ESCUELA CARDENAL JOSÉ MARÍA CARO

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

2017
EVALUACION LENGUJE

Evaluación Sumativa: Comprensión de lectura: Los sueños mágicos de Bartolo

Prof: Maria Jose Soto Araya
Nombre: ……………………………………………………………………….Curso: 4°
Fecha: …………….. Ptje. Total: 40 Ptje. Obtenido: …………….Nota: …………

UNIDAD 1 UNIDAD 2
OA 3

OBJETIVO DE LA PRUEBA:

Identificar la información implícita, explícita y valorativa de un texto, analizándolo a nivel

personal y creativo.

Instrucciones (SUGERENCIAS):

1. Lee comprensivamente cada instrucción y luego responde.

2. Utiliza lápiz grafito o lapicera para responder cada pregunta.
3. Luego de responder, revisa cada pregunta antes de entregar la evaluación.

I. Encierra en un círculo la letra de la respuesta correcta. (1pnt c/u)

1. El autor de este texto es:

a) Antonio Skármeta Vranicic.
b) Pablo Simonetti Borgheresi.
c) Hernán Rivera Letelier.
d) Mauricio Paredes Salaüe.

2. ¿Cuál es el propósito del texto?

a) Convencer.
b) Informar.
c) Representar.
d) Narrar.

3. ¿A qué tipo de texto corresponde?

a) Lírico.
b) Narrativo.
c) Infantil.
d) Dramático.

4. ¿A qué subgénero pertenece este texto?

a) Leyenda.
b) Cuento.
c) Fábula.
d) Novela.
5. ¿Cuál es el tema del texto?
a) El sentido positivo de la vida.
b) La vanidad.
c) El egoísmo.
d) La envidia.

6. El personaje principal es:

a) Oliverio.
b) Bartolo.
c) Pascual.
d) Sofía.

7. ¿Dónde conoció Bartolo a sus amigos Pascual, Valentín, Oliverio y Sofía?

a) En la Cueva del Milodón.
b) En la Nube estrepitosa.
c) En la Ciudad secreta de la Cordillera de Los Andes.
d) En las Torres del Paine.

8. ¿Qué vehículo utiliza Bartolo para viajar?

a) La moto – silueta.
b) Su cama mágica.
c) Un cometa.
d) Un ventilador.

9. ¿Qué sorpresa recibió Bartolo al volver al colegio?

a) La llegada de su amiga Sofía.
b) Encontrar la lagartija fosilizada.
c) Que tenía nuevos compañeros.
d) No recibió ninguna sorpresa.

10. ¿Qué vehículo utilizó Sofía para venir donde Bartolo?

a) La cama mágica.
b) Un cometa.
c) La moto - silueta.
d) Un avión.

11. ¿Con qué elemento hicieron un casco para andar en la moto?

a) Con un tambor.
b) Con una pelota.
c) Con un melón.
d) Con una sandía.

12. Pascual es:

a) Un conejo sabio.
b) Un milodón cachorro.
c) Un zorro loco.
d) Un niño.

13. Los chascones celestes eran:

a) Bartolo, Sofía y Gabriel.
b) Gabriel, Rafael y Miguel.
c) Conrado, Oliverio y Bartolo.
d) Valentín, Pascual y Oliverio.
14. El problema que debía solucionar Bartolo era:
a) Un cortocircuito en las comunicaciones.
b) Un cortocircuito en la escuela.
c) Un incendio en la casa.
d) Un incendio en su escuela.

15. ¿Qué le faltaba al ventilador Polar de la Antártica?

a) Un ala.
b) Un motor.
c) Un cohete.
d) Un cometa.

16. Conrado era el dueño de:

a) El libro de los sueños milodónicos.
b) El libro de las preguntas milodónicas.
c) El libro de las respuestas milodónicas.
d) b y c son correctas.

17. Según el libro de las preguntas milodónicas ¿Cuál es el pez que todos aplauden?
a) Pescado.
b) Pestaña.
c) Pez-táculo.
d) Pececito.

18. Según el libro de las preguntas milodónicas ¿Qué palabra tiene todas las vocales?
a) Almuerzo.
b) Murciélago.
c) Águila.
d) Amapola.

19. ¿Qué significa Milodón?

a) Animal prehistórico que vivió en la región de Magallanes.
b) Animal prehistórico volador y carnívoro.
c) Animal prehistórico pequeño que vivió en el Desierto de Atacama.
d) Ninguna de las anteriores.

20. El elegido por ser el más fortachón para intentar la hazaña de cambiar el cometa, fue:
a) Bartolo.
b) Pascual.
c) Valentín.
d) Conrado.

II. Responde las siguientes preguntas. (2pnts c/u)

21. ¿Describe sicológicamente al personaje principal?
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22. ¿Cuál era el problema que tenía el ventilador polar de la Antártica? ¿Qué solución encontraron?
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III. Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos del texto, completando con los
números de 1 al 5. ( 2pnts c/u)

Llegan volando a la Cueva del Milodón, en las Torres del Paine.

Encuentran el Libro de las Respuestas Milodónicas.

Conocen a Conrado: el Milodón.

Bartolo cambia el cometa que estaba descompuesto.

Encuentran el Libro de las Preguntas Milodónicas.

 IV. Dibuja, colorea y explica el inicio, desarrollo y final del texto leído. (2pnts
c/u)

Inicio Desarrollo Final

Explicación Explicación Explicación