalos.

SANTILLANA
Grafomotricidad

Retiñe las líneas punteadas. Luego, colorea.

SANTILLANA
 Producción textual
Une los puntos para formar la figura. Luego, colorea.

29 28
30
27

Q31@ 383940 26
32
37 41 25
35 36
33•
24
18 17
34
43 19 16
23
22 • 20 15
44
14
21
13
45 47
46 48 12
490 11

SANTILLANA
 Grafomotricidad

Retiñe las líneas punteadas. Luego, colorea.

l/
l/

10 SANTILLANA
 Producción textual
Une los puntos para formar la figura. Luego,
colorea.

SANTILLANA
 ca - co - cu - que - qui

caracol colibrí

ca co cu

O Copio cada palabra.

camión cuchara
Escribo donde corresponda.
cuaderno camioneta comedor
cometa cucaracha caballo
ca co cu

SANTILLANA
 Producción textual
parque máquina

que qui que

Escribo el nombre en cada dibujo y completo el crucigrama.

to

Buscoen la sopa de letras cuatro palabras. Luego las escribo.

B A N Q U T E
o L M P v
Q U E o
T N z K s L U

E S U N

SANTILLANA
 que - qui - ge - gi

guitarra juguete

que qui qui

Completo y copio.

Uno con Una línea y escribo.

guirnalda

Miguel

águila

14 SANTILLANA
 Producción textual
ángel girasol

ge gi

Copio y completo.
O Él es mi amigo el

O Pablo y Pedro son

O Coloreo las palabras que tienenlas letras ge —gi.

elatina colegio gallo

gato ngélica eran iO

SANTILLANA
ja - jo - ju - je - Ji
jabalí jirafa

ja ji ju

Uso la clave para descubrirlas palabras. Luego, las escribo.

je jo ja ji ju
aaaaa cone
ba&to tiVras O anita

Escribo cada nombre en su lugar.

ja

o ju

je

SANTILLANA
 Comprensióne interpretación textual

El gigante egoísta
Hace muchísimos años,
en un lejano país,
vivió un gigante egoísta
solitario e infeliz.
Habitaba en un castillo
rodeado de un jardín,
y no dejaba a los niños
que se acercaran allí.
El gigante era tan malo
que hasta el sol lo abandonó.
Y en el jardín del castillo,
el inviernose instaló.
Pero al final entendió
que era mejor compartir.
Se hizo amigode los niños
y... el gigante fue feliz.

SSANTILLANA 17
 aro - era - ira - iro - oro

Copio con buena letra y dibujo uno de los animales.

En el tejado, un pájaro rojo.
En la sala, un ratón juguetón.
O En el jardín, flores y abejas.
O En la cocina, juega un frailejón.

O BUSCOy escribo las palabras que tienenja, jo o ju.

El sueño de Jaime
Jaime quería viajar. Soñaba con ir muy
lejos en su casa con ruedas. Jamás
había salido de su comunidady quería
conocer lugares lejanos. El próximo
jueves, hablaría con la reina Julieta
iSeguro que lo dejaría marchar!

ja ju

SANTILLANA
 Producción textual
pájaro pirámide

aro oro iro ira

Dva zano Ibo
Completo cada palabra con las sílabas era, oro, ira, aro, ero
según corresponda.

páj palm

marin mide

Escribo esas palabras en las oraciones de las fotos.

«runr n-Ztnn wnlzmvanzon

SANTILLANA
 ra - re - ri - ro - ru

rana ren O

re ru ro ra

Escribo los nombres utilizando las sílabas rut ra, re.

tón eda

Inventoy escribo dos nombrespara la rana, que empiecen por ra y

ri.

20 SANTILLANA
 Producción textual
armadillo árbol

er ar ur
LOL m
O Elilo un animal cuyo nombre comience por ar y escribo su nombre.

000

Formo palabras que comiencenpor la sílaba ar. Luego, las escribo.

bo les

ar

SANTILLANA
 lla - lle - lli - llo - llu

ballena ardilla

lla lle llo llu

Descifro la oración. Luego la escribo.

al Iligana asepa nco ussIlitospo

Encierro las palabras terminadas en 110,lla. Luego, las copio.

De compras
El sábado fuimos al castillo
que queda en la calle que
lleva el nombre de Villa del
Prado.

Allí me compré un anillo y

un llavero.

