Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Manual de
internet sano
Dr. Santiago Tejedor Calvo
Experto en Comunicacin y Educacin
Gabinete de Comunicacin y Educacin
Universidad Autnoma de Barcelona (UAB) Espaa.
C 90 M 34 Y 100 K 27
C 100 M 89 Y 334 K 27
Manual de
internet sano
C 90 M 34 Y 100 K 27
C 100 M 89 Y 334 K 27
Equipo
Idea y contenidos:
Santiago Tejedor Calvo
Doctor en Periodismo
UAB Espaa
Asesora cientfica:
Dr. Jos Manuel Prez Tornero
Catedrtico de Periodismo
Equipo de contenidos:
Mireia Sanz Estap
Investigadora, docente y periodista
Periodista
Danuta-Assia Othman
Gabinete de Comunicacin y Educacin
Universidad Autnoma de Barcelona (UAB) Espaa
Destinatarios
Destinatarios
Este manual est dirigido, especialmente, a
padres, a madres y a tutores que deben afrontar
diariamente la compleja e imprescindible tarea
de educar a sus menores en un manejo til,
responsable y tico de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin (TIC), especialmente,
de internet.
Sin embargo, sus contenidos sern tiles para toda
persona que desee conocer un poco ms de las
caractersticas, las oportunidades y los riesgos que
introduce la red de redes.
Como todo manual, recoge bsicamente
recomendaciones de aplicacin prctica. Sin
embargo, las acompaa de la explicacin de los
conceptos necesarios para comprender lo que
est sucediendo en internet. El primer paso que
hemos de hacer para ayudar a nuestros menores
es justamente ste: Conocer qu es y cmo
funciona la red de redes.
Adems, estas pginas se han escrito partiendo de
una premisa decisiva: Los mejores consejos sern
aquellos que definan, inventen y construyan los
propios adultos (padres, madres y tutores). Nadie
mejor que ellos conoce a sus menores. Nadie ms
que ellos har lo posible y parte de lo imposible
para garantizar su bienestar y su progreso.
Suerte en esta aventura de exploracin,
aprendizaje y descubrimiento.
Presentacin
Clic sano para el progreso
La gnesis de una poltica pblica implica el
reconocimiento de un problema.
En el caso de la pobreza extrema, uno de los
problemas que reconocemos como privacin
para el proceso de ampliacin de oportunidades
en nuestras familias, es la falta de acceso a las
nuevas tecnologas de la informacin.
Ante esta situacin, la Vicepresidencia de
la Repblica, ha llevado a cabo polticas
pblicas enfocadas a integrar y ampliar las
oportunidades de las personas para que puedan
tener acceso a esta gran ventana hacia el
conocimiento.
El impacto de la tecnologa en nuestras familias
debemos orientarlo hacia la consolidacin de
valores, la unin y conocimientos, de esta forma
podremos garantizar que aprender a utilizar
la Internet sea una herramienta de progreso
sostenible.
En base a esto, presentamos nuestro Manual
de Internet Sano, coordinado por el doctor en
periodismo Santiago Tejedor y el equipo tcnico
del Gabinete de Comunicacin y Educacin de
la Universidad Autnoma de Barcelona (UAB),
quienes han ofrecido su apoyo en esta tarea
constante de lucha contra la pobreza a travs de
este documento que pretende fortalecer, en las
familias ms vulnerables del pas, el sano uso
de la Internet.
Qu tiene de diferente este Manual?
La integracin familiar. Es el desafo de nuestro
tiempo, unir y fortalecer los valores familiares.
En este material didctico que les presentamos,
motivamos a que sean los propios padres
quienes funcionen como facilitadores para sus
hijos en el uso sano de las nuevas tecnologas
de la informacin.
La educacin y la Internet constituyen dos
puntos de encuentro indisolubles. Por ende
10
Estructura
Este manual se organiza en bloques temticos:
01
Explorando
02
Oportunidades
Bloque
03
Los jvenes
en la red
Bloque
04
Amenazas
Bloque
05
Materiales
y recursos
Bloque
Bloque
la red
y peligros
Reflexin
Algunas noticias
que invitan a pensar
Nuestro Declogo
11
12
Bloque
Bloque
0101
Explorando la red
13
14
Reflexin
15
16
Nativos, inmigrantes y
hurfanos digitales
Cambiando el mundo
Una palabra est cambiando el mundo: Internet. Una palabra que est presente en
todos los escenarios de la vida. En el profesional. En el personal. En todos los mbitos: La salud. La informacin. El deporte. La medicina. La investigacin. La justicia.
La poltica Y especialmente, en la educacin.
Hashtags, redes sociales, televisin online, buscadores, webs, compras online stas son algunas de las frases y palabras que se han establecido en nuestras conversaciones del da a da. Y es que en poco tiempo, desde los aos 90, internet ha revolucionado el quehacer cotidiano de muchas personas, hacindose cada vez ms
presente en cualquier actividad cultural, acadmica, poltica o de ocio.
17
Gracias a la evolucin de la red podemos, con un solo clic, acceder a juegos, leer libros, tramitar gestiones del gobierno, leer las noticias de todo el mundo, contactar
con amigos que se encuentran a miles de kilmetros de distancia Conocer, explorar, educarnos y divertirnos.
De esos 2400 millones de internautas1, el 44.8 % pertenecen al continente asitico. Un 21.5 % de internautas son europeos. El 11.4 % de usuarios procede de Norteamrica. Y el 10.4 % de cibernautas son de Latinoamrica. En 2010, Repblica
Dominicana acumulaba 3.851.278 usuarios de internet, el 38.7 % de su poblacin
conectada a la red, segn INDOTEL (Instituto Dominicano de Telecomunicaciones)2.
Adems, cada vez son ms los hogares que cuentan con acceso a internet en Repblica Dominicana, as como la poblacin de ms de 12 aos que usa las tecnologas
de la informacin en su vida diaria. Y es que la tasa de uso ha crecido ms del 19 %
entre los aos 2005-20113
18
Hurfanos digitales
Sin embargo, no todo son buenas noticias. En este enorme e infinito universo de
internet, podemos hablar de tres perfiles de personas: Los nativos digitales, los
inmigrantes digitales y los hurfanos digitales. A continuacin se explican las caractersticas de cada uno de ellos:
Nativos digitales:
Son los jvenes que han nacido y crecido ya en la era de internet, rodeados de pantallas, tabletas, etc. Aquellos que tienen
computadora o pueden acceder a ella y manejarla casi intuitivamente.
Este grupo usa las TIC con destreza y habilidad y han aprendido
a ello por autoaprendizaje. Adems, segn Marc Prensky, quien
acu el trmino de nativo digital, desarrollan otra manera de
pensar y de entender el mundo. Para medir este nivel de dominio digital y poder hablar de nativos, un usuario debe haber
pasado al menos cinco aos de forma activa utilizando internet.
