CONVIVENCIA

ESCOLAR

Concepcin tradicional y del

MINEDUC
Comienza a ocurrir cuando decidimos conscientemente encontrarnos y pasar juntos
un rato de esparcimiento. (Tradicional)
Recurso educativo que nos permite producir aprendizajes. Interrelacin entre los
diferentes miembros de un establecimiento educacional. Construccin colectiva y
es responsabilidad de todos los miembros. (MINEDUC)

Conceptos centrales
Relacin entre todos los actores institucionales
Es fruto de las interrelaciones de todos los miembros.
Una buena calidad de convivencia escolar incidir en la calidad de vida personal y
comn de los estudiantes, lo que influir en la formacin de la ciudadana y
favorecer el aprendizaje.

Cultura escolar
Convivencia escolar forma parte de la cultura escolar, entendida sta como los
conocimientos socialmente compartidos y transmitidos sobre lo que es y lo que
debera ser, que se transmiten de manera involuntaria e implcita, y se simbolizan a
travs de actos y productos.
La cultura de la escuela en ningn caso es inocua, ella siempre plantea formas de
convivencia, y ellas estn asociadas a alguna funcionalidad para los actores y su
tiempo.

Convivencia democrtica en la
escuela
La manera en que a un ser humano le toca convivir es naturalizada como la
manera adecuada de convivir.
la valoracin de lo democrtico en las escuelas y liceos no es slo un conjunto
de conocimientos que se puedan expresar en un marco curricular, sino que tambin
es una forma de vivir y construir comunidad educativa.

Variables relacionadas
con la convivencia escolar
Cada escuela es distinta, por tanto para poder comprender cmo es la convivencia de un
establecimiento se debe tener en cuenta las siguientes variables:
1. Estilos de gestin y organizacin de la escuela: visin que se tiene de la organizacin al interior d
esta (autoritaria o democrtica)
2. Elementos pedaggicos curriculares y su gestin: qu se ensea y cmo se evala, metodologa, etc.
3. Maneras en que se cautela y preserva el funcionamiento institucional: la manera en que se premia o
sanciona el desempeo.
4. Sistema normativo de la institucin educativa: qu normas se normas se establecen en funcin de
qu metas, quin, cuando y cmo las establece y las hace cumplir, son elementos centrales para dar
forma y contenido a la convivencia escolar.
5. La concepcin y gestin de los conflictos
6. El trabajo en redes como forma de abordar la complejidad del fenmeno educativo

Efectos que tiene el modo

de organizar la convivencia
Sobre la organizacin

Efectos formativos

Convivencia positiva influira en la disminucin

del ausentismo escolar, prevencin y baja de
conductas de riesgo, reduccin de embarazos,
violencia y agresividad, reduccin del consumo
de sustancias, menos discriminacin de pares,
etc.

Rendimiento escolar ya que la convivencia

escolar incide en la motivacin y autoestima
Desarrollo socio afectivo y tico
Formacin de ciudadanos ms comunicativos,
comprometidos, que confan y respetan a
quienes los rodean y que tienden menos a la
violencia