Informe Psicolaboral

Nombre: Puesto: Fecha de Nacimiento: Fecha de Evaluacin: Profesional: Marcela G. Ejecutiva de Cuentas 17/04/1975 12/02/2003 Lic. Leonardo Javier !li"ado

Informe de Lectura Rpido: ;uen nivel intelectual) anal,tico $int<tico. =isi&n "lo!al de las situaciones * detallista en los as%ectos 'enores. $e o!serva una !uena estructura de %ersonalidad * el control e'ocional -ue reali2a es adecuado * +le0i!le. :estaca co'o una %ersona %roactiva con ca%acidad %ara lo"rar v,nculos %roductivos * duraderos. Las co'%etencias destacadas son> Orientacin al Cliente, Trabajo en Equipo, Orientacin a Resultados, Comunicacin, Relaciones Interpersonales, Responsabilidad, Perseverancia y Adaptabilidad. 3decuaci&n al 5er+il> Mu* !ueno 3%to 5sicol&"ico> $..

Presentacin
Marcela tiene 27 a#os. $e %resent& a la entrevista unos 'inutos antes del (orario asi"nado) de 'u* !uena %resencia) acorde a la situaci&n de la entrevista. $u estilo de co'unicaci&n es claro * +luido) a'ena en el trato. Esta!lece e'%at,a con el entrevistador. $e 'uestra se"ura * tran-uila) a%ortando (ec(os de su %asado la!oral -ue enri-uecen la entrevista. .'%resiona co'o una %ersona c/lida en el trato * con !uen %otencial %ara las relaciones inter%ersonales * la co'unicaci&n. La co'%rensi&n de las consi"nas es !uena) sin necesidad de dar e0%licaciones ni aclaraciones es%eciales. $us dese'%e#os en el %lano la!oral de los 1lti'os a#os estuvieron vinculados al /rea co'ercial * %articular'ente a la venta tele+&nica. En 'ar2o de 2001 in"res& a la e'%resa 3lico %ara la venta de se"uros vinculando a clientes %or tele'ar4etin". 5or su !uen dese'%e#o * lo"ro de o!jetivos co'erciales +ue seleccionada en +e!rero de este a#o %ara inte"rar el e-ui%o de la e'%resa Consolidar %ara el asesora'iento de clientes en el %roducto 36J5. 5osee 'anejo de las (erra'ientas in+or'/ticas * de ++ice 78ord * E0cel9. En cuanto a su +or'aci&n se encuentra estudiando la carrera de Lic. en Co'erciali2aci&n de la universidad del $alvador. .'%resiona co'o una %ersona res%onsa!le * din/'ica) con ca%acidad %ara desenvolverse c&'oda'ente en un "ru%o de tra!ajo. Mani+iesta estar 'u* 'otivada con la %osi!ilidad de acceder al %uesto %ro%uesto) %or la %osi!ilidad de crecer * desarrollarse dentro de la e'%resa. :enota 'u* !uena actitud %ara lo"rar las 'etas -ue se %ro%one) ado%tando en todo 'o'ento una 'odalidad activa con las situaciones -ue se le %resentan.

Modalidad Intelectual
$u nivel intelectual es acorde al t<r'ino 'edio con un ti%o de %ensa'iento 3nal,tico $int<tico) lo -ue le %er'ite or"ani2arse adecuada'ente +rente a cada situaci&n) evaluando cada te'a desde un 'arco a'%lio) %ara lue"o %asar al an/lisis '/s %or'enori2ado * e0(austivo. Ello le %er'ite anali2ar) discri'inar * to'ar decisiones o%erativas? resolver e+iciente'ente los %ro!le'as -ue se le %resentan esta!leciendo %rioridades e identi+icando las relaciones causales. 3 %artir de los an/lisis -ue reali2a se o!serva un !uen nivel de concreci&n. 3r"u'enta a %artir de un 'ensaje claro * !ien or"ani2ado. 5osee una i'%ortante visi&n cr,tica de las situaciones) a %artir de lo cual %uede ver las cosas desde otro %lano * a %artir de nuevas %ers%ectivas. 6rente a situaciones estresantes %riori2a el v,nculo a'a!le * la co'unicaci&n) conservando un ace%ta!le nivel de e+iciencia en su %roducci&n. Lo"ra ada%tarse a situaciones nuevas con ra%ide2) to'a la distancia -ue necesita %ara res%onder * a%ela a es-ue'as convencionales -ue le %er'iten arri!ar a una res%uesta e0itosa. Es una %ersona -ue esta!lece una co'unicaci&n clara) a!ierta * e0%resiva. Es cordial en el trato) lo"rando v,nculos %roductivos * e+ectivos a %artir de ello. En +unci&n de ello %osee !uena ca%acidad ne"ociadora) a%o*/ndose con a'%litud en la relaci&n inter%ersonal -ue esta!lece) sie'%re a %artir del 'arco re-uerido %or la e'%resa * +ocali2ada en los o!jetivos asi"nados.

