FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE DERECHO
DER 203 / HISTORIA DEL DERECHO
Perodo: 2016-2

1. Identificacin de la asignatura:
Perodo:

2016-2

Asignatura:
Nmero de sesiones:
Nmero total de horas de aprendizaje:

Historia del Derecho

2 semanales
80h (32h presenciales + 48 h trabajo
autnomo)
3
Liliam Fiallo Monedero
Nicols Burneo
Granados - Queri
Ninguno
Ninguno

Crditos- malla actual:

Profesor:
Coordinador:
Campus:
Pre-requisitos:
Co-requisitos:
Paralelo:
Tipo de asignatura:
Grupo al que pertenece la asignatura:
Campo de formacin al que pertenece:
Nivel de organizacin curricular:

Haga clic aqu para escribir texto.

Obligatoria
Introduccin a la carrera
Fundamentos tericos
Formacin bsica

2. Descripcin de la asignatura:
El curso analizar crticamente las etapas ms relevantes del Derecho en la cultura
jurdica occidental que incidieron en el proceso codificador del Ecuador y sus
instituciones jurdicas, as como las principales caractersticas que presenta el
Derecho ecuatoriano en la actualidad.
3. Objetivo de la asignatura:
Lograr que el estudiante comprenda el desarrollo de la historia del sistema jurdico
romanogermnico que incidi en la conformacin del Derecho ecuatoriano, para
que pueda desarrollar un juicio crtico sobre el mismo.

4. Resultados de aprendizaje:
Resultados de
aprendizaje (RdA)
1. Organizar las
fuentes histricas
de produccin
del Derecho.

2. Identificar
fenmenos jurdicos
relevantes.

RdA perfil de egreso de

carrera
1. Maneja
conceptos
jurdicos generales y
especficos
adoptando una lnea
propia
de
pensamiento
y
posee
amplios
conocimientos
jurdicos y tericos
prcticos, en temas
multidisciplinarios y
de vanguardia que
contri-buya alcanzar
una
economa
solidaria, justa y
equitativa

2. Posee capacidad

de anlisis y
criterio jurdico,
producto de su
dedicacin e
investigacin en
el campo del
derecho
3. Evala la poltica
3. Comprender el
pblica y su impacto
papel
de
la
en la sociedad para
Historia en la
construccin de
su aplicacin y/o
conocimientos
cuestionamiento
jurdicos.
desde
los
postulados tericos
y doctrinarios del
Derecho.

4. Promueve y aplica el
4. Conceptualizar
las
enfoque de derechos
instituciones
en
el
jurdicas, su gnesis, humanos
funcionamiento
y ejercicio
de
su
evolucin.
profesin respetando

Nivel de
desarrollo
(carrera)
Inicial

Inicial

Inicial

Inicial

las caractersticas de
los
sabe-res
ancestrales,
la
diversidad
y
la
interculturalidad
de
nuestros pueblos.
5. Examinar
la
interrelacin
de
conocimientos
jurdicos
y
de
Derecho Comparado.

4.Promueve y aplica el
enfoque de derechos
humanos
en
el
ejercicio
de
su
profesin respetando
las caractersticas de
los
sabe-res
ancestrales,
la
diversidad
y
la
interculturalidad
de
nuestros pueblos.

Inicial

6. Sistema de evaluacin institucional:

La UDLA estipula la siguiente distribucin porcentual para los reportes de evaluaciones
previstas en cada semestre de acuerdo al calendario acadmico:
Reporte de progreso 1:
Reporte de progreso 2:
Evaluacin final:

35%
35%
30%

Solo si en la asignatura se evala a travs de examen se debe indicar en el slabo:

Al finalizar el curso habr un examen de recuperacin para los estudiantes que,
habiendo cumplido con ms del 80% de asistencia presencial a clases, deseen
reemplazar la nota de un examen anterior (ningn otro tipo de evaluacin). Este examen
debe integrar todos los conocimientos estudiados durante el periodo acadmico, por lo
que ser de alta exigencia y el estudiante necesitar prepararse con rigurosidad. La nota
de este examen reemplazar a la del examen que sustituye. Recordar que para rendir
el EXAMEN DE RECUPERACIN, es requisito que el estudiante haya asistido por lo
menos al 80% del total de las sesiones programadas de la materia. No se podr sustituir
la nota de un examen previo en el que el estudiante haya sido sancionado por una falta
grave, como copia o deshonestidad acadmica.

