ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE GRADO

Pgina de Ttulo del proyecto

Nombre de la universidad y del decanato, ttulo, rea cientfica donde se enmarca el proyecto,
grado acadmico a optar, nombres del estudiante y del tutor, ciudad y fecha de presentacin.
El ttulo debe reunir las siguientes carctersticas:
Ser suficientemente eplicativo del contenido del traba!o.
Ser relativamente breve.
"ncluir los trminos ms relevantes #ue hagan referencia al ob!eto del traba!o.
Ser atractivo y llamativo
Slo deben figurar como autores de un traba!o las personas #ue realicen contribuciones
significativas en las siguientes tareas:
$a concepcin, dise%o o anlisis e interpretacin de los datos.
Escritura y revisin crtica del traba!o relativa a contenidos intelectuales importantes.
Pgina de aceptacin del tutor
&urrculo resumido resaltando ttulos acadmicos e investigaciones publicadas en el rea del
traba!o tutoreado
Pgina ndice !"olo ttulo" de "eccione"#
Pgina Re"u$en
Sntesis del contenido del traba!o.
'ebe contener: "nvestigacin a desarrollar, metodologa a seguir e importancia del proyecto. (No
ms de )** palabras. +l final, un mimo de , palabras claves-
Pgina" del Proyecto
%& 'ntroduccin !Captulo 'ntroductorio#&
%&%& Plantea$iento del Pro(le$a&
'escribe brevemente el problema a resolver o interrogantes a responder con el traba!o
en cuestin
'ebe estar ubicado dentro de un conteto, basada en la revisin de la literatura
pertinente. #ue permita determinar #u se conoce con relacin al tema de estudio, #u
se desconoce, cul de los aspectos desconocidos ser abordado en el traba!o,
importancia del tema seleccionado y aportes al conocimiento cientfico #ue har el
estudio.
%&)& O(*eti+o" !General y e"pec,ico"#&
'escriben las metas #ue se desean alcan/ar con el traba!o de investigacin.
'eben ser claros y precisos, redactados en infinitivo, medibles u observables y deben
seguir un
orden lgico de acuerdo a las etapas #ue permiten lograr el ob!etivo general.
%&-& '$portancia y .u"ti,icacin

)& /arco Terico !Captulo de "u"tentacin#&
)&%& Antecedente"&
Se anali/an estudios previos de otros autores sobre el mismo tema #ue se aborda en el
traba!o. Se incluyen citas a dichos antecedentes y estas citas se acompa%an con la
debida referencia en la seccin final.
0na cita a un artculo o traba!o otorga autoridad a las afirmaciones y puntos de vista del
documento en el #ue se hace la referencia, evita el tener #ue repetir argumentaciones o
!ustificar afirmaciones, demuestra #ue el autor est familiari/ado con la literatura
pertinente (los contenidos clsicos (p. e!: 1la ley de &oulomb1- o los contenidos #ue
forman parte del conocimiento com2n rara ve/ se citan-.
Es conveniente profundi/ar y plantear un anlisis crtico de los mismos. Se debe hacer
constar las seme!an/as y diferencias entre los traba!os previos y el nuestro, las
limitaciones de los anteriores #ue se pretende subsanar ahora, etc.
)&)& 0a"e" Terica"

'escribe los principios y teoras #ue estn relacionadas directamente con el traba!o #ue
se
reali/ar (incluye una definicin de trminos bsicos-.

1& /arco /etodolgico !Captulo donde "e de"cri(e la $etodologa#
1&%& 2aturale3a del e"tudio&

