Proyecto El calendario 2014

Se empieza a trabajar desde el comienzo del ao con alumnos de segundo grado para luego avanzar con el resto de
los alumnos de otros grados en igual y diferentes contenidos.
Objetivos:
Aproximarnos al uso del calendario como mtodo social del tiempo: das, meses y fechas importantes.
Aproximarnos al uso y valor de los nmeros.
Lograr la asociacin de letras y palabras para construir nuevas.
Contenidos:
Inicio en la medicin social de tiempo: das de la semana, meses del ao.
Inters por conocer el mundo matemtico.
Practicas de lectura y escritura significativa.
Situacin de aprendizaje:
(Practicas de lectura y escritura significativa)
Se coloca el calendario al costado del pizarrn, al alcance de los nios. A modo de ejemplo
Hablamos de lo que es el calendario.
Saben para qu sirve?
Para que lo usamos?
Alguien sabe en que mes estamos?
-sealo con el dedo donde dice el nombre del mes y pregunto con qu letra empieza? Qu dice? Con qu letra
termina? Cuntos hay? Alguien cumple aos en este mes?
Quin sabe que da es hoy? Ayer vinimos a la escuela?
Qu da les parece que fue ayer?
Dnde estn los nombre de lo das? Cules son? Cuntos son? Con cul letra empiezan? Alguno de sus nombres
empieza con esas letras?
Qu nmero es hoy? Cuntos das hay en este mes? Todos tienen la misma cantidad de das?
Quines son los que tienen la misma cantidad de das? Cmo se llaman? Los armamos en grupos Quin se anima
a escribirlo en el pizarrn?
Les propongo que armemos ahora nuestro propio calendario 2014
Cmo lo construimos?...

Tiempo:
Se desarrollar durante todo el ao y en diferentes proyectos didcticos.

Recursos humanos:
Docentes, alumnos y familias.
Recursos materiales:
Afiches, cartulinas, fibrones, cintas, etc.
Indicadores de evaluacin:
Aproximarse al conocimiento de la organizacin de un calendario: meses, semanas.
Localizar fechas festivas.
Leer y escribir nmeros.