7. Metodologa del curso y de mecanismos de evaluacin. (Docente)

Escenario

Subcomponente
s
(Numeracin )

Progreso 1

Aprendizaje
presencial

Aprendizaje
Virtual

Progreso 2

Mecanismo
de
Evaluacin

Examen
Progreso 1

Examen
Progreso 2

Progreso 3

Examen
Final

Progreso 1

Control de
lectura-Prueba
objetiva
(VF/seleccin
mltiple)

Descripcin

Examen final
del progreso 1,
en el aula, a
libro abierto,
en base a
preguntas
argumentativos
Modalidad de
Ensayo
Examen final
del progreso 2,
en el aula, a
libro abierto,
en base a
preguntas
argumentativas
. Modalidad de
Ensayo

Examen Final,
en el aula, a
libro abierto.
Acumulativo
de todos los
contenidos del
curso, en base
a preguntas
argumentativas
A partir de las
lecturas de
clase los
estudiantes
debern hacer
ejercicios de V
y F o de
seleccin
multiple en el
aula virtual. Es

Producto

Ensayo
acadmico

Porcentaje %/-Valor
puntaje

15%

1,5 ptos

2 ptos
20%
Ensayo
acadmico

Ensayo
acadmico

15%

1, 5 ptos

1 pto
2 ejercicios
de V y F o
Seleccin
Multiple a
modo de
control de
lectura

10%
(5%
c/u)

parte del
trabajo
autnomo.

Prueba
objetiva: VF/
opcin mltiple

Progreso 2

Progreso
Examen Final

Aprendizaje
Autnomo

Progreso 1

Prueba
objetiva: VF/
opcin mltiple

Taller
pedaggico

A partir de las
lecturas de
clase los
estudiantes
debern hacer
ejercicios de V
y F o de
seleccin
multiple en el
aula virtual. Es
parte del
trabajo
autnomo.
A partir de las
lecturas de
clase los
estudiantes
debern hacer
ejercicios de V
y F o de
seleccin
multiple en el
aula virtual. Es
parte del
trabajo
autnomo.
En grupo, los
estudiantes
deben trabajar
en conjunto,
debatiendo los

1 ejercicios
de seleccin
multiple y VF

Ejercicio de
seleccin
multiple y VF

Informe del
Taller
pedaggico
Debate en el

5%

5%

10%

0.5 ptos

0.5 ptos

contenidos del
progreso 1 en
base a
preguntas
rectoras y
haciendo
bsqueda de
bibliografa.

Progreso 2

Taller
pedaggico

Taller
pedaggico
Progreso Final

En grupo, los
estudiantes
deben trabajar
en conjunto,
debatiendo los
contenidos del
progreso 1 en
base a
preguntas
rectoras y
haciendo
bsqueda de
bibliografa.
En grupo, los
estudiantes
deben trabajar
en conjunto,
debatiendo los
contenidos del
progreso 1 en
base a
preguntas
rectoras y
haciendo
bsqueda de
bibliografa.

aula

Informe del
Taller
pedaggico

10%

Informe del
Taller
pedaggico

10%

Debate en el
aula

8. Temas y subtemas del curso:

RdA
Organiza las fuentes

Temas
1. Historicidad del

Debate en el
aula

Subtemas
1.1. Nociones preliminares sobre los

histricas de produccin
del Derecho.

