1/8 El Consejo Universitario de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, en uso de sus atribuciones legales y reglamentarias, en su Sesin N 2176, Ordinaria, realizada el da ocho de febrero del ao dos mil doce, haciendo uso de las atribuciones legales que le confieren el Numeral 21 del Artculo 26 de la Ley de Universidades y el Numeral 23 del Artculo 9 del Reglamento de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, APROB CTEDRA LIBRE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD
PRESENTACION
Una ctedra libre es un espacio universitario o extrauniversitario para la creacin, intercambio y descubrimiento a travs de la investigacin, elementos que se conjugan como un todo en el que el hombre es sujeto y objeto del conocimiento. En algunos casos, las ctedras libres son puntos de encuentro en los que convergen el estudio y la difusin de saberes con la proyeccin de algn patrimonio intelectual que afianza y proyecta a la Universidad o a otras instituciones que han sido albaceas de valores y forjadoras de la intelectualidad. Seran, en este caso, un recodo cientfico para la reflexin a partir de la dialctica del triangulo de investigar, conocer y resolver.
De acuerdo con el Documento de Estrategias y Polticas de la Direccin General de Ctedras Libres de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (1), stas son unidades acadmicas adscritas al Rectorado, creadas con el propsito de complementar, diversificar y/o profundizar temas o actividades contempladas o no, en la Ctedra tradicional; esto le da una un perfil de amplitud y libertad para la creacin, pero tambin es un espacio para impulsar y proyectar valores institucionales y experiencias intelectuales que permitan identificar, describir y conocer esa estrecha vinculacin entre la academia, la investigacin y la sociedad.
En este orden de ideas, se propone la creacin de la Ctedra Libre Historia de la Universidad, la cual se inscribe en ese espritu de trabajo establecido en el referido documento. En este caso, el compromiso es mayor, tratndose de un espacio para la ciencia que aborda los procesos histricos sociales, globales y particulares, que explican la creacin y desarrollo de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, institucin con medio siglo de existencia, as como el estudio de la universidad venezolana vista como parte de una misma dinmica universal.
(1) UCLA. Rectorado. Direccin General de Ctedras Libres. Conceptualizacin de la Direccin General y de las Ctedras Libres de la UCLA. Estrategias y Polticas- Documento preparado por el Prof. Oswaldo Daz Zapata. 2002.
CTEDRA LIBRE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD Gaceta Universitaria N 135 2/8 JUSTIFICACIN
Las instituciones universitarias, como parte de los procesos histricos sociales, guardan en su devenir dinmicas que explican su origen, desarrollo y proyeccin. Visto as, todo hecho social tiene en s una explicacin histrica; vale esta aseveracin y ms aun, para las instituciones que se han mantenido en el tiempo, acumulando y difundiendo labor acadmica, ciencia y cultura. Tal es el caso de la UCLA, prxima a cumplir 50 aos de creacin, y que guarda una historia entrelazada de procesos globales y especficos, universales y locales.
Naci nuestra universidad como el Centro Experimental de Estudios Superiores (CEDES), as qued registrada en su etapa primaria en el Decreto del Ejecutivo nacional No. 845, fechado el 22 de septiembre de 1962. Surgi del empeo de promotores locales y nacionales en consolidar la regin centroccidental, de acuerdo a la visin de desarrollo que para entonces tena el Estado y la sociedad venezolana. Testimonio de ello, es la documentacin generada por la Sociedad Amigos de Barquisimeto, en su objetivo de constituir un movimiento en pro de la universidad para la ciudad, as como la informacin de prensa de la poca relacionada con este proyecto.
La misin del CEDES quedaba explicita en los siguientes trminos: Formar a nivel y al calor regional los profesionales, tcnicos y cientficos necesarios para planificar, dirigir y ejecutar las tareas del desarrollo socio-econmico de la regin centroccidental. En consecuencia, impedir el desarraigo de este personal, de modo de que una vez graduado se incorpore a las labores del desarrollo de la comunidad regional. Habr de destacarse como pionero de la movilizacin el espritu regional para el desarrollo econmico, cultural y social. (C.E.D.E.S. Caractersticas, Organizacin, Finalidades. p. 14 s/d. Imprenta Nacional). En su gnesis, esta institucin se centr fundamentalmente en la formacin de profesionales en Medicina, ciencias agronmicas y veterinarias.
