TALLER DE RECUPERACIN

PROCESO NIVELATORIO
Asignatura:
INGLS
Grado: 11 Ao:
2010
Nombre del estudiante: ________________________________________ Grupo: _______
Todo estudiante que haya obtenido Insuficiente o deficiente en la evaluacin final de una o ms reas
presentar una nueva evaluacin de esas reas a ms tardar una semana anterior al comienzo del ao escolar.
Esta evaluacin se basar en un programa de refuerzo pertinente con las dificultades que present el educando
y que el profesor del rea le entregar al finalizar el ao escolar. La evaluacin se calificar de acuerdo con
los trminos del artculo 5 de este Decreto y su resultado, ya sea aprobatorio o no, deber quedar consignado
en el registro escolar del educando. Art. 10. Decreto 230 de 2002.

Observaciones Generales:
Desarrolle el taller correspondiente al rea y asignatura en la cual present
debilidades acadmicas, segn lo muestra el informe final entregado al acudiente al
final del ao lectivo.
Presentacin:
El taller debe presentarse a mano completamente diligenciado con normas ICONTEC
y ser sustentado en las fechas programadas por la institucin, espacios en los cuales el
estudiante dar cuenta de sus conocimientos y competencias.
Presentar el taller en hojas de block sin rayas y anexar la hoja propuesta para el taller.
Los dilogos, composiciones y ensayos deben ser de una pgina.
Actividades:
1. Realizar una composicin sobre los personajes y hechos relevantes de la cultura
Mesopotmica.
2. Elaborar una comparacin del cdigo de Hammurabi, los Mandamientos y las
leyes actuales.
3. Realizar un ensayo sobre el cambio de mentalidad del hombre renacentista con
respecto al hombre de la edad media.
4. Consultar la vida y obra de 10 personajes del Renacimiento.
5. Describir los antecedentes, causas y consecuencias de La Primera Guerra
Mundial.
6. Consultar sobre los avances tecnolgicos y militares y su implicacin en el
frente de guerra de La Primera Guerra Mundial.
7. Consultar la vida cultural, poltica y econmica durante La Segunda Guerra
Mundial.