Derecho y nacimiento de
la cultura jurdica europea

Identificar fenmenos
jurdicos relevantes.

conceptos y definiciones de Historia del

Derecho. Objeto y naturaleza de la materia.
Importancia de la asignatura para el
profesional del derecho.
1.2. Concepciones sobre el origen del
Estado y el Derecho.

Comprende el papel de
la Historia en la
construccin de
conocimientos
jurdicos.

1.3. Sntesis de la historia poltica de Roma

y de sus fuentes de produccin del
Derecho.
1.4. Divisin del Imperio Romano. El
cristianismo. Cada del Imperio Romano de
Occidente. Fuentes del Derecho Visigodo.
El Corpus iuris civilis. La cultura jurdica
bizantina.

Comprende la Historia
y la construccin de
conocimientos
jurdicos.

2. El Derecho medieval y
el renacimiento del estudio
del Derecho Romano en
Europa occidental.

Comprende la
construccin del
contexto histrico
jurdico de los derechos
humanos.

3. Formacin de los
Estados Nacionales. La
Revolucin Francesa.
Surgimiento del Estado y
el Derecho Modernos

1.5. Invasin musulmana en la Pennsula

ibrica. La llamada Reconquista y los
fueros locales.
2.1. El Estado y el Derecho feudal.
Caracteres. La base jurdica de la relacin
feudo-vasalltica. La dispersin legislativa
en el perodo feudal
2.2. Caracteres del Derecho Cannico. Sus
fuentes formales.
2.3. El renacimiento del Derecho Romano
durante la crisis del perodo feudal. El
origen de las Universidades Europeas a
partir del siglo XI. Las principales escuelas
jurdicas de los siglos XII y XIII. El
estudio del Derecho Romano (Corpus iuris
civilis): Irnerio y el mtodo de la escuela
de los Glosadores.
2.4. El Derecho en el reino de Castilla:
anlisis de las Siete Partidas de Alonso X
El Sabio. Rasgos principales del
Ordenamiento de Alcal, del
Ordenamiento de Montalvo, Leyes de
Toro, Nueva Recopilacin y Novsima
Recopilacin.
3.1. La Revolucin Francesa. Causas e
importancia.
3.2. Medidas polticas y jurdicas en el
marco de la creacin del Estado-nacin
francs.
3.2. Estado y Derecho Modernos: El
Estado de Derecho y el Estado Mnimo. El
surgimiento del Derecho Constitucional
como lmite al poder.

Organiza las fuentes de

produccin del
Derecho.

4. La dominacin colonial
en Amrica. La recepcin
del Derecho comn en
Amrica Latina.

Identifica las fuentes de

produccin y de
conocimiento del
Derecho.

5. El proceso codificador y
el proceso constitucional
ecuatoriano y su papel en
la formacin del Estadonacional en Ecuador.

4.1. La dominacin colonial en Amrica

Latina. Caracterizacin general.
Las
capitulaciones de Santa Fe.
4.2. Organizacin territorial de los
territorios conquistados. Las instituciones
coloniales en Amrica como fuentes de
Derecho. La cuestin de los Justos Ttulos.
4.3. El Derecho de Indias: conceptos, y
mbito de aplicacin. La Recopilacin de
las Leyes de Indias: anlisis de su
estructura. El Derecho comn en Ultra
mar: autores y obras jurdicas.
5.1. La independencia del Ecuador.
Historia del proceso constituyente.
Consolidacin del Estado-nacin.
5.2. La incidencia del movimiento
codificador en Europa occidental en el
proceso codificador en Latinoamrica, con
especial nfasis en Ecuador. Codificacin
civil en Ecuador: estructura.

9. Planificacin secuencial del curso:

Semana 1
Rd
a

1
2
3

Tema

1.
Historicidad
del Derecho
y nacimiento
de la cultura
jurdica
europea.

Subtema
1.1.
Nociones
preliminares
sobre
los
conceptos
y
definiciones
de
Historia del Derecho.
Objeto y naturaleza
de
la
materia.
Importancia de la
asignatura para el
profesional
del
derecho.
1.2.
Concepciones
sobre el origen del
Estado y el Derecho.

