Compruebo mis aprendizajes

TEXTO N 01
El estudio no solo incluye lo que
tenemos de los libros y de la
clase sino que involucra tambin
nuestras adquisiciones a travs
de la observacin directa de la
experiencia. Saber cmo se
estudia significa saber cmo
pensar, observar, concentrarse,
organizar y analizar. En una
palabra,
ser
mentalmente
eficiente.
En general el estudio incluye
toda investigacin y anlisis de
la
realidad.
Es la aplicacin de la inteligencia
a la tarea de comprender y
controlar el mundo que nos
rodea. Aprendiendo a estudiar
aprendemos a pensar y vivir.
1.- Cul es el tema del texto?
a.- Observar, concentrarse,
organizarse b.- El estudio
c.- La aplicacin de la
inteligencia
d.- La
investigacin
e.- La inteligencia
2.- Segn el texto, saber estudiar
significa:
a.- Mente eficiente
b.- Comprender
c.- Ser eficiente mentalmente
d.- Aprender a vivir
e.- Inteligencia eficiente

3.- Se deduce del texto que

saber pensar y vivir:
a.- Deriva de la naturaleza
b.- No est lejos de lo general
c.- Es slo una adquisicin
directa
d.- Puede ser consecuencia del
estudiar
e.- Es algo real
4.- Segn el texto Qu se dice
del estudio?
a.- Aplicacin de la inteligencia
para comprender el mundo
b.- Es la comprensin del mundo
c.- Es slo la interpretacin del
mundo
d.- Es la interpretacin y el
control del mundo
e.- Que no incluye slo una
actitud
5.- El estudio comprende:
I) Lo que se adquiere a travs de
la observacin
II) Lo que adquirimos a travs de
la experiencia
III) Lo que obtenemos de una
clase
a.- I
b.- I y II
c.- II y III
d.- I, II y III
e.- I y III
6.- A qu pregunta respondera
el texto?

a.- Cuntos son los factores

decisivos en el estudio?
b.- Cmo se analiza la realidad?
c.- Qu es estudiar la realidad?
d.- Para qu sirve el estudio?
e.- En qu consiste el estudio?
Trmino excluido
7.a.- morir
b.- fallecer
c.- fenecer
d.- suicidar
e.- acabar
8.a.- lluvia
b.- roco
c.- gara
d.- rayo
e.- chubasco
9.- Disturbio
a.- alboroto
b.- bochinche
c.- mitin
d.- desorden
r.- revuelta

13.- En: No pienso ir a tu fiesta

por una sencilla razn: No tengo
dinero.
El
mecanismo
de
referencia utilizado es:
a.- anfora
b.- catfora
c.- elipsis
d.- anfora y elipsis
e.- catfora y elipsis

10.a.- cofre
b.- guardajoyas
c.- relicario
d.- caja
e.- envoltura
Mecanismos
cohesin
textual

de

11.-Qu
mecanismo
de
referencia se ha operado en:
Desde
que
nacemos
pertenecemos a determinados
grupos sociales: familia, barrio,
pueblo, nacin?
a.- anfora
b.- catfora
c.- elipsis
d.- hipernimo
e.- hipnimo
12.- En: Alejandro sali a tocar
guitarra y Katherin a cantar.
Ambos interpretaron un vals
peruano. El mecanismo de
referencia utilizado es:
a.- elipsis
b.- catfora
c.- anfora y elipsis
d.- anfora
e.- catfora y elipsis

coherencia

14.- En: Jorge y Luis estuvieron

en la piscina. Ambos se retiraron
a las cuatro de la tarde. El
mecanismo
de
referencia
utilizado es:
a.- anfora
b.- catfora
c.- elipsis

d.- anfora y catfora

e.- anfora y elipsis
Sinnimos
15.- Oportuna
a.- adecuar
b.- gracia
c.- conveniente
d.- exactitud
e.- precisin
16.- Departir
a.- dividir
b.- distribuir
c.- conversar
d.- conferir
e.- dosificar
17.- Intranquilizar
a.- infringir
b.- desorden
c.- gritero
d.- perturbar
e.- rebelar
Enunciado esencial
18.- Marinera nortea
(1)La
marinera
nortea
es
jacarandosa,
ferviente,
vibrante, de ritmo
alegre, presenta mayor libertad
en sus figuras coreogrficas.
(2)tiene una estrecha relacin
con el tondero, no tanto por su
mensaje amoroso ni por su
forma, sino por el fondo que es
el mismo. (3)Es un baile de
pareja suelta, de espacio bajo y

picaresco, cuyo adorno principal

es el pauelo. (4)Sin l no hay
marinera, (5)as El naci y
perdura en el tiempo.
EL enunciado esencial es:
a)1
b)2
c)3
d)4
e)5
19.Benevolencia
de
la
Pachamama
(1)Pachamama, en la mitologa
inca, representa a la Madre
Tierra: (2) el trmino aymara
pacha designa, sucesivamente,
un momento del cosmos, un
lugar
y
la
tierra
nutricia.
(3)Pachamama,
madura
los
frutos, multiplica el ganado, evita
heladas y plagas, da suerte en la
caza, ayuda tambin a las
tejedoras
y
los
alfareros.
(4)Madre de los seres humanos y
de los cerros. Sus templos,
llamados
apachetas,
son
montones de piedras en los
bordes de los caminos o en las
encrucijadas.
(5)All
se
le
depositan ofrendas: hojas de
coca y chicha u otra bebida
fermentada.
EL enunciado esencial es:
a)1
b)2
c)3
d)4
e)5
20.- Un gran padre
(1)El suri es el ave ms grande
no voladora del Per y una de las
mayores de Amrica, llegando a
medir hasta 1.5 m de alto con el
cuello estirado. (2)Es el ave de
mayor peso del Per, logrando
alcanzar los 25 kg cuando llega a

la madurez. (3)El suri presenta

plumas largas muy flexibles de
color gris amarronado, con
algunas
manchas
blancas,
(4)hecho que le permite pasar
desapercibido en los pajonales
donde
vive.(5)Una
rara
excepcin en el reino de los
animales es la que se da con el
suri o avestruz andino, donde el
macho, y no la hembra, es quien
empolla, alimenta, cra
Y protege a sus polluelos.
EL enunciado esencial es:
a)1
b)2
c)3
d)4
e)5

HOJA DE CLAVES
1.- B

2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.-

C
D
E
D
E
D
D
C
E
B
C
B
A
C
C
D
C
E
E