Habilidad I: Establecer de qu trata o cul es el propsito del texto.

1) El texto ledo trata de:

a) Un nio malvado con poderes
mgicos.
b) De la aventura de un nio sobre
una cama mgica.
c) Sobre los poderes de los animales.
d) La gran historia de un zorro en
una moto - silueta.
2) El propsito del texto es:
a) Dejar una enseanza.
b) Entretener a nios y adultos.
c) Informar la vida de los animales.
d) Dar instrucciones de cmo
conducir una cama mgica.

Habilidad II: Alcanzar una comprensin global de lo ledo en textos de un tema
familiar.

3) Quin es el autor (a) del libro
La cama mgica de Bartolo?
a) Abraham Opazo.
b) Mauricio Paredes.
c) Romina Carvajal.
d) Bartolo.
4) Qu tipo de texto es La cama
mgica de Bartolo?
a) Una Carta.
b) Una fbula.
c) Un cuento.
d) Una revista.



AMERICAN JUNIOR COLLEGE
CALIFICACIN:
PRUEBA PLAN LECTOR N 2 TRIMESTRE 2
La cama mgica de Bartolo

PROF: Marjorie Clark E.
FECHA: 30/ 07/2014

ASIGNATURA: Lenguaje y
Comunicacin.
ESTUDIANTE:

CURSO: 3 ao A
APRENDIZAJE(S): Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin
explcita e implcita, determinando las consecuencias de hechos o acciones, interpretar el lenguaje
figurado a partir de claves sugeridas, emitiendo una opinin sobre los personajes.
Conceptos claves: texto narrativo, informacin explicita, relaciones de causalidad textual, lenguaje
figurado, lxico contextual, produccin textual: argumentacin.
I
t
e
m

ESTNDARES DE APRENDIZAJE.
Puntaje
Ideal
Puntaje
obtenido
I Establecer de qu trata o cual es el propsito. 2
II
Alcanzar una comprensin global de lo ledo en textos de tema
familiar.
8
III
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo
informacin explicita e implcita.
18
IV
Establecer una secuencia de acciones en una serie de procesos o de
una narracin.
5
V
Inferir el significado de palabras desconocidas o de expresiones en
lenguaje figurado de uso poco habitual a partir de las claves sugeridas
en el texto.
1
VI
Reflexionar sobre la lectura para emitir impresiones personales sobre
diversos aspectos del texto.
6
TIEMPO: MNIMO: 45 min / MXIMO 70 min TOTALES 40
INSTRUCCIONES: Lee comprensivamente cada pregunta y registre la alternativa correcta en la hoja de
respuestas.


5) El protagonista o personaje
principal de este libro es:
a) Abraham Opazo.
b) Zorro Olivero.
c) Bartolo.
d) Conejo Pascual.
6) Nombra 5 personajes
secundarios:

1

2

3

4

5


Habilidad III: Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo
informacin explica e implcita.

7) La cama mgica de Bartolo vol
hasta aterrizar en:
a) En la Cordillera de la Costa.
b) La Cordillera de los Andes.
c) Los Himalayas.
d) La Cordillera de Nahuelbuta.
8) Qu fue lo que encontr en
medio de la cordillera Bartolo?
a) Una ciudad rascacielos.
b) Una ciudad de fantasmas.
c) Una ciudad fantstica.
d) Una ciudad deshabilitada.
9) Qu diferencias tenan las
casas de esa ciudad?
a) No tenan ninguna diferencia con
otras casas.
b) Los habitantes no vivan en casa.
c) Estaban pintadas de colores
diferentes.
d) Las casas tenan la forma de un
reloj de arena.
10) Qu caractersticas
tenan los arboles de esa
ciudad?
a) Los arboles daban varios tipos
de frutos, en un mismo rbol.
b) Los arboles tambin daban
chicles, chocolates, papas fritas y
curros rellenos.
c) Los arboles colgaban pastillas
negras.
d) Los arboles estaban llenos de
pjaros azules.
11) Quines habitaban en la
ciudad?
a) Conejos y zorros.
b) Personas y animales.
c) Solo leones y corderos.
d) Una avestruz y un enano.
12) Cmo se llamaba el
zorro en realidad?
a) Rodrigo.
b) Mermeladuque Roclos.
c) Olivero.
d) Pascual.
13) Qu comi Bartolo en la casa
de pascual?
a) En plato de frutas, pasteles y
caramelos.
b) Un rico charquicn.
c) Un plato de lentejas.
d) Un plato de porotos.
14) Cmo se llamaba la nia
que arreglaba los problemas de los
muebles?
a) Pascuala.
b) Sofa.
c) Daniela.
d) Romina.









15)Cules son las especies de rboles
del sur de chile, que aparecen en el
relato?
a) Coihue y Maio.
b) Araucarias y Abetos.
c) Pinos y Robles.
d) Maitenes y eucaliptos.
16)Los habitantes de la ciudad de
Valentn eran:
a) Osos.
b) Pumas.
c) Personas.
d) Cosas.