De:

Hasta:

Actividad/metodologa/clase

Tarea/trabajo
autnomo
Lectura
indicada en
clase

S1. Discusin del syllabus. Debate

y re-construccin colectiva del
slabo
- Objeto de estudio de la Hist.
De-construccin de la Historia a
partir de la lnea del Estado-nacin
S2- El surgimiento del Estado y el
Derecho en Roma. Periodizacin
poltica del Imperio Romano

Producto /fecha de
entrega

De:

Semana 2
Tema

1
2

Hasta:
Tarea/trabajo
autnomo

Subtemas

1.
Historicidad
del Derecho
y nacimiento
de la cultura
jurdica
europea.

Actividad/metodologa
S3- Decadencia y divisin del Lectura
Imperio. El corpus iuris civilis. indicada en
Concepciones Importancia del Derecho Romano clase

1.2.
sobre el origen del
Estado y el Derecho.
1.3. Sntesis de la
historia poltica de
Roma y de sus
fuentes
de
produccin
del
Derecho.

para la cultura jurdica occidental.

Debate del video sobre divisin del
Imperio Romano - Exposicin
magistral con power point.

Producto /fecha
de entrega

Control de
lectura #1evaluacin de
seleccin
mltiple o
VyF
(15/03/2016)

S4. Feudalizacin del Imperio

Romano. El germen del modo
de produccin feudal.
Anlisis de video. Exposicin
magistral

Semana 3
Tema

1
2

Subtemas

1.
Historicidad
del Derecho
y nacimiento
de la cultura
jurdica
europea.

1.3. Sntesis de la
historia poltica de
Roma y de sus
fuentes
de
produccin
del
Derecho.

De:

Hasta:

Actividad/metodologa
S5 y 6. Caracteres del Estado
feudal: Caractersticas del
feudalismo clsico y del
Estado Absolutista.
Exposicin
magistralpower point y debates en
clases.

Tarea/trabajo
autnomo
Lectura indicada
en clase

Producto /fecha
de entrega

Control de
lectura #2evaluacin de
seleccin
mltiple o
VyF
(25/03/2016)

De:
Semana 4

3
4

Tema

Subtemas

2. El
Derecho
medieval y
el
renacimiento
del estudio
del Derecho
Romano en
Europa
occidental.

2.1. El Estado y el
Derecho
feudal.
Caracteres. La base
jurdica de la relacin
feudo-vasalltica. La
dispersin legislativa
en el perodo feudal

Hasta:
Actividad/metodologa
S7 y 8. Taller pedaggico
sobre temas de las Unidades
1y2:
- Influencia
del

derecho
Romano
en
la
cultura
jurdica occidental.
Caracteres
del
Estado y Derecho
durante modo de
produccin feudal

Tarea/trabajo
autnomo

Trabajo de
investigaci
n en equipos
en la
biblioteca
de la
facultad
sobre las
lneas
tericas
fundamental

Producto /fecha de
entrega

Entrega de
informe de
investigacin
(5/04/2016)

Semana 5
Tema

3
4

2. El
Derecho
medieval y
el
renacimiento
del estudio
del Derecho
Romano en
Europa
occidental.

3
4

1
4

Tarea/trabajo
autnomo

2.1. El Estado y el
Derecho
feudal.
Caracteres. La base
jurdica de la relacin
feudo-vasalltica. La
dispersin legislativa
en el perodo feudal

Lectura y
sistematizac
in de los
S9 y 10- Debates en clases textos
sobre el material consultado ledos
en el Taller Pedaggico.
durante la
semana del
taller
pedaggico

2.1. El Estado y el
Derecho
feudal.
Caracteres. La base
jurdica de la relacin
feudo-vasalltica. La
dispersin legislativa
en el perodo feudal

Semana 7
Tema
3.

