TIPOS DE INVESTIGACIN HOLSTICA

Hurtado de Barrera, J. (2000) Metodologa de Investigacin Holstica (3. Ed.). Caracas: Editorial SYPAL

TIPO

EXPLORATORIA
Observacin
Lectura y
Registro

DESCRIPTIVA
Caractersticas
Descripcin de
hechos

DEFINICION

Tiene
como
objetivo
bsicamente aproximarse a
un evento poco conocido
para familiarizarse con el,
abriendo camino hacia otro
tipo de investigacin ms
compleja.

Tiene como objetivo central,

lograr la descripcin o
caracterizacin de un evento
de estudio dentro de un
contexto particular. Consiste
en identificar las
caractersticas del evento
estudiado.

ENUNCIADOS
HOLOPRXICOS
Qu es?
Qu se ha abordado sobre
el tema?
Qu hay escrito sobre el
tema?

Cmo es?
Quines son? Cuntos
hay? Cules son sus
caractersticas? Cmo
vara en el tiempo?

NIVEL Y
OBJETIVOS
Perceptual:
aproximacin inicial
al evento para
percibir los aspectos
ms evidentes del
mismo
Explorar:
! Indagar
! Revisar
! Observar
! Registrar

Perceptual:
aproximacin inicial
al evento para
percibir los aspectos
ms evidentes del
mismo
Cules son las preferencias Describir:
polticas de los habitantes del
! Codificar
municipio?
! Enumerar
! Clasificar
! Identificar
! Diagnosticar
! Definir
! Narrar
! Relatar

PROPSITOS
- Aumentar la familiaridad del
investigador con los eventos que
pretende investigar.
- Delimitar con mayor precisin el
tema,
-Aclarar conceptos o identificar
indicios para investigar.
-Establecer preferencias para
posteriores investigaciones.
- Reunir informacin acerca de
posibles prcticas susceptibles de
ser aplicadas en investigaciones
ms profundas.
-Facilitar la seleccin de teoras,
tcnicas y mtodos

-Captar la presencia o ausencia de

un evento en un contexto.
-Caracterizar globalmente el
evento de estudio o enumerar sus
caractersticas.
-Identificar las formas o
modalidades bajo las cuales
aparece el evento.
-Identificar y clasificar eventos
dentro de un contexto.
-Detectar cuntas veces aparece un
evento, o con cul intensidad, as
cmo dnde aparece, cundo y
quines participan en el.
-Describir el desarrollo o los
procesos de cambio en un evento a
lo largo del tiempo.

ANALTICA
Anlisis
Sintagmtico
Del tema

COMPARATIVA
Antecedentes
Diferencias y
Semejanzas

Tiene como objetivo analizar

un evento y comprenderlo
en trmino de sus aspectos
menos evidentes. Pretende
encontrar pautas de relacin
internas en un evento a fin
de llegar a un conocimiento
ms profundo de dicho
evento, que la simple
descripcin.

Cules son los

elementos que
componen este
fenmeno?
Cmo se combinan?
En qu medida este
evento responde o se
ajusta a ciertos
criterios?
En qu medida se ajusta el
nuevo curriculum de educacin
bsica a una concepcin
holstica del ser humano?

Tiene como objetivo precisar

las diferencias y semejanzas
que existen entre dos o ms
grupos con respecto a un
mismo evento.

Cmo se manifiesta este

fenmeno en dos o ms
grupos o contextos
diferentes?
Qu diferencias hay entre
estos grupos en relacin a
este fenmeno o situacin?
Qu semejanzas hay entre
estos grupos en relacin a
este fenmeno o situacin?
Qu diferencias existen entre
hombres y mujeres con
respecto a los procesos de
pensamiento?

Aprehensivo:
Aproximacin ms
profunda para
descubrir aspectos
del evento que se
manifiestan en
pautas de relaciones
internas.
Analizar:
! Recomponer
! Desglosar
! Criticar
! Juzgar
! Cotejar

Aprehensivo
Aproximacin ms
profunda para
descubrir aspectos
del evento que se
manifiestan en
pautas de relaciones
internas.
Comparar:
!
!
!