22 SANTILLANA
 Producción textual
niña muñeca
O
o

'ñe ñi ño ña ñu
ñu
Uno con líneas. Después, escribo cada oración.

vive jugo de...

Toño en un gallinero.

quiero subióa la...

Formopalabras que comiencenpor la sílaba ar. Luego las escribo.

SANTILLANA
 Lectura

Que llueva,
que llueva
Que llueva,
que llueva,
la Virgen de la cueva.
Los pajaritos cantan,
las nubesse levantan.
ique sí!,
ique no!,
que caiga
un chaparrón,
con azúcar y turrón;
que se rompan
los cristales
de la estación.
Popular.

24 SANTILLANA e
 Producción textual
O Leo y encierro las palabras con r y rr. Luego, las escribo.
Arriba en lo alto, el sol
lucía radiante y enviaba
sus rayos a la Tierra. Todo
el mundose abanicaba
y se quejaba del sol.
¿Cuándo aparecerían las
nubes y lo ocultarían?

Palabras con r Palabras con rr

Escribo un cuento corto que tenga palabras con r y rr.

SANTILLANA
 ha - he - hi - ho - hu cha - che - chi - cho - chu

hada helado

hu hi ha ho he
Juz
O Ordeno las sílabas. Luego, escribo el nombrede cada animal.

na hie

mi hor ga

pó hi mo ta po

O Escriboel nombrede cada dibujo.

26 SANTILLANA
 Producción textual
chocolate chino

chi chu Che cha cho

Buscoseis palabras en la sopa de letras. Luego,escribo cada

palabra debajo del dibujocorrespondiente.
L E
E C A N

H c L E N
v G R
E N o H E L
L E C H

Escribo dos palabras que tengan la letra ch.

SANTILLANA
 ya - ye - yi - yo - yu - am- em- im - om- um

papagayo

YO

Formo palabras, las uno con el dibujo y las escribo.

ra YO

ya

Reemplazo el dibujo por la palabra para formar oraciones.

alegra a los niños.

La del huevo es amarilla,

28 SANTILLANA
 Producción textual
lámpara ambulancia

em im um am om
11/m _nmn nro

Escriboel nombrede cada dibujo.

Completolas palabras con am y om.

col bina panada

perador

SANTILLANA
 al - el - il - 01- ul

miel
aldea

al ol

la escribo.
Completocada palabra conal, ul o el. Luego,

p lo pin

Observo los dibujos,ordeno las palabras y completo para formar

oraciones.

El mamá de

navo O gato en El duerme la

.uannnna

30 31

30 SANTILLANA
 Comprensióne interpretación textual

Estrellitas fugaces
En las noches de verano
me gusta mirar al cielo,
descubro estrellas fugaces
y pido algunos deseos.
Quiero un caballito blanco.
Quiero un barquito velero.
Quiero ser un buen jinete.
Quiero ser buen marinero.
Mi estrella se ha esfumado
pero sé que ha escuchado.
Mi estrella se ha escondido
pero yo sé que me ha oído.

SANTILLANA
 as - es - is - os - us

Los chicos organizaron equipos para jugar a la Búsquedadel tesoro,

pero alguien se confundióal copiar los nombres...

O Reescribo los nombres de los equipos correctamente.

sapos
icos
Los tigres
feroz
Las mariposas
intrépida Las sirenas
hermoso
Losdetectives
astuta

Invento nombres para otros equipos, como en el ejemplo.

Los piratas salvajes.

32 SANTLLAU
 Producción textual
estrella asno

os is as

0-3

O Completo el crucigrama.

fi

Encierro las palabras que tengan es con color rojo y con color azul,
las que tengan is.
El espadachín
El espadachínsabe manejar
muy bien la espada.
Ha ganado seis esgrimas de
siete en las que ha participado.

SANTILLANA
33
an - en - un - en mar - mer - mor

dragón quince

15
an on un
mn mn
Retiñolas palabras que encuentraAntoniopor el camino,para
llegar donde está su amiga. Luego las escribo.

Encierrola palabra que correspondea cada dibujo.

león melón canción

peón balón camión

34 SANTILLANA
 Producción textual
morsa margarita

mor mar mer

man zrn-nub
Ordeno las sílabas de cada grupo. Luego, escribo la palabra.

llo mar ti me da mer la zo mar

Marzo
naanana
Mermelada
293031

C) Pongo un nombre a cada personaje utilizando las sílabas ar y er.