Segn Prensky, que tambin es creador de videojuegos y gur de
la educacin y las TIC, las caractersticas de los nativos digitales
son:
Procesamiento paralelo: Multitareas.
Procesamiento e interaccin rpidos.
Acceso abierto: Hipertexto.
Multimodalidad.
Conexin en lnea con la comunidad.
Paquetes breves de informacin.
Aprendizaje con juego y diversin.
Autoaprendizaje mediante tutoriales interactivos.
19
Un estudio realizado por el Instituto de Georgia y la Unin Internacional de Telecomunicaciones (ITC), seala que solo el
30% de los jvenes del mundo (entre 15-24 aos) son nativos digitales, datos que pueden impactar, pues se acostumbra
a pensar que todos los jvenes usan y tienen acceso a internet.
Inmigrante digital:
Se trata de una persona que ha nacido y ha sido educada antes
de la etapa de explosin de las tecnologas de la informacin
(y, por tanto, de internet). No obstante, los inmigrantes digitales han sido espectadores y, algunos de ellos, protagonistas,
del proceso de cambio tecnolgico, y han tenido que adaptarse
a las nuevas transformaciones para poder estar al da.
Nuevamente Prensky, enumera las caractersticas ms destacadas de los inmigrantes digitales, que funcionan con un razonamiento analgico:
Procesamiento secuencial, monotarea.
Procesamiento e interaccin lentos.
Itinerario nico: Paso a paso.
Prioridad de la lengua escrita.
Trabajo individual.
Textos extensos.
Aprendizaje con trabajo serio y pesado.
Actualizacin de sus conocimientos mediante la
consulta fsica de libros, revistas, cursos.
20
Hurfanos digitales:
Son aquellos nios, jvenes y adolescentes (nativos digitales)
que no reciben la colaboracin, el asesoramiento y el acompaamiento de sus padres en el uso de las nuevas tecnologas.
Sin ese referente fundamental para todo nio, stos se sienten
perdidos y no saben cmo enfrentarse a la red, cmo canalizar
el exceso de informacin, ni saber si es buena o mala y, por ello,
estn ms expuestos a los riesgos que puede comportar internet . Por eso, se les llama hurfanos digitales.
Es muy importante, como padres, conocer el medio para adaptarnos a l, para navegar con seguridad y para ofrecer a nuestros hijos un entorno confiable.
La red est abierta a todos: Menores, jvenes, adultos, ancianos,
pero hay un grupo que necesita especial atencin: Los nios y
adolescentes. Y es que ellos necesitan que se les oriente en el
uso correcto de esta tecnologa para su mejor aprovechamiento. Para ello, el dilogo dentro de la familia es bsico para crear
un espacio seguro. Acompaarlos en la navegacin, comentar
qu pueden encontrar en internet y mostrarles cmo se debe
actuar en ciertas situaciones son algunas acciones que los padres deben tener presente.
21
22
Qu es el software?
En un ordenador, el software es el cerebro, es algo
intangible. Segn el Institute of Electrical and Electronics
Engineers, la principal entidad mundial de la informtica:
El software es el conjunto de programas de cmputo,
procedimientos, reglas, documentacin y datos asociados
que forman parte de las operaciones de un sistema de
computacin.
En resumen: El software permite al ordenador
desempear tareas.
El lenguaje bsico de un ordenador se llama cdigo
binario, ya que est compuesto por 1 y 0. Cuando se
crea un software, los programadores escriben en un
lenguaje llamado cdigo fuente, que se traduce al
cdigo binario para que el ordenador lo entienda.
23
24
Qu es el hardware?
Si hemos dicho que el software era el cerebro de un
ordenador, el hardware es el cuerpo tangible. Define
todos los componentes fsicos de un ordenador (los
que podemos tocar con nuestras manos). Son la
pantalla, el teclado, la torre, el disco duro, etc.
Qu es un navegador?
El navegador red o navegador web es el programa
que permite visualizar la informacin de una
pgina web alojada en la World Wide Web (www) o
en local, dentro del ordenador.
El navegador, para funcionar, interpreta un lenguaje,
el HTML, en el que est escrita una pgina web, lo
descodifica para mostrarlo al usuario y permitirle
la interaccin con el contenido, la visualizacin de
documentos y multimedia, la navegacin y la conexin.
Por tanto, la funcin del navegador es mostrar
los documentos HTML en pantalla, as como los
contenidos audiovisuales e interactivos, encargarse
de hacer una lectura de los diferentes formatos y
protocolos, permitir almacenar la informacin en el
disco duro, y crear marcadores (bookmarks) de las
pginas ms visitadas o sitios favoritos, entre otros.
Los cinco navegadores ms populares son Internet
Explorer (Windows), Mozilla Firefox, Opera, Chrome
(Google) o Safari (Mac):
https://www.
As, Tim Berners-Lee, su creador en 1990, y su equipo,
determinaron las reglas bsicas para poder navegar
entre los documentos que estaban en internet. Cmo
lo hicieron? Mediante el protocolo de transferencia de
hipertexto (HTTP) y el lenguaje de hipertexto (HTML).
As, conseguimos visualizar las pginas web en forma de
texto, imgenes, audio y vdeo.
Qu es un dominio?
Un dominio de internet se refiere al nombre que
identifica las direcciones de ordenadores conectados
a internet. Los dominios se utilizan para representar
las direcciones de las pginas web.
Y, cmo lo hacen? Los ordenadores tienen en internet
una direccin nica llamada direccin IP, compuesta
por una larga cadena de nmeros. Como es muy
difcil de recordar, el sistema de nombres de dominio
(DNS) permite identificar fcilmente esas direcciones,
cambiando o codificando los nmeros por un conjunto de
palabras o letras.
https://www.google.com
25
26
.mx = Mxico
.org = organizaciones
.com = comercio
Qu es un portal?
Tal como su nombre indica, un portal es una puerta
de entrada para acceder a contenidos de diferente
temtica y de diferente tipologa que ofrecen los sitios
web, normalmente relacionados con un mismo tema.
Su objetivo principal es ofrecer direcciones o
informacin general sobre diferentes temas. Los
portales cuentan con servicios tales como motores de
bsqueda, e-mail, chats, foros, blogs, etc.
27
28
Qu es un buscador?
www.bing.com
Qu es un correo electrnico?
El correo electrnico es un servicio que ofrece
internet para enviar y recibir mensajes. Es el
equivalente digital al correo postal convencional.
Sirve para hacer lo mismo que hacamos con las cartas,
los sobres y los sellos, pero de una manera ms rpida
(instantnea) y ms econmica. Adems, permite aadir
a los mensajes de texto archivos de vdeo, audio o
fotografas.
29
30
Para:
Aqu escribimos
la direccin del
destinatario.
