Diplomado para docentes en el uso pedaggico

de las TIC con impacto en los estudiantes

GESTOR DE PROYECTO TIC

1. CARACTERIZACIN INSTITUCIONAL:

(Relacione los datos completos de los docentes que adelantan el proyecto.

(Diligencie este tem con base en la Actividad 2: Conociendo la plataforma
educativa del Nivel 1).

1.1

Nombre del Docente 1: EYI LUZ HOYOS ARRIETA

1.2 Celular: 3013657666

1.3 Correo electrnico: mipupila@gamial.com
1.4 Departamento: Antioquia
1.5 Municipio/Ciudad: Apartado

Institucin educativa: I.E jose joaquin velez

1.7 Sede educativa: I.E jose joaquin velez
1.6

1.8

Cdigo DANE: 105045000318

1.9

Direccin: Calle 65

1.10 Localidad/Comuna/sector: barrio velez

1.1

Nombre del Docente 2: LUCAS DARIO RIVERA GONZALEZ

1.2 Celular: 3127701422

1.3 Correo electrnico: lucasrivera99@gmail.com
1.4 Departamento: Antioquia
1.5 Municipio/Ciudad: Apartado
1.6 Institucin educativa: I.E jose joaquin velez

Sede educativa: central

1.8 Cdigo DANE: 105001006246
1.7

1.9

Direccin: barrio velez

1.10 Localidad/Comuna/sector: barrio velez

1.1

Nombre del Docente 3: BAIRON VELASQUEZ PEREA

1.2

Celular: 3117927633

Correo electrnico: baironvelasquez88@gmail.com

1.4 Departamento: Antioquia

1.3

1.5 Municipio/Ciudad: Apartado

1.6

Institucin educativa: I.E Jose Joaquin Velez

1.7

Sede educativa: I.E Jose Joaquin Velez

1.8

Cdigo DANE: 105045000318

1.9

Direccin: barrio laureles

1.10 Localidad/Comuna/sector: barrio laureles

1.1

Nombre del Docente 4: PENINA STELA CANOLES PEREZ

1.2

Celular: 3145597020

Correo electrnico: penistella@gmail.com

1.4 Departamento: Antioquia

1.3

1.5 Municipio/Ciudad: apartado

1.6

Institucin educativa: I.E Jose Joaquin Velez

1.7

Sede educativa: I.E Jose Joaquin Velez

1.8

Cdigo DANE: 105045000318

1.9

Direccin: barrio esmeralda

1.10 Localidad/Comuna/sector: barrio esmeralda

1.1

Nombre del Docente 5: LUZ ESTELLA MENDEZ GARCIA

1.2

Celular: 3004418123

1.3

Correo electrnico: estela0309@gmail.com

1.4 Departamento: Antioquia

1.5 Municipio/Ciudad: apartado
1.7

Institucin educativa: I.E Jose Joaquin Velez

Sede educativa: I.E Jose Joaquin Velez

1.8

Cdigo DANE: 105045000318

1.9

Direccin: barrio velez

1.6

1.10 Localidad/Comuna/sector: barrio velez

2. DIAGNSTICO INICIAL:

2.1 Exploracin de recursos.

(Diligencie este tem teniendo en cuenta la actividad 5: Evaluando los Recursos
Educativos Digitales Abiertos (REDA) y Actividad 6: Diseando una secuencia
didctica con REDA del Nivel 1).

Recurso (REDA)

Portal donde lo encontr

URL

Mil maneras de leer

Colombia Aprende

http://www.colombiaapr
ende.edu.co/mml/

El Gimnasio del saber

Colombia Aprende

Caja de las palabras

magicas

Colombia Aprende

http://ciercentro.edu.co/
unidadesdidacticas/G_3/
L/L_G03_U01_L02/L_
G03_U01_L02_03_01.h
http://186.113.12.182/cat
tml
alogo//interna_recurso.ph
p?nt=49932

2.2 Acercamiento a la secuencia didctica.

(Con base en los recursos seleccionados en la Actividad 6: Diseando una

secuencia didctica con REDA diligencie la Gua 1. Diseando secuencias
didcticas y anxela a este documento).

SECUENCIA DIDACTICA 1:
https://drive.google.com/file/d/0B0UmEtof7nSSOTl0VURtaTU3TEk/view?
usp=sharing

3. CONTEXTO INSTITUCIONAL.

(Diligencie los siguientes tems con base en la actividad 12: Formulando un

Proyecto Educativo TIC del Nivel 1).

3.1 Nivel:

(Seleccione el (los) nivel de desempeo para el cual est orientado el

proyecto).
Preescolar.............................................................................................
Primaria.................................................................................................
Secundaria............................................................................................
Media....................................................................................................
Otro:......................................................................................................

3.2 Grado (s) en que desarrolla el proyecto:

(Seleccione el (los) grado educativo al cual va dirigido el proyecto).

Transicin..............................................................................................
Primero..................................................................................................
Segundo...............................................................................................
Tercero..................................................................................................
Cuarto...................................................................................................
Quinto...................................................................................................
Sexto.....................................................................................................
Sptimo................................................................................................
Octavo..................................................................................................
Noveno.................................................................................................
Dcimo.................................................................................................
Undcimo.............................................................................................