Asociar
Asemejar
Diferenciar

- Descubrir los elementos que

componen la totalidad y las
conexiones que explican su
integracin. Incluye tanto el
anlisis como la sntesis.
-Detectar las caractersticas
fundamentales que contribuyen a
que el evento en estudio sea lo que
es.
-Percibir los componentes en la
interaccin que les permite formar
la totalidad.
- Identificar y reorganizar los
significados a fin de descubrir
lneas de pensamiento a cerca de
ciertos tpicos no mencionados
directamente por el.
- Seguir una corriente de accin
dirigida a identificar ciertos
patrones de relacin o de
significados no explcitos en la
organizacin de sinergias ms
evidente.
- Identificar diferencias y/o
semejanzas con respecto a la
aparicin de un evento en dos o
ms contextos.
- Poner en correspondencia unas
realidades con otras para ver sus
semejanzas y diferencias.
-Trabajar con un evento o
caracterstica de estudio (de la cual
se derivan criterios de
comparacin) y tratar de identificar
el comportamiento diferencial de
dicho evento en varias situaciones,
contextos, fenmenos o grupos.

EXPLICATIVA
Teoras
Sintagma
Gnoseolgico

PREDICTIVA
Factibilidad
Supuestos
Hiptesis

Es
aquella
que
busca
comprender las relaciones
entre distintos eventos, se
interesa fundamentalmente
por el por qu y el cmo
de los fenmenos. Es este
tipo de investigacin el que
genera teoras y modelos
que a la larga conducen a
las revoluciones cientficas.

Tambin es denominada
investigacin de pronstico
Tiene como propsito prever
o anticipar situaciones
futuras. La prediccin puede
estar orientada hacia la
estimacin de los valores
que asumir un evento en el
futuro, dadas ciertas
condiciones de los eventos
predictores.

Por qu ocurre este

fenmeno?
Cules son las causas
que lo originaron?
Cmo vara este
fenmeno en presencia
de otros fenmenos?

Comprensivo
Se estudia el evento
en su relacin con
otros eventos, dentro
de un holos mayor,
enfatizando por lo
general las
Cules son los aspectos que relaciones de
inciden en la productividad causalidad, aunque
investigativa de los docentes no exclusivamente.
de pregrado de la UNEFA?
Explicar:
! Entender
! Comprender

-Comprender la realidad a travs

de leyes cientficas o a travs de
teoras.
-Encontrar explicaciones
particulares e incluso
circunstanciales de la ocurrencia de
ciertos eventos, apoyadas en la
aplicacin de teoras previas.
-Proporcionar explicacin de
acontecimientos y sus relaciones, a
partir de situaciones observadas.
-A partir de una teora bien
formulada, obtener deducciones a
cerca de lo que ocurrir en distintas
situaciones bajo determinadas
circunstancias.

Cmo se presentar
este fenmeno en un
futuro que rena tales
condiciones?
Dadas las siguientes
circunstancias, cules
sern las situaciones
futuras que se
originarn?

-Identificar y analizar alternativas

futuras, acerca de cmo podra ser
un determinado evento o situacin.
-Caracterizar el grado de
incertidumbre asociado con cada
posibilidad de futuro.
-Identificar reas claves,
precursoras de futuros particulares,
a partir de su estadio explicativo.
-Adquirir una mayor comprensin
de los procesos de cambio.
-Conocer posibles repercusiones
derivadas de la puesta en marcha
de ciertos cambios.
-Brindar informacin relevante
sobre una situacin a largo plazo.

Cmo cambiar el estilo de

vida de los caraqueos en los
prximos cinco aos?

Comprensivo
Se estudia el evento en
su relacin con otros
eventos, dentro de un
holos mayor, enfatizando
por lo general las
relaciones de causalidad,
aunque no
exclusivamente.

Predecir:
!
!

Prever
Pronosticar

PROYECTIVA
Diseo
Plan
Programa
Prototipo
Plan metodolgico

Tambin
conocido
como
proyecto factible, consiste
en la elaboracin de una
propuesta o modelo para
solucionar
determinadas
situaciones. Se ubican las
investigaciones
para
el
diseo de programas de
intervencin
social,
de
maquinarias, de programas
informticos, de inventos.

Cules sern las

caractersticas de un
aparato, diseo,
propuesta, etc. Que
permita lograr los
objetivos tales,
relacionados con este
fenmeno?
Qu estrategias se
deben seguir para
lograr?
Cmo se deseara que
fuese tal evento o
situacin?
Cules seran las
caractersticas de un programa
de capacitacin dirigido a
desarrollar destrezas de
asesora a un grupo de tutores
de trabajo de grado de la
UNEFA?