Asunto:
Indicamos
el tema del
correo.
Enviar:
Al pulsar este
botn, el correo
se enviar.
Cuerpo:
Escribimos el
contenido del
correo.
Adjuntos:
Podemos
aadir otros
documentos
al correo:
Informes,
vdeos,
fotografas, etc.
Qu es un hipertexto?
El hipertexto nos permite enlazar unos
contenidos con otros a travs de enlaces.
Concretamente, podemos conectar unas
pginas web con otras que tratan un contenido
relacionado.
Internet nos permite acceder a una gran cantidad
de documentos. El hipertexto es el camino para
acceder a esta informacin. Imagina que todo el
contenido de internet forma un gran libro de
informacin variada. El hipertexto nos permite pasar
de una hoja a otra sin leer todo el libro. El usuario
selecciona la ruta o el camino que quiere seguir en
su navegacin por internet. El hipertexto permite
conectar una pgina web con otra, pero tambin
permite conectar un texto con una foto, un audio, un
vdeo, etc., o cualquier tipo de combinacin entre los
contenidos digitales.
Qu es un enlace?
Un enlace, tambin llamado link, enlace,
hipervnculo o vnculo, es un texto, una palabra, un
vdeo, una fotografa, etc., que al hacer clic sobre
ella nos conduce a otra informacin o documento.
Identificamos los enlaces porque, al pasar por encima
de ellos, la flecha del puntero del ratn se convierte
en una mano y, entonces, podemos hacer clic para
acceder a la nueva informacin. La accin de ir y volver
de hipertexto en hipertexto es lo que conocemos
como navegar por internet.
31
32
Qu es un archivo?
Un archivo es un fichero informtico con un nombre
y una descripcin. Hay muchos tipos de archivo.
Podemos diferenciarlos por su terminacin. Por
ejemplo:
Esta terminacin nos
.doc indicar que es un
documento de texto.
.jpg
.mp3
33
34
35
36
Investiga
Pregunta
Crea
Nadie mejor que t conoces a tu hijos. Por ello, debes aplicar los
consejos y las recomendaciones que te ofrecemos adaptndolas a tu
entorno, al perfil de tus hijos, a sus gustos, a sus preferencias Por ello,
crea tus propios trucos educativos. Inventa tu forma de educarlos en
un uso sano y responsable de internet. En este manual tienes muchos
conceptos, recomendaciones, recursos y consejos Son el punto de
partida para inventar los tuyos propios.
37
38
Divirtete
39
40
Algunas noticias
que invitan a pensar
frica
Prohibir el uso de
internet a los menores
es nadar contracorriente
Subir una foto a Instagram, compartir
una idea en Twitter o comentar la
fiesta de anoche en Facebook se
ha convertido en algo tan cotidiano
como el caf de la maana.
Sin embargo, a medida que aparecen
nuevas aplicaciones que nos hacen
la vida ms fcil y entretenida,
surgen tambin nuevos peligros
para los usuarios as como formas de
delinquir.
Fuente: https://www.fundacionctic.org/
actualidad-y-divulgacion/noticias/prohibirel-uso-de-internet-los-menores-es-nadarcontracorriente
41
Europa.
Latinoamrica
Uso de internet en
Latinoamrica crece ms
que la economa de los
pases
El uso de internet como fuente de
entretenimiento e informacin en
Amrica Latina va mucho ms rpido
que el crecimiento econmico
aunque pases como Nicaragua y
Honduras prcticamente nunca se
han conectado, segn un informe
difundido hoy por la corporacin
Latinobarmetro.
El 85 % de la poblacin de
Sudamrica y el 84 % de la poblacin
de Centroamrica tiene telfono
celular, precisa el estudio.
Fuente: http://www.larepublica.pe/01-11-2013/
uso-de-internet-en-latinoamerica-crece-mas-quelas-economias-de-los-paises.
42
Mundial
Amrica Latina
Mundial
El impacto de internet de
las cosas, mayor que el de la
revolucin industrial
Casi sin darnos cuenta Internet se ha colado
en nuestras vidas y ha conquistado ms y
ms parcelas de nuestra actividad diaria. Pero
no solo eso: La red ya no es exclusiva de las
personas y el uso que stas hacen de ella, sino
que cada vez se encuentra en ms objetos de
la vida cotidiana. Dispositivos mviles de todo
tipo, electrodomsticos, sensores que cada vez
pueblan en mayor medida nuestras ciudades
El llamado Internet de las cosas empieza a ser
una realidad y la tendencia de futuro pasa por
una conquista absoluta que abarque no solo los
objetos sino tambin a las propias personas a
las que ya est cambiando la forma de actuar y
relacionarse y los procesos de negocio.
Fuente: http://www.abc.es/tecnologia/informaticasoftware/20140424/abci-internet-cosas-mayorrevolucion-201404241914.html
43
44
Nuestro declogo
Recomendaciones generales
Nuestro Declogo
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
45
46
Nunca
consideres el
estudio como una
obligacin,
sino como una
oportunidad para
penetrar en el bello
y maravilloso mundo
del saber
Albert Einstein
0201
Bloque
Bloque
Oportunidades
47
48
Reflexin
49
50
51
52
53
54
Internet en computadora,
en el porttil o en el celular?
Hoy en da, nuestros jvenes pueden conectarse a
internet a travs de diferentes dispositivos. Los ms
utilizados son una computadora, un ordenador porttil o
un celular. stas son las formas ms comunes de acceso
a la red (adems, existen otras aplicaciones como las
tabletas que tambin lo permiten).
Los datos son impactantes: Los estudios sealan que, a nivel
mundial, la tendencia es que existan ms celulares que
personas en el mundo. Los jvenes prefieren los celulares
porque constituyen un aparato que les da autonoma,
estatus social y porque pueden llevarlo de forma cmoda en
cualquier desplazamiento y a cualquier lugar.
Ordenador de sobremesa
o computadora porttil
Telfono celular
con acceso a internet
Etapa
Primer contacto
del menor con
internet (y con la
tecnologa).
Contacto
avanzado con
internet.
Uso tcnico
Uso crtico
Aprendizaje de las
funciones bsicas
del manejo de
internet: Navegar,
buscar, correo
electrnico, etc.
Adquisicin de
competencias bsicas
en el manejo crtico
de las tecnologas de
la informacin y la
comunicacin (TIC).
Manejo avanzado
de navegacin,
mensajera y
aplicaciones
mviles.
Consolidacin de las
competencias bsicas
y adquisicin de
habilidades avanzadas
derivadas de los
nuevos productos y
servicios que introduce
la telefona mvil.
55
56
Qu es la alfabetizacin digital?
Y la alfabetizacin digital
meditica e informacional?
