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Fabiola Pulgarín Cruz Informe Actividad.4.2EVALUACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE (LMS)
Fabiola Pulgarín Cruz Informe Actividad.4.2EVALUACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE (LMS)
EVALUACIN DE UN SISTEMA
DE GESTIN DEL APRENDIZAJE (LMS)
INFORME
EVALUACIN DE UN SISTEMA
DE GESTIN DEL APRENDIZAJE (LMS)
Trabajo presentado a
Mg. Ricardo Andrs Prieto Bolaos
INTRODUCCIN
INFORME
EVALUACIN DE UN SISTEMA
DE GESTIN DEL APRENDIZAJE (LMS)
CDIGO ABIERTO
Soporte Multilenguaje.
Adems se tiene una lista de caractersticas y
herramientas: Administracin, Seguridad, Acceso,
Integracin con otros Sistemas, Diseo de Cursos,
Desarrollo e Integracin, Monitoreo de Cursos, Diseo
de Actividades, Colaboracin en Lnea y
Comunicaciones y las Herramientas de Productividad.
Es por ello, que cada caracterstica emplea, una escala
de 0 a 5, donde 0 es no existe pobre, 3 es promedio
bsico estndar y 5 excede las expectativas del
estndar.
Tabla 1. Desarrollo propio. Fuente, Propuestas y modelos relacionadas con la Evaluacin de LMS.
1.
2.
3.
Publications
AGR 02:
Courseware Delivery
Stations
AGR 03:
Digital Audio
AGR 04:
Operating/ Windowing
System
AGR 05:
AGR 06:
Computer- Managed
Instruction
AGR 07:
Courseware Interchange
AGR 08:
Digital Video
AGR 09:
AGR 10:
Wisconsin.
El OKI se describe as mismo en su sitio de internet
como una arquitectura que desarrolla y promueve las
especificaciones que describen como los componentes
de un entorno de software, los cuales se comunican
entre s y con otros sistemas empresariales, no es ms
que una arquitectura abierta y extensible para
tecnologa utilizada en el aprendizaje especialmente,
para la educacin superior.
CONCLUSIONES
Los Sistemas LMS tienen amplios propsitos, tanto para empresarios, docentes y
educandos, hay diferentes opciones comerciales y de libre distribucin, con nuevos
sistemas de gestin del aprendizaje y actualizaciones permanentes de las versiones,
para lograr mejoras en el mbito educativo y empresarial.
WEBGRAFA
Cova, A., Arrieta, X., & Duran, J (2007). Revisin de Modelos para Evaluacin de
Software Educativo. http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L
.000.008. MG/Documentos/ Anexos/cap4/2.pdf
Dominique, S.- L., & witold, S. (2000). Enhancing ISO/IEC 25021 Quality Measure.
Elementos for wider application within ISO 25000 series. Recuperado de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.008. MG/Documentos
/Anexos/cap4/1.pdf