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METODOLOGA DE LA METODOLOGA DE LA METODOLOGA DE LA METODOLOGA DE LA

INVESTIGACIN INVESTIGACIN INVESTIGACIN INVESTIGACIN








GUA DIDCTICA No. 2 GUA DIDCTICA No. 2 GUA DIDCTICA No. 2 GUA DIDCTICA No. 2








PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN INVESTIGACIN INVESTIGACIN INVESTIGACIN






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INDICE


















INTRODUCCION.........


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I.-
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA......



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II.-
OBJETIVO DE INVESTIGACIN.....


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III.-
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN.....


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IV.-
JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN..............


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V.-
CRITERIO PARA EVALUAR UNA INVESTIGACIN.


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VI.-
VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIN


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VII.-
CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIN....


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BIBLIOGRAFIA.


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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA
FUERZA
ARMADA BOLIVARIANA
(UNEFA)
VICERRECTORADO ACADMICO


ASIGNATURA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

UNIDAD: 2

OBJETIVO ESPECFICO: FORMULAR UN PROBLEMA DE SU REA
SUSCEPTIBLE A SER INVESTIGADO DE MANERA LGICA Y COHERENTE.

CONTENIDO: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. OBJETIVO DE
INVESTIGACIN. PREGUNTAS DE INVESTIGACIN. JUSTIFICACIN DE LA
INVESTIGACIN. CRITERIO PARA EVALUAR UNA INVESTIGACIN. VIABILIDAD
DE LA INVESTIGACIN. CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIN.

AUTOR DE LA GUIA: PROF. ESTELA CASTILLO.

RECOMENDACIONES:

EFECTA LECTURAS COMPRENSIVAS DEL TEMA.
REALIZA LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS.
AMPLA EL CONTENIDO MEDIANTE LA INVESTIGACIN.















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INTRODUCCION



El propsito de sta Gua Didctica es delinear y estructurar con ms formalidad la
Idea de Investigacin.
En ello es fundamental que te hayas familiarizado con un tema, a fin de efectuar
contactos con diversos materiales, y realizar los anlisis correspondientes impregnados de
motivacin, para el logro de una adecuada formulacin del problema en trminos
concretos y especficos que conduzca al uso de procedimientos cientficos.
Los siete tpicos tratados dentro del contexto, poseen actividades sugeridas que
te permitirn reforzar tus conocimientos.





