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Instrucción Ministerial para El Regreso A Clases
Instrucción Ministerial para El Regreso A Clases
AO ESCOLAR 2014-2015
zona educativa como por la direccin regional de salud de modo que todos los y las
estudiantes de ese plantel logren ser atendidos.
Cules son las estaciones del circuito de salud?
Estacin 1: Historial del estudiante que incluye la historia clnica del estudiante.
Esta estacin debe ser dirigida por el personal indicado por el director o directora
para registrar a los y las estudiantes y por el personal de salud o los brigadistas en
formatos digitales de modo que la Direccin Regional de salud luego pueda llevarse
la historia mdica de los estudiantes de ese plantel.
Estacin 2: Pruebas fsicas y antropomtricas. Realizadas por entrenadores
deportivos aportados por MINDEPORTE, voceros/as de la OBF y otros brigadistas
voluntarios, en la cual se realizar la medicin de altura y registro de peso de cada
estudiante, as como otras pruebas que se encuentran en el instructivo Pruebas
Fsicas y Antropomtricas aprobado conjuntamente por los MPPE y MINDEPORTE.
Las mismas sern coordinadas por un entrenador o deportista perteneciente a Barrio
Adentro Deportivo. De existir en la institucin el coordinador PAE, deber acompaar este
proceso. Los resultados de las mismas se reflejaran en una ficha por seccin o grupos de
nias y nios.
Las pruebas fsicas y antropomtricas se centran en evaluaciones que permitirn
sentar las bases para futuras mediciones del rendimiento motor, as como caracterizar el
nivel de condicin y aptitud fsica de las y los estudiantes; como expresin del desarrollo
de las capacidades fsicas y motrices alcanzadas por la influencia del medio en sus
contextos socio-culturales. Las jornadas de evaluacin tienen como finalidad la
caracterizacin antropolgica y funcional de los nios, nias y adolescentes de la
poblacin estudiantil del pas, permitiendo brindar un diagnstico del estado fsico de la
poblacin estudiantil.
A tal efecto, se realizarn las pruebas en correspondencia con el instructivo
Pruebas Fsicas y Antropomtricas que se socializar a todas las instituciones
educativas.
IMPORTANTE: Los datos obtenidos de la realizacin de las pruebas debern ser
entregados a la Coordinacin Municipal de Barrio Adentro Deportivo, en fsico y digital.
Para ello, las instituciones educativas debern brindar colaboracin de los servicios
informticos respectivos (CEBIT, Canaimitas, Infocentros) La fecha tope para la entrega
ser el 15 de octubre de 2014.
En esta estacin se incluir adems el proceso de DESPARASITACIN, a
travs de la ingesta de una pldora desparasitaria por estudiante.
Estacin 3: Revisin de salud bucal, identificando casos de caries y placa evidente
en cada estudiante. En caso que se detecte, se deriva al centro de salud ms
cercano. Esta estacin puede ser atendida por personal de salud y por brigadistas
EN EL AMBITO MUNICIPAL
El inicio del ao escolar abarca dimensiones que trascienden la propia
escuela. Nos pensamos como una gran comunidad educativa contextualizada y
regionalizada, donde la identidad local es muy importante y debe ser valorada y
reconocida. Por ello, el inicio del ao escolar nos debe encontrar tambin
organizados en el mbito municipal para favorecer e incentivar el encuentro
positivo de nuestros estudiantes, a travs del deporte y la cultura. Nos proponemos
desarrollar un plan de atencin a las y los estudiantes de los diferentes Niveles y
Modalidades del Subsistema de Educacin Bsica, segn las premisas que se detallan en
las siguientes instrucciones.
Las autoridades regionales con competencia en el rea de salud, deporte y cultura
de cada entidad federal, realizarn mesas de trabajo para disear las acciones
estratgicas y metodolgicas con el objeto de abordar el plan de regreso a clases en
todas las instituciones educativas oficiales de las parroquias y municipio del pas;
realizando diagnstico respectivo de los equipos tcnicos activados para abordar cada
una de las temticas establecidas en el circuito.
Es importante que las y los directores de zonas educativas convoquen a una
reunin ampliada a las jefas y jefes de divisin de cultura y deporte, jefas y jefes de
municipios, coordinadoras y coordinadores parroquiales para promover la participacin
activa y protagnica de los mismos en la planificacin, ejecucin y evaluacin de las
actividades del inicio del ao escolar, adems de informar el apoyo que se recibir en
cada una de las actividades de los compaeros de Barrio adentro deportivo ( cubano y
venezolanos) y de los gabinetes culturales y centros nacionales de cultura, adems de
promover la participacin de toda la comunidad.
Pongamos todo el empeo en el tema organizativo y cuidemos el diseo de las
estrategias metodolgicas para atender a las y los estudiantes; consideremos la
organizacin de los circuitos en cada una de las reas de deporte y cultura, en cuanto al
tiempo y la ubicacin de los espacios; de esta manera lograremos que la actividad sea
realmente efectiva. Se recomienda que cada circuito tenga una duracin entre 35 y 45
minutos, cuidando que las caractersticas de cada actividad se adece a los ambientes de
aprendizaje.
Expresin Plstica
Cuando las y los estudiantes pasen a este circuito, podrn desarrollar su
potencialidad creativa expresando sus sentimientos, pensamientos e ideas, a travs
dibujos, pinturas, collage y otras expresiones de las artes plsticas, orientados bajo la
temtica de identidad nacional, patrimonios, derechos humano y conservacin del
ambiente.
Prctica Musical
En este circuito las y los estudiantes podrn disfrutar de canciones tradicionales
venezolanas, cantar de manera interactiva y hacer ejercicios de respiracin y voz.
Igualmente ejecutar instrumentos de percusin, cuerda y viento.