Marcela
SANTILLANA 35
tar - ter - tor - tos - tus • bar - bor - bur - bes - bos - bus

patos tortuga

tar tor tos tas

Escribo cada oración.

O Juan come en el desayuno.

La es de melocotón.

Formo una oración con cada palabra.

ternero

ratas
36 SANTILLANA
 Producción textual
barco bosque

bar bor bur bes bus bos

O Completo la oración con las palabras del recuadro.

busca Barba

El pirata Azul eltesorOque se

encuentra escondido.
Completo con bort bes o bus. Luego, escribo cada palabra.

tia

auto

tam

SANTILLANA
Lectura

La canción del viento

Salimosa ver el viento
pero el viento no se ve.
Lo rodeamos con los brazos
pero el viento se nos fue.
Mazorcas de oro,
granos de café.
Alas en los hombros,
alas en los pies.
En el viento de Colombia
los niños tenemos fe,
y sabemos que mañana
ese viento ha de volver.
Mazorcas de oro,
granos de café,
alas en los hombros,
alas en los pies.
Carlos Castro Saavedra
(Colombiano)

38 SANTILLANA
 Producción textual
Los chicos de segundo planean sus vacaciones. Como quieren
seguir encontrándose, decidieron elegir juntos adónde ir.

Completo la agenda ubicando los lugares a donde quieren ir.

Lunes Miércoles
Martes

Museo Cine
Teatro

Jueves

zoo Parque

Lunes vamos al

Martes vamos al

Miércoles vamos al

Jueves vamos al

Viernes vamos al

SANTILLANA 39
 san - sen - sil - sol par - per - pas - pos

sandía sol

sen san sol sil

Lam
O Uno cada palabra con el dibujo que corresponde. Luego las
escribo.

sensible

parasol

soldado
Cambio los dibujos por palabras y escribo las oraciones.
O Silvana se puso sus nuevas.

O El está escondido entre las nubes.

SANTILLANA
 Producción textual
parque postre

par per pos pas

Completo según la imagen.

cuida las ovejas.

tienefragancia de rosas,

Escribo el nombrede cada dibuio.

pasta perdiz pastel

SANTILLANA
 az - ez - iz - oz fal - fes - fas - fos

lápiz antifaz

uz az ez oz

Observo los dibujos y escribo sus nombresen la sopa de letras.

Luego, las escribo.
P E R D Z P c
T G U L D E F
E o M A z N o
H V P K R
v E T R U z

Escriboel plural de cada palabra.

lápiz avestruz pez

42 SANTILLANA
 Producción textual
fósforos falda

fal fes fas fos

Uno cada palabra con la imagen. Luego las escribo.

gafas

fólder

Leo y escribo las palabras que encuentrocon fes y fas.

El festival de la canción
El ratón participó en el festival de
la canción.
Cantó tan bonito que se ganó unas
gafas para el sol.

SANTILLANA
 gol - guel - gar - gor

gorgojo galpón

tollinepo

gal gol guel gar gor

Completo las oracionescon las palabras del recuadro.

come
gorgojo madera.
Miguel
garganta

Copio la oración. Luego, coloreo.

A pinochole gusta jugar fútbol
y celebra cuando hace gol.

SANTILLANA
 Comprensióne interpretación textual

El canto de la rana
Cuando la rana comienza a cantar,
viene la mosca y la hace callar.
La moscaa la rana,
la rana en el agua se echa a nadar.
Cuando la mosca comienza a cantar,
viene la araña y la hace callar.
La araña a la mosca,
la moscaa la araña,
la rana en el agua
se echa a nadar.
Cuando la araña
comienza a cantar,
viene la escoba
y la hacecallar.
La escobaa la araña,
la arañaa la mosca,
la mosca la rana,
la rana e I agua
se echa a nadfÔ

SANTILLANA
 des - dis - dos - dar - dor • car - cor - cur - cas - cas

veintidÓS

dos des dis dar dor

22
7/0ó7zz Jan Jct
Escribo cada palabra donde corresponda.
cóndor disfraz descalzo dardo
saludar jugador dormilón disparejo
des dis dar

dor

Ordeno y formo palabras.

des dor • pa rio dor

46 SANTILLANA
 Producción textual
cordero castillo

car cor cur cas cos

ucao JCuO-3
Lot %CCÜL

O Copiocada palabra.

moscos cartera corbata

Formo palabras. Luego las escribo.

car
pintero pa tilla

cor

tina batín ona

SANTILLANA
 pra - pre - pri - pro - pru pla - ple - plu

premio princesa

pra pro pri pru pre

Leo y luego escribo cada oración.

