ndice de ajuste del nio al medio escolar

( Yo pienso, yo siento.)
A continuacin se propone un instrumento orientado a esclarecer el modo cmo el
nio vivencia su yo, tanto en la situacin familiar como especialmente del medio
escolar. Lo hemos titulado tentativamente yo pienso, yo siento, para sugerir que en
su motivacin se diga a los nios que traduzcan no slo lo que creen o piensan, sino
lo que siente.
La versin del yo pienso, yo siento corresponde a una traduccin y adaptacin
realizada por m del test publicado por fox en diagnosing leaming evironments
(1966). Su aplicacin y puesta en prctica fue llevada a cabo por un grupo de
alumnas de la escuela de educacin de la universidad catlica de Valparaso en
ocasin de su tesis de grado, estudio de un ndice de ajuste al medio escolar(1981).
El test consta de 45 tems, que cubren diversas reas. Cada uno de ellos est
redactado en forma simple evitando la ambigedad, pero dando cabida a una
respuesta creativa y autntica y personal.
Quines pueden usarlo?
Pueden usarlo todos los profesores jefes como instrumento de diagnstico general
que le permita conocer mejor a sus alumnos, detectar problemas y, eventualmente,
llamar la atencin de los apoderados, la direccin, el orientador, o bien sugerir
accin de otros profesionales. En todo caso, un anlisis que pretenda detectar
patologas de la conducta o del carcter deber ser hecho por psiclogos o
psiquiatras.
Cmo se aplica
Se puede aplicar a cualquier curso o nio que pueda leer y escribir. Su desarrollo
exige un lapso no inferior a 45 minutos. Es necesario comenzar con una breva
introduccin, que cree un clima de confianza y autenticidad, explicando que no se
trata de una prueba que no lleva nota.
Los tems 21 y 27 se refieren a la mam; lo tems 16 y 37 al pap. En caso de
fallecimiento de uno de ellos, se debe dejar el espacio en blanco. Conviene decirle a
los nios que la respuesta no s no ser aceptada. Se pueden aclarar dudas de los
alumnos, pero es aconsejable reducir al mnimo toda explicacin de modo de no
influenciar sus respuestas.
Cmo se cuantifica e interpreta
Una manera fcil de apreciar cuantitativamente el test y de interpretarlo es calificar
cada respuesta en una escala de 1 a 5. Este puntaje representa el valor asignado a
la respuesta en trminos de su positividad, adecuacin o ajuste. Cada variable es
ubicada en un continuo entre lo que se considera una actitud psicolgica saludable
y una no saludable. Las actitudes saludables son positivas; ellas expresan
sentimientos de afecto por las personas, el colegio y sus actividades; intereses,
entusiasmo, y deseo de participacin. Actitudes no saludables pueden definirse
como aquellas que sugieren hostilidad, desconfianza, conflicto, abandono, retiro,

inadecuacin sentimientos de no ser aceptado o querido por los otros. Las

respuestas ms saludables se califican con 5 y las menos saludables con 1.
1
menos

2
positiva

3
neutral

4
ms

5
positiva

El punto 3 indica neutral. Esta puede ser de varios tipos:

- Puramente descriptiva, por ejemplo: las tareas en el colegio son dibujar, hacer
clculos, leer.
- Puramente evasiva o claramente neutral: estudiar es a veces entretenido, a veces
fome, o bien cuando la respuesta slo repite el enunciado: Yo aprendo mejor
cuando yo aprendo.
- Una vez calificado los tems contestados por un nio, se suman los puntajes y se
divide por el nmero de tems, obteniendo el promedio por alumno. El resultado
es un nmero decimal (4.0, 3,4 etc.)
- Es posible distinguir diversas reas de anlisis:
ndice general:
- Representa la visin de conjunto de los tems y se divide por 46.
ndice particular:
- Referido a la familia ( tems 1,11,16, 21, 24, 27, 32, 36, 37, 41,45.)
- Referido al yo (tems 2,4,6,8,13, 15, 18, 20, 22, 23, 29, 31,34, 38, 39, 42, 43.)
- Referido al colegio (tems 3,5,7,12,14,17, 19, 25, 26, 3,, 35, 4, 44, 46.)
ndice de ajuste al medio escolar:
Fox y sus colaboradores recomiendan usar en forma preferente los tems
3,5,12,17,46 para obtener un diagnstico significativo respecto de ajuste al medio
escolar.
ndice del yo real (6,10,31)
ndice del yo ideal (2,10,13,18,23,29,34,39,43)