3.3 reas fundamentales y obligatorias:

Seleccione el rea de desempeo que tiene el mayor nfasis en el proyecto:

Ciencias naturales y educacin ambiental...........................................
Ciencias sociales, historia, geografa, constitucin poltica
y democracia........................................................................................
Educacin artstica...............................................................................
Educacin tica y en valores humanos...............................................
Educacin fsica, recreacin y deportes..............................................
Educacin religiosa..............................................................................
Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros......................
Matemticas..........................................................................................
Tecnologa e informtica.......................................................................

3.4 Contexto sociocultural.

(Describa en forma breve la comunidad, territorio, costumbres y entorno

sociocultural en el cual desarrollar el proyecto).

Dentro de nuestra comunidad educativa se evidencia estudiantes con diferente

problemticas, a nivel econmico,social, legal, familiar, nios abandonados, hogares
disfuncionales.
A nivel acadmico poco inters por la aprehensin del conocimiento, falta de hbitos
de estudio, no existen normas en el hogar.

3.5 Diagnstico.

(De acuerdo con la actividad 9: Explorando y Diseando a partir de pruebas

estandarizadas: (SABER, SABER 11 y PISA), Actividad 10: Aplicando las
pruebas a los estudiantes y actividad 11: Evaluando los resultados de la
aplicacin de las pruebas, elabore una conclusin que describa la valoracin
inicial de los estudiantes).

Las habilidades lecto escritoras se presentan como pilar fundamental para articular los
aprendizajes, el desarrollo de la inteligencia y apropiacin de las experiencias en el
aula, que permiten que los estudiantes se expresen, comuniquen y transformen
propositivamente su realidad

4. ESTRUCTURACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO TIC.

(Diligencie los siguientes tems con base en la Actividad 12: Formulando un

Proyecto Educativo TIC del Nivel 1).

4.1 Ttulo del proyecto:

(Asigne un ttulo creativo que invite a conocer el proyecto).

La comprensin lectora por medio delas tic

4.2 Descripcin del proyecto:

(Defina brevemente su idea).

Este proyecto busca generar curiosidad e interspor explorar la riqueza de lenguaje y

sus variadas formas comunicativas escritas y verbales en los estudiantes del grado
tercero de primaria, IE Jose Joaquin Velez mayor inters por la lectura, que logren
comprender y producir textos cortos y coherentes.

4.3 Problema de aprendizaje:

(Contextualizacin del problema que se abordar en el Proyecto Educativo

TIC).

Los estudiantes del grado tercero tienen poca fluidez verbal, se les dificulta la
interpretacin y creacin de textos.
Se evidencia poco interspor la lectura.
Presenta falencias en normas ortogrficas.
4.4 Pregunta del proyecto:

(Formule una pregunta que involucre a los estudiantes en el problema de

aprendizaje o dilema a abordar en el proyecto relacionado con la experiencia
o el conocimiento previo que posee).

Cmo crear hbitosde lectura y escritura en los estudiantes del grado tercero de la
institucin educativa Jose Joaquin Velez?

4.5 Objetivo General del Proyecto:

(El objetivo debe concretarse tomando como referente los resultados de la

prueba SABER, el plan de mejoramiento institucional, los estndares de
competencia de las reas implicadas y las habilidades de pensamiento
que busca fortalecer el desarrollo de este proyecto: comprender, analizar,
razonar, interpretar, inferir, argumentar, describir, comunicar y proponer).

insentivar que los estudiante de la I.E Jose Joaquin Velez logren comprender y
producir textos cortos y coherentes.

4.6 Objetivos Especficos del Proyecto:

(Mnimo uno por rea del proyecto. Tenga en cuenta los saberes:
conceptuales, procedimentales y actitudinales a desarrollar en el proyecto).

Reconocer los intereses lectores propios y crear un catalogo personal de lectura.

Resumir Ideas centrales de relatos de extensin mediana.
Proponer historias y relatos al articular imgenesdescriptivas.
Producir textos trabajando la cohesin y la coherencia.

4.7 Estndares de competencia MEN:

(Relacionar los estndares de competencias establecidos por el MEN sobre

los cuales se desarrollar el proyecto, teniendo en cuenta la tabla entregada
por el formador para seleccionar de manera gil (mnimo uno por rea).

Elaboro un plan para organizar mis ideas. Tengo en cuenta aspectos semnticosy morfosintcticos,de acuer

5. METODOLOGA.

(De acuerdo con la Actividad 19: Diseando secuencias didcticas a partir

de las pruebas, relaciones los siguientes tems evidenciando la Metodologa
PEPA).

5.1 Tiempo acadmico.

(Establezca el tiempo estimado en horas acadmicas para la ejecucin

del proyecto).
90 horas
5.2 Conocimientos previos.

(Escriba los saberes previos requeridos de los estudiantes para abordar la

temtica del proyecto).

Saber leer
Saber escribir.
Saber comprender
5.3 Secuencias didcticas.