En otro texto, se aprecia la dimensin filosfica del CEDES, reiterando la relacin estudios superiores / desarrollo econmico social. Vamos el contenido: Habr de tomar, en la mediad de su desarrollo, estrecho contacto con la realidad regional y nacional: es la universidad al servicio del pas, para investigar y sealar lo que contribuya a resolver problemas concretos del hombre y el medio venezolano, sobre la base conceptual de que la Universidad no puede ser un ente aislado del drama histrico del pas nacional, ni estar al servicio de otros intereses que no sean los determinados por los problemas de las gentes frente al ambiente venezolano en cada etapa histrica (C.E.D.E.S. Caractersticas, Organizacin, Finalidades. p. 17 s/d. Imprenta Nacional)
En el trayecto del CEDES adscrito al entonces Ministerio de Educacin a la Universidad Centro Occidental (creada por Decreto 980 de 1967) hay toda una historia sntesis que se conecta con la poltica, la economa, y la sociedad. Uno de CTEDRA LIBRE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD Gaceta Universitaria N 135 3/8 los hitos fundamentales de la URCO lo constituye el tiempo que va desde 1968 a enero de 1975 con la gestin como Rector del Dr. Argimiro Bracamonte, hombre de pensamiento y accin universitaria que dej la base y proyectos que explican el crecimiento de la universidad hasta nuestros das.
En el Estudio de Planificacin de la Universidad Regional Centro Occidental, 2 Volmenes, producido por la Oficina de Estudios y Proyectos del entonces Ministerio de Obras Publicas, y bajo las firmas de los arquitectos Amrico Faillace y Beltrn Alfaro, se encuentra importante informacin de lo que deba ser la misin de la universidad. Se trata de un importante repositorio para la reconstruccin del desarrollo de la actual UCLA.
Es este curso espacio temporal el que nos impone la tarea en retrospectiva y prospectiva, para evaluar en el tiempo lo que nuestra institucin ha logrado; las metas, obstculos y posibilidades en los distintos contextos histricos, lo que le ha servido de estimulo y desafo para pergear las complejas dinmicas sociales de su contexto.
As, tenemos que en la misma evolucin de las denominaciones de la institucin hasta darle por Decreto de la Presidencia de Republica No. 55 de fecha 2 de abril de 1979, el nombre de Lisandro Alvarado - en reconocimiento a esta figura nacida en El Tocuyo en 1858 y de proyeccin universal por su labor cientfica y cultural a finales del siglo XIX y primeras dcadas del XX- , encontramos ya toda una historia de hombres y mujeres, actores conocidos y annimos que le van dando cuerpo a la idea inicial del Centro de estudios Superiores.
En este orden de ideas, la creacin de la Ctedra Libre Historia de la Universidad viene a llenar un vaco en relacin con la Historia ciencia que explica el origen y dinmica y desde luego, explica lo que es la universidad en el presente. Aunque suene redundante, se trata de saber de dnde venimos, cmo nos hemos formado y qu podemos visualizar a partir del conocimiento de lo que somos como institucin, ya desplegada en la regin y el pas por sus contribuciones a la formacin de profesionales, as como la creacin espacios culturales, deportivos, acadmicos y de investigacin.
No se trata de una Ctedra Libre para la crnica y las ancdotas, que bien lo valen, sino ms pertinentemente con lo que se refiere al desarrollo histrico en su sentido cientfico de la universidad como institucin relativamente nueva en la dinmica contempornea regional.
Una Ctedra Libre concebida as es para generar y contextualizar el saber y establecer las particularidades de las polticas administrativas, de la cultura y la sociedad que son parte del entramado histrico de la UCLA. Ms aun, sirve para inventariar, valorizar y rescatar todo cuanto genera esta misma historia, bien en patrimonios culturales tangibles, bien en patrimonios intelectuales intangibles, que CTEDRA LIBRE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD Gaceta Universitaria N 135 4/8 forman parte del devenir y desarrollo de la universidad, como parte del quehacer para el desarrollo de la regin y el pas.
DE LOS OBJETIVOS
GENERAL: Crear una unidad acadmica formal permanente con carcter de Ctedra Libre para la investigacin, el conocimiento y difusin de la historia institucional, acadmica y sociocultural de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado.
