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Sesion Mat 1g 01
Sesion Mat 1g 01
D1
SESIN
01/25
Usamos la matemtica
en la vida diaria
El propsito de esta sesin es recoger los saberes
previos de los nios y las nias, organizarlos para el
aprendizaje, prever juntamente con ellos los materiales
para el aprendizaje y comunicarles lo que aprendern
en la unidad.
Antes de la sesin
Prepara un portafolio para mostrar a los
nios de qu se trata y elije que pginas o
actividades del libro Matemtica 1, usars
para explicar su uso.
CAPACIDAD
INDICADOR
Resuelve situaciones
problemticas de contexto real
y matemtico que implican la
construccin del significado
y el uso de los nmeros y
sus operaciones empleando
diversas estrategias de solucin,
justificando y valorando sus
procedimientos y resultados.
Matematiza
situaciones
que involucran
cantidades y
magnitudes
en diversos
contextos.
Momentos de la sesin
Inicio
25
minutos
En grupo clase
Recoge los saberes previos de los
nios y las nias preguntando sobre
sus experiencias cotidianas y el uso de
la matemtica en estas. Por ejemplo,
cuntos amigos nuevos conocieron en
sus vacaciones?; ayudaron a realizar
compras?, recuerdan cunto cost uno
de los productos que compraron?, etc.
Reflexionar sobre la
importancia de la
matemtica, a partir
de la vida cotidiana
de los estudiantes,
los ayudar a una
mejor aproximacin
y motivacin por el
aprendizaje.
Desarrollo
55
minutos
Conversa con los nios y las nias sobre sus expectativas e inquietudes
para el aprendizaje de la matemtica. Pregntales: cmo les gustara
aprender matemtica?, cmo les gustara que les ensee?, qu les
gustara aprender de la matemtica? Orintalos a dar respuestas tales
como dibujando, jugando, conversando, preguntando, etc.; lo
importante es escuchar sus reflexiones y propuestas. Pide que expresen
su respuesta mediante dibujos.
Organiza a los estudiantes para que puedan llevar al aula algunos materiales
(cajas, chapitas, botones, semillas no comestibles, tapas de botellas, etc.) y as
implementar el sector de Matemtica. Puedes registrar los compromisos en un
papelote como el siguiente:
Mis compromisos
Lee los compromisos en voz alta, sealando el nombre de cada nio o nia.
Luego, pdeles que escriban en su cuaderno el compromiso que les corresponde.
Acompaa a cada estudiante mientras escriben.
Presenta un flder e indica que en l organizarn todos sus trabajos de Matemtica.
Resalta que no olviden leer comentarios que encontrarn en l, pues ello les
ayudar a hacer mejor sus tareas. Tambin seala que en algunas ocasiones
llevarn el flder a sus casas para que puedan compartir los aprendizajes con sus
padres.
Cierre
10
minutos
Conversa con los nios y las nias sobre las actividades realizadas en la
sesin y pregunta si les gustaron o no, y por qu.
Tarea
Cada estudiante, con apoyo de un familiar,
deber cumplir el compromiso que asumi:
llevar al aula 5 chapitas, 1 botella, etc.