3.

SABERES
FUNDAMENTALE
S:
rea:

SESIN DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIA

1) EJE ARTICULADOR:
2) PROBLEMA DEL CONTEXTO:
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: .
EDAD : SECCION:. FECHA:
(6) DESARROLLO DEL SABER FUNDAMENTAL
A. SABER PREVIO ESTRUCTURADO:
.
B. PROBLEMATIZACIN
.
B.1. SITUACIN REALMENTE EXISTENTE

B.2. SITUACIN DESEABLE

.
C. DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS DEL SABER FUNDAMENTAL:

rea integrada

......

D. PROBLEMAS, SOLUCIONES Y COMPROMISOS:

Problemas

Soluciones

Compromiso: individual y colectivo

.......

Otras
soluciones

4. SABERES
APRENDIDOS:

..
rea integrada


..
5. SEALES DE APRENDIZAJE:
AllinMunay :.
AllinYachay : .
AllinRuray : .
Allinkawsay : ...................................................................
AUTOEVALUACIN DEL DOCENTE:
Logr desarrollar el saber fundamental SI ( ) NO ( )
Las estrategias que utilice en el proceso enseanza-aprendizaje fueron pertinentes SI( ) NO ()
El material educativo fue pertinente para lograr los aprendizajes SI ( ) NO ( )
La programacin del tiempo fue adecuadamente planificado
SI ( ) NO ( )
Los estudiantes lograron el aprendizaje programado
SI ( ) NO ()
POR QU?

BIBLIOGRAFIA: PCR y Fascculos de comunicacin y matemticas.

AUTOEVALUACIN DEL DOCENTE:

Logr desarrollar el saber fundamental
Las estrategias que utilice en el proceso enseanza-aprendizaje fueron pertinentes
El material educativo fue pertinente para lograr los aprendizajes
La programacin del tiempo fue adecuadamente planificado
Los estudiantes lograron el aprendizaje programado

SI ( ) NO ( )
SI ( ) NO ( )
SI ( ) NO ( )
SI ( ) NO ( )
SI ( ) NO ( )

POR QU?

BIBLIOGRAFIA: PCR y Fascculos de comunicacin y matemticas.