ESPECIFICOS: a) Promover conjuntamente con la Direccin de Informacin y Documentacin la organizacin de un Archivo Biblioteca para sistematizar la informacin documental, bibliogrfica, hemerografica, fotogrfica, audiovisual y oral vinculada directamente e indirectamente a la Historia de la Universidad. b) Emprender el registro sistemtico del patrimonio cultural tangible e intangible de la UCLA. c) Desarrollar programas de investigacin dirigidos al conocimiento de los distintos aspectos polticos administrativos, sociales, acadmicos, y culturales de la UCLA. d) Promover y llevar a cabo proyectos de investigacin sobre los epnimos de los decanatos, as como de las personalidades que hacen parte de la historia de la universidad. e) Publicar las investigaciones que contribuyan a la valoracin y contextualizacin del desarrollo institucional, as como un programa de reediciones de aquellas publicaciones que forman parte del patrimonio documental y bibliogrfico de la UCLA. f) Establecer equipo de trabajo con el personal docente de la universidad, y los miembros de la Ctedra Libre Historia de la Universidad as como investigadores invitados, para realizar conferencias y otras actividades dirigidas a los estudiantes para el conocimiento histrico cultural de la institucin. g) Promover en los espacios institucionales mediante exposiciones, producciones audiovisuales e iconogrficas para el conocimiento de la Historia de la UCLA como parte del sentido de perteneca e identidad en la dinmica de la globalizacin actual. h) Realizar bianualmente un seminario sobre Historia, Universidad y Contemporaneidad.
CTEDRA LIBRE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD Gaceta Universitaria N 135 5/8 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA La Ctedra Libre Historia de la Universidad estar integrada por un Coordinador General, un Secretario Ejecutivo, coordinadores de lneas de investigacin, programas y proyectos; miembros activos, investigadores invitados y miembros honorarios.
El Coordinador General Dirige, preside y elabora conjuntamente con los miembros activos las actividades, programas y proyectos de la Ctedra Libre Historia de la Universidad. El perfil debe ser preferiblemente el de un profesional en el campo de las Ciencias Sociales o un profesional universitario que por su inters y desarrollo en el campo de las ciencias en general est dispuesto a coordinar, dirigir, compartir y emprender las actividades, programas y proyectos de investigacin, divulgacin y extensin vinculadas con la Historia de la UCLA
El Secretario Ejecutivo Es un miembro activo de la Ctedra Libre Historia de la Universidad que conjuntamente con el Coordinador ejecuta actividades organizadas y lleva a cabo la logstica de trabajo para el desarrollo de los programas y proyectos tanto de investigacin como de difusin y extensin e igualmente apoya los procesos administrativos de la Ctedra Libre. Tambin, llevar las actas de las reuniones y representar al Coordinador en los eventos o actividades acadmicas para lo cual sea designado.
Los Miembros Activos Son las personas que suscriben este documento as como aquellas que manifiesten inters en formar parte de la Ctedra Libre por sus investigaciones o deseos de aportar trabajos y experiencias de investigacin en el mbito de la Historia de Instituciones universitarias. Esta membreca se mantiene siempre que la persona presente o desarrolle actividades inherentes la Ctedra Libre, asista con regularidad a las sesiones y eventos as como su cooperacin en los programas y proyectos previstos. Tienen voz y voto en las sesiones de la Ctedra Libre y su desempeo es ad-honorem.
Los Miembros Honorarios Son aquellas personas de relevantes mritos personales, profesionales, cientficos y culturales a las cuales se les otorgar la distincin de Honorario en funcin de sus mritos y que por ese perfil le den valor a la Ctedra Libre.
Los Investigadores Invitados Son aquellos profesionales que por su reconocida labor cientfica, educativa o cultural puedan ser invitados a participar temporalmente o por programas y proyectos en las reas que la Ctedra Libre emprenda para cumplir con sus objetivos. Se contratarn por honorarios profesionales de acuerdo a la magnitud del programa o proyectos. Estn obligados a presentar el trabajo solicitado o si CTEDRA LIBRE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD Gaceta Universitaria N 135 6/8 voluntariamente lo manifiestan estarn presentes en las actividades para el cumplimiento de los objetivos de la Ctedra Libre. Tienen voz pero no votan.
