ENFOQUES EPISTEMOLGICOS

INTRODUCCIN
Epistemologa: es una disciplina que estudia el conocimiento de las ciencias.
Enfoques epistemolgicos: Postura que adopta un individuo o comunidad cientfica en la
produccin de conocimiento, en el marco de un contexto histrico y de concepciones tericas y
metodolgicas propias.
Comenzar a plantear lo que son las teoras del conocimiento, primeramente nos lleva a definir
que es conocimiento. Conocimiento Etimolgicamente deviene del verbo "Cognoscer" trmino
que expresa la realidad de la actividad Cognoscitiva donde tiene lugar la generacin, concepcin
y nacimiento de las ideas, el cual no es un proceso aislado, por el contrario, se refiere a
fenmenos sucesivos que deben producir ideas. Padrn (1993) Es la variante ms representativa
y evolucionada del conocimiento institucionalizado o sistemtico socializado. Ahora bien, s
como produccin de conocimiento cientfico, es importante manejar los enfoques
Epistemolgicos que se han dado a travs de la historia. Los enfoques
epistemolgicos presentes en la historia de la ciencia sirven demarco a este estudio para
explicar las relaciones de consistencia que se dan entre stos y los elementos de un conjunto de
secuencias operativas de investigacin. El anlisis implic revisar, desde los babilnicos hasta el
siglo XX, las distintas posturas que han asumido los investigadores acerca de lo que es el
conocimiento cientfico, de cmo se genera y acerca de cules son las vas de acceso para
producirlo. Se asumen, como teoras de base, el mtodo cientfico y la teora del conocimiento
cientfico para recopilar la informacin o cuerpo observacional correspondientes a las dos
variables: la antecedente, enfoques epistemolgicos y la consecuente, secuencias operativas,
que permiten explicar las variaciones en estas ltimas. Documentos y actores claves fueron las
fuentes de informacin que dieron respuesta a las interrogantes y objetivos planteados, los
cuales se abordaron mediante una investigacin terico-explicativa, que tiene como eje central
la validez de las operaciones en cuanto al modelo bsico de interpretacin del conocimiento
cientfico, que en esta investigacin se asume como emprico-inductivo, racional-deductivo e
introspectivo-vivencial. Sirven a esta investigacin las tcnicas de anlisis de contenido y
anlisis del discurso que coadyuvaron, junto con las otras estrategias aplicadas, a la
construccin de cuadros donde se presenta la informacin cualificada y que evidenciaron que los
enfoques epistemolgicos son los responsables de la variacin en las secuencias operativas de
investigacin. La Epistemologa Significa ciencia o teora de la ciencia; segn Aristteles es
ciencia y tiene por objeto conocer las cosas en su esencia y en sus causas; viene de la palabra
griega EPISTEME. Se sita como la teora del conocimiento cientfico, y se caracteriza por su
mtodo el cual nos lleva a plantearnos problemas cientficos y de investigacin, a formular
hiptesis y mecanismos para su verificacin, razn por la cual, podemos decir, que la
epistemologa de la ciencia es el mtodo cientfico

DESARROLLO

Las argumentaciones en torno a la complejidad de la metdica de los trabajos de

investigacin de postgrado, permanecen entre versiones optimistas y versiones menos
optimistas, en funcin de la capacidad del investigador de explicar concretamente, por
una parte, la orientacin de los saberes (epistema) y, por la otra, su identificacin con el
objeto observable y/o prctica (ontologa). La orientacin epistemolgica ofrece como
ventaja la ubicacin de la fuente del saber en una investigacin; segn esta
dimensin, en una investigacin es necesaria una distincin gnoseolgica, que implica el
compromiso de exaltar la fuente del conocimiento que da sustento a la investigacin
que se trate. La orientacin ontolgica de los trabajos cientficos hace referencia a la
distincin fenomenolgica, segn la cual se exalta la relacin entre el sujeto que
investiga y el objeto investigado o realidad abordada. Bajo una perspectiva pedaggica
con propsitos de ordenamiento y sistematizacin de la complejidad que se presume
est contenida en la metdica, se presenta en este documento una sntesis de los
planteamientos que representan estas dos orientaciones, la epistemolgica y la
ontologa, con la pretensin de concretar en una matriz, la mayor cantidad de trminos
referenciales que conduzcan a la fijacin de posiciones cientficas determinantes, por
una parte, a la luz de la teora que mueve la investigacin (epistema) y, por la otra, a la
luz de la correspondencia entre sujeto y objeto de investigacin (sustancia). En esta
simbiosis se logra una tercera dimensin que es la conexin con un elemento que es
inseparable a lo gnoseolgico y fenomenolgico relacionado con el nivel de pensamiento
inductivo y deductivo, segn lo cual se desprenden finalmente, paradigmas y corrientes
investigativas, que resumen en una matriz, el enorme compromiso de la metdica.