Protocolo
yo pienso, yo siento
Nombre:
Establecimiento:
Examinador:
Valoracin total:
Nmero de alumno:

Edad:
Curso:
Puntaje:
Fecha:

Completacin de frases
En las frases que siguen a continuacin hay algunas frases comenzadas, pero
no acabadas. Completa la frase diciendo lo que realmente sientes.
Ejemplos:
Supn que la frase diga:
1) hoy da quiero ________________________
Para completar esta frase podras escribir ir a jugar ftbol, terminar mis tarea
s para ver TV., o lo que verdaderamente quieras.
Veamos ahora uno ms difcil:
b) comparado con los aos anteriores, este ao__________________
Para completar esta frase podrs haber escrito no llovi mucho, o fue igual
a los aos anteriores, o fue ms interesante para m, u otras cosas que permitan
decir lo que sientes respecto a este ao.

Ahora comienza con la primera frase del listado diciendo lo que realmente
sientes. Contesta todas. Asegrate que resulte una frase completa. No hay
respuestas verdaderas o falsas. Cada persona escribir una frase diferente.

1-. Mi familia comparada con otra es ______________________________________

_________________________________________________________________________________
2-. Yo soy mejor cuando __________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3-. Las tareas en el colegio ________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4-. Un da yo _____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5-. Estudiar es ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
6-. Muchas veces yo pienso que soy _______________________________________________
___________________________________________________________________________________
7-. Yo aprendo mejor cuando ______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
8-. Si alguien se re de m, yo _____________________________________________________
___________________________________________________________________________________
9-. Las madres deberan aprender que _____________________________________________
___________________________________________________________________________________
10-. Cuando miro a los dems nios y nias y enseguida me miro a m mismo,
siento ___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
11-. Algo hermoso de mi familia es_________________________________________________
___________________________________________________________________________________
12-. Cuando crezca, yo quiero ser _________________________________________________
___________________________________________________________________________________

13-. Algunas de las mejores cosa de este curso son ________________________________

___________________________________________________________________________________
14-. Me meto en problemas cuando _______________________________________________
___________________________________________________________________________________
15-. Yo quisiera que mi pap ______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
16-. Aprender con libros es _______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
17-. Si yo pudiera ser diferente, yo ________________________________________________
___________________________________________________________________________________
18-. S alguna vez los profesores __________________________________________________
___________________________________________________________________________________
19-. Cuando estoy solo ____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
20-. Cuando hablo acerca del colegio, mi mam ___________________________________
__________________________________________________________________________________
21-. Para no pelear, yo debo _______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
22-. Yo estoy ms contento cuando________________________________________________
___________________________________________________________________________________
23-. Los papas deberan saber que ________________________________________________
__________________________________________________________________________________
24-. Para aprender bien en grupo, t tienes que ___________________________________

25-. No puedo aprender cuando ___________________________________________________

___________________________________________________________________________________
26-. Yo quisiera que mi mam ____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
27-. Tener amigos es difcil si _____________________________________________________

___________________________________________________________________________________
28-. Lo ms que me gustara hacer _______________________________________________
__________________________________________________________________________________
29-. Si me fuera mal en el colegio _________________________________________________
___________________________________________________________________________________
30-. Cuando me miro en el espejo, yo ____________________________________________
_________________________________________________________________________________
31-. Mi familia me trata como _____________________________________________________
___________________________________________________________________________________
32-. Cuando estoy trabajando solo en clase ______________________________________
_________________________________________________________________________________
33-. Cuando crezca _______________________________________________________________

34-. Algunas de las peores cosas de este curso son ________________________________

___________________________________________________________________________________
35-. Mi mam es buena cuando ___________________________________________________
___________________________________________________________________________________
36-. Cuando hablo del colegio, mi padre ___________________________________________
___________________________________________________________________________________
37-. Me enfurezco cuando ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
38-. Lo que ms quiero de mundo _________________________________________________
___________________________________________________________________________________
39-. En clase trabajar con otro es _______________________________________________
________________________________________________________________________________
40-. Mi pap es bueno cuando ___________________________________________________
_________________________________________________________________________________
41-. En casa yo ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
42-. Yo muchas veces quiero ____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
43-. Mi profesor cree que yo soy___________________________________________________
___________________________________________________________________________________
44-. Si yo fuera pap o mam ____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
45-. Este colegio __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________