Los Coordinadores de lneas, programas y proyectos Son miembros activos o invitados para responsabilizarse por lneas de investigacin, programas o proyectos de investigaciones, de difusin o extensin de acuerdo a lo establecido en la Ctedra Libre. Estos coordinadores sern seleccionados atendiendo a su desempeo profesional y trayectoria en el campo de la ciencia de la educacin y la cultura.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA ORGANIGRAMA
RECTOR DIRECTOR DE LA CADTEDRA LIBRE COORDINADOR GENERAL DE LA CATEDRA CONSEJO ASESOR DE LAS CATEDRAS LIBRE MIEMBROS ACTIVOS COORDINADORES DE PROGRAMAS Y PROYECTOS SECRETARIO EJECUTIVO MIEMBROS HONORARIOS CTEDRA LIBRE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD Gaceta Universitaria N 135 7/8 OPERATIVIDAD DE LA CTEDRA LIBRE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD
Actividades, Programas y Proyectos
Opera formalmente en el mbito que proporciona la UCLA para tal fin, orientando la operatividad en funcin de la investigacin, difusin, docencia y extensin. La organizacin de actividades o eventos se realizar en el colectivo de los miembros y su ejecucin se llevar a cabo en las distintas reas de la comunidad universitaria as como fuera de la misma; para ello, los miembros o responsables de actividades trabajarn en forma conjunta en la planificacin y seguimiento al desarrollo de la programacin semestral. El apoyo y financiamiento de actividades y programas o proyectos se canalizarn con las dependencias o instancias de la universidad que coadyuvan el trabajo de la Ctedra Libre.
A los miembros de la Ctedra Libre se les otorgar a travs de la Coordinacin, la credencial correspondiente de su membresa. As mismo, recibir en cada actividad, curso jornada, taller o seminario la credencial bien como docente, ponente o participante. Estas credenciales sern firmas por el instructor y/o coordinador y refrendando por le Director y/o Rector, segn sea el caso. De los diplomas expedidos se llevar un registro por parte de la Coordinacin y la Direccin de la Ctedra Libre.
La Ctedra Libre Historia de la Universidad se regir y trabajara en funcin del Documento de las Ctedras Libres de la UCLA as como las directrices que emanan del Rectorado, en funcin del cumplimiento de los objetivos previstos o aquellas actividades que surjan como parte del fortalecimiento y crecimiento institucional de la Ctedra Libre.
Nombres sugeridos para Miembros de la Ctedra Libre Historia de la Universidad
Miembros Activos Fundadores Dra. Milagros Prez de Rossel (Decanato de Ciencias de la Salud) Dr. Federico Arteta (Decanato de Ciencias de la Salud) Dr. Alexis Guerra C. (Decanato de Administracin y Contadura) Prof. Lus Ignacio Surez Meza (Decanato de Administracin y Contadura) Dr. Naudy Trujillo (Decanato de Ciencias Veterinarias) Prof. (M.Sc.) Carlos Gimnez Lizarzado (Decanato de Ciencias de la Salud/UPTAEB)
Miembros Honorarios Dr. Omar Daz Quiones Dr. Carlos Zapata Escalona Dr. Ricardo Garca de Longoria CTEDRA LIBRE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD Gaceta Universitaria N 135 8/8 Dr. Jos Bethelmy Dr. Francesco Leone Durante Dr. Francisco Caizales Verde Dr. Luis David Morante Dr. Jess Enrique Barrios Dr. Idelfonso Leal (UCV/ Academia Nacional de la Historia)
Miembros Invitados de otras Universidades Dr. Abraham Toro (Universidad de Carabobo) Dr. Jos Pascual Mora Garca (Universidad de los Andes Ncleo Tchira) Dr. Reinaldo Rojas (UPEL-IPB) Dra. Neffer lvarez (UPEL-IPB) Lic. (M.Sc.) Francisco Camacho (UPTAEB) Prof. (Esp.) Hctor Torres (UPTAEB)
Dado, sellado y firmado en la sala de Sesiones del Consejo Universitario de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, en su Sesin N 2176, ordinaria, celebrada el da ocho del mes de febrero del ao dos mil doce.
Dr. Francesco Leone Durante Dr. Francisco Alberto Ugel Garrido Rector Secretario General