PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL

Ideas principales. Pedir una intervencin innovadora del estado en el capo de la

instruccin, tradicionalmente confiada por la iglesia.
Louis Ren deca que era justo que los jvenes del estado sean
educados por personal del estado.
Johann Bernhard Basedow sostena el pensamiento y la
inmovilidad de la enseanza es decir para l todos eran iguales y
fue gracias a La Chalotais se acab el predominio sectario de las
iglesias.
La importancia de la educacin y de la instruccin.
Leyes que se refieren a la educacin, a las costumbres y a la
instruccin pblica.
La creacin de nuevas escuelas, tanto bsicas como escuelas
normales para la formacin de los enseantes (maestros).
La creacin de escuelas especiales.

Nombres sobresalientes. Mario Alighiero Manacorda (1914 2013)

Fue un maestro, educador y traductor Italiano.

Louis Ren de la Chalotais (1701 1785)

Fue un francs jurista que es recordado principalmente por su papel en el
llama asunto de Bretaa.

Johann Bernhard Basedow (1723 1790)

Fue un pedagogo alemn fundador del Philantropinum de Dessau.
Revalorizo el realismo educativo de Comenio y origino la reforma de la
escuela en su pas.

Gabriel Bonnot de Mably

Filsofo francs. Se fue encaminando hacia la carrera eclesistica.
Despus de un periodo conservador, se dedic a una crtica general de todo
el Antiguo Rgimen, la monarqua y la nobleza. Tambin critic duramente a
la escuela fisiocratica y a la burguesa.

tienne Bonnot de Condillac (1714 1780)

Fue un filsofo y economista francs de la segunda Ilustracin, la de los
llamados por Napolen idelogos.

Gaetano Filangieri (1752 1788)

Fue un jurista y pensador italiano. Empez a dedicarse a los estudios
histricos y jurdicos, consiguiendo en 1774 el ttulo de abogado.

Johann Ignaz von Felbiger (1724 1788)

Fue un reformador alemn educativa, escritor pedaggica, y cannigo
regular de la Orden de San Agustn.

Mara Teresa (1717 1780)

Fue la primera y nica mujer que gobern sobre los dominios de los
Habsburgo y la ltima jefa de la casa de Habsburgo, fue responsable de la
mayora de las grandes reformas financieras y educativas realizadas en sus
dominios.

Fechas importantes. En 1763 se publicaba el Essai deducation de Louis Ren de la Chalotais, uno
de los protagonistas de la expulsin de los jesuitas de Francia, apreciado por
Voltaire.
Mably en 1776, imagina un dialogo entre ingls y un sueco, tratando
ampliamente sobre las leyes relativas a la educacin que la repblica debe dar
a los ciudadanos.
El IV libro de la Scienza della legislazione en 1780 trata de las leyes que se
refieren a la educacin, a las costumbres y a la institucin pblica.
En 1760 se expresa con absoluta claridad una toma de consciencia
determinante en la historia moderna.
1773 se elimina la orden de los jesuitas.
En 1774 se aprob la elaboracin de un proyecto general de reforma de la
instruccin.

Opinin personal.-

En lo particular esta lectura se me hizo interesante, ms que nada el hecho de

como el estado interviene en la educacin y las problemticas que tuvo que
enfrentar con otras instituciones tradicionales que controlaban la instruccin, y
como antes privaban la educacin a los que eran de religiones distintas.
Me gusto eso que decan y sostenan Louis Ren y Johann Barnhard ya que la
educacin es para todos y es injusto privar de educacin a personas solo porque
sean de religiones distintas.
La educacin es muy importante para ello debemos tener un lder por as llamarlo
el cual nos aporte y ayude para hacer crecer la educacin.
Todas las personas somos iguales, sin importar la religin o la clase social.
Considero que el proyecto que Mara Teresa confi en Felbiger sirvi mucho tanto
para el estado como para las personas, en la introduccin deca que La juventud
de ambos sexos es la base principal para el bienestar del puedo, dndonos a
entender que tanto hombres como mujeres se pueden superar y en un tiempo
ayudar al prjimo y al pueblo pero ms que nada ayudarse a ellos mismos como
personas.
Y fue en este proyecto, cuando comienzan con distintas escuelas haciendo crecer
la educacin, primero la escuela para los nios de 6 a los 10 -12 aos, luego
pasaban a la escuela normal la cual formaba enseantes hoy en da llamados
maestros.
En el mismo periodo se construyeron escuelas especiales de diversos tipos. Y
gracias a esto es que hoy en da han crecido mucho las escuelas y poco a poco
ha ido creciendo el mbito educativo, cada vez son ms los nios que entran a la
escuela primaria con un sueo por cumplir algunos sin definir pero con todas las
ganas de aprender.
La educacin es muy bonita y ms sabindola ver con una perspectiva positiva,
hay que motivar al nio para que as l pueda aprender con facilidad.