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U.T.P.

EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA


8vos básicos A,B Y C / Profesora: Sandra Araya J.

Nombres: Apellidos: RUN:

........................... ............................... .............


Fecha: Puntaje Obtenido: Nota:
Curso: …. Letra: ………...
Puntaje Ideal: 25 puntos/ 7.0

OBJETIVO:
Analizar narraciones leídas para enriquecer su comprensión considerando diversos
aspectos.
INTRUCCIONES:
 Lean comprensivamente cada pregunta.
 Use lápiz negro en sus respuestas y no realice borrones.
 Cuide su ortografía y redacción.

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ÍTEM I. Lee atentamente y luego responde:


1. El narrador de esta crónica literaria se motivó hacia la aventura de subir al
Everest, debido a que había leído los siguientes libros:
a) Historia del primer viaje de Hernando de Magallanes y Sebastián Elcano
b) La vuelta al mundo en ochenta días, de Julio Verne
c) El mundo perdido de Arthur Conan Doyle
d) Todas las anteriores
2. Entre los datos que manejaba el narrador acerca del monte Everest, estaba el
significado u origen de este nombre. ¿Cuál sería este significado u origen?
a) Fue un homenaje a Sir George Everest, uno de los jefes de la oficina de Estudios
Trigonométricos de la India
b) En tibetano se conocía como Chomolungma, que quiere decir “la diosa madre de
las montañas”
c) Debido a la historia del primer viaje de Hernando de Magallanes y Sebastián
Elcano
d) a y b son correctas
3. El protagonista tiene un conflicto con lo que sus padres deseaban que fuera. Él,
en cambio quería…
a) vivir la vida peligrosa, que la única casa que aspiraba era a la que formaban las
miles de montañas
b) vivir la vida peligrosa, que la única casa que aspiraba era una casa en el Cajón
del Maipo
c) vivir en la ciudad y en sus estructuras, vivir con normas, con las obligaciones
cotidianas
d) vivir detrás de un escritorio, en una oficina con vista a la cordillera, asistiendo a
la misa
4. Martín se refiere a que Rodrigo “como buen ingeniero, era cuadrado”, ¿qué
significaba?
a) Que era muy agudo en sus maneras de ver la vida
b) Que era eficiente y tecnológico y gustaba de las matemáticas
c) Que era desestructurado, desordenado y organizado
d) Que era eficiente, ordenado y desorganizado
5. Los padres de Martín venían de una familia con negocios de:
a) Objetos de arte
b) Tienda de telas
c) Una fábrica de camisas
d) Ninguna de las anteriores
6. Lee el siguiente extracto del texto y responde las preguntas:
El viaje fue largo y un poco agotador. Volaba por primera vez, impresionado de
cómo ese pájaro de metal se elevaba y atravesaba las nubes para situarse por
encima de todo y de todos. En varias horas llegaría a Katmandú para unirme al
resto del grupo y comenzar lo que iba a ser la aventura más importante de mi vida.
Mientras volaba, sentía cómo ese cordón umbilical que seguía uniéndome a mi
familia empezaba a cortarse de manera definitiva. Amaba esa libertad, la
posibilidad de elegir una ruta y avanzar por ella. Sabía que en el camino podía
equivocarme por mis propias decisiones y no por las decisiones de los otros.
¿Qué tipo de narrador se observa en el texto anterior?
a) Omnisciente
b) Testigo
c) Protagonista
d) Objetivo
7. La oración subrayada se refiere a:
a) Un tren
b) Un avión
c) Un barco
d) Un auto
8. ¿Por qué el protagonista manifiesta que esta sería la aventura más importante
de su vida?
a) Porque su vida cambió con sus padres, cumplió metas que había soñado, se casó,
y tuvo hijos
b) Porque su vida cambió, se casó, viajó y llego a San Pedro de atacama con Sofía
c) Porque se dedicó a vivir de viaje en viaje, subiendo cuanta montaña pudo, y
conociendo países alrededor del mundo.
d) Porque se dedicó a vender camisas de viaje en viaje, subiendo cuanta montaña
pudo, y conociendo países alrededor del mundo.

9.- ¿Cuándo Martín le toma real sentido a la muerte?


a) Al subir a la montaña junto a Rodrigo y recibir una avalancha y salir salvos
b) Al subir a la montaña junto a Dago y no poder avanzar hasta el campamento I
c) Al esperar que la avalancha que también cayó a los Cristianes, estos salieran
salvos
d) A y c son correctas
10.- ¿Qué pensaba el padre de Martín acerca de practicar la escalada de montaña?
a) Que era algo potente, difícil de hacer y que admiraba a todos los que practicaban
este deporte
b) Que era algo inútil, una “soberana estupidez”, porque no tenía sentido llegar
arriba para luego bajar
c) Que todos los que practicaban este deporte serían personas con poca inteligencia
d) Que era algo tan útil para la humanidad que apoyaba a su hijo en todo lo que
tuviera que ver con este deporte
11.- ¿Qué es una Edema pulmonar y por qué Claudio le dice a Martin que debe
tener cuidado con eso?
a) Es la falta de agua mientras subes a la montaña y no llega al cerebro ni a los
pulmones; Claudio le advierte por encontrar que Martín es descuidado
b) Es la falta de oxígeno mientras subes a la montaña y no llega al cerebro ni a los
pulmones; Claudio le advierte porque él es médico
c) Es la falta de oxígeno mientras subes a la montaña y no llega al cerebro ni a los
pulmones; Claudio le advierte porque él es uno de los más experimentados del
grupo
d) Ninguna de las anteriores
12.- ¿Qué cosas podría recriminarle Martin a su padre?
a) Que no lo apoyara y que sintiera que todo lo que hacía era algo inútil
b) Que lo apoyara y que sintiera que todo lo que hacía era algo útil
c) Que no lo apoyara y que sintiera que todo lo que hacía era algo útil
d) No le recriminaría nada
13.- Algunas de las complicaciones que tiene el subir una montaña tan alta como el
Everest son:
a) Falta de oxígeno, lo que puede provocar edema pulmonar y cerebral,
alucinaciones y quemaduras
b) Falta de agua, lo que puede provocar edema pulmonar y cerebral, alucinaciones
y quemaduras
c) Falta de sodio, lo que puede provocar edema pulmonar y cerebral, alucinaciones
y quemaduras
d) Falta de potacio, lo que puede provocar edema pulmonar y cerebral,
alucinaciones y quemaduras

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ÍTEM II. Completa la ficha del libro que leíste.

1. Nombre del libro (1 pt)

2. Autor de la obra (1 pt)

3. Tipo de texto (1 pt)

4. Personaje (s) principal (es) (2


pt)

5. Descripción personaje (s) Características físicas:


principal (es) (4 pts)
-
-
Características psicológicas:
-
-
6. Personajes secundarios (2ptos)

7. Idea principal (2ptos)

8. Ambiente físico (1pt)

9. Ambiente psicológico (1pt)

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