El concepto de alfabetizacin digital debemos
completarlo y hablar de alfabetizacin meditica e
informacional. La alfabetizacin informacional nos
indicar que un usuario es capaz de acceder a internet,
pero adems:
Alfabetizacin informacional:
Encontrar informacin en la red.
Evaluar la calidad de esos contenidos.
Estructurar y organizar diferentes informaciones
obtenidas en la red.
Aplicar principios ticos en el acceso y manejo de la
informacin.
Comunicarse con otros usuarios de forma correcta y
eficaz.
Crear por s mismo contenidos digitales y
compartirlos en la red.
Alfabetizacin meditica:
Conocer qu es y cmo funciona un medio de
comunicacin.
Evaluar los contenidos que distribuyen los medios
de comunicacin (dentro y fuera de internet).
Participar o conocer cmo participar en los medios
de comunicacin digitales.
En definitiva, debemos intentar que nuestros
menores estn alfabetizados digital, informacional
y mediticamente. Es decir: Sabrn utilizar las
herramientas digitales y adems sabrn utilizarlas
de forma crtica, tica y responsable.
57
58
Qu es la orientacin?
Llamamos orientacin al proceso que permite a
padres y tutores guiar, asesorar, conducir y aconsejar
a sus hijos y menores con el objetivo de alcanzar una
navegacin segura y de calidad en la red.
El objetivo de este manual es justamente ste: Orientar.
Cada padre, madre, tutor deber disear su propio plan
de orientacin a partir de los consejos que se renen
en este manual y de otros que existen en el escenario
educativo. La orientacin por parte de los adultos no
solo es necesaria. Es imprescindible.
59
60
Qu dos aprendizajes
hemos de combinar?
No todo es digital y no todo depende de internet. La
lectura de libros tradicionales y la escritura a mano
sobre un cuaderno de papel son, por ejemplo, acciones
muy importantes en la formacin de nuestros menores.
Es cierto que podemos leer libros y escribir cartas en
una computadora. Es verdad que en internet existen
miles quizs millones de libros digitalizados. Sin
embargo, no debemos olvidar que la lectura y la
escritura en el sentido ms tradicional libros de
papel o cuadernos de papel siguen siendo tiles e
importantes.
Por tanto: Educaremos y aprenderemos siempre
combinando todas las posibilidades y soportes. Por
ejemplo, generar en tus hijos el hbito de leer un rato
cada da libros, revistas, peridicos, etc., en papel.
Igualmente, invtalos a escribir en papel. Ambas
acciones les servirn para ser ciudadanos y personas
alfabetizadas de forma ms integral y completa.
Qu es el e-learning?
El e-learning se puede definir como el conjunto
de metodologas y plataformas que nos permiten
desarrollar procesos educativos y formativos por
internet. Su nombre procede de los dos trminos del
ingls: Electronic Learning.
Internet ha generado muchas opciones y oportunidades
de formacin y aprendizaje a partir de los contenidos
digitales que existen en la red. Por un lado, las escuelas,
las universidades y cualquier
institucin educativa pueden
utilizar internet en sus cursos,
formaciones, proyectos, etc.
Por otro, cualquier persona
y por tanto cualquier joven
puede utilizar internet para
buscar informacin, mejorar su
formacin y para ir actualizando
sus conocimientos sobre un tema.
El e-learning y todas sus
posibilidades nos recuerdan
la importancia de internet y,
especialmente, el potencial
educativo que posee (siempre y
cuando hagamos un buen uso de
todas estas posibilidades).
61
62
Qu es el m-learning?
Podemos encontrar diferentes formas de denominarlo:
El m-learning, el mobile learning o el aprendizaje
mvil.
Podemos definirlo como llevar el e-learning a los
dispositivos mviles. Por ejemplo, si utilizamos el
celular para seguir un curso de idiomas estaramos
hablando de este tipo de proceso de enseanza/
aprendizaje.
Qu es el teletrabajo?
El teletrabajo es una modalidad laboral que permite
a un trabajador realizar sus tareas y actividades de
trabajo desde un dispositivo conectado a internet.
63
64
Qu es un podcast?
Se trata de un contenido sonoro que podemos escuchar
y/o descargar de internet. Podemos consultarlos
directamente desde una pgina web o descargarlo en
nuestra computadora, dispositivo MP3, etc.
Qu es un multimedia?
El multimedia es el nombre que reciben aquellos
contenidos que aglutinan o juntan diferentes tipos
de recursos (texto, imagen, audio o vdeo) en un
solo producto o mensaje. Se trata, por tanto, de
contenidos con una mayor riqueza y atractivo.
En internet podemos encontrar muchos contenidos
multimedia. Los videojuegos, por ejemplo, son un
claro ejemplo de un producto multimedia que, adems,
posee una gran aceptacin entre el pblico ms joven.
Qu es interactividad?
La interactividad es la posibilidad de que un
usuario pueda dialogar con una computadora.
Esto significa que podemos pedirle cosas a nuestro
ordenador, a las pginas web, etc.
65
66
Qu es la descarga de archivos?
La descarga de archivos hace referencia a la
posibilidad que tienen los usuarios de guardar en
su computador, porttil, celular, etc., contenidos
(texto, imagen, vdeo, audio) que estn publicados
en internet.
Download
Existen muchas pginas que ofrecen todo tipo de
contenidos. Sin embargo, debemos verificar antes
de descargar un archivo que es un documento
legal, que su descarga est permitida, que no tiene
contenidos nocivos o ilcitos, etc. Adems hay otro
riesgo importante: Debemos verificar que la pgina
es segura y que no existe riesgo de descargar un
virus, que podra daar nuestra mquina y generarnos
importantes y graves problemas con la informacin
que tenemos almacenada.
Qu es un wiki?
En hawaiano wiki wiki significa rpido. En el mbito
de internet, un wiki es una plataforma que permite
el trabajo colaborativo en red. Esto es: Mediante
diferentes aparatos que estn conectados a internet.
De este modo, permite que diferentes usuarios
situados en diferentes lugares del mundo puedan
trabajar (publicar, editar, corregir) sobre un mismo
contenido accediendo todos desde sus respectivas
computadoras. El ejemplo ms conocido de wiki es la
Wikipedia.
Qu es el copyright?
El derecho que tiene un autor sobre su obra. El smbolo
del copyright es . El autor como creador de la obra
tiene los derechos de reproduccin sobre la misma. Se
formaliza en un depsito que permite, en todo momento,
al autor demostrar que es el creador de una obra. Por
ello, el smbolo del copyright suele ir acompaado de un
fichero o registro numrico identificativo.
Se trata de un derecho legalmente irrenunciable.
Sin embargo, el autor puede decidir cmo ejerce este
derecho. Este aspecto es muy importante en internet
donde encontraremos contenidos sometidos a las
obligaciones que establece el copyright y tambin otros
contenidos que aplican una frmulas ms generales y
flexibles del mismo.
