Anlisis Psicolgico de la Pelcula UNA MENTE BRILLANTE

Prof: PS Mara Isabel Mardones Gutirrez.

1.- Descripcin y funcionalidad del diagnstico del protagonista.
El diagnstico del protagonista esta referido a la desconexin con la realidad, al presentar alucinaciones de
tipo auditivas y visuales; sin embargo, su funcionalidad radica en el sentirse salvador del mundo reconocido e
importante.
Una mente brillante
2.- Funcionalidad del amigo y agente secreto como pauta comportamental de un sistema en
homeotasis.
Las alucinaciones del protagonista le permiten satisfacer dos grandes necesidades, ya que por un lado las
alucinaciones del amigo y la nia, gratifican sus carencias de proteger y ser protegido, logrando con esto
sentirse querido y acogido por otros; y por otro lado, la alucinacin del agente secreto le permite satisfacer sus
necesidades de ser reconocido y sentirse importante por sus logros. stas dos alucinaciones le permitan al
protagonista mantener un equilibrio entre su coherencia y el medio, debido a que en la real interaccin con el
medio no lograba sentir gratificacin.
3.- El protagonista a sus ojos es o no inteligente, de qu depende.
La inteligencia del protagonista se puede observar en su capacidad para hacerse cargo de sus propias
necesidades (alucinaciones) y no verlas como algo externas a l e incontrolables (egodistnicas). La
capacidad de adaptacin del protagonista la vemos principalmente en la flexibilidad de l, al integrar las
alucinaciones a su forma de ser y aprender a vivir con ellas, con el objeto de interactuar con el medio de
manera ms adaptativa.
4.- Dnde se encuentra su locura.
La locura del protagonista se encuentra presente en la interaccin con el medio, puesto que, es el contexto el
que le atribuye un significado de normalidad o anormalidad el accionar o la manera de vivenciar las
experiencias de un sistema determinado.
5.- Qu determina un cambio positivo para Ud. Al observar al protagonista respecto a su acoplamiento
estructural.
Un cambio positivo en el protagonista es aceptar sus alucinaciones como parte de l, de su propia estructura,
vivencindolo como un todo integrado y no como algo ajeno a l, asimilndolas como una representacin de
sus miedos y temores.
6.-Qu es la razn, lo lgico y lo alucinatorio para Ud.
Lo lgico y la razn estara dado lograr cumplir la exigencias del discurso social dominante, como es el
obtener logros, ser reconocido y amado por otros; Cuando el protagonista siente que no satisface las
exigencias dadas por el medio, surgen las alucinaciones, donde l pone fuera de su ser sus necesidades de
ser salvador del mundo y ser amado, reconocido por otros, al sentir que no las puede obtener en su
interaccin con el medio, es lo que hace que el protagonista no se pueda ver como un todo integrado en
funcionamiento, lo que no le permite una adecuada interaccin con otros, lo que se traduce en ser tachado
como locopor su medio y a la vez ser coherente con el medio y sentirse de sta forma

Ficha tcnica

Ttulo: mente brillante
Ttulo original: A BeautifulMind
Direccin: Ron Howard
Produccin: Brian Grazer, Ron Howard, MaureenPeyrot
Guin: AkivaGoldsman
Msica: James Horner
Fotografa: Roger Deakins
Reparto: Russell Crowe, Ed Harris, Jennifer Connelly, Christopher Plummer, Paul Bettany, Adam
Goldberg, Josh Lucas
Pas: USA
Ao: 2001
Gnero: Drama
Duracin: 135 min


NOMBRE: John Nash

Sntomas

Prdida de la realidad
Alucinaciones
Delirios de persecucin (paranoia)
Trabajo intelectual excesivo sin fines reales (recorta y marca revistas buscando cdigos, entrega
cartas en lugares abandonados)
Automutilacin (buscndose un implante)
Dificultad para relacionarse con la gente, sobre todo con las mujeres
Afn de superioridad