17)Qu fe a buscar Olivero para
viajar en la cama mgica de Bartolo?
a) Un pauelo.
b) Unos zapatos.
c) El casco de la moto silueta.
d) Unos lentes de sol.
18) De quin fue la idea que salvo al
mundo de quedarse sin sol?
a) Valentn.
b) Pascual.
c) Olivero.
d) Bartolo.
19) Cmo recibi la mam e Bartolo a
su hijo cuando volvi de sus
aventuras?
a) La mam lo recibi con mucho amor y
lagrimas.
b) La mam lo castigo durante una
semana, sin salir.
c) Le quito el computador.
d) Le prohibi jugar a la pelota con sus
amigos.
20) Por qu Bartolo se preocupaba de
andar siempre desarreglado?
a) Porque a su mam le gustaba que
anduviera as, desarreglado.
b) Para no darle problemas ni
preocupaciones a su mam.
c) Para que a su mam no le diera un
ataque si llegaba impecable.
d) Porque aprenda ms en el colegio, si
andaba as.

21) Cuando Bartolo iba caminando por
la ciudad lo atropell una:
a) Casa con forma de reloj, que era
conducida por un perro.
b) Que era conducida por un conejo.
c) Que era conducida por un zorro.
d) bicicleta, que era conducida por un
zorro.

22) Bartolo quera ir en busca de
comida, pero no se atreva porque
pensaba que:
a) Haca mucho frio y se poda congelar.
b) Alguien poda llegar y llevarse la cama
mgica.
c) La cama poda irse volando sin l.
d) Estaba soando y luego despertara.
23) Qu sorpresa se encontr Bartolo
cuando regreso al colegio?
Responde esta pregunta en la hoja de
respuestas.
24) Describe psicolgicamente como
era Bartolo?
Responde esta pregunta en la hoja de
respuestas.

Habilidad IV: Establecer una secuencia de acciones en una serie de procesos o de una
narracin.

25) Instrucciones: Ordena cronolgicamente del 1 al 5 las siguientes acciones de la
lectura leda sobre los sucesos que le suceden a Bartolo.

Bartolo abri sus ojos y su madre lo abraza y le dio muchos besos.

Bartolo estaba en medio de inmensos cerros blancos en las alturas de los
Andes.
Bartolo iba todos los das de la semana al colegio a puro a jugar a la pelota, ha
hacer carreras de botes y a subirse por las ramas de los arboles.
Bartolo conoce al zorro en su motolo - silueta en la cual lo atropella.

Bartolo estaba acostado en su cama mirando al techo mientras pensaba en
todas las cosas que le gustara hacer.


Habilidad V: Inferir el significado de las palabras desconocidas o de las expresiones
en lenguaje figurado de uso poco habitual a partir de las claves sugeridas en el texto.

26) En la lectura aparece la oracin:
Como las casas de reloj de arena eran transparentes

Qu significa la palabra subrayada?
a) Sucio.
b) Claro.
c) Oscuro.
d) Opaco.

Habilidad VI: Reflexionar sobre la lectura para emitir impresiones personales sobre
diversos aspectos del texto.

27) Imagina que tienes una cama mgica y viajas en ella. Describe tu experiencia y
como seria en lugar donde llegaras. Fundamenta tu respuesta segn el texto.








28) Seala dos razones por las que t creas que es positivo trabajar en grupo.





29) Por qu crees que el libro tiene como ttulo La cama mgica de Bartolo?
Fundamenta tu respuesta segn lo ledo.








Rbrica para evaluar tem de argumentacin.

Criterios 2 1 0
Manifiesta una
opinin.
Manifiesta una opinin
sobre lo ledo.
Manifiesta vagamente una
opinin en su discurso.
No logra manifestar una
opinin.
Considera la lectura
para fundamentar su
opinin.
Manifiesta su opinin
fundamentando sus
argumentos con lo ledo.
Manifiesta una opinin
fundamentando con
aspectos no relevantes de la
lectura.
Manifiesta una opinin
sin fundamentar con lo
ledo.
Su opinin es
coherente.
Mantiene una lnea de
argumentos coherente.
Logra ser coherente solo en
una parte de su discurso
argumentativo.
Su opinin no es
coherente en ninguna
parte de su discurso.






Hoja de respuestas.

Nombre: ______________________________________________________________________curso: 3 ao A

Instrucciones: Marca con una X la alternativa correcta.

1
a b c d
2
a b c d
3
a b c d
4
a b c d
5
a b c d
6
Responder esta pregunta en la prueba.
7
a b c d
8
a b c d
9
a b c d
10
a b c d
11
a b c d
12
a b c d
13
a b c d
14
a b c d
15
a b c d
16
a b c d
17
a b c d
18
a b c d
19
a b c d
20
a b c d
21
a b c d
22
a b c d
23
Responder esta pregunta en la prueba.
24
Responder esta pregunta en la prueba.
25
Responder esta pregunta en la prueba.
26
a b c d
27
Responder esta pregunta en la prueba.
28
Responder esta pregunta en la prueba.
29
Responder esta pregunta en la prueba.