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Prueba de Potencialidad Pedagogica
Prueba de Potencialidad Pedagogica
Prueba de Potencialidad Pedagogica
PEDAGGICA- PPP
Este simulacro obedece a la necesidad de mejorar la informacin sobre la
prueba de los aspirantes a los distintos programas, para que tengan una
aproximacin a la estructura y caractersticas del examen. Para el efecto se
utilizan preguntas tomadas de diferentes aplicaciones que hemos realizado
Por supuesto, los resultados que se obtengan en este simulacro no
comprometen a la UPN en la admisin a sus programas; ni estn asociados
con los futuros desempeos en las pruebas reales, pero si lo familiarizan con
ellas.
DE QU CONSTA?
El examen, que es una rplica aproximada de la mitad de la estructura de
Prueba de Potencialidad Pedaggica (PPP) aplicada por la UPN a sus
aspirantes, consta de cincuenta preguntas de tipo I y II divididas a su vez en
tres tipos de potenciales, a saber:
Potencial cognoscitivo (11)
Potencial psicosocial (25)
Potencial comunicativo (14)
TIEMPO
La PPP est diseada para ser resuelta en un tiempo mximo de 2 horas y 15
minutos, as que es aconsejable que a medida que desarrolle le presente gua
contabilice el tiempo que gaste en ello que preferiblemente no debe exceder de
una hora. De esta manera sabr si su desempeo est acorde con el tiempo
requerido para la solucin de la prueba y en caso de no ser as tendr la
oportunidad de auto-regularse y mejorar su proceso.
Y LAS RESPUESTAS?
La respuesta correcta y la justificacin de la misma se encontrarn al final de
prueba. Esto lo hacemos para que usted pueda contrastar con la respuesta que
haba elegido como la ms acertada y comprenda por qu esa es la correcta y
no otra.
TENGA EN CUENTA QUE:
EL ACCESO A ESTE EXAMEN NO TIENE COSTO ALGUNO, ES UN
EJERCICIO GRATUITO PROPUESTO POR LA UPN CON EL FIN DE
OFRECER A LOS ASPIRANTES UN MAYOR NIVEL DE INFORMACIN
ACERCA DE LA PRUEBA DE POTENCIALIDAD PEDAGGICA (PPP).
PREGUNTAS TIPO I:
1. Lo que la oruga interpreta como el fin del mundo es lo que su dueo
denomina mariposa. En la anterior frase, Richard Bach resalta la importancia
de la
A.
B.
C.
D.
E.
transformacin
predestinacin
taxonoma
temporalidad
actualizacin
el
lo
la
la
9. Cuando una persona habla con alguien, hay una gran diversidad de
interferencias, algunos son sonidos de naturaleza fsica como el viento y el
trueno, otros son producidos por la misma persona, aunque no se escuchen en
el exterior. Cules de estos ltimos se deben acallar para poderse concentrar
en la conversacin y dar respuestas coherentes al interlocutor
A.
B.
C.
D.
E.
la escuela a la violencia
el ejercicio a la aplicacin
la educacin a la formacin
la familia a la emocin
el aula a la evaluacin
16. Un profesor que desea ser un buen investigador, debe tener cualidades
como
A.
B.
C.
D.
E.
20. En el caso anterior, los compaeros del estudiante podran brindarle apoyo
A.
B.
C.
D.
E.
21. Debido a la difcil situacin econmica, los profesores del plantel organizan
una huelga, pues hace dos meses no les pagan el sueldo. En esta situacin un
profesor debe
A.
B.
C.
D.
E.
28. Un docente que por accidente ha perdido las pruebas de sus estudiantes
debe
A.
B.
C.
D.
E.
educacin
aprendizaje
exploracin
motivacin
politizacin
36. Un profesor advierte que sus estudiantes evitan participar en clase por
temor a ser rechazados. El profesor propone plantear las preguntas por escrito
de manera annima para elegir algunas y comentarlas en grupo, con lo cual
busca fomentar principalmente
A.
B.
C.
D.
E.
el anonimato
el respeto
la comunicacin
la confianza
el liderazgo
recurrir a un interlocutor
escribir lo que quiere expresar
elaborar diagramas o carteleras
dialogar con una persona a la vez
ejercitar su auto confianza
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
TABLA DE RESPUESTAS
No
Pgta
CLAVE
POTENCIAL
Cognoscitivo
Psicosocial
Psicosocial
Comunicativo
Comunicativo
Psicosocial
7.
Cognoscitivo
JUSTIFICACION
8.
Psicosocial
9.
Comunicativo
10.
Psicosocial
11.
Psicosocial
12.
Cognoscitivo
13
Psicosocial
14
Psicosocial
15.
Psicosocial
16.
Cognoscitivo
17.
Psicosocial
18.
Psicosocial
19.
Comunicativo
20.
Psicosocial
21.
Psicosocial
22.
A.
Cognoscitivo
ve
la
el
la
la
23.
D.
Psicosocial
24.
Psicosocial
25.
Psicosocial
26.
Psicosocial
27.
Cognoscitivo
28.
Psicosocial
29.
Psicosocial
30.
Psicosocial
31.
Comunicativo
32,
Comunicativo
33.
Cognoscitivo
34.
Psicosocial
35.
Comunicativo
36.
Comunicativo
37.
Comunicativo
38.
Comunicativo
39
Comunicativo
40.
Comunicativo
41
Psicosocial
42
D.
Cognoscitivo
43
D.
Cognoscitivo
44
A.
Comunicativo
45
Psicosocial
46
C.
Cognoscitivo
47
B.
Psicosocial
48
D.
Comunicativo
49
Cognoscitivo
50
psicosocial