Urie Bronfenbrenner

Teora Ecolgica
Prof. Janette Orengo
Educ. 173

Urie Bronfenbrenner
Urie Bronfenbrenner

Fue un psiclogo estadounidense.
En 1934 gana una beca en la Universidad
de Cornell donde se especializ en
psicologa.
Obtuvo una maestra en psicologa del
desarrollo de la Universidad de Harvard y
en 1942 obtuvo su doctorado de la
Universidad de Michigan.

Urie Bronfenbrenner
Cre la teora ecolgica sobre el
desarrollo y el cambio de conducta en el
individuo .
A travs de su teora de sistema del
ambiente los cuales influyen en el sujeto
y en su cambio de desarrollo.
Su estudio supone una de las teoras ms
emergentes y aceptadas de la Psicologa
Evolutiva actual.
Urie Bronfenbrenner
Bronfenbrenner ha ganado a lo largo de su
vida muchos premios, honores y ttulos
honorarios por sus muchas contribuciones a
la psicologa del desarrollo, fue el co-
fundador de Head Start.
En 1996 fue premiado por la contribucin
en su tiempo de vida a la psicologa del
desarrollo, el servicio de la Ciencia y de la
sociedad por la Asociacin Americana de
Psiclogos.

Destaca la importancia crucial que
tiene el estudio de los ambientes en
los que nos desenvolvemos.
Defiende el desarrollo como un
cambio perdurable en el modo en el
que la persona percibe el ambiente
que le rodea (su ambiente ecolgico)
y en el modo en que se relaciona con
l.

Teora Ecolgica
Sistemas de Bronfenbrenner

Microsistema:

Corresponde al patrn de actividades,
roles y relaciones interpersonales que
la persona en desarrollo experimenta
en un entorno determinado en el que
participa.
En el caso de los nios, los
microsistemas primarios incluyen a
la familia, el grupo de los pares, la
escuela, el vecindario, es decir el
mbito ms prximo del individuo.

Mesosistema:

Se refieren a las interacciones
entre 2 ms microsistemas, en
los que la persona en desarrollo
participa como cuando por
ejemplo, los padres coordinan sus
esfuerzos con los maestros para
educar a los nios.


Se refiere a los propios entornos (uno
o ms) en los que la persona en
desarrollo no est incluida
directamente, pero en los que se
producen hechos que afectan a lo que
ocurre en los entornos en los que la
persona si est incluida.
Ejemplo: para el nio, podra ser el lugar de trabajo de
los padres, el crculo de amigos de los padres.
Exosistema:
Macrosistema:

Se refiere a los marcos culturales o
ideolgicos que pueden afectar
transversalmente a los sistemas de menor
orden (micro, meso y exo) y que les confiere a
estos una cierta uniformidad, en forma y
contenido, y a la vez una cierta diferencia con
respecto a otros entornos influidos por otras
culturas o ideologas diferentes.
Lo configuran los valores culturales y polticos de una
sociedad, los modelos
econmicos, condiciones sociales etc.

Cronosistema
Agrega la dimensin del tiempo,el grado
de estabilidad o cambio en el mundo del
nio.
Efecto del tiempo sobre otros sistemas.
Pueden incluir cambios familiares,lugar de
residencia,trabajo de los padres,guerras,ciclos
econmicos,etc.
Diagrama
Piensa..
Los nios afectan su propio desarrollo
mediante caractersticas biolgicas y
psicolgicas,sus talentos y capacidades,sus
discapacidades y su temperamento.
Una persona no slo es el resultado de
su desarrollo,sino que tambin lo
moldea