(Con base en los recursos (REDA) elegidos en la Actividad 4: Conociendo los

recursos educativos digitales abiertos y Actividad 5: Evaluando los recursos
digitales abiertos, disee dos secuencias didcticas teniendo en cuenta la
Gua 1. Diseando secuencias didcticas y anxela a este documento).

Secuencia Didactica. 1:
https://drive.google.com/file/d/0B0UmEtof7nSSOTl0VURtaTU3TEk/view?
usp=sharing
Secuencia Didactica. 2:
5.4 Marco conceptual.
https://drive.google.com/file/d/0B0UmEtof7nSSR0VmVU5YZWNwdWc/view?
(Con base en la Actividad 21: Estructurando el marco conceptual del
usp=sharing
proyecto relacione el marco conceptual de su Proyecto Educativo TIC).

MARCO CONCEPTUAL
1. USO PEDAGOGICO DE LAS TIC
Las Tics se estnconvirtiendo poco a poco en un instrumento indispensable en las
instituciones, este recurso permite nuevas posibilidades para la docencia abriendo
canales de comunicacin logrando intercambiar ideas, al razonamiento del por qude
lo que se dijo entre los integrantes de grupos, favorecindolospara la toma de
decisiones. Con la llegada de la tecnologa, 9
el nfasisde la profesin docente est
cambiando desde un enfoque centrado en el docente que se basa en la prctica

5.5 Cronograma.

(Organice el cronograma para desarrollar su Proyecto Educativo TIC con

base en la actividad 22: Diseando el cronograma).

https://drive.google.com/file/d/0B0UmEtof7nSSYzliNE5TTUxxWWs/view?
usp=sharing

5.6 Bibliografa.

(Escriba los referentes bibliogrficos utilizados para el desarrollo de su

Proyecto Educativo TIC partiendo del marco conceptual realizado en el
tem 5.4. Se recomienda tener en cuenta las normas APA).

Estandares Men
La Eduteca - El sustantivo https://www.youtube.com/watch?v=4fyDdhUcJgU
La Eduteca - El adjetivo https://www.youtube.com/watch?v=cby4iKqbc30
http://ciercentro.edu.co/unidadesdidacticas/G_3/L/L_G03_U01_L02/L_G03_U01_L0
2_03_01.html

10

6. APLICACIN DEL PROYECTO

6.1 Mi Recurso Educativo Digital.

(Con base en la Actividad 27: Generando actividades participativas y

constructivas en el proyecto. Anexe el link o documento que contenga
la Gua 8: Creando mi recurso educativo digital).

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2181660/lectura_comprensiva.htm

6.2 Evidencias fotogrficas.

(Relacione dos fotografas como lo solicita la Actividad 28: Ejecutando las

actividades del proyecto acompaado por el formador.)

Foto 2

Foto 1

(Interaccin del estudiante

con el recurso educativo)

(Panormica)

11

6.3 Opciones de mejora y fortalezas.

(De acuerdo a la Actividad 29: Realimentando la actividad bajo un enfoque

constructivista, describa las opciones de mejora y fortalezas de su Proyecto
Educativo TIC.)

Fortalezas.

Opciones de mejora.
1.

2.

3.

1.

Identificacin de ideas centrales de

relatos y resumirlas.

2.

Produccin de textos con cohesin y

coherencia.

3.

Proponer historias y relatos al

articular imgenesdescriptivas.

Intereses en los nios por la lectura.

Fortalecimiento del trabajo

autnom.

Logro de objetivos planteados,

comprensin y produccin textual.

6.4 Instrumento de evaluacin.

(Con base en la Actividad 31: Usando la plataforma, contenidos y

aplicaciones informticas con los estudiantes, anexe el link donde realiz
la prueba de evaluacin de su Proyecto Educativo TIC.)

https://drive.google.com/file/d/0B0UmEtof7nSSRVlSRUhWR0lyMjg/view?
usp=sharing
6.5 Resultados.
(Relacione la Gua 8: Elaborando una relatora realizada en la Actividad 32:
Los estudiantes exponiendo los resultados de las actividades del proyecto).
https://drive.google.com/file/d/0B0UmEtof7nSSYm1Ra1dhcVd1ZkU/view?
usp=sharing

6.6 Publicacin del Gestor de Proyectos.

(Con base en la Actividad 35: Realimentacin final, anexe el link donde

public su Proyecto Educativo TIC.)

12

7. SOCIALIZACIN DEL PROYECTO.

(Esta etapa del proyecto busca hacer recomendaciones al docente para la

socializacin de los resultados del Proyecto Educativo TIC).

7.1 Ponencia de la experiencia educativa del proyecto educativo TIC.

La ponencia es una presentacin de mximo 10 minutos donde se

presenta lo ms significativo del proyecto educativo TIC. Tenga en cuenta
los siguientes aspectos:
Portada donde se identifique el Proyecto Educativo TIC.
Propsito.
Temas y estndares de competencia tratados en el Proyecto Educativo
TIC.
Recursos Educativos Digitales utilizados en el Proyecto Educativo TIC.
Metodologa PEPA.
Resultados del proceso.
Despedida presentando la informacin de contacto del docente.

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