Qu es el software libre?
Hace referencia al software cuyos autores (programadores
informticos) deciden que cualquier persona puede
utilizarlo, mejorarlo, enriquecerlo, etc. Se conoce tambin
como software de cdigo abierto. En ingls se le
denomina open source. Se trata de un software gratuito
que los usuarios pueden descargar de internet e instalar
en sus computadoras, porttiles, etc.
Qu es una licencia
Creative Commons?
Creative Commons (CC) es una organizacin sin nimo
de lucro, cuyas oficinas se encuentran en EE. UU., pero
que se ha extendido por todo el mundo. Se trata de
un tipo de licencia relacionada con los derechos de
autor que se ha difundido mucho por internet. Cuando
un autor publica en la red bajo la licencia de Creative
67
68
Reconocimiento (Attribution):
En cualquier explotacin de la obra autorizada por la
licencia har falta reconocer la autora.
No Comercial (Non commercial):
La explotacin de la obra queda limitada a usos no
comerciales.
Sin obras derivadas (No Derivate Works):
La autorizacin para explotar la obra no incluye la
transformacin para crear una obra derivada.
Fuente: http://es.creativecommons.org/blog/licencias/
69
70
Fuente: http://search.creativecommons.org
71
72
73
74
Crece
Busca
75
76
Confa
Participa
Internet es una oportunidad para tus hijos, pero tambin para los
padres. Debes ser activo, curioso y, especialmente, participativo. Para
ello, deja atrs el miedo, la inseguridad y la desconfianza. Siempre es
un buen momento para aprender.
Participa. Crea tu weblog y publica en l textos, fotos, vdeos de tus
aficiones o de los temas que te interesan. Abre tu perfil en una red
social y comparte contenidos con amigos Tambin con tus hijos.
Opina en foros y chats. Para poder ayudar a tus hijos en la red, debes
tambin t estar en la red. Sin miedo, con decisin y con mucha ilusin:
Participa.
Emprende
77
78
Algunas noticias
que invitan a pensar
DOSSIER DE PRENSA
Algunas noticias
que invitan a pensar
Per
79
80
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=GlS_LaWRbZk#t=64
Nairobi
EDUCACIN-FRICA: Nuevas
tecnologas complementan a maestros
Computadoras conectadas a Internet y aparatos de radio
y televisin son herramientas usadas con xito para
extender la educacin en frica. Quienes aprenden de
esta manera pueden ser usuarios individuales o un grupo
en una clase.
Los estudiantes pueden conversar por la red mundial de
computadoras y as intercambiar ideas en el marco de la
educacin a distancia o E-learning.
Fuente: http://www.ipsnoticias.net/2007/06/educacion-africa-nuevastecnologias-complementan-a-maestros/
Mundial
81
82
Recomendaciones generales
Nuestro declogo
Recomendaciones generales
Nuestro declogo
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
83
84
Dime y lo olvido,
ensame y lo recuerdo
involcrame y lo aprendo.
Benjamin Franklin.
030301
Bloque
Bloque
Bloque
85
86
Bloque
Reflexin
01
87
88
89
90
Cada
Bloque
cosa
01 con su nombre
91
92
Qu es un chat?
Un chat es una conversacin en tiempo real, es
decir, en directo entre usuarios conectados a internet
que pueden estar en cualquier parte del mundo.
Al igual que suceda con los foros, es necesario tomar
una serie de precauciones con relacin al tipo de
informacin personal que se publica en un chat (tanto
en las intervenciones en el mismo como en el perfil
personal que identifica a cada usuario).
Qu es una netiqueta?
Una netiqueta es una regla de comportamiento
dentro de un foro, chat, red social, etc.
93
94
Qu es la telefona IP?
La telefona IP hace referencia a la posibilidad de
mantener conversaciones telefnicas a travs de
internet.
Este servicio nos permite hablar con cualquier persona
(de cualquier parte del mundo) a travs de unsoftware,
un ordenador y una conexin a internet.
Adems, junto a la voz permite integrar la imagen
(mediante el uso de una webcam o cmara integrada en
nuestra computadora) y chats de texto, entre otros. Uno
de los servicios ms extendidos en este mbito es Skype
(http://www.skype.com/es/).
Qu es un videojuego?
Se trata de un producto bsicamente, dirigido al
entretenimiento que permite simular diferentes
experiencias y situaciones a travs de una pantalla
(de la computadora, del porttil, del celular, etc.).
Algunos videojuegos deben instalarse, pero
existen muchos que permiten jugar a travs
de internet sin necesidad de instalar ninguna
aplicacin en nuestro aparato.
Los estudios establecen que se ha consolidado
la preferencia de los jvenes por los videojuegos
frente a otro tipo de contenidos y/o medios (televisin,
prensa, radio, etc.). Por tanto, es importante conocer los
tipos de videojuegos que existen y los aspectos positivos y
negativos que pueden estar relacionados con su uso.
95
96
Consideraciones educativas
Pueden contribuir al desarrollo
psicomotor y de la orientacin
espacial de los estudiantes, aspecto
especialmente til en el caso de los
ms pequeos.
Arcade
(Juegos tipo plataforma,
luchas...)
Deportes
Simuladores y
constructores
(Aviones, maquinarias,
ciudades...)
97
98
Juegos de preguntas
99
Qu es la web 1.0?
La web 1.0 es, por as decirlo: El origen de internet.
Es decir, con esta denominacin nos referimos a
la primera etapa de la red donde las pginas y los
contenidos estaban pensados para la lectura. Se trata
de un periodo en el que la mayora de pginas eran
estticas y donde los usuarios no tenan protagonismo.
Web 1.0
100
Web 2.0
Qu es un weblog?
Un weblog puede definirse como un diario
personal o una bitcora donde su creador (o
creadores) pueden publicar todo tipo de contenido:
Texto, imgenes, fotografas, vdeos, audios, etc.
Los weblogs ordenan la informacin de forma
inversamente cronolgica, es decir, lo ms actual
aparece al principio y los contenidos ms antiguos se
colocan en la parte final de la pgina (o en el archivo
histrico de la misma).
Los weblogs se conocen tambin como blogs.
101
102
103
104
Fuente: https://www.facebook.com/MargaritaCdF?fref=ts
Qu es Facebook?
Facebook es una de las redes sociales ms conocidas
y con mayor nmero de usuarios en el mundo. En
ella, los usuarios pueden crear diferentes espacios
(perfiles personales, pginas o grupos).
Facebook permite publicar fotos, vdeos, textos y
datos personales. Adems, cada usuario tiene su red
de amigos que pueden acceder a los contenidos que
publica.