'ebe definir y describir:
3ipo de "nvestigacin: "nvestigacin de &ampo, "nvestigacin 4onogrfica
'ocumental, Estudio de 5royectos e "nvestigacin &ualitativa-
6ases o tareas #ue contempla la investigacin.
1&)& Cronogra$a de Acti+idade"&
5lan de traba!o indicando las actividades a reali/ar y las fechas en la #ue se e!ecutarn.
1&1& A"pecto" Ad$ini"trati+o"4 7ecursos a utili/ar.
Pgina" de Re,erencia"
7ecoge los traba!os anteriores #ue el autor cita como precedentes de su propio traba!o.
Eisten diversos programas informticos #ue ayudan a gestionar las referencias bibliogrficas. Estos
programas permiten modificar fcilmente el formato de las referencias y adaptarlo al estilo propio de
cada traba!o. En la revista 3he Scientist, se anali/an los programas gestores de referencias ms
utili/ados y se incluyen las direcciones de "nternet donde se pueden ad#uirir.
'a facilidades para #ue el lector pudiese comprobar por s mismo la eactitud y valide/ de dicha
referencia.
Pgina" de Ane5o"&
&ontienen material #ue debe estar en el traba!o pero #ue interrumpira el flu!o o aburrira al lector.
5or e!emplo:
&uestionarios utili/ados, por e!emplo, en una encuesta.
'atos demogrficos de los su!etos utili/ados.
'emostraciones y deducciones laboriosas o complicadas.
'atos adicionales.
4ateriales utili/ados (por e!emplo, tetos utili/ados en investigaciones psicolgicas-.
7eproduccin de documentos originales (e!: cartas y fotografas-.
+lgoritmos y programas informticos breves.
Especificaciones tcnicas.
Se puede disponer de una pagina 8eb en la #ue se ofre/can materiales y recursos adicionales.
Tra(a*o de Grado
$as secciones del proyecto son reescritas en pasado puesto #ue la investigacin ya se ha reali/ado y
se actuali/an de la siguiente manera:
Se agregan al resumen los resultados y las conclusiones principales obtenidas
+mpliar el marco terico si es necesario
+mpliar el marco metodolgico detallando los mtodos y procedimientos empleados.
Se agrega el captulo de 7esultados y 'iscusiones, previa descripcin de las condiciones
ba!o las cuales se encontr la solucin al problema, y el captulo de &onclusiones y
7ecomendaciones.
Se deben describir los mtodos y procedimientos utili/ados, los cuales pueden estar ausentes en
traba!os tericos, con el suficiente detalle como para #ue un eperto pueda reproducir el traba!o #ue
se ha reali/ado y comprobar las conclusiones.
$os procedimientos o mtodos empleados estn obviamente determinados por los ob!etivos del
traba!o de investigacin #ue se aborda. En este apartado se debe incluir:
Enfo#ues metodolgicos seguidos.
"nstrumentos utili/ados.
&uestionarios, entrevistas, etc.
'ise%o eperimental (incluyendo el n2mero y descripcin de los grupos de su!etos o de
muestras, sus caractersticas, etc.-.
Si se han utili/ado su!etos eperimentales, se describen sus caractersticas demogrficas bsicas
(edad, gnero, capacidades, etc.-
3ratamientos reali/ados.
Sustancias o reactivos #ue se han utili/ado y en #u secuencia.
"nstrucciones #ue se dan a los su!etos (cuando los hay-.
3cnicas empleadas para recoger y registrar los datos obtenidos (ordenador, papel, grabacin,
vdeo, etc.-.
&riterios utili/ados para decidir en caso de conflictos o problemas metodolgicos.
'ecisiones tomadas en situaciones imprevistas.
9ariables #ue se van a utili/ar para describir los datos (esto a veces se hace en la seccin
resultados-.
&riterios de clasificacin de los su!etos, las muestras, los especmenes, los reactivos, etc.
5roblemas metodolgicos a los #ue se debera prestar especial atencin.
5or resultados obtenidos se entiende:
N2meros #ue representan valores de variables de inters de cara al traba!o de investigacin
&ategoras #ue sirven para clasificar e!emplares, su!etos, situaciones, etc
&ategoras !unto con distribuciones numricas.
+nlisis estadsticos #ue se hayan reali/ado. 'eberan describirse con todo el detalle necesario
para #ue un eperto en el tema pueda contrastar su valide/ (9ariables utili/adas, 3ipo de prueba
estadstica elegida, 7esultados y diferencias estadsticamente significativas, :rados de libertad y
valores de probabilidad-.
&uando los resultados obtenidos son muchos, para poder interpretarlos adecuadamente, se necesita
distribuirlos en tablas o figuras.
Son pertinentes comentarios adecuados sobre los resultados tales como:
&omparaciones de unas tablas o figuras con otras para poner de manifiesto parecidos,
diferencias, tendencias, etc.
&ontraste de los resultados obtenidos, de acuerdo con los ob!etivos iniciales de la investigacin.
5untos fuertes y dbiles de los resultados obtenidos.
5osibles interpretaciones a los resultados, grficas o tablas y alternativas #ue se anali/an o
descartan.
+ntecedentes previos: contraste de nuestros resultados con los de otros autores #ue hayan
obtenido resultados similares o diferentes.
$as conclusiones deben obtenerse a partir de algo ms #ue de los simples datos registrados. Ellas
dependen del marco conceptual #ue !ustifica la investigacin, de la metodologa seguida, de los
ob!etivos propuestos, etc.
+dems de las propias conclusiones relativas al traba!o reali/ado, es posible incluir en esta seccin:

5osibles interpretaciones alternativas de los resultados #ue se descarten por cual#uier ra/n.
5osibles lneas adicionales de investigacin a la vista de los resultados obtenidos.
+nlisis de las aportaciones relevantes del traba!o frente a otras anteriores y;o similares #ue se
anali/an o descartan.
En la seccin de agradecimientos se reconoce la deuda contrada con las personas o instituciones #ue
han colaborado en el traba!o . 'ebe ser breve y directa.
'eben figurar las personas y entidades siguientes:
&olaboradores tcnicos de laboratorio cuya participacin no haya tenido la suficiente entidad como
para figurar como autores.
5ersonas #ue hayan colaborado en la obtencin, representacin grfica o tratamiento de datos.
"nstituciones p2blicas o privadas #ue hayan financiado la investigacin reali/ada, bien mediante
proyectos, ayudas, becas o cual#uier otro tipo de aportacin econmica.
"nstituciones, empresas o entidades #ue hayan facilitado e#uipos tcnicos, aparatos,
infraestructura, sistemas, datos, sustancias o cual#uier otro recurso #ue haya permitido reali/ar el
traba!o de investigacin.
Editoriales y;o instituciones #ue hayan permitido reproducir figuras, teto, datos, o informacin
publicada previamente.
5ersonas #ue hayan colaborado en la traduccin o revisin de la traduccin del traba!o de cara a la
publicacin.
"nvestigadores #ue hayan ledo versiones previas del traba!o y hayan formulado crticas o
sugerencias #ue hayan contribuido a me!orar el original.
Etrado de las siguientes fuentes por la 5rof. Euvis 5i%a 'uin:

4anual para la Elaboracin del 3raba!o conducente a :rado +cadmico de Especiali/acin,
4aestra y 'octorado de la 0&$+ (<=;*>;?**?-.
4aterial de +poyo del 3aller para 3utores de "nvestigacin (>ta. 9ersin- de la $icenciada
+yolaida 7odrgue/ 4iranda.
http:;;@@@?.uah.es;!mc;@ebpub;"N'EA.html. &mo escribir y publicar un artculo cientfico.
Buan 4iguel &ampanario.