El profesor ganó un premio.

O El príncipe tiene muchas prendas.

Elijouna sílaba del recuadroy escribola palabra correspondiente.

pra

pri

48 SANTILLANA
 Producción textual
plantas planeta

pla plu ple

Escribo una oración que tenga la palabra plaza.

Uno la sílaba a la imagen que corresponda. Luego, escribo.

pla

SANTILLANA 49
 bra - bre - bri - bro - bru

liebre brazalete

bre bru bra bro bri

¿Qué sucede en el bosque? Uno con una línea.

La cebra La cabra
La liebre Brinca La bruja

O Escriboel nombrede cada dibujo.

50 SANTILLANA
 Producción textual
La cara de la Lun
La visión de la Luna siempreha llamado
la atención y se han inventadomiles de
historias para explicar su luz, su color, la
influencia que tiene en las personas.
Dicen que al mirar la luna llena, se pueden
r algunas figuras.
La alidad es que la superficie de la
Lu a está cubierta de grandes cráteres
rovocados por caídas de meteoritos.
Cuandoesos cráteres reciben la luz del Sol,
hacen sombras que se ven desde la Tierra.
En el universo existen muchosmisterios
por esclarecer. Todos ellos tienen una
explicación, que algún día conoceremos;pero,
mientras, es hermoso inventar historias que
nos acercan al mundode las estrellas y a
nuestros propios sueños.

SANTILLANA
 bla - ble - bli - blo - blu

O Felipe recibió una carta de su abuelo, que vive en otra ciudad.

Querido nieto:
Tengo una noticia que te va a encantar. iMañana me insta-
larán un computador!iVamos a poder mandarnos mensa-
jes por correo electrónico!
Por favor, te pido que me cuentes cómo están las plantitas
que sembramos juntos en mi última visita. La abuelita te
manda muchos besos.
Tu abuelo Fabio.

Escribo el mensaje que Pablo le envió a su abuelo Fabio por correo

electrÓnico.

Devpipe-genio@comu.com
A: fabioramirez@tierra.com
Asunto: Nuestras plantitas

52 SANTILLANA
 Producción textual
mueble

ble blu bli blo bla

O Leo. Luego marco con una X.

Pablo y los ratones
En una casa de un pueblo con
balcones blancos vive Pablo, una
persona amable. En la casa de Pablo
hay un establo. Los ratones del
establo están muy felices con Pablo. 4
¿Dónde vive Pablo? ¿Dónde viven los ratones?
En un establo. En un roble.

En un pueblo. En un establo.

La luna lo tiene,
La nieve también.
Así es la leche.
¿Qué color es?
SANTILLANA
53
 cra - cre - cri - cro - cru cla - cle - cli - clo - clu

alacrán microscopio

4
cri cre cro cra
cru
mu naz znua
Leo y encierro en Uncírculo las palabras que tengan las sílabas
cri y cru. Luego las escribo.
Los corderitos
Cristian y Camila cruzan un
prado.Allí viven varios corderitos.
Son unas crías preciosas.

Escribo cada palabra en su lugar.

crucero acróbata Cristóbal

000

54 SANTILLANA
 Producción textual
clavel ciclista

cla cle clo cli clu

Escribocada palabra en su lugar.

clínica ancla clarinete

Copiocada palabra en el lugar que corresponda. Luego, escribo

la oración.

monta en su
 gra - gre - gri - gro - gru • gla - gle - gli - glo - glu

grillo ogro
2.9

gru gri gre gro gra

Observo, leo y completoel texto.

Groenlandia g rifo Gregorio grillo

era un que
vivía en tierra caliente. Siempre fenia
mucho calor. Abría el e
imaginaba que vivía en
¿Qué pedirá el tigre? Elijo el menúy lo escribo.
Restaurante la Selva
Primerplato Menú del tigre
Crema de cangrejos con vinagre.
• Caldo de garbanzos con granos de arroz.
Segundo plato
Puré de grillo gratinado.
Granadillas.
Postre
Granizado,

56 SANTILLANA
 Producción textual
iglesia

gle glo glu gla gli

Ordenopara formar oraciones.