EXITO









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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Plantear un Problema de Investigacin es afinar y estructurar formalmente la Idea
de la misma. El correcto planteamiento de un problema de investigacin nos permite
definir sus objetivos generales y especficos, como as tambin la delimitacin del objeto
de estudio. Ningn hecho o fenmeno de la realidad puede abordarse sin una adecuada
conceptualizacin.
El investigador que se plantea un problema, no lo hace en el vaco, como si no
tuviese la menor idea del mismo, sino que siempre parte de algunas informaciones
previas, referentes tericos y conceptuales, por ms que stos no tengan todava un
carcter preciso y sistemtico.
I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es una descripcin de la problemtica, que surge del examen de la experiencia
cotidiana y observaciones del mundo actual, deducciones de la teora - vacos -
inconsistencia con la prctica, literatura sobre el tema de estudio, consulta a expertos,
de la exploracin de teoras y mtodos procedentes de otros campos. Debe expresar una
relacin entre dos o ms variables.
En este apartado puede plantearse:
Breves antecedentes de la problemtica
Sntomas que la reflejen.(Situacin Problemtica)
Efectos inmediatos y futuros.
Causas probables. Factores asociados.
Datos que verifiquen que el problema es parte de un contexto en el que se
conjugan otros problemas relativos.
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Actores y/o instituciones involucradas.
Soluciones que se han intentado.
Interrogantes fundamentales, preguntas a responderse en la
investigacin.(Enunciado del problema)
Todo lo anterior, redactado en forma lgica y coherente con un enfoque
deductivo; a menos que el tipo de investigacin amerite un enfoque inductivo.
En la delimitacin de la investigacin se desarrollan elementos fundamentales:
objetivos de investigacin, preguntas de investigacin y justificacin de sta. Los tres
elementos deben ser capaces de guiar un estudio en forma concreta y con posibilidad de
prueba emprica.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Sustentado en las lecturas realizadas y tu criterio personal, seala la importancia
de la formulacin adecuada de un Problema de Investigacin.
II.- OBJETIVO DE INVESTIGACIN
Toda investigacin nace con un propsito o finalidad, algunas tratan de contribuir
en la solucin de un problema en particular, otras esperan alcanzar algn grado de
conocimiento en determinada rea. Este propsito o finalidad ser el objetivo que
constituir el punto de partida y orientar as el curso de todo el proceso investigativo.
Los objetivos de investigacin exponen de manera clara y precisa el logro que se
desea obtener con la realizacin del estudio
El principal requisito en el momento de plantear los objetivos es que estos sean
alcanzables, lgicos y coherentes con la realidad. Es decir que el inters que se persiga
considere las posibilidades y limitaciones del trabajo realizado. Los elementos que lo
constituyen son el verbo, la (s) variables, la (s) relaciones y el contexto.
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El objetivo primario es el propsito primordial en la bsqueda de determinados
conocimientos por ello posee una autonoma propia. A este objetivo se le denomina
Objetivo General , pues abarca todas las expectativas que el indagador se propone a nivel
global. De este objetivo general se desglosan una serie de objetivos secundarios a los que
denominamos Objetivos Especficos, estos son en s una fragmentacin que permitir
alcanzar con mayor facilidad el objetivo general. Deben reflejar lo que se espera obtener
al estudiar cada variable. Los objetivos especficos son una esquematizacin que permite
evaluar, comparar y determinar si el objetivo general responde a los resultados logrados.
Cuando se desea plasmar en el papel la redaccin de los objetivos se han de tomar en
cuenta dos preguntas simples: Cmo? y Para qu? Si se cuestionan los objetivos
generales con la pregunta Cmo?, la respuesta sern los objetivos especficos; cuando
hacemos la pregunta Para qu? nos sealarn el objetivo general. Para lograr la mejor
orientacin dentro de una investigacin todos los objetivos deben estar redactados tan
claramente como sea posible, ya que las conclusiones se referirn al logro o fracaso de los
mismos. Deben expresarse como proposiciones orientadas a definir los logros que se
esperan obtener a partir de los resultados que arroje la investigacin.
Los objetivos se refieren tambin al tipo de conocimientos que se desean alcanzar,
y se debe tener cuidado en su formulacin. El objetivo bien formulado logra transmitir en
pocas palabras la intencin del investigador, para ello se elaboran enunciados que
excluyen el mayor nmero de interpretaciones posibles, as se logra ese sentido de
exactitud respecto a nuestra intencin.
LOS ELEMENTOS CLAVES DE UN OBJETIVO
Lo esencial es que un objetivo incluya tres elementos bsicos
Exponer el proceso de la investigacin: Informando en trminos simples las
acciones que se seguirn durante la investigacin, de ese modo se aclara de ante
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mano cual es la intencin del proyecto. Deben ser concretos, es decir no redundar
en frases largas y poco claras.
Desarrollar un conocimiento: Los objetivos deben dirigirse a lograr un acervo
intelectual o prctico, es decir que deben enfocarse en conseguir datos,
suministrar teoras y arrojar luz sobre un tema determinado.
Expresar el contenido de la investigacin: Al redactar cada objetivo se no debe
desviar del tema en cuestin, ya que el xito o fracaso de dicha investigacin solo
depende del cumplimiento de los objetivos planteados.
El uso de verbos se debe a la implicacin de cada objetivo como una accin por
realizar. Ellos se plantean en infinitivo, para identificar de forma clara los resultados
esperados.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Redacta un objetivo general y tres especficos basados en tu Trabajo de
Investigacin.
III.- PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
Las preguntas destinadas a una investigacin deben atender estos requerimientos.
Ser parte de la lgica del problema.
Ser claras y concisas.
Es posible el contestarlas.
El estilo de las preguntas es muy usado para fines de iniciar una investigacin. Orienta
rpidamente al investigador en el logro de sus objetivos. Constituyen las ideas iniciales
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que es necesario refinar y precisar para que guen el comienzo de un estudio. As, cada
tipo de pregunta conduce a trabajos o estudios diferentes.
Tipo de pregunta Ejemplo de preguntas Tipo de trabajo o estudio
Preguntas descriptivas Qu es? Ensayo. Estudio
descriptivo.
Preguntas de relacin Se relaciona la variable x
con la variable y?
Estudio de correlacin.
Preguntas de diferencia Hay diferencia entre? Estudio experimental.
Las preguntas pueden expresarse en forma distinta a la del ejemplo. Lo importante es el
tipo de trabajo al cual conducen.
Preguntas descriptivas: Aunque se expresa en la forma Qu es una demanda
concentrada? Qu es una va alterna? Qu es el estado de las vas? La respuesta que se
espera es generalmente con palabras, descriptiva. Sin embargo puede conducir a nuevas
preguntas que requieren de mediciones qu importante es la va alterna? Qu variables
definen el estado de las vas?
Preguntas de relacin: Este es el tipo ms comn de las preguntas. Orientan a un estudio
de correlacin entre dos o ms variables. Cul es la relacin entre los vehculos en
espera, la sincronizacin de semforos y la frecuencia de vehculos? Cul es la relacin
entre la capacidad de la va y la frecuencia de vehculos?
Preguntas de diferencia: Este tipo de pregunta permite el estudio de alternativas. Cun
diferente es la congestin sin vas alternas o con vas alternas? Cun diferente es la
congestin con vas en buen estado en comparacin con vas en mal estado?
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Formula preguntas de Investigacin que direccionen tu Trabajo de Investigacin.
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IV.- JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
Adems de los objetivos y preguntas de investigacin, es necesario justificar el estudio
exponiendo sus razones. En la Justificacin, se procede a definir POR QU y PARA QU, o
lo QUE SE BUSCA y PARA QU se desarrolla el tema de estudio considerado. Este
contenido debe reflejar la importancia o relevancia que tiene la investigacin que se ha
realizado, exponiendo argumentos tales como:
Evidencias que demuestren la magnitud de la problemtica o necesidad de stas
para profundizar en el anlisis.
Necesidad de corregir o disear medidas correctivas que contribuyan a la solucin
de los problemas expuestos.
Demostrar que la investigacin constituye una estrategia para enfrentar la
problemtica mencionada.
Mencionar los beneficios futuros que pueden obtenerse, tanto para las personas
como para las instituciones y/o grupos sociales.
Es necesario considerar los aportes que concede a la solucin de problemas
tericos o prcticos de tipo social, poltico, econmico, educativo, religioso, cultural o
deportivo (entre otras reas sociales), y si se pueden formular polticas, proyectos,
programas, planes y actividades en la solucin de un problema tanto terico como
prctico.
Asimismo, en la justificacin de la investigacin se debe profundizar sobre las causas y
consecuencias del problema de investigacin y su impacto en el contexto de la sociedad,
de la ciencia y si tiene importancia en la actualidad, donde en resumidas cuentas se centra
su importancia. Del mismo modo se debe indicar en esta seccin a las personas e
instituciones que se benefician con la realizacin del estudio.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Describe porqu es importante e interesante el trabajo que desarrollars.