Por ello, es muy importante que los mayores conciencien
a los ms jvenes de la importancia de no publicar datos,
fotografas u otro tipo de contenidos que afecten a la vida
privada de cada uno. A ello, se une algo muy importante:
Debemos acostumbrarnos a leer las condiciones de uso
que esta red social u otras presentan. Muchas veces el
usuario acepta aspectos como: Ceder el derecho de sus
propias fotografas a la red social, permitir el acceso a sus
listados de amigos, etc.
Qu es Twitter?
Twitter es una red de informacin que permite a un
usuario crear una cuenta y publicar en ella mensajes
cortos (De 140 caracteres como mximo).
Adems, se pueden seguir las cuentas de otros
usuarios y recibir notificaciones de lo que van
publicando en sus respectivas cuentas. Tambin
permite mandar mensajes cortos de forma privada.
Un tuit (en ingls tweet) es un mensaje que publica
un usuario en su muro. En Twitter se pueden publicar
textos, enlaces, vdeos, fotografas, etc.
105
106
Amigos:
Personas que son seguidas
por el responsable de la
cuenta.
Muro:
Espacio donde se publican
los mensajes o tuits.
Qu es Instagram?
Instagram es una red social que permite a sus
usuarios compartir fotografas y, como en otras
redes sociales, permite seguir a otras personas que
tambin estn presentes en esa misma red social.
Adems, las fotografas que un usuario publica en
su cuenta de Instagram las puede compartir en otras
redes sociales (como Facebook, Twitter, etc.).
Fuente: http://www.reiniciado.com/instagram-consigue-tener-doscientos-millones-de-usuarios/6058/
107
108
Qu es Pinterest?
Pinterest es una red social centrada en publicar y
compartir imgenes y composiciones visuales de
diferente tipologa.
Qu es LinkedIn?
LinkedIn es una red social centrada en el mbito
laboral.
El objetivo principal es que los usuarios puedan
publicar un perfil con su currculum vitae y publicar o
acceder a ofertas de empleo de su red de contactos.
Permite que unas personas recomienden a otras
y de este modo, consigan un mayor respaldo para
presentarse a las ofertas laborales que se van
publicando.
Fuente: https://www.linkedin.com/pub/santiago-tejedor/19/576/a45
109
110
Qu es un avatar?
Un avatar es un presentador virtual. Se trata de
un personaje que aparece en una pgina web o
aplicacin informtica y que ofrece un mensaje de
audio.
Es un recurso que permite potenciar la interaccin
de una plataforma web con sus usuarios.
Muchas empresas utilizan avatares para
presentar y/o vender sus productos y sus
servicios. En el terreno educativo, tambin se
han utilizado en weblogs, sitios web o en portales
educativos de temticas especficas (como la
historia, por ejemplo).
Fuente: http://www.voki.com/
111
112
Qu es un RSS?
Un avatar es un presentador virtual. Se trata de
un personaje que aparece en una pgina web o
aplicacin informtica y que ofrece un mensaje de
audio.
RSS (del ingls: Really Simple Syndication) es
un formato informtico que sirve para seguir los
contenidos que se publican en otras pginas o
para promocionar los nuestros propios. Podemos
suscribirnos al Canal RSS de un medio de
comunicacin, un portal, una web temtica, un
weblog, etc. De este modo, cada vez que publiquen
algn contenido nos llegar un aviso y un enlace al
mismo. Nosotros tambin podemos ofrecer nuestros
contenidos creando nuestro Canal RSS. Las personas
que se suscriban a l recibirn una notificacin cada
vez que publiquemos un nuevo contenido.
113
Los nmeros
01 no engaan
114
01
115
116
Publica
Sigue
Observa
Colabora
Acepta
117
118
DOSSIER DE PRENSA
Algunas noticias
01 que invitan a pensar
DOSSIER DE PRENSA
Algunas noticias
que invitan a pensar
Colombia
119
120
Reino Unido
Los jvenes prefieren vivir sin tele antes que sin mvil o
Internet
Una encuesta entre jvenes britnicos refleja un cambio de hbitos frente al uso de
la televisin, el ordenador o los dispositivos mviles.
La televisin ha dejado de ser el medio preferido por los jvenes para entretenerse,
segn se desprende de un estudio de Ofcom, el organismo regulador del sector de
las telecomunicaciones britnico, que apunta que los jvenes entre 16 y 24 aos
prefieren vivir sin televisin antes que sin telfono mvil o Internet.
As, preguntados por qu echaran ms de menos, los jvenes britnicos solan
responder en encuestas previas que la televisin, pero, por primera vez, el telfono
mvil e Internet han pasado a la televisin en este ranking. El 23% afirma que
aorara ms la televisin, frente al 28% que seala que echara ms de menos el
telfono mvil y el 26%, Internet.
Tambin para los adolescentes de entre 12 y 15 aos la televisin se queda en el
segundo puesto en el listado de medios y dispositivos que ms echaran de menos
empatado con Internet (el 24% de los encuestados lo opinan) superados por el
telfono mvil, que el 28% sitan como lo que ms echara de menos.
Fuente: http://www.publico.es/ciencias/jovenes-prefieren-vivir-tele-movil.html
Espaa
121
Europa
Fuente: http://www.larazon.es/detalle_hemeroteca/
noticias/LA_RAZON_366940/10041-los-ninosenganchadosa-internet#.U2QXLRy2Yk8
122
Recomendaciones generales
01 Declogo
Nuestro
Recomendaciones generales
Nuestro Declogo
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
123
124
04040301
Bloque
Bloque
Bloque
Bloque
Amenazas y peligros
125
126
Reflexin
127
128
Definiendo estrategias
Combatiendo riesgos
En internet existen oportunidades. Muchas.
Nos encontramos en un momento histrico repleto
de numerosas y fantsticas opciones para aprender,
desarrollar proyectos, etc. Sin embargo, tambin
existen riesgos. Son amenazas que pueden afectar
negativamente a nuestros menores. Por ello, hay
que conocer bien este nuevo escenario. Definir
estrategias. Prevenir los problemas. Advertir y formar
a nuestros hijos. Y si llega el momento: Combatir los
problemas. Los padres deben conocer cules son los
riesgos que pueden encontrar sus hijos en internet.
El manual Alfabetizacin Meditica e Informacional.
Currculum para Profesores1, elaborado por la
UNESCO, marca dos tipologas de riesgos:
1
Ver: http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/
resources/publications-and-communication-materials/publications/full-list/media-and-information-literacy-curriculum-for-teachers/
AUTION DO
AUTION
NOT ENTER
CAUTION D
O
UT
A
C
R
E
T
N
DO NOT E
NOT ENTER
CC
R
E
T
N
E
T
ION DO NO
129
ER
T
N
E
T
O
N
TION DO
CAU
R
E
T
N
E
T
NO
O
D
N
O
I
T
CCAAU
UTION DO
NOT ENTER
CAUTION D
O
NOT ENTER
130
No verificado
Relacionados con
el contenido
Ilegal
Publicidad
inadecuada
Riesgos
Con consejos
dainos
Robo de identidad
Phishing
Relacionados con
el contacto
Fraude comercial
Difusin de
informacin
privada
Grooming
Bullying
Profiling
131
132
133
134
135
136
Qu es un virus?