Hasta:

Actividad/metodologa

Subtemas

2. El
Derecho
medieval y
el
renacimien
to del
estudio del
Derecho
Romano
en Europa
occidental.

De:

es de las
unidades 1 y
2.

Subtemas

Semana 6
Tema

en
su
etapa
clsica.
Rasgos
del
Derecho Cannico.
Caracteres
del
Estado y Derecho
durante modo de
produccin feudal
en su etapa de
crisis:
las
Monarquas
Absolutas.

De:

Producto /fecha de
entrega

Debates en
clases (semana
del 48/04/2016)

Hasta:
Tarea/trabajo
autnomo

Producto /fecha
de entrega

Estudio
independient
S-11: Aclaracin de dudas e para
previo al examen de Progreso examen de
progreso 1
1

Ensayo
acadmico
del examen
del progreso
1
(14/04/2016)

Actividad/metodologa

S12- Examen progreso 1

De:

Hasta:
Tarea/trabajo
autnomo

Subtemas
Actividad/metodologa
3.1. La revolucin S13. Confrontacin de notas Lectura
Formacin norteamericana y
indicada en
de los
S14. El surgimiento del clase
la Revolucin
Estados
Estado
y
el
Derecho
Francesa. El
Nacionales

Producto /fecha
de entrega

Haga clic
aqu para
escribir
texto.

.
Surgimient
o del
Estado y el
Derecho
Modernos

papel de la
Constitucin.

Semana 8
Tema

1
4
5

4
5

De:

Hasta:
Tarea/trabajo
autnomo

Subtemas

Actividad/metodologa
S15- El surgimiento del Lectura
Estado
y
el
Derecho indicada
3.1. La revolucin Modernos II: La Revolucin
3.
norteamericana y de las Trece Colonias y la
Formacin
la Revolucin
de los
Revolucin Francesa. Causas.
Francesa. El
Estados
Exposicin magistral
Nacionales
papel de la
.
Constitucin.
S16- El surgimiento del
Surgimient
3
.2. Medidas
Estado
y
el
Derecho
o del
polticas
y
jurdicas
Modernos
III:
El
carcter
Estado y el
en
el
marco
de
la
Derecho
normativo de la Constitucin
creacin del EstadoModernos
y el surgimiento del Estado
nacin francs
de Derecho.
Semana 9

Modernos I: Influencia de La
Ilustracin

Tema
3.
Formacin
de los
Estados
Nacionales
.
Surgimient
o del
Estado y el
Derecho
Modernos

Subtemas
3.2.
Medidas
polticas y jurdicas
en el marco de la
creacin del Estadonacin francs.
3.2.
Estado
y
Derecho Modernos:
El Estado de Derecho
y el Estado Mnimo.
El surgimiento del
Derecho
Constitucional como
lmite al poder.

De:

Producto /fecha
de entrega

Control de
lectura # 3 evaluacin de
seleccin
mltiple o
VyF
(28/04/2016)

Hasta:

Actividad/metodologa
S17 y 18- Taller pedaggico
sobre temas de las Unidades
1y2:
- Causas e importancia
del Movimiento de la
Ilustracin en las
revoluciones
francesas.
- El debate sobre los
modelos
iuspublicsticos (las
ideas
polticas
y
jurdicas de Rousseau
y Montesquieu)
- La regulacin de la
ciudadana
y
los
derechos en el marco
de
la
revolucin
francesa.

Tarea/trabajo
autnomo

Producto /fecha de
entrega

Trabajo de
Informe de
investigaci investigacin
n en
(09/05/2016)
equipos en
la biblioteca
de la
facultad
sobre las
lneas
tericas
fundamenta
les de la
unidad 3.

Semana 10

1
4
5

Tema
3.

