PAUTA DE EVALUACION FONOAUDIOLOGICA PARA NIOS ESCOLARES (PEFE

(ENTRE 7 Y 12 AOS DE EDAD)

(Barrera, Varela 1991)
NOMBRE:.....................................................................
F. NAC: ...../ ....../ .........../ CURSO:..............
EDAD: ........aos .........meses F. EXAM:......./ ......./ ........../
PUNTAJES:
MAXIMO NIVEL 7 NIVEL !" TOTAL ##7
OBTENIDO SEM$NTICO MORFOSINT$CTICO
I.% NIVEL SEMANTICO
1.- EVOCACION CATEGORIAL: &'(e)o *'e +om,)es -os...
Res.'es/as P/os.
Herramientas
Deportes
Trabajos
Aves
Insetos
!1"
#.- RELACION DE TER$INO% &OR EL '%O: 0&'1 'samos .a)a...2
Nombra (os e)ementos.
Res.'es/as P/os.
Constr*ir
Apren(er
Ense+ar
!,
-.- DE.INICIONE%: 0&'1 es...2
Res.'es/as P/os. Res.'es/as P/os.
'va $esa
L/pi0 Ami1os
C2a)eo %o)
!1#
3.- %E$E4AN5A% VER6ALE%: 0E+ *'1 se .a)e3e+...2
Res.'es/as P/os.
C*2i))o 7 Tijera
6ii)eta 7 Avi8n
$ano 7 &a)a
%er H*mano - Gato
!9
:.- A%OCIACION A'DITIVA: Com.4e/a 4as o)a3(o+es; <E) pap/ es 1ran(e; e) ni+os es...=
Res.'es/as P/os.
C*an(o esto> a))/ esto> )ejos
C*an(o esto> a?*@ esto>...
Las ma)etas ))evan ropa
Los sobres ))evan.....
Los a+os tiene meses
Las semanas tienen....
Los )obos tienen 2oio
Los patos tienen....
'n metro tiene ent@metros
'n min*to tiene....
!1"
,.- %INONI$IA 7 ANTONI$IA.
aA Com.4e/a 4a o)a3(5+ 3o+ '+a .a4a,)a *'e s(6+(7(*'e 4o m(smo. Ej.: <mi 2ermana es 2iaB
mi 2ermana es.........=
Res.'es/as P/os.
1. La ni+a est/ ontentaB )a ni+a est/...
#. Los a)*mnos son ap)ia(osB )os a)*mnos son...
-. %e enoj8 m*2oB se enoj8...
3. Los ni+os est/n tristesB )os ni+os est/n...
!9
bA A8o)a 3om.4e/a 4a o)a3(5+ 3o+ '+a .a4a,)a *'e s(6+(7(*'e 4o 3o+/)a)(o. Ej.: <mi
2ermana es 2iaB mi 2ermana es..........=
Res.'es/as P/os.
1. La ni+a est/ ontentaB )a ni+a est/...
#. Los a)*mnos son ap)ia(osB )os a)*mnos son...
-. %e enoj8 m*2oB se enoj8...
3. Los ni+os est/n tristesB )os ni+os est/n...
!9
C.- CO$&REN%ION DE LENG'A4E .IG'RADO.
90&'1 *'(e)e -e3() 4a 6e+/e 3'a+-o -(3e...2:
Res.'es/as P/os.
4*anito es *n /n1e)
Esa ni+a est/ en )a )*na
4osD tiene *n ora08n (e oro
L*isa no )e (io bo)a a s* primo
4aime tiene )a abe0a (*ra
!1"
II.% NIVEL MORFOSINTACTICO.
1.- CON%TR'CCION DE ORACIONE%:
a; <a= '+a o)a3(5+ 3o+ 4as s(6'(e+/es .a4a,)as...
Res.'es/as P/os.
L/pi0
Co)e1io
$a(era
!,
,; A8o)a 4as -os .a4a,)as /(e+e+ *'e es/a) e+ 4a m(sma o)a3(5+.
Res.'es/as P/os.
%a)ir 7 %ab@a
Tener - Gratis
!3
#. CO$&LETACION DE ORACIONE% A &ARTIR DE 'N NEEO.
9Com.4e/a 4as o)a3(o+es.:
Res.'es/as P/os.
E) ni+o no ?*iere antar por?*e...
No me 1*sta 2aer )as tareas; pero...
Vo> a ir a) s*permera(o; para...
Est/bamos en )ases; *an(o...
!9
-. ANALI%I% DE $'E%TRA% DE LENG'A4E.
aA Narrai8n.
<Observa atentamente estas )aminas; por?*e (esp*Ds me tienes ?*e ontar )a 2istoria
?*e 2a> en e))as=.
1.
!,
#.
/6
bA Desripi8n (e )/minas.
<$ira atentamente esta )/mina; por?*e (esp*Ds me vas a ontar (e ?*e se trata=.
1.
/5
#.
/4
A Ar1*mentaiones.