-
casa - los- La - iglú- de - esquimales

Gloria- viaja - en - La - Inglaterra- a - coneja- globo

Buscoen la sopa de letras seis palabras con gl. Luego, las escribo.

J U N L T U
L o B o
H D N J M L
L o I T
L S P E G L
A K L F
H L o N D
 fra - fre - fri - fro - fru fla - fle - fli - flo - flu

frutas frambuesa

fri fru fra fro fre

Uno cada dibujo con su nombre.

frutero fresas

cofre frasco

Leo. Luego, copio las palabras que tienen fr.

Un resfriado
Alfredo se ha resfriado y su hermanita 7)
pequeñase ha disfrazado de enfermera. Le da
un frasco de jarabe y un zumo de fruta fresca.

58 SANTILLANA
 Producción textual
flamingo flor

fiu fla fli flo fle

O Escribo.
fle fia fio

Leo.Luego, respondo la pregunta.

La flauta de Flora
Al son de la flauta que Flora toca,
los flamencosbailan a la pata coja.

¿Quiénesbailan?

SANTILLANA
59
 tm - tre - tri - tro- tru • dra - dre - dri - dro- dru

trineo

tri tro tra tru tre

Copio cada oración

O Tatiana recoge el trigo.

O Sara muestra su nuevo traje.

Uno con una línea las palabras que se leen igual.

monstruo potro

trébol monstruo

potro cuatro
cuatro trébol

60 s,- SANTILLANA
 Producción textual
cocodrilo dromedario

dre dri dru dro dra

O Sigo el camino y escribo los pasos que recorrió el dragón.

¿A dónde llega el dragón?

cuadro piedra catedral cocodrilo
dromedario edredón ajedrez ladrillo

O
castillo
ladrillo
ajedrez
edredón
flores
O
cocodrilo
dromedario
trebol
0
árbol tortuga

'"t catedral
cuadro cofre
piedra

SANTILLANA
 za - zo- zu - ce - ci • ac - ec - ic - oc
erizo ciempiés

za zo ce ci

Completo con las sílabas que están dentro del lápiz.

mo
za
pa to zo

ma ta ce pis na
ci
man na pi llo

O Encierrolas palabras que tengan za, zot zut ce y Ci.

Noticias
Ayer se difundió la noticia por toda la
ciudad. Al parecer, hay un monoen la
zona. Lo han visto cerca del río y en la
plaza. Dicen que cada noche cena en un
huerto. Le encanta el zumo de zanahoria.

62 SANTILLANA
 Producción textual
insectos doctora

ec ic oc
LC Jc oc
O Unocon una línea. Luego, escribo cada palabra.

tractor

cactus

doctor

Buscoen la sopa de letras el nombre de cada dibujo. Luego, los

escribo.

D E TECTI\/E
R D P Z SN LM
I p K LECTURA
I M AN USO PER
NYE CCI ON
D C TADOHU

SANTLLAU 63
 Lectura

El concierto de los animales

Un día, los animales de la selva decidieron dar un gran concierto. El
león era un buen director de orquesta y se ofreció para dirigir a los
demás; pero el asno, el cocodrilo y otros animales lo echaron diciendo
que no lo necesitaban.
El león se marchó y los animalesempezarona ensayar sus voces.
El gallo hizo "kikiriki" con todas sus fuerzas, y el asno contestó con
un ruidoso rebuzno: hi-hoo".
El cerdo empezó a gruñir, y el cocodrilo,que casi no tiene voz, se
puso a tocar el arpa.
El gato montésmaulló, el caballo relinchó, el lobo aulló... Cada animal
intentaba hacer más ruido que los demás, y entre todos formaron tal
estruendo que los pájaros huían volandode las ramas de los árboles
para no oírles.
Entonces volvió el león yt con un terrible
rugido, silenció a los demás.
—¿Noles da vergüenza? —gritó el le6n—.
El ruido que hacen es tan horrible que
todos los animales de los alrededores
se marchan corriendo para no oírlos.
Eso es lo que pasa por querer dar
un concierto sin director.
Dicho esto, el león sacó la batuta
y empezó a dirigirlos. Y tan bien
lo hizo que, al cabo de unos
momentos,se oyó en la selva una
agradable música donde antes solo
existía ruido, y todos los animales
acudieron a escuchar.

SANTLLANA