Subtemas

Formacin
de los
Estados
Nacionales
.
Surgimient
o del
Estado y el
Derecho
Modernos

3.2.
Estado
y
Derecho Modernos:
El Estado de Derecho
y el Estado Mnimo.
El surgimiento del
Derecho
Constitucional como
lmite al poder.

Semana 11
Tema
3.
1
4
5

Formacin
de los
Estados
Nacionales
.
Surgimient
o del
Estado y el
Derecho
Modernos

Subtemas
3.2.
Estado
y
Derecho Modernos:
El Estado de Derecho
y el Estado Mnimo.
El surgimiento del
Derecho
Constitucional como
lmite al poder.

Semana 12
Tema

1
4
6

4. La
dominaci
n colonial
en
Amrica.
La
recepcin
del
Derecho
comn en
Amrica
Latina.

Subtemas

4.1. La dominacin
colonial en Amrica
Latina.
4.2. Organizacin
territorial de los
territorios
conquistados

De:

La propagacin del
sistema de Derecho
romano-frances. La
labor codificadora de
Napolen Bonaparte.
Hasta:

Actividad/metodologa

S.19 y 20- debates en clases

sobre el material consultado
sobre el Taller Pedaggico

De:

Tarea/trabajo
autnomo

Producto /fecha de
entrega

Lectura y
sistematizac
in de los
textos
ledos
durante la
semana del
taller
pedaggico

Debates en
clases (semana
del 913/05/2016)

Hasta:
Tarea/trabajo
autnomo

Actividad/metodologa

S.21. Aclaracin de dudas

para Examen de Progreso 2

Haga clic
aqu para
escribir
texto.

Producto /fecha
de entrega

Haga clic
aqu para
escribir
texto.

S.22. Progreso 2

De:

Hasta:

Actividad/metodologa
S23. Confrontacin de notas
S24. Colonizacin,
Colonialidad y racismo.
Anlisis e interpretacin de
fragmentos del texto La idea
de Amrica Latina con
preguntas guas.

Tarea/trabajo
autnomo

Trabajos en
duos para
analizar el
texto La
idea de
Amrica
latina

Producto /fecha de
entrega

De:

Semana 13
Tema

1
4
6

4. La
dominaci
n colonial
en
Amrica.
La
recepcin
del
Derecho
comn en
Amrica
Latina.

Tarea/trabajo
autnomo

Subtemas

4.1. La dominacin
colonial en Amrica
Latina.
4.2. Organizacin
territorial de los
territorios
conquistados

1
4
6

5. El
proceso
codificador
y el
proceso
constitucio
nal
ecuatorian
o y su
papel en la
formacin
del Estadonacional
en
Ecuador.

La
del
del

del

Control de
lectura # 4 evaluacin de
seleccin
mltiple o VyF
(30/04/2016)

Actividad/metodologa
S27 La cuestin de la Lectura
conformacin Estado-nacin indicada
en Ecuador.
-Dimensiones del Estado
-Hiptesis sobre el problema
de la construccin del Estadonacin ecuatoriano.
Lluvia
de
ideasconstruccin conjunta.
Exposicin magistral y
debate

Producto /fecha
de entrega

Haga clic
aqu para
escribir
texto.

S28. El Constitucionalismo
ecuatoriano en el siglo XIX

Semana 15
1
4
6

Producto /fecha de
entrega

Hasta:
Tarea/trabajo
autnomo

Subtemas

5.1.
independencia
Ecuador. Historia
proceso
constituyente.
Consolidacin
Estado-nacin.