Un virus informtico es un programa
autoejecutable, que se propaga dentro del
ordenador haciendo copias de s mismo en
documentos o programas.
Acta como los virus de las enfermedades que
se pueden propagar de forma rpida afectando a
multiplicidad de usuarios.
Qu es la privacidad?
Qu es una contrasea?
Las contraseas son las claves secretas que nos
permiten acceder a nuestros espacios de internet:
Correo electrnico, red social, etc. Por
tanto, forman parte de nuestra vida.
Los menores deben tomar conciencia de la
importancia de mantener en secreto este tipo
de datos y, especialmente, nunca facilitarlos
a otros usuarios. Adems, tambin podemos
poner una contrasea a nuestra computadora
o a nuestro porttil, para controlar cundo
se conectan nuestros menores. El adulto es
quien conoce la contrasea y, por tanto, quien
autoriza el acceso a la computadora. De este
modo, puede controlar y gestionar el tiempo de acceso de
su hijo a internet.
Qu es la desinformacin?
La desinformacin tiene como objetivo que
otras personas desconozcan o ignoren unos
datos, argumentos, noticias o cualquier tipo de
informacin que no sea favorable para quien
informa.
Se trata de ocultar o manipular un mensaje. La
desinformacin puede darse en los medios de
comunicacin, pero tambin puede estar presente en
las pginas de internet.
Para combatir la informacin, necesitamos que
nuestros menores estn alfabetizados digital y
mediticamente. De este modo, sern usuarios ms
exigentes y ms crticos frente a los contenidos que
encuentren dentro y fuera de la red.
137
138
Qu es el plagio?
El plagio es la accin de copiar contenidos de una
obra u obras ajenas hacindolas pasar por propias.
Una persona comete plagio si copia o imita algo que
no es de su autora, hacindose pasar por el autor.
Internet no ha inventado el plagio, pero s que ha
facilitado su desarrollo. Hoy en da, con las acciones de
copiar y pegar, cualquier usuario puede extraer el
contenido de una pgina y llevarlo a un documento de
ofimtica, a una pgina web, a un foro, a un blog, etc.
No es un problema que afecte nicamente a las tareas
que los menores deben desarrollar en la escuela o
en otras instituciones educativas. El plagio es un
delito. Y, por tanto, deben tomar conciencia que es un
comportamiento sancionable. Adems, a nivel tico es
muy negativo porque el usuario que lo hace no est
respetando el esfuerzo y el trabajo realizado por el
autor del contenido. Una solucin sencilla es recordar
a nuestros jvenes que siempre deben citar la fuente
de la cual han extrado un contenido. Por ejemplo,
poner el nombre y la direccin de la pgina web
original.
Qu es la adiccin?
La adiccin est tipificada por la Organizacin
Mundial de la Salud como una enfermedad fsica y
emocional. Se trata de una dependencia o necesidad
de una sustancia, relacin o actividad que produce
satisfaccin en la persona que la realiza.
Qu es la publicidad inadecuada?
Como sucede en otros medios, en internet podemos
encontrar contenidos publicitarios inocuos y
otros que tengan efectos negativos para nuestros
menores.
La publicidad inadecuada tiene que ver con los riesgos
de recibir o estar expuestos a anuncios de productos o
servicios que no son apropiados para los nios.
La publicidad inadecuada hace referencia a los
contenidos publicitarios que no son adecuados para
un determinado grupo de edad. En el caso de los
menores, todos aquellos contenidos publicitarios
que puedan incitar al consumo de sustancias no
adecuadas, desarrollar actividades peligrosas, etc.
Adems, la publicidad est relacionada con la
publicacin de datos personales. Existe mayor
probabilidad de que los menores reciban anuncios,
promociones, etc., cuando han escrito sus datos
personales en pginas web, foros, chats, etc.
139
140
Qu es el ciberacoso?
El ciberacoso es el uso de plataformas y servicios
de internet (redes sociales, correo electrnico,
mensajes de texto, etc.) con una voluntad
difamatoria. Es decir, se pretende acosar a un
usuario o a un grupo de usuarios por medio de
ataques personales.
El autor del ciberacoso pretende generar angustia
emocional y preocupacin en otra persona. Este
tipo de acoso se conoce tambin con el nombre de
bullying.
El acoso o abuso de otros es mucho ms sencillo por
internet debido al anonimato que el medio ofrece.
Nuestros nios y jvenes se encuentran en una
situacin de riesgo especial, ya que pueden ser tanto
vctimas de abuso como autores del mismo. En ambos
casos, es importante sensibilizarles de los riesgos
existentes en internet.
Qu es el robo de identidad?
El robo de identidad se produce cuando un usuario se
apropia de la identidad de otra en la red. Por ejemplo,
alguien roba el nombre del usuario y la clave o
password de otra persona.
Generalmente, el objetivo es cometer un robo
econmico u otro tipo de fraude.
El robo de identidad est relacionado con la importancia
de la privacidad. Nuestros jvenes deben proteger sus
datos y alertar a un adulto cuando observen que se ha
producido un robo de su identidad en la red (alguien ha
entrado a su cuenta de correo, ha publicado en su perfil
de Facebook, etc.).
Qu es el pishing?
Es el proceso de intentar robar datos bancarios de otro
usuario. Bsicamente, el objetivo de esta accin
delictiva se dirige a obtener los nmeros de
identificacin personal (PIN) que dan acceso a la cuenta
bancaria de una persona.
141
142
Qu es el fraude comercial?
El fraude comercial se produce cuando un usuario
vende un producto por internet y no entrega tal
producto una vez que el comprador ha pagado el
importe establecido.
Se trata de una modalidad de estafa. Tambin puede
darse fraude comercial cuando se realiza pishing y se
sabotea la cuenta bancaria de un usuario.
Qu es el grooming?
El grooming hace referencia a la conducta de un
adulto que, a travs de internet, contacta con un
menor y trata de ganarse su confianza para
finalmente abusar sexualmente de l.
El adulto suele intentar conseguir una foto provocativa
y si lo consigue intenta presionar de forma progresiva
hasta lograr ms fotografas, vdeos, etc. En ltimo
trmino, puede intentar mantener un encuentro
presencial con el menor para perpetrar el abuso.
En estos casos, los adultos suelen ocultar su identidad
real y se crean perfiles ms cercanos y/o atractivos para
un menor. Este aspecto incide en la importancia de
no confiar en los usuarios que encontramos en chats,
foros u otras plataformas de la red. Del mismo modo,
refuerza la necesidad de no facilitar datos personales
en internet. Se trata de pedfilos que, generalmente,
se apoyan en el deseo que poseen los nios de hacer
amigos y entablar nuevas amistades.
