GUIA PSICOMETRICA

INFANTIL N 1
BIOPSIQUE - INDEPSI
ESCALA DE
EVALUACION DEL
DESARROLLO
PSICOMOTOR. O - 24 MESES
Descripcin
EEDP
ESCALA DE EVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
DE O-24 MESES

Escala construida a partir de pruebas de desarrollo infantil, elaboradas en
Francia por I. Lzine y O. Brunet, y en Estados Unidos, por A. Gesell, N.
Bayley y Frankenburg (Denver). Considera temes de reas motora,
coordinacin, social y del lenguaje. Utiliza material de bajo costo; breve
tiempo de administracin y requerimientos mnimos de capacitacin.

Este es un instrumento de evaluacin de nios preescolares, que ha sido
elaborado y estandarizado en nuestro medio. Mide cuatro reas bsicas del
desarrollo infantil: coordinacin, lenguaje, motricidad y socializacin;
tiene normas establecidas en nios chilenos y sus ndices de confiabilidad
y validez son muy adecuados.

FICHA BIBLIOGRAFICA:

Escala de Evaluacin del Desarrollo Psicomotor de O - 24 Meses
Soledad Rodrguez, Violeta Arancibia, Consuelo Undurraga
1996. Editorial Galdoc. 113 Pginas

Qu evala?..
...desarrollo motriz a nivel de coordinacin
corporal general y especifica para cada mes
... Desarrollo psicomotor y lenguaje de nios pre-
escolares entre 0 y 24 meses.
... Evolucin de la adquisicin del lenguajes,
reacciones auditivas y de vocalizacin
... Habilidades del beb para reaccionar frente a
las personas y aprender mediante la imitacin
... incluye: reacciones frente a estmulos ambientales, contacto y
manipulacin de objetos, percepcin visomotriz, e imitacin de
acciones y contacto con terceros.
Cual es su objetivo?
... Permite evaluar el nivel de desarrollo del lactante
durante los primeros meses de vida, y generar as
planes y programas de estimulacin, prevencin de
deprivacin socio-afectiva y de trastornos del
desarrollo ...
REA DE EVALUACION.
... El EEDP cuenta con un total de 150 temes repartidos
en grupos de 10 para cada uno de 15 grupos de edad
establecidos, considerando 4 reas de desarrollo...
1.- rea Motora
2.- rea de Coordinacin
3.- rea de Lenguaje
4.- rea Social
A lo largo de cada uno de los 15 rangos de edad, se
evalan movimientos y control desde lo ms bsico
hasta el inicio de movimientos compuestos; tambin se
evala equilibrio.
REA Motora
Se evala la habilidad del
menor para manejar su
propio cuerpo comenzando
con el reflejo de prensin,
pasando por sentarse solo
hasta ponerse de pie con
ayuda.
REA de Coordinacin
Los temes consideran las reacciones
motrices primarias y las respuesta
motoras pasivas, y el desarrollo
progresivo hacia las respuestas
motoras activas que sustentan la
base de la coordinacin.
Se evala esta destreza desde la capacidad del nio
para seguir un objeto con la mirada, luego para
aprehender objetos, y finalmente para lograr
manipularlos ya sea como unidades simples y como
combinacin de objetos.
REA de Lenguaje
Se compone de un conjunto de temes,
a travs de los cuales se evala el inicio
de la funcin del lenguaje y la
adquisicin de los primeros elementos
expresivos y comprensivos.
Se evala desde las primeras verbalizaciones: da-da,
hasta las primeras emisiones de palabras; junto a las
reacciones a las verbalizaciones de terceros, desde el
No-No hasta responder como respuesta a una orden.
REA Social
Se compone de varios temes, a travs
de los cuales se evala la capacidad del
beb de reaccionar a la presencia de
terceros, aprender mediante la
imitacin e iniciar patrones de
interaccin
Se evala a travs de conductas como fijar la mirada
en un tercero, reaccionar a la voz de quien le habla,
cooperar en actividades con terceros y prestar ayuda
en tareas simples.
El nio debe estar en condiciones ptimas para la administracin del test.
Previa administracin del test deben anotarse los datos de identificacin del
nio en la hoja de registro o protocolo.
El test debe administrarse en forma individual, considerando todos los tems
para cada nio. Dicho lugar debe ser un ambiente confortable, que tenga
pocos distractores y est bien iluminado.
Como se Administra
El test debe administrarse
siguiendo las indicaciones del
Manual en forma individual, por
completo y en el orden
estipulado
Manual y protocolo
Primera Parte:
... comprende los Antecedentes tericos y una
descripcin de la Escala de Evaluacin del
Desarrollo Psicomotor
Tercera y Cuarta Parte:
... Incluye las Instrucciones para la administracin y ejemplos de correccin y
algunas caractersticas estadsticas de la Escala: Criterios de Seleccin de la
Muestra, Confiabilidad y error de medicin de la Escala, y Conversin de la Razn
entre Edad Mental y Edad Cronolgica (EM/EC) a Coeficiente de Desarrollo
(Puntaje Estndar)
Segunda Parte:
... presenta la Escala de Evaluacin del Desarrollo
Psicomotor: la Batera de la prueba; el Manual de
administracin; la Hoja de Registro y las Tablas de
Puntaje.
Batera E.E.D.P
1 campanilla de metal.
1 argolla roja de 12 cms., de dimetro con cordel de 50 cms;
1 cuchara de plstico de 19 cms., de largo (de color vivo);
10 cubos rojos de madera de 2.5 cm., por lado;
1 pastilla rosada poli vitamnica, formulario nacional;
1 paal;
1 botella entre 4 y 4 cm., de alto y 2 cm., de dimetro;
1 hoja de papel de tamao oficio, sin lneas;
1 lpiz de cera;
1 palo de 41 cm., de largo y 1 cm., de dimetro;
1 mueca (dibujo). Ver pagina 27.



Comentarios

Para Protocolo ver: http://www2.udec.cl/~gnavarro/1999_1/prtepsi.doc

El EEDP no es un test de diagnstico mental o de la inteligencia
El EEDP es un screening o tamizado que detecta en forma gruesa riesgos o retrasos
en el desarrollo.
La administracin dura aproximadamente entre 30 y 40 minutos.
El EEDP puedes ser complementado con el TEPSI, para la Evaluacin de las funciones
siguientes.
El EEDP arroja informacin tanto cuantitativa como cualitativa
La prueba arroja un Coeficiente de Desarrollo y un perfil del menor, muy til para
generar estrategias de entrenamiento, reforzamiento o desarrollo de habilidades
disfuncionadas.
El EEDP es muy til para realizar investigaciones y estudios comparativos dentro de
distintos grupos de menores de ese rango etario
BIOPSIQUE - INDEPSI
Coordinacin Indepsi: jgallardo@indepsi.cl
http://www.indepsi.cl/biopsique
biopsique@indepsi.cl
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NDICE DE GUIAS:
N 1 EEDP Escala de Evaluacin Psicomotora