Actividad/metodologa
S. 25 y 26. Instituciones
Lectura
Jurdicas en Amrica Latina y indicada
Derecho de Indias.
-Instituciones Jurdicas en la
metrpoli
-Instituciones Jurdicas en las
colonias
-Derecho de Indias
-Recopilacin del Derecho de
Indias
Exposicin magistral con
power point y debates

De:

Semana 14
Tema

Hasta:

Tema

Subtemas

5. El
proceso
codificador
y el
proceso
constitucio
nal
ecuatorian

5.1.
La
independencia
del
Ecuador. Historia del
proceso
constituyente.
Consolidacin
del
Estado-nacin.
5.2. La incidencia

De:

Hasta:

Actividad/metodologa
S29. El Constitucionalismo
ecuatoriano en el siglo XX
S30. Taller pedaggico, en
grupos. Anlisis y
comparacin constitucional:
- Estado
de

Tarea/trabajo
autnomo

Taller
pedaggico

Producto /fecha
de entrega

Haga clic
aqu para
escribir
texto.

o y su
papel en la
formacin
del Estadonacional
en
Ecuador.

del movimiento
codificador en
Europa occidental en
el proceso
codificador en
Latinoamrica, con
especial nfasis en
Ecuador.
Codificacin civil en
Ecuador: estructura

Semana 16

1
4
6

Tema

Subtemas

5. El
proceso
codificador
y el
proceso
constitucio
nal
ecuatorian
o y su
papel en la
formacin
del Estadonacional
en
Ecuador.

5.1.
La
independencia
del
Ecuador. Historia del
proceso
constituyente.
Consolidacin
del
Estado-nacin.
5.2. La incidencia
del movimiento
codificador en
Europa occidental en
el proceso
codificador en
Latinoamrica, con
especial nfasis en
Ecuador.
Codificacin civil en
Ecuador: estructura

DerechosRepblica
derechos
iusnaturales
ciudadana
y
derechos polticos

De:

Hasta:

Actividad/metodologa

Tarea/trabajo
autnomo

Producto /fecha de
entrega

Comparaci
n
constitucion
al

Informe taller
pedaggico
Debates en
clases (semana
del 20 al
24/06/2016)

S.31 y 32. Debates sobre la

comparacin constitucional

10. Normas y procedimiento para el aula:

Las clases se basarn tanto en la exposicin magistral de la profesora como
en los debates entre estudiantes. Para esto ltimo es necesario que los
mismos acudan al curso con el texto obligatorio segn cada sesin ya ledo.
Ello se garantizar programando los controles de lecturas en el aula virtual
de manera previa a la sesin presencia.

11. Referencias bibliogrficas:

10.1 Referencias Principales:

Rabinovich-Berkman, R. (2006). Principios generales del derecho latinoamericano.
(2da. Reimpresin 2013) Buenos Aires, Argentina: Astrea.
10.2

Referencias Complementarias:

Garca Unda, A. (2005). Lecciones de historia del derecho. Quito, Ecuador: Abya Yala.
Wauters, B. (2013). Historia del derecho en Europa. Navarra, Espaa: Aranzandi.
Rabinovich-Berkman, R. (2006). Recorriendo la historia del derecho. (2. ed.) Quito, Ecuador:
Editorial Jurdica Cevallos

12. Perfil del Docente

11.1 Nombres y Apellidos completos del docente:
Liliam Fiallo Monedero
11.2 Contacto: Haga clic aqu para escribir texto.
Correo electrnico: l.fiallo@udlanet.ec
N telefnico: 3981000Ext: 859
Horario de atencin al estudiante: mircoles de 4 a 6 pm y viernes de 2.30 a 4.30
11.3 Breve descripcin de su formacin acadmica y experiencia docente-profesional:

Licenciada en Derecho por la Universidad de la Habana, Master en Derecho

Constitucional y Administrativo por la Universidad de la Habana, Mster en Ciencias
Sociales con mencin en Sociologa por la FLACSO-Ecuador; Doctoranda en Derecho
por la Universidad Andina Simn Bolivar de Quito.
Ha sido docente desde el ao 2005 e investigadora en temas jurdicos y sociolgicos
vinculados con la Propiedad, la Ciudadana, la Descentralizacin del Estado y, ms
recientemente, con el Pluralismo Jurdico.