Relaciones interpersonales

Richard Sol y Bender: Compaeros de Universidad y colegas de Nash en Wheeler. Tiene una buena
relacin con ambos, como colega y amigo.
Martin Hansen: Compaero de Universidad de Nash, y ms tarde, director del campus donde
estudiaban. Comparte la beca Carnegie con Nash. Inicialmente l y Nash no simpatizan, debido a
que Martin busca hacer ver mal a Nash, y viceversa, pero ms tarde olvidan sus diferencias y se
llevan mejor. Martin llega a permitirle a Nash tener un puesto de profesor an y con su
enfermedad.
Charles Herman: Primer alucinacin de Nash. Se presenta como un compaero de alcoba, muy
alegre, vivaz, constantemente animando a Nash.
William Parcher: Segunda alucinacin de Nash. Se presenta como un director del departamento de
defensa de USA. Le pide a Nash el desciframiento de cdigos escondidos en revistas y peridicos
para descubrir la trayectoria de una bomba elaborada por los rusos. Le implanta un diodo de radio
a Nash, con el cual podra entrar al edificio a hacer la entrega de sus trabajos. Obviamente todo lo
aqu escrito es alucinado por Nash.
Marcee: Tercera alucinacin de Nash. Es la sobrina de Charles Herman, a la cual trata como si
fuera sobrina de l.
Alicia Larde: Inicialmente alumna y despus esposa de Nash. Con ella Nash logra relacionarse de
una manera adecuada, considerando que presentaba dificultades para relacionarse con las
mujeres. Su relacin se da de una manera normal, hasta un da en que Nash le pide ansiosamente
a ella que salga de la casa rpidamente, que no puede explicarle lo que pasa, a lo cual ella
reacciona con miedo y llama a un psiquiatra. Durante la enfermedad de Nash se presentan algunos
problemas maritales, sobre todo por la falta de cuidados de Nash hacia su hijo y la falta de sexo en
la pareja.
Dr. Rosen: Psiquiatra que atendi a Nash. Al principio Nash reaccion con hostilidad hacia l,
creyendo que era un ruso que lo tena atrapado. Despus de que se entera de que est enfermo,
Nash lo trata de una manera normal, aunque no sigue el tratamiento.
Toby Kelly: Estudiante que discute con Nash, siendo este ya anciano, las teoras que tiene en
mente para recibir asesora.
Thomas King: Persona que informa a Nash de su adquisicin del premio Nobel.

Hiptesis de causa del cuadro clnico

No se puede descartar una posible disposicin orgnica, aunque hay aspectos psicolgicos
mayormente determinantes de la patologa. Posiblemente lo ms importante sean los
impedimentos sociales que el mismo sujeto se coloca. La gente no le agrada y dice que l no le
agrada a la gente. Esa creencia debe estar fundada tal vez desde su infancia, por alguna
experiencia social indeseable. Su personalidad es muy retrada, agresiva. Afirma que no quiere
perder tiempo leyendo a mortales inferiores en clases, las cuales afirma que destruyen el genio
creativo. Tiene una personalidad a la vez muy narcisista, pues siempre busca ser original, destacar,
y no le gusta perder. En el momento en que pierde, afirma que el juego es imperfecto. Este
carcter narcisista, probablemente originado en una infancia de alguna manera traumtica, es lo
que posiblemente sea el factor determinante de la psiconeurosis narcisista que presenta.

Diagnstico

Esquizofrenia paranoide.

Recomendaciones teraputicas

Se lleg a manejar terapia de electroshocks y medicamentos. Se recomendara nicamente
continuar con el tratamiento farmacolgico, tal vez alguno no tan fuerte, para poder trabajar
teraputicamente con el paciente. Una terapia con orientacin analtica, tal vez con orientacin
Kleiniana especficamente, sera til en este caso. Se buscar ubicar al paciente en la realidad,
mostrarle aquellos aspectos de la realidad que ignora, y ayudarle a integrarlos, pues se encuentran
para l disociados. Se procurara evitar la generacin de ansiedad con constantes interpretaciones,
las cuales intensificaran la regresin ya manifiesta del paciente. El enfoque teraputico deber
centrarse en la progresin e integracin de factores disociados de la realidad del paciente.
Mostrarle los aspectos sanos y enfermos, buenos y malos, que ayudarn al paciente a
organizar su personalidad despus de integrarlos. El analista deber buscar colocarse como un
objeto existente, en el cual el paciente pueda encontrar su retorno a la realidad. En el paciente
psictico se dan intentos de recuperacin de objetos. Cualquier contacto que presente el paciente
deber ser aprovechado por el analista. Deber trabajar con cualquier parte sana del yo del
paciente, por ms pequea que sta sea. En resumen, el analista debe primeramente mantener el
contacto con el paciente, para despus poder continuar con el anlisis, jams perdiendo el
contacto con el paciente. Integrarlo poco a poco a la sociedad podra ser til despus de llevar un
buen tiempo en tratamiento.