V.- CRITERIO PARA EVALUAR UNA INVESTIGACIN
Los criterios principales para evaluar el valor potencial de una investigacin son:
conveniencia, relevancia social, implicaciones prcticas, valor terico (se amplan
conocimientos, permite la generalizacin de resultados, aumenta o desarrolla teoras,
entre otros), y utilidad metodolgica (apoya la creacin de instrumentos para recoleccin
anlisis de datos, ayuda a la definicin de contexto, variable, entre otros). Adems debe
analizarse la viabilidad de la investigacin y sus posibles consecuencias.
Una investigacin llega a ser conveniente cuando ayuda a resolver un problema
social, a construir una nueva teora o a generar preguntas de investigacin.


VI.- VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIN
Se refiere a la factibilidad del estudio, en ello debe considerarse la disponibilidad
de recursos financieros, humanos y materiales que determinarn los alcances de la
investigacin. Asimismo debe incluirse el elemento temporal.

VII.- CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIN
Aunque no sea con fines cientficos es relevante que el investigador se cuestione
acerca de las consecuencias de su estudio. En ello se inscriben los resultados positivos o
negativos en el mbito de lo tico y esttico.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Elabora un listado de elementos a considerar para evaluar, dar viabilidad y prever
las consecuencias de tu trabajo.
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BIBLIOGRAFIA
Hernndez S y otros. (2004). Metodologa de la Investigacin. 3ra edicin. Mxico.
Editorial McGraw-Hill.
REFERENCIAS EN LINEA
Oliva, E. (2004). Planteamiento de un Problema de Investigacin. Disponible:
http://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#PLANT [Consulta:
2012, Marzo 2]
Rojas, Y. (s/f). Planteamiento del Problema y objetivos de Investigacin.
http://www.monografias.com/trabajos65/planeamiento-objetivos-
investigacion/planeamiento-objetivos-investigacion2.shtml [Consulta: 2012,
Marzo 3]
Preguntas de Investigacin. (s/a). Disponible: http://www.ingenieria.peru-
v.com/hipotesis_preguntas/preguntas.htm [Consulta: 2012, Marzo, 3]
Crdova, J. (2007). Como elaborar un Proyecto de Investigacin. Disponible:
http://www.mailxmail.com/curso-elaboracion-proyectos-
investigacion/justificacion-importancia-investigacion. [Consulta: 2012, Marzo, 2]
Zurita, T. (2008). Planteamiento del Problema de Investigacin. Disponible:
http://www.slideshare.net/TitoZurita/proceso-de-investigacin-planteamiento-del-
problema. [Consulta: 2012, Marzo, 5]