Teora

Didica

Vnculo didico
vertical

Formacin de
equipos

Intercambio entre
lder y miembro

Sistemas y redes

Fronteras
tradicionales
Interacciones
individualizadas entre el
lder y el seguidor

Se crean grupos incluidos y

grupos excluidos

Relaciones positivas entre

lderes y segudores

Calidad de cada diada

No solo con algunos

individuos especiales

Efectos en los resultados

organizacionales con el paso
del tiempo

Relaciones uno a uno

Los lderes no interactan

con todos los seguidores
de la misma manera

Dentro de la unidad de
trabajo del lider
Los seguidores
tienden a recibir un
mejor respaldo
social

Objetivo comn

Intercambio de fortalezas,
habilidades, capacidades,
conocimientos y recursos

Innovacin

Desarrollo de soluciones
oportunas y de sinergia

Las lderes utilizan el

poder experto,
referente y recompensa
No experimentan
relaciones ni influencia
positiva

Seguidores con escaso o

ningn vnculo social
Los seguidores necesitan
cumplir con los
requerimientos del rol

Poder legtimo y coercitivo

para influir en los miembros

Nuevos mercados

Relaciones con todos los

miembros del grupo

Mayor aportacin de los

seguidores en la toma de
decisiones

Firmes vnculos
sociales

Los miembros son

invitados a participar
en decisiones
importantes

Arreglos colaborativos
como sociedades, alianzas

Es importante q cada
persona perciba que es
miembro importante y
respetado

Motivacin de un grupo de
individuos para trabajar
juntos
Excluidos

Mayor respaldo e
influencia positiva del
lder

Relaciones didicas
positivas

Mayor flexibilidad para

negociar

Incluidos

Red de participantes

Nuevos productos