FCrees tG ?*e )a ))*via es importanteH F&or ?*DH
!#
FTG rees ?*e es posib)e terminar on e) prob)ema (e )a ontaminai8nH F&or ?*DH
!#
FI*D te 1*star@a ser *an(o 1ran(eH F&or ?*DH
!#
O6%ERVACIONE%:......................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Juan Castillo Espinoza
.onoa*(i8)o1o
'niversi(a( (e C2i)e
Re1istro %ECRED'C NJ9K
IM$?ENES PARA ELICITAR DISCURSO
D(s3')so Na))a/(@o
Narrai8n 1
Narrai8n #
D(s3')so Des3)(./(@o
Desripi8n 1
Desripi8n #
I+s/)'33(o+es -e a.4(3a3(5+:
E) eva)*a(or )ee a) ni+o )as instr*iones (e a(a s*b@tem > esribe )as resp*estas en e)
espaio (e )a pa*ta (e )en1*aje asi1na(o para ta) eLeto.
%i )as instr*iones no L*eran s*Liientes; se p*e(en repetir para ase1*rar *na a(e*a(a
omprensi8n.
C)(/e)(os -e Co))e33(5+ -e 4a Pa'/a -e E@a4'a3(5+ Fo+oa'-(o456(3a
I NIVEL SEMANTICO
#.% E@o3a3(5+ Ca/e6o)(a4:
%e otor1a 1 p*nto si )a resp*esta es atin1ente > pertenee a )a ate1or@a pe(i(a. En )a ate1or@a (e
<Trabajos=; se aeptan resp*estas (e oLiio > )*1ar (e trabajo MoLiina; C2i)etra; et.A. En )a
ate1or@a (e <Insetos=; )os ar/ni(os tambiDn ser/n onsi(era(os omo rep*estas orretas. Este
@tem onsta (e ino pa)abras est@m*)os; en )as ?*e se pi(e nombrar (os e)ementos. E) m/Nimo p*ntaje
es (e #A .'+/os.
.% Re4a3(5+ -e T1)m(+os .o) e4 Uso:
%e )e asi1nar/ 1 p*nto por a(a resp*esta re)aiona(a on )a pa)abra est@m*)o por *so.
%e eNi1e *na re)ai8n )81ia entre )a pa)abra estim*)o > )a resp*esta. Verbos p*e(en ser aepta(os
omo resp*estas orretas .Consta (e tres pa)abras est@m*)os > e) m/Nimo (e p*ntaje son B .'+/os.
C.% De7(+(3(o+es:
%i (eLine por ate1or@a se asi1naran # p*ntos en tanto ?*e se otor1ar/ 1 p*nto; si )a (eLinii8n
rea)i0a(a es *na arater@stia se*n(aria (e )a pa)abra est@m*)o. En e) aso (e )a pa)abra <Ami1os=; )a
ate1or@a ?*e se espera es (e seres 2*manos; personas; et. Este @tem presenta seis pa)abras
est@m*)os; on *n tota) (e # .'+/os.
!.% SemeDa+=as Ve),a4es:
%i )a asoiai8n a)*(e a ate1or@a >!o L*ni8n; e) p*ntaje ser/ (e # p*ntos > si se rea)i0a a partir (e
*na semejan0a se*n(aria se asi1na 1 p*nto. En e) aso (e <%er 2*mano 7 1ato=; )a semejan0a b*sa(a
es (e seres vivos. %on *atro est@m*)os ?*e tienen *n p*ntaje m/Nimo (e E .'+/os.
".% Aso3(a3(5+ A'-(/(@a:
%i )o1ra rea)i0ar )a asoiai8n a*(itiva a(e*a(a; se asi1nan # p*ntos. En este @tem es neesario
onsi(erar )as (istintas resp*estas )81ias eNistentes. Este @tem onsta (e ino est@m*)os on *n
m/Nimo p*ntaje (e #A .'+/os.
B.% S(+o+(m(a / A+/o+(m(a:
%i )a resp*esta orrespon(e a *n sin8nimo o *n ant8nimo (e )a pa)abra est@m*)o pe(i(a; se1Gn )a tarea
eNi1i(a; se asi1nan # p*ntos. ENisten o2o pa)abras est@m*)os on *n m/Nimo (e #B .'+/os.
7.% Com.)e+s(5+ -e Le+6'aDe F(6')a-o:
%i en )a omprensi8n (e) en*nia(o permite ?*e e) ni+o respon(a orretamente on )en1*aje onreto
se otor1an # p*ntos. %i )a resp*esta (e) ni+o es *na resp*esta atin1ente; pero onstr*i(a a partir (e
)en1*aje Li1*ra(o; se asi1na s8)o 1 p*nto. En e) aso ?*e )a reap*esta orrespon(a a )a omprensi8n
)itera) (e) si1niLia(o (e) en*nia(o; no se )e otor1ar/ p*ntaje. %on ino est@m*)os ?*e presentan *n
m/Nimo (e #A .'+/os.