Modalidad de Contacto
$e 'uestra esta!le e'ocional'ente. $e o!serva una !uena estructura de %ersonalidad * el control e'ocional -ue reali2a es adecuado * +le0i!le. Ello le %er'ite 'anejarse adecuada'ente en sus +unciones (a!ituales con control de la situaci&n) ade'/s de %ensar en +or'a o!jetiva) convinado con la atenci&n) concentraci&n * 'e'oria. En su tra!ajo diario "enera relaciones %ersonales %roductivas * duraderas a %artir de esta!lecer v,nculos cordiales -ue le %er'iten alcan2ar sus o!jetivos co'erciales. En el tra!ajo en e-ui%o se dese'%e#a en +or'a %roactiva +uerte'ente orientada a o!jetivos. Es cola!orativa con sus co'%a#eros. 5osee i'%ortante ca%acidad %ara reali2ar contactos en +r,o) desarrollarlos * ener",a %ara cerrar una o%eraci&n di+,cil. El nivel de tolerancia a la +rustraci&n se encuentra dentro de los valores es%era!les. $e o!serva) ade'/s) reconoci'iento de la autoridad) acatando directivas * consi"nas) %ero no dudada en %lantear su %unto de vista en las situaciones -ue lo re-uieran.

Modalidad Laboral
$u %roducci&n es !uena en cantidad * en calidad. Es una %ersona co'%ro'etida con su dese'%e#o * res%onsa!le con sus tareas. 5uede ada%tarse a entornos ca'!iantes a %artir de una %ersonalidad +le0i!le * a!ierta a nuevos desa+,os.

Cuenta con !uen nivel intelectual * es ca%a2 de actuar con sentido co'1n * criterio %ara resolver los %ro!le'as -ue se le %resentan en +or'a e+ica2. @iene condiciones %ara tareas de ti%o co'ercial) -ue le re-uieran una i'%ortante dosis de %roactividad * al 'is'o tie'%o relacionarse. Es dili"ente * orientada a resultados. Marcela se 'ueve con un i'%ortante "rado de autono',a e iniciativa) a%o*/ndose en su sentido co'1n) ca%acidad anal,tica A %r/ctica * juicio critico.

Pronstico
Cuenta con !uen nivel intelectual * es ca%a2 de actuar con sentido co'1n * criterio %ara resolver 'ejor las cosas. $e destaca su iniciativa * %roactividad. @iene condiciones %ara tareas de ti%o anal,tico) -ue le re-uieran un 'anejo a'%lio de di+erentes varia!les * actividades) * al 'is'o tie'%o relacionarse %ara el cu'%li'iento de sus tareas. $e o!serva) a s, 'is'o) !uena ca%acidad de resoluci&n * de concreci&n. $e in+iere -ue su ada%taci&n a un nuevo e-ui%o de tra!ajo) lue"o de un %er,odo inicial) ser/ !uena. 3l 'is'o tie'%o se reco'ienda !rindarle +or'aci&n en te'as de or"ani2aci&n * %lani+icaci&n de ne"ocios.

Competencias Claves
1 2 3 4

NE

!CI"CI#N

!RIEN$"CI#N "L CLIEN$E C!M%NIC"CI#N

E&pectativas:
Aspiraciones de crecimiento en la estructura de la organizacin: :esea crecer en la estructura) aun-ue 'ani+iesta -ue lo considera di+,cil. Bo de+ine una 'eta en este sentido. Expectativas de desarrollo en el plano profesional: 3s%ira a crecer en el %lano %ro+esional) incor%orando nuevas tecnolo",as) *a -ue %erci!e las tendencias de ca'!io en el conte0to. Proyectos para alcanzar sus metas:

@iene en estudio reali2ar un %ost"rados de es%eciali2aci&n. 5ro%one 'etas e0i"entes %ara <l * su e-ui%o) co'o una +or'a de crecer en el %lano %ro+esional.

'e destaca en:

La actitud in(uieta en la b)s(ueda de nuevas actividades para ella * su +rupo, dentro de su rea de especialidadEl desarrollo de las competencias evaluadas El nivel de compromiso con (ue asume su traba.o La actitud profesionali/ada con (ue lo encara

0ebe refor/ar:
La definicin de sus metas para el futuro Consecuentemente, orientar los esfuer/os de autodesarrollo El pedido de feedbac1 a sus superiores