143
144
Qu es el bullying?
El bullying es acoso escolar. Abarca las diferentes
formas de violencia que se dan entre menores dentro
del mbito escolar (en el aula, en el recreo, etc.).
El acoso puede ser fsico, verbal o psicolgico y se
caracteriza porque es reiterado y a lo largo del tiempo.
El bullying puede generarse tambin a partir de la red
de relaciones que surgen en la vida escolar. En este
sentido, internet (y especialmente, las redes sociales)
han generado nuevos escenarios para este problema.
Los padres y tutores deben esforzarse por
dialogar con los menores para intentar detectar
si tiene problemas de acoso por parte de sus
compaeros de clase o amigos de las redes
sociales. Es importante observar si se producen
modificaciones en su conducta, cambios de
estados de nimo, negacin radical a tratar
estos temas, etc.
Qu es el profiling?
El profiling se refiere a la creacin de perfiles falsos
en internet. La persona que comete este delito tiene
como principal objetivo suplantar o contactar con otros
usuarios, hacindose pasar por una persona irreal o
inexistente. Por tanto, esconde sus datos reales.
Este problema vuelve de nuevo a poner de relieve la
importancia de no facilitar datos personales en la red y
tambin la necesidad de observar con detalle el tipo de
perfil de los usuarios con los que interactuamos.
Qu es el sexting?
El sexting es el envo de contenidos erticos o
pornogrficos por medio de la telefona mvil. Se trata
de un fenmeno grave, pero muy extendido entre los
jvenes y adolescentes.
145
146
Qu es el control parental?
147
148
149
150
151
152
Dialoga
153
154
Supervisa
Negocia
Los padres y tutores deben negociar con sus hijos el tiempo que podrn
dedicar a navegar por la red. Es importante que valoren la importancia
de moderar las horas que pasan conectados. Tambin deben valorar la
importancia de otras actividades muy importantes para su formacin:
Hacer deporte, leer, pasear, escribir, jugar con sus amigos Por suerte,
no todo es digital.
Sita
Juega
As es: Juega. Juega con tus hijos aprovechando las posibilidades que
ofrece internet. Existen diferentes actividades que te servirn para
conseguir un consumo de internet ms responsable por parte de los
menores.
Por ejemplo, puedes visionar vdeos que expliquen los riesgos que
se pueden encontrar en internet. De esta manera, les ayudaremos a
entender a qu se enfrentan. Tambin puedes jugar a videojuegos
educativos, ayudarles a elaborar trabajos a partir del contenido de la
red Y todo lo que se te ocurra!
155
156
DOSSIER DE PRENSA
157
DOSSIER DE PRENSA
Reino Unido
Holanda
158
Colombia
Argentina
El Senado aprob
la ley de grooming
Con el voto de dos tercios de los senadores, la
Cmara alta desestim los cambios realizados en
Diputados y convirti en ley el proyecto original
que incorpora al Cdigo Penal la figura del
ciberhostigamiento.
Se penalizar la conducta de los adultos
que deliberadamente se propongan ganarse
la amistad de un menor de edad con el fin
de disminuir las inhibiciones de nios y
adolescentes para abusar de ellos. Tambin se
dio media sancin a la creacin de la Universidad
Nacional de Hurlingham.
Fuente: http://www.pagina12.com.ar/diario/
ultimas/20-233501-2013-11-13.html
159
160
Recomendaciones generales
Nuestro Declogo
161
Recomendaciones generales
Nuestro Declogo
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
162
La verdadera
educacin consiste en
obtener lo mejor de uno
mismo. Qu otro libro se
puede estudiar mejor que
el de la Humanidad?.
Gandhi.
Bloque
05
Materiales y recursos
163
164
Actualidad, asociaciones
educativas, recursos,
noticias dedicadas a la
educacin.
Grupo de investigacin de
la Universidad Autnoma
de Barcelona que trabaja
en la alfabetizacin
meditica y digital.
Noticias, proyectos,
oferta educativa sobre
los Centros Tecnolgicos
Comunitarios.
C 90 M 34 Y 100 K 27
C 100 M 89 Y 334 K 27
Pipo Club
www.pipoclub.com
Juegos educativos y
seccin de consejos para
padres.
Ciberkidz
http://www.cyberkidz.es
Padres Online
http://padresonline.net
Material y recursos
educativos para padres.
165
166
Qu es internet y las
precauciones que se deben
tomar.
Claves de la navegacin
segura en internet.
Juegos Educativos y
didcticos para todas las
edades para aprender
ingls, matemticas,
geografa, historia, lgica
Childtopia
childtopia.com
Educalandia
www.educalandia.net
Juegos de ingenio,
habilidad y razonamiento.
Juegos para aprender a
usar el ordenador, el ratn
o mejorar la lectura.
Vedoque
vedoque.blogspot.com.es
Blog de juegos y
actividades educativas de
todos los niveles.
Mundo Primaria
www.mundoprimaria.com
Edu Activa
www.eduactiva.es
Aula365
www.aula365.com
Juegos y actividades
divididos por niveles
educativos y materias del
aula.
167
168
Neopets
www.neopets.com
Pipo Club
www.pipoclub.com
Juegos y actividades,
adivinanzas, participacin,
cuentos, dibujos, etc.
Club Penguin
www.clubpenguin.com
BoomBang
www.boombang.tv
El Bho Boo
www.elbuhoboo.com/
juegos-educativos.php
Aprender a usar el
ordenador jugando.
Triviral
www.navegacionsegura.es
Mini Mundi
mini-mundi.com
Juegos y torneos
educativos.
Webkinz
www.webkinz.com/es_es
Juegos educativos en
ingls.
Panfu
www.panfu.es
Pandilla Telmex
www.pandillatelmex.com
Repaso de materias
escolares y juegos
educativos.
169
170
Mundo Gaturro
www.mundogaturroclan.es
Qu es el ciberacoso o
ciberbullying y cmo
prevenirlo.
Sexting
Pantallas Amigas
www.youtube.com/
watch?v=xjRv3okyfww
Qu es el sexting,
cmo evitarlo y cmo
denunciarlo.
Grooming
Pantallas Amigas
www.youtube.com/
watch?v=xvBB_MqkRgA
Qu es el grooming,
cmo evitarlo y cmo
denunciarlo.
Consejos de seguridad y
privacidad en el uso de
redes sociales por parte
de menores de edad.
Educatube
www.educatube.es
Proteccin Online
www.protecciononline.com/
proteccionenlinea/videos
171
C 90 M 34 Y 100 K 27
C 100 M 89 Y 334 K 27
ISBN: 978-9945-494-15-0