II NIVEL MORFOSINTACTICO
#.% Co+s/)'33(5+ -e O)a3(o+es:
a;.% A .a)/() -e '+a .a4a,)a:
&ara )a obteni8n (e p*ntaje en esta tarea; es neesario ?*e )a pa)abra pe(i(a este presente en )a
onstr*i8n (e )a orai8n > ?*e res*)te o2erente. %i )a orai8n rea)i0a(a es simp)e; se asi1na 1 p*nto.
%i )a orai8n es omp)eja; es (eir; presenta s*bor(inai8n se otor1an # p*ntos. %on tres pa)abras
est@m*)os ?*e tienen *n tota) (e B .'+/os.
,;.% A .a)/() -e -os .a4a,)as:
En esta tarea; se permite ?*e en )a orai8n onstr*i(a apare0an onj*1aiones (e )os verbos in)*i(os
omo pa)abras est@m*)os. La orai8n onstr*i(a (ebe ser o2erente e in)*ir )as (os pa)abras
re?*eri(as. %i )a orai8n es simp)e; se )e otor1a 1 p*nto. %i )a orai8n es omp)eja; se )e asi1nan #
p*ntos. %on (os est@m*)os )o ?*e 2ae Lina)mente *n tota) (e ! .'+/os.
.% Com.4e/a3(5+ -e O)a3(o+es a /)a@1s -e '+ NeFo:
%i )a orai8n omp)eta(a tiene onor(ania sem/ntia > morLosint/tia; se asi1nan # p*ntos. %i
presenta *no (e estos aspetos onserva(os; pero e) otro on errores; se )e otor1a 1 p*nto. %on
*atro est@m*)os )o ?*e (a *n p*ntaje m/Nimo (e E .'+/os.
C.% Na))a3(o+es:
%e asi1nan , p*ntos por )a presenia (e personaje; episo(io; presentai8n (e) prob)ema; Lina);
o2erenia > o2esi8n; (on(e a(a *na e?*iva)e a 1 p*nto. A) ser (os narraiones; e) m/Nimo (e p*ntaje
son # .'+/os.
!.% Des3)(.3(o+es:
ENisten (os (esripiones en este @tem; e) *a) tiene *n p*ntaje m/Nimo (e G .'+/os.
aA.- La primera (e e))as tiene *n m/Nimo (e : p*ntos; )os ?*e se (istrib*>en; si meniona personaje
prinipa) 1 p*nto; maro o )*1ar - p*ntos M)a *a) ontiene a s* ve0 espaio; objetos > personaje
se*n(ario on *n p*nto a(a *naA > ai8n (e personaje prinipa) 1 p*nto.
bA.- La se1*n(a (esripi8n tiene *n m/Nimo (e 3 p*ntos; )os ?*e se (ivi(en en meni8n a personaje
prinipa) 1 p*nto; maro o )*1ar # p*ntos M?*e presenta espaio > objeto on *n p*nto a(a *naA >
ai8n (e personaje prinipa) 1 p*nto.
".% A)6'me+/a3(o+es:
%e rea)i0an tres pre1*ntas; si )a resp*esta sostiene )a tesis se )a asi1nan # p*ntos. No se *estiona )a
a)i(a( (e) ar1*mento mientras posea o2erenia. %on tres pre1*ntas; )o ?*e )e (a a) @tem presenta *n
m/Nimo (e B .'+/os.
RE?ISTRO DE LA PAUTA DE EVALUACION FONOAUDIOLO?ICA
PARA NIHOS ESCOLARES ENTRE 7 I # AHOS DE EDAD
JPEFE;
Nombre:OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
.e2a (e Naimiento:OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO E(a(:OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO..
.e2a (e Eva)*ai8n:OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. C*rso:OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO..
Estab)eimiento:OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
Nive) $orLosint/tio &*ntaje Obteni(o &*ntaje Espera(o
Co+s/)'33(5+ -e O)a3(o+es 1"
Com.4e/a3(5+ -e O)a3(o+es 9
Na))a3(o+es 1#
Des3)(.3(o+es K
A)6'me+/a3(o+es -
P'+/aDe To/a4 JB; 3#
&*ntaje &E. M%*matoria &*ntajes A > 6A:PPPPPPPPPP Cate1or@a (e Ren(imiento:PPPPPPPP
CATE?ORKA DE RENDIMIENTO PUNTAJE TOTAL
I+s'7(3(e+/e A% G .'+/os
S'7(3(e+/e CA% !G .'+/os
B'e+o "A%BE .'+/os
M'L B'e+o BG%GE .'+/os
Nive) %em/ntio &*ntaje Obteni(o &*ntaje Espera(o
E@o3a3(5+ Ca/e6o)(a4 1"
Re4a3(5+ -e T1)m(+os .o) e4 Uso -
De7(+(3(o+es 1#
SemeDa+=as Ve),a4es 9
Aso3(a3(5+ A'-(/(@a :
S(+o+(m(a / A+/o+(m(a 9
Com.)e+s(5+ -e Le+6'aDe F(6')a-o 1"
P'+/aDes To/a4 JA; :,