INTERACTIVA
Intervencin
Recoleccin de
Datos

La investigacin interactiva
implica la realizacin de
acciones
por
parte
del
investigador,
con
el
propsito
de
modificar
situaciones concretas
a
travs de la aplicacin de
proyectos
previamente
diseados.
Tambin denominada
investigacin accin

Qu cambios se
pueden producir en
este fenmeno,
durante la aplicacin
de este diseo,
programa,
modificacin?
Qu cambios se obtendran
en la autogestin de un centro
de investigacin durante la
aplicacin de un programa de
apoyo a la investigacin?

Comprensivo
Se estudia el evento en
su relacin con otros
eventos, dentro de un
holos mayor, enfatizando
por lo general las
relaciones de causalidad,
aunque no
exclusivamente.

-Proponer soluciones a los

problemas prcticos encontrando
nuevas formas e instrumentos de
actuacin y nuevas modalidades de
su aplicacin en la realidad.
-Establecer como deberan ser los
procesos para alcanzar unos fines y
funcionar adecuadamente.

Proponer:
! Exponer
! Presentar
! Plantear
! Formular
! Disear
! Crear
! Proyectar
! Inventar
! Programar
! Construir
Integrativo
Contempla acciones
directas por parte del
investigador, sobre el
evento en estudio; estas
acciones van dirigidas
transformar o modificar el
evento en algn aspecto.

Modificar:
! Aplicar
! Cambiar
! Ejecutar
! Propiciar
! Realizar
! Implementar
! Mejorar

-Ejecucin de acciones
previamente establecidas para
modificar un evento.
-Maximizar las oportunidades de
alcanzar un objetivo mediante la
recoleccin de datos sobre los
efectos de una interaccin y la
utilizacin de esos datos para
reorientar la accin reduciendo sus
elementos menos favorables y
reforzando los elementos que ms
contribuyan al alcance de los
objetivos.

.
Existe relacin entre
propsito
estos dos fenmenos?

CONFIRMATORIA
Anlisis de
Resultados.
Logro de Objetivos

Tiene
como
verificar
las
hiptesis
derivadas de las teoras;
este tipo de investigacin
indaga acerca de las posibles
relaciones entre eventos, a
partir del control de una
serie de variables extraas.

Las personas con mayores

niveles de estrs tienen mayor
tendencia a sufrir de infartos?

Integrativo
Contempla acciones
directas por parte del
investigador, sobre el
evento en estudio; estas
acciones van dirigidas a
transformar o modificar el
evento en algn aspecto.

Limitaciones
Recomendaciones
Presentacin

-Verificar hiptesis referidas a

relaciones entre eventos o
variables, derivadas de
explicaciones o teoras. Se interesa
en encontrar evidencia emprica
que pueda apoyar o rechazar dichas
hiptesis.

Confirmar:
!
!
!
!

EVALUATIVA

Promover

Verificar
Comprobar
Demostrar
Probar

Integrativo

Consiste en indagar si los

objetivos
que
se
han
planteado
en
un
determinado programa o
proyecto estn siendo o no
alcanzados,
y
describir
cules aspectos del proceso
han contribuido a entorpecer
el logro de dichos objetivos.

Hasta qu punto el
programa o diseo
relacionado con este
evento, est
alcanzando los
objetivos que se
propuso?

Est asociada a la
valoracin, confrontacin a
juicio. Se entiende como la
actividad realizada con el
propsito de apreciar mayor
o menor efectividad de un
proceso, en cuanto al
cumplimiento de los
objetivos.

En qu medida el sistema
nacional de educacin
avanzada diseado para
superar las deficiencias de los
estudios de postgrado en
Caracas, ha resultado efectivo?

Contempla acciones
directas por parte del
investigador, sobre el
evento en estudio; estas
acciones van dirigidas
transformar o modificar el
evento en algn aspecto.

Evaluar:
!
!
!

Valorar
Estimar
Ajustar

-Apreciar la mayor o menor

efectividad de un proceso, en
cuanto al cumplimiento de los
objetivos, en correspondencia con
el contexto en el cual el evento
ocurre.
-Juzgar o apreciar la importancia
de un determinado objeto,
situacin o proceso en relacin con
ciertas funciones que deberan
cumplirse, o con ciertos criterios
de valoracin explcitos o no.
-Valorar los resultados de la
aplicacin de un programa o de
una intervencin en trminos del
logro de sus objetivos.