UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
PEDAGOGIA PARA LA PAZ
LIC: LAURA WELCHES

MARIA BELEN ALVARADO

CARNE: 200918645

GUATEMALA 17 DE MAYO DE 2014

1 PEDAGOGIA PARA LA PAZ

INTRODUCCION

La cultura de paz es un conjunto de valores y actitudes que

reflejan el respeto de la vida, de la persona humana y de su
integridad, de todos los derechos humanos, el rechazo de la
violencia en todas sus formas y la integracin de los
principios como la solidaridad, justicia, libertad, cooperacin
y tolerancia tanto en los pueblos como en los grupos y las
personas, respetando la imparcialidad de los derechos
humanos.

2 PEDAGOGIA PARA LA PAZ

PEDAGOGIA PARA LA PAZ EN EL CURRICULUM DE

LA UNIVERSIDAD

Hoy en da Guatemala vive cotidianamente en un ambiente en donde la

violacin a nuestros derechos ya es un tema muy comn. En algunas
ocasiones las personas no se dan por enteradas de cules son los derechos de
los que gozan como ciudadanos y por consiguiente no saben cmo
defenderlos.
Los profesionales de hoy, con oportunidad de una educacin universitaria
deben recibir dentro de su curriculum de estudio las herramientas que los
formen aptos para salir a practicar una cultura de paz.
La paz no solo se firma en un tratado, la paz debe ponerse en prctica, de aqu
radica la importancia de que la universidad transmita a los egresados valores
que permitan alcanzar los ideales para que nuestra Guatemala sea una
Guatemala en paz.
PORQUE? Por la necesidad de transmitir a los que sern el futuro de nuestro
pas las maneras apropiadas para la resolucin de conflictos.
PARA QUE? Para que erradicar en un porcentaje considerable la violencia en
nuestro medio.
COMO? Implementando las normativas que los catedrticos universitarios
juntamente con el alumnado creen.

3 PEDAGOGIA PARA LA PAZ

EDUCAR PARA LA PAZ Y SU IMPORTANCIA

La naturaleza humana es vivir en sociedad, los seres humanos no podemos
negar que convivir con los que nos rodean es indispensable para nuestra
supervivencia. Pero de nosotros depende que nuestro entorno sea propicio
para nuestro desarrollo intelectual.
Es muy importante crean conciencia en los que dependen de nosotros para
formarse cientfica y moralmente. Y nosotros como docentes jugamos un
papel muy importante en la formacin de valores y el respeto de estos.
COMO? Los seres humanos aprendemos mas rpido si es una enseanza por
imitacin, lo que se ve se aprende y se recuerda porque se pone en practica.
PORQUE? La imitacin es una tcnica que desarrollamos desde temprana
edad. Por eso es necesario ensear con el ejemplo.
PARA QUE? Para promover la cultura de paz carente en nuestra actualidad.

PRACTICAR PEDAGOGIA PARA LE LOGRO DE LA

PAZ.
Ya es conocimiento bsico el que la pedagoga es la ciencia de la educacin,
que mejor forma de transmitir la cultura de paz que utilizando los mtodos
ms eficaces que nos brinda esta ciencia.
Como docentes tenemos el compromiso de saber cul es la realidad del
entorno en el que nos desenvolvemos.
COMO? Si vivimos y actuamos de manera en la que esta establecida nuestra
cultura sabremos aplicar de mejor modo las tcnicas pedaggicas para
implementar la cultura de paz.
PORQUE? Porque nuestra profesin no debe estancarse en educar y ensear
el A B C, si no en transformar para beneficiar.

4 PEDAGOGIA PARA LA PAZ

PARA QUE? Para que todos practiquemos la cultura de paz que deberamos.

FORMAR PEDAGOGIA PARA LA RECONCILIACION

Los avances y descubrimientos que han marcado la era del cambio para los
seres humanos no han podido disminuir los rastros de violencia, por el
contrario estos van en incremento.
En la lucha por la realizacin personal no nos detenemos por minuciosidades
como destruir a quien sea por lograr nuestros desmedidos objetivos, pero
anualmente recordamos, de manera hipcrita, la firma de los acuerdos de paz.
Hay paz? Nuestro medio nos ha educado de tal manera que ver un asesinato u
otro tipo de delincuencia es de lo ms normal para todos nosotros cuando esto
en realidad no es nada sano. La pedagoga quiz no sea el nico camino para
conseguir la paz que muchos guatemaltecos anhelamos, pero si es la ms
cercana a conseguirlo pues educando con mtodos pacficos se lograra ms
que por el camino de la violencia.
COMO? Los mtodos propicios en los lugares indicados, eso es lo que
bsicamente los docentes debemos aprender a emplear.
PORQUE? Por la notable necesidad de reconciliacin que existe.
PARAQUE? Para erradicar la penosa situacin que la mayora de convivientes
y familiares esta viviendo, la cual se origina por un problema de menor
importancia y a medida que lo ignoramos se va acrecentando.

5 PEDAGOGIA PARA LA PAZ

CONDUCIR RECONCILIACION PARA EL LOGRO DE

LA PAZ
No es tarea sencilla intentar interactuar con nuestros prjimos sin que exista
descontento en ocasiones repetidas. Los centros educativos deben propiciar
un ambiente adecuado para la educacin de los seres humanos en edad de
formacin, pero integrando la prctica de valores como la tolerancia, el
respeto, los cuales no deben faltar en nuestras prcticas diarias de vida.
COMO? Una herramienta muy poderosa para lograr nuestros pacficos
objetivos debe ser la prctica de la accin que nos hace superiores al resto de
seres vivientes, el intercambio de argumentos de modo ordenado para evitar
un problema de tipo mayor.
PORQUE? Porque la comunicacin entre las partes que necesitan la
resolucin de conflictos hace posible la fluidez y la comprensin.

FORMAR RECONCILIADORES PARA LA

RESOLUCION DE DIVERSOS CONFLICTOS.
Una persona que no practica los valores de la tolerancia, el perdn, la
generosidad la cooperacin y que no utiliza como herramienta principal el
dialogo, no puede ser quien ayude a reconciliar en una discusin.
PORQUE? Porque no ha adquirido lo necesario para transmitir mtodos
pacficos.
COMO? Lograra interactuar como mediador cuando se realice como persona
ntegra.
PARA QUE? Para desarrollar en si mismo cualidades para la solucin pacifica
de conflictos.

6 